МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное агентство по образованию
ГОУ ВПО Уральский Государственный Экономический Университет
УТВЕРЖДАЮ:
Проректор по учебной работе
______________
«___»__________________2011г.
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
РЫНОК ТРУДА
Направление подготовки
УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ
Профиль подготовки
(без профиля)
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Очная
Екатеринбург
2011
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения учебной дисциплины (модуля) «Рынок труда»
является формирование компетенций, направленных на выявление, анализ и поиск путей решения общих и специфических социально-экономических проблем, возникающих на рынке труда, поддержания баланса спроса и предложения труда, созданию и совершенствованию механизма формирования, распределения и перераспределения ресурсов для труда раскрытие и формирование политики государственных органов по регулированию процессов на рынке труда, обеспечению занятости и сокращению безработицы.
2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Учебная дисциплина «Рынок труда» входит в профессиональный цикл ООП и составляет вместе с дисциплиной «Экономика и социология труда» составляет учебный модуль «Экономика рынка труда» на первом курсе обучения. В учебном плане располагается во втором семестре (втором полусеместре).
Перед изучением дисциплины «Рынок труда» студентам необходимо изучить дисциплины «Экономическая теория», «Экономика и социология труда», «Демография». Учебная дисциплина «Демография» может изучаться параллельно с «Рынком труда».
Знания, умения, навыки, полученные в процессе изучения дисциплины «Рынок труда» используются при прохождении производственной практики, написании дипломных работ.
3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Дисциплина направлена на формирование компетенций, представленных в таблице 1
Таблица 1 – Компетенции, формируемые дисциплиной
№ п/п | Шифр компетенции | Формулировка компетенции |
1 | ОК-4 | умеет анализировать и оценивать исторические события и процессы в их динамике и взаимосвязи |
2 | ОК-5 | владеет культурой мышления, способен к восприятию, обобщению и экономическому анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения |
3 | ОК-6 | умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь |
4 | ОК-8 | готов к кооперации с коллегами, к работе на общий результат, обладанием навыками организации и координации взаимодействия между людьми, контроля и оценки эффективности деятельности других |
5 | ОК-9 | способен находить организационно-управленческие и экономические решения, разрабатывать алгоритмы их реализации и готов нести ответственность за их результаты |
6 | ОК-10 | знает и умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности |
7 | ОК-14 | способен диагностировать и анализировать социально-значимые проблемы и процессы |
8 | ОК-16 | владеет методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования |
9 | ОК-18 | владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, наличие навыков работы с компьютером как средством управления информацией |
10 | ОК-19 | способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах |
11 | ПК-4 | знанием основ маркетинга персонала, разработки и реализации стратегии привлечения персонала и умением применять их на практике |
12 | ПК-8 | знанием основ профориентации персонала и умением применять их на практике |
13 | ПК-22 | знанием Трудового кодекса Российской Федерации и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права |
14 | ПК-27 | знанием содержания основных разделов Социального права, Миграционного права - касающихся социально-трудовой сферы, содержания основных документов Международного трудового права (Конвенция МОТ и др.) |
15 | ПК-37 | владением навыками работы с внешними организациями (Пенсионным фондом Российской Федерации, Фондом социального страхования Российской Федерации, Фондом обязательного медицинского страхования Российской Федерации, Государственной инспекцией труда Российской Федерации, кадровыми агентствами, службами занятости населения) |
16 | ПК-41 | владением навыками сбора информации для анализа внутренних и внешних факторов, влияющих на эффективность деятельности персонала |
17 | ПК-48 | владением навыками сбора информации для анализа рынка образовательных, консалтинговых и иных видов услуг в области работы с персоналом |
18 | ПК-59 | владением важнейшими методами экономического и статистического анализа трудовых показателей |
19 | ПК-63 | способностью провести исследования по всему кругу вопросов своей профессиональной области и проанализировать их результаты в контексте целей и задач своей организации |
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
- структуру и тенденции развития российского и мирового рынка труда;
- систему управления трудовыми ресурсами, методы анализа, прогнозирования и организации рынка труда и занятости населения;
- основы профориентации населения и планирование трудовых ресурсов;
- нормативные правовые акты РФ, основные документы Международного трудового права, содержащие нормы трудового права в части регулирования занятости и безработицы.
