Общие положения

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение устанавливает порядок организации и проведения в АНО ВПО «Пермский институт экономики и финансов» (далее – Институт) ежегодных ректорских срезов знаний студентов.

1.2. Ректорские срезы организуются учебно-методическим управлением Института.

1.3. Проверка остаточных знаний студентов, либо проведение промежуточной аттестации в форме ректорских срезов является системой оценки качества учебной работы студентов и проводится в рамках системы менеджмента качества образовательного процесса.

1.4. Оценка качества учебной работы студента по ректорским срезам является кумулятивной (накопительной) и используется для управления образовательным процессом, а также при решении о допуске студента к итоговому междисциплинарному экзамену.

2. Цели и задачи ректорских срезов

2.1. Ректорский срез знаний проводится с целью комплексной оценки качества учебной работы студентов при освоении ими основных образовательных программ высшего профессионального образования, инициирования активности учебной деятельности студентов, повышения качества образовательного процесса, осуществляемого в Институте.

2.2. Основными задачами ректорских срезов являются:

- контроль качества знаний студентов;

- получение более точной и объективной оценки уровня знаний и профессиональной подготовки студентов;

- повышение мотивации студентов к освоению основных образовательных программ;

- повышение мотивации активной и равномерной работы студентов в течение учебного года;

- решение проблемы стандартизации структуры учебной деятельности;

- повышение в целом уровня образовательного процесса в Институте в рамках системы менеджмента качества.

3. Условия, сроки и порядок проведения ректорских срезов

3.1. Проведение ректорских срезов инициируется распоряжением проректора по учебно-методической и воспитательной работе (далее – проректор по УМ и ВР) Института.

3.2. Оценке качества учебной работы по ректорским срезам подлежат студенты всех групп, всех форм обучения и всех специальностей (направлений подготовки), начиная со II курса.

3.3. Выбор дисциплин для проведения ректорского среза осуществляется на основании распоряжения проректора по УМ и ВР Института по предложению начальника Учебно-методического управления (далее – начальник УМУ). Необходимым условием выбора дисциплины является полное её изучение студентом в соответствии с учебным планом.

3.4. Ректорский срез знаний проводится по трем дисциплинам ежегодно для каждого студента.

3.5. Срез знаний по дисциплине осуществляется с помощью тестирования с применением бумажных носителей, либо в компьютерном виде.

3.6. Основные требования к составлению тестов для проведения ректорских срезов:

- общее количество заданий по дисциплине для проведения компьютерного тестирования - 100, из них: на установление соответствия – 20-25; на установление последовательности – 10-15; закрытого типа с выбором одного ответа – 30-40, с выбором 2-х и более ответов – 25-30; открытого типа – 2-3; тестовые материалы должны включать спецификацию, тестовые задания, ключи.

- наличие не менее 4-х вариантов тестов по дисциплине для проведения тестирования с использованием бумажных носителей; каждый вариант должен содержать 30 заданий закрытого типа с предложением четырёх вариантов ответа;

- варианты ответа должны быть однозначными и не похожими друг на друга по трактовке;

- все тестовые материалы одобряются на заседании соответствующей кафедры.

3.7. Ответственным за организацию подготовки тестовых материалов, формирование и хранение фонда тестовых заданий является начальник отдела качества.

3.8. Ректорские срезы проводятся во время учебного процесса студентов по графику, утвержденному проректором по УМ и ВР Института. Ответственным за формирование графиков ректорских срезов является начальник отдела качества.

3.9. Деканат Института осуществляет дополнительное информирование студентов о сроках проведения ректорских срезов с целью обеспечения их явки на тестирование.

3.10. Техническое сопровождение процедур компьютерного тестирования, формирование логинов и паролей доступа студентов, задание параметров генерации теста осуществляет отдел информационных технологий. Основные параметры генерации компьютерного теста для студента: предъявляемое количество заданий по дисциплине – 18, общее время на выполнение теста – 40 минут, включение заданий различных тем (дидактических единиц).

3.11. Оценка уровня и качества ответов на тест по ректорским срезам проводится по балльной системе, отраженной в Приложении № 1. Количество баллов за выполнение теста соответствует количеству правильно выполненных заданий.

3.12. Сумма баллов по всем ректорским срезам определяет право студента на получение допуска к Итоговому Междисциплинарному экзамену.

3.13. Пересдача ректорского среза разрешается только тем студентам, которые не могли его сдать в общеустановленные сроки по болезни или по другим уважительным причинам, документально подтвержденным соответствующим учреждением. Учебно-методическое управление устанавливает дополнительные сроки сдачи ректорских срезов.

4. Подведение итогов ректорских срезов

4.1. По итогам проведения ректорских срезов по каждой дисциплине специалистом, ответственным за проведение тестирования, заполняется ведомость (Приложение ). Ведомость, а также бланки ответов представляются в отдел качества для дальнейшего анализа.

4.2. Начальник отдела качества осуществляет сводный анализ результатов ректорских срезов и представляет его начальнику УМУ и проректору по УМ и ВР Института.

4.3. Студент, принявший участие во всех ректорских срезах, получивший оценку не ниже «удовлетворительно» по каждой из дисциплин и набравший не менее 20n +60k баллов, где n – количество тестирований c применением бумажных носителей, k – количество компьютерных тестирований за весь период обучения, получает автоматически допуск к Итоговому Междисциплинарному экзамену. В противном случае, студент тестируется дополнительно для получения допуска к МДЭ.

Приложение

к Положению «О ректорских срезах знаний студентов»

от «___»__________2009 г. №_____

1. Оценочные показатели уровня и качества ответов по ректорским срезам с использованием бумажных носителей:

№	Наименование уровня (оценка)	Количество правильно выполненных заданий	Удельный вес правильно выполненных заданий в общем объеме теста
1	2	3	5
1.	Отлично	28 - 30	91 – 100 %
2.	Хорошо	22 - 27	71 – 90 %
3.	Удовлетворительно	16 - 21	51 – 70 %
4.	Неудовлетворительно	≤ 15	≤ 50%

2. Оценочные показатели уровня и качества ответов по ректорским срезам в виде компьютерного тестирования:

№	Наименование уровня (оценка)	Процент правильно выполненных заданий
1	2	3
1.	Отлично	90 –100 %
2.	Хорошо	75 – 89 %
3.	Удовлетворительно	51 – 74 %
4.	Неудовлетворительно	≤ 50 %