Утверждаю:
Директор МБОУ
Березовская СОШ №10
__________
Приказ №____ от «__»____2012 г.
План
поэтапного ввода в действие ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования
на учебный год
Цель: Обеспечение целенаправленного и планомерного поэтапного ввода в действие основной образовательной программы дошкольного образования.
Годовые задачи:
1. Повысить уровень педагогической компетенции педагогов в ходе освоения и внедрения ФГТ к структуре основной образовательной программы дошкольного образования с учетом тематического принципа планирования:
· Непосредственно образовательной деятельности в различных видах детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, музыкально-художественной, чтения):
· Образовательной деятельности, осуществляемой в ходе режимных моментов;
· Самостоятельной деятельности детей.
2. Обеспечить условия для обновления содержания и технологий образовательной работы.
3.Формировать у дошкольников ценностные представления о здоровом образе жизни. Совершенствовать работу по укреплению психологического здоровья через оптимизацию их в игровой деятельности.
4.Совершенствовать систему работы по преемственности дошкольного и начального школьного обучения.
5. Наметить пути перестроения воспитательно – образовательной работы с детьми в соответствие с требованиями основной образовательной программы.
№ | Мероприятия | Сроки | Ответственный | Планируемый результат, продукт деятельности |
2012 – 2013 учебный год ( I этап - подготовительный) | ||||
1 | Изучение Приказа № 000 от 23.г. «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольной программы дошкольного образования». | Сентябрь 2012 г. | Зам. директора по НДО Проблемная группа Воспитатели | Ознакомление с документом; обеспечение педагогов методическими материалами по изучению ФГТ. |
2 | Издание приказа «О создании проблемной группы» | Выделение проблемной группы | ||
3 | Издание приказа по дошкольному учреждению «О плане мероприятий по введению в действие федеральных государственных требований к основной общеобразовательной программе дошкольного образования» | Создание внутренней нормативной основы для введения в действие ФГТ; Тезариус (словарик терминов по вопросам ФГТ) | ||
4 | Консультация - презентация «ФГТ – в образовательном пространстве ДОУ» | Формирование информативной компетентности педагогов о нормативной основе функционирования дошкольных групп | ||
5 | Организация работы проблемной группы по внедрению приказа в деятельность дошкольных групп | Изучение материалов, составление проекта программы ООП ДО на у. г. Формирование единой обязательной педагогической документации и разработка соответствующих методических рекомендаций. | ||
6 | Проведение педагогического аудита образовательных областей и содержания используемых программ и технологий на соответствие требованиям ФГТ (примерная образовательная программа «От рождения до школы») | Декабрь 2012 г | Зам. директора по НДО Проблемная группа | Создание таблицы (памятка в помощь педагогам) |
7 | Внесение изменений в тематическое планирование работы дошкольных групп на второе полугодие учебного года | Январь 2013 г. | Зам. директора по НДО Проблемная группа Воспитатели | Приложение и примечания к перспективному плану работы |
8 | Информирование родителей о введении ФГТ на родительских собраниях, на сайте | Декабрь-май г. | Воспитатели | Осведомленность родителей |
9 | «Круглый стол»: «Календарный план воспитателя отражающий задачи ООП ДО» | Декабрь 2012 г. | Проблемная группа Воспитатели | Модели календарного планирования в новых условиях |
10 | Семинар-практикум «Интеграция образовательных областей» | Март 2013 г. | Зам. директора по НДО Проблемная группа Воспитатели | Модели образовательного процесса |
11 | Теоретический семинар «Организация режима дня в соответствии с ФГТ и СанПиН» | Апрель, 2012г. | Зам. директора по НДО Проблемная группа Воспитатели | Таблицы режима дня по возрастным группам, корректировка режима дня |
12 | Теоретический семинар «Понятие «образовательные области» и их содержание в соответствии с ФГТ» | Май, 2013г. | Зам. директора по НДО Рабочая группа Воспитатели | Осведомленность педагогов о содержании образовательных областей |
13 | Изучение требований к созданию предметно-развивающей среды | Повышение педагогической компетентности педагогов в вопросах преобразования предметно-развивающей среды | ||
14 | «Деловая игра» «Мониторинг по образовательным областям общеобразовательной программы» | Понимание педагогами сущности системы мониторинга освоения ООП ДО; скорректированный план мониторинга | ||
15 | Составление проблемно-ориентированного анализа (анализ результатов предшествующей педагогической деятельности, потребностей родителей и социума. | май – июнь, 2013г. | Проблемная группа | Аналитическая справка |
16 | Составление ООП ДО | июнь – август, 2013г. | Зам. директора по НДО Проблемная группа | Программа |
17 | Утверждение ООП ДО на педагогическом совете | Август 2013г. | Зам. директора по НДО | Протокол |
18 | Внесение изменений в должностные обязанности работников | июнь – август, 2013г. | Зам. директора по НДО | Должностная инструкция воспитателя дошкольных групп |
19 | Внесение изменений и дополнений в родительские договоры | июнь – август, 2013г. | Зам. директора по НДО | Родительский договор |
20 | Создание рабочих папок по реализации ФГТ в каждой возрастной группе | Июль 2013 г. | Зам. директора по НДО | Рабочий материал |
21 | Заполнение паспортов групп | август, 2013г. | Проблемная группа | Паспорт |
22 | Консультативная помощь педагогам в перестроении педагогического процесса | В течение года | Воспитатели | Обеспечение координационной работы дошкольных групп для реализации ФГТ |
2013 – 2014 учебный год (2 этап - основной) | ||||
1 | Курсовая подготовка педагогов по внедрению ФГТ и разработке ООП ДО | В течение года | Зам. директора по НДО | Повышение профессиональной компетентности в вопросах организации образовательного процесса в новых условиях |
2 | Участие педагогов в работе МО, в семинарах, конференциях по проблемам организации образовательного процесса в новых условиях | В течение года | Зам. директора по НДО | Четкое представление организации образовательного процесса в новых условиях |
3 | Работа по ООП ДО | В течение года | Зам. директора по НДО Проблемная группа | Корректировка программы |
4 | Самообразование | В течение года | Педагоги | Ведение журналов по самообразованию |
5 | Консультации для педагогов (по ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, тезауруса). | Сентябрь 2013г. | Проблемная группа | |
6 | Семинар «Роль предметно-пространственной среды в организации самостоятельной деятельности детей» | Октябрь 2013г. | Зам. директора по НДО Проблемная группа | Создание развивающей среды в группах |
7 | Семинар «Проектная деятельность как метод повышения качества образовательной деятельности в ДОУ» | Декабрь 2013г. | Проблемная группа | Четкое представление организации образовательного процесса в новых условиях |
8 | Семинар «Планирование образовательной деятельности в соответствии с моделью образовательного процесса и режимом пребывания ребёнка в детском саду ООП ДО» | Февраль 2014г. | Проблемная группа, воспитатели | Организация НОД, посещение воспитателями НОД в других группах |
9 | Семинар - практикум «Организация взаимодействия с семьёй» | Апрель 2014г. | Проблемная группа, воспитатели | Четкое представление организации образовательного процесса в новых условиях |
10 | Мониторинг | В конце учебного года | Зам. директора по НДО Проблемная группа | Диагностика уровня освоения знаний; анализ уровня усвоения знаний детей, анализ развивающей среды в группах, анализ МТБ; сводная таблица |
11 | Корректировка, подведение итогов | Итоговый педсовет | Зам. директора по НДО Воспитатели | Подведение итогов, анализ выявленных проблем; протокол педсовета |