Уметь:
- систематизировать и обобщать информацию, готовить справки и обзоры по вопросам выявления и поиска путей решения общих и специфических социально-экономических проблем, возникающих на рынке труда;
- анализировать и оценивать исторические события и процессы, происходящие в социально-экономическом развитии территории и на рынке труда, в их динамике и взаимосвязи;
- диагностировать и анализировать социально-значимые проблемы и процессы рынка труда, использовать основные и специальные методы экономического анализа, реализовывать методы количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования, прогнозирования и организации рынка труда и занятости населения;
- критически оценивать с разных сторон (производственной, мотивационной, институциональной и др.) поведение субъектов рынка труда;
- использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки статистической информации о состоянии рынка труда, занятости и безработицы, навыки работы с компьютером как средством управления информацией, работать с информацией в глобальных информационных системах;
- находить организационно-управленческие и экономические решения, разрабатывать алгоритмы их реализации;
- логически верно, аргументировано и ясно строить анализ ситуации на рынке труда и предложения по ее совершенствованию.
Владеть/быть в состоянии продемонстрировать:
- культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и экономическому анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения;
- готовностью к кооперации с коллегами, к работе на общий результат, навыками организации и координации взаимодействия между людьми;
- навыками сбора информации для анализа факторов, влияющих на эффективность использования трудовых ресурсов, занятости, деятельности организаций инфраструктуры рынка труда;
- важнейшими методами экономического и статистического анализа трудовых показателей, демонстрировать реализацию методов анализа, прогнозирования и организации рынка труда и занятости населения, методов оценки состояния технико-технологических, организационных и социально-экономических факторов улучшения использования трудового потенциала и трудовых ресурсов;
- навыками работы с внешними организациями (кадровыми агентствами, службами занятости населения, органами государственной статистики).
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
4.1Структура учебной дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 часа общей нагрузки, в т. ч. аудиторной – 64 часа.
Структура и трудоемкость дисциплины представлена в таблице 2.
Таблица 2 – Структура и трудоемкость дисциплины
№п/п | Наименование разделов, тем | Аудиторные занятия (час.) | Самост. работа (час.) | Формы текущего контроля Форма промежуточной аттестации | |
Лекции | Лабораторно-практические занятия | ||||
Характеристики населения и ресурсов для трудовой деятельности | 4 | 6 | 8 | Самоконтроль, Контрольная работа | |
Формирование ресурсов труда | 4 | 6 | 8 | Самоконтроль, Контрольная работа | |
Мобильность на рынке труда | 2 | 4 | 6 | Самоконтроль, Контрольная работа | |
Рынок труда: | 2 | 4 | Самоконтроль, Контрольная работа | ||
5.1. Понятие и элементы рынка труда | 2 | 2 | |||
Спрос и предложение на рынке труда | 2 | 2 | 8 | ||
Модели и виды рынков труда | 2 | 4 | |||
Анализ рынка труда | 2 | 4 | 14 | Расчетно-графическая работа | |
Безработица: понятие, виды, показатели | 2 | 2 | 6 | Самоконтроль, Контрольная работа | |
Занятость населения | 4 | 4 | 8 | Самоконтроль, Контрольная работа | |
Управление ресурсами труда | 4 | 6 | 12 | Самоконтроль, Контрольная работа | |
Итого: | 28 | 36 | 80 |
4.2 Содержание учебной дисциплины
Тема 1. Характеристика населения и ресурсов для трудовой деятельности
Понятие населения. Население как субъект и объект общественного производства. Закономерности взаимосвязанного развития населения и экономики. Количественные и качественные характеристики населения. Современная демографическая ситуация в России.
Понятие трудоспособности и трудоспособного возраста. Границы трудоспособного возраста и факторы, влияющие на их законодательное установление.
Понятия рабочей силы. Человеческие и трудовые ресурсы, их структура. Ресурсы для трудовой деятельности: экономически активное население, его состав, уровень экономической активности населения. Структура экономически неактивного населения.
Воспроизводство населения и ресурсов для труда. Движение населения и его виды: естественное, механическое, социальное. Особенности влияния различных видов движения населения на функционирование рынка труда.
Типы воспроизводства населения и ресурсов для труда: экстенсивный (традиционный) и интенсивный (современный). Режимы воспроизводства: расширенный, простой и суженный.
Фазы или стадии воспроизводства ресурсов для труда: фаза формирования, распределения, перераспределения и использования ресурсов.
Тема 2. Формирование ресурсов труда
Понятие качества рабочей силы. Квалификация и личностные характеристики работника, включенные в понятие качества рабочей силы. Инвестиции в человеческий капитал и отдача от инвестиций в человеческий капитал.
Профориентация и ее роль в формировании качественной структуры кадров. Цели и важнейшие направления профориентации: профинформация, профконсультация, профподбор, профотбор, профадаптация. Психологическая поддержка и ее направления: психологические профилактика, консультирование, коррекция.
Понятие образования. Основные характеристики уровня образования территории. Образовательные программы: общеобразовательные и профессиональные. Ступени образования и образовательные учреждения. Дополнительное образование. Профподготовка, переподготовка и повышение квалификации высвобождаемых работников и незанятого населения в Федеральной службе занятости России. Профобучение работников на производстве.
Зарубежный опыт общеобразовательного и профессионального обучения. Достижения и недостатки обучения в США. Японский опыт профессионального обучения. Профобучение в Европейских странах.
Оценка эффективности профориентации, подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров для предприятия и в территориальном разрезе.
Тема 3 Мобильность на рынке труда
Движение трудовых ресурсов, его виды и показатели. Текучесть кадров. Обеспечение оптимальной мобильности работников — главная задача рынка труда.
Формы распределения и перераспределения трудовых ресурсов: трудоустройство молодежи, инвалидов, лиц, вернувшихся из мест лишения свободы, оргнабор рабочих, организованное переселение семей, перевод работников, временная занятость учащихся и студентов, индивидуальная форма перераспределения. Общественные работы: понятие, цели, предприятия и виды работ.
Определение миграции. Типы и виды миграции. Факторы миграции населения. Система показателей миграции населения. Понятие о миграционных потоках и закономерностях их формирования. Современные особенности миграционных связей России.
Понятие о миграционной политике государства, ее объекте и методах. Отечественный и зарубежный опыт реализации миграционной политики.
Тема 4. Рынок труда.
4.1. Понятие и элементы рынка труда
Понятие рынка труда, его элементы, функции и уровни. Контингент населения, который является субъектом рынка труда.
Что продается на рынке труда: труд или рабочая сила.
Рынок труда как средство согласования интересов предпринимателей и наемных работников. Роль рынка труда в повышении эффективности использования трудового потенциала общества.
Механизм, цикличность функционирования рынка труда, его инфраструктура. Баланс рабочих мест и рабочей силы. Регулирование рынка труда.
4.2. Спрос и предложение на рынке труда
Предложение труда и факторы, его определяющие. Простая модель предложения труда. Решение об участии в рабочей силе. Эффект дохода и эффект замещения. Индивидуальная кривая предложения труда. Издержки, связанные с выходом на работу. Демографические факторы предложения труда. Предложение труда при сдельной оплате труда и самозанятости. Влияние налогообложения и программ социальной поддержки на предложение труда. Семейные решения о предложении труда. Эффект отчаявшегося и дополнительного работника.
Спрос на труд и факторы, его формирующие. Простая модель спроса на труд. Эффект масштаба и эффект замещения в спросе на труд. Эластичность спроса на труд. Законы производного спроса. Постоянные издержки и спрос на труд.
4.3. Модели и виды рынков труда
Модели рынков труда: конкурентный, монопсонический, неравновесный (модели при участии профсоюзов). Национальные модели рынков труда. Особенности российской модели рынка труда.
Типы (внешний и внутренний) и разновидности (открытый и скрытый) рынков труда. Сегментирование рынка труда, понятие сегментов рынка. Первичный и вторичный рынки труда. Формы рынков труда. Понятие гибкости рынка труда. Количественная и функциональная гибкость рынка труда. Положительные и отрицательные стороны развития гибкости рынка труда.
4.4. Анализ рынка труда
Методы анализа рынка труда по отдельной профессии: статистический анализ спроса и предложения с обработкой данных методом наименьших квадратов; метод на основе коэффициентов ценой эластичности; метод анализа через категорию «предельного дохода», графические методы. Трудности в использовании данных методов.
Методы анализа территориального рынка труда: сравнение, сопоставление, расчленения и детализации, обобщения, экономико-математический, экспертный и др. Классификация методов анализа территориального рынка труда по характеру объектов управления, по периодичности, частоте проведения, охвату анализируемых объектов, содержанию и полноте изучаемых вопросов, методу оформления результатов анализа, степени автоматизации процесса анализа.
Показатели, используемые для анализа территориального рынка труда: численность, структура и динамика безработных и граждан, осуществляющих поиск работы; количество, структура и динамика вакантных мест; объем неудовлетворенного спроса на рабочую силу; уровень, средняя продолжительность и структура причин безработицы; напряженность на рынке труда; критичность рынка труда; соотношение спроса и предложения в территориальном, отраслевом и профессиональном разрезах.
Тема 5. Безработица: понятие, виды, показатели
Социально-экономическая сущность безработицы. Показатели безработицы: численность, структура и динамика численности безработных; уровень, средняя продолжительность и структура причин безработицы. виды и формы безработицы: фрикционная, институциональная, структурная, циклическая, скрытая, добровольная и вынужденная. Естественный уровень безработицы. Статус безработного.
Факторы, условия появления безработицы, ее социально-экономические последствия и пути их минимизации. Риски поиска работы.
Государственная социальная поддержка лиц, оставшихся без работы. Социальные гарантии гражданам в области занятости и безработным. Системы страхования от безработицы. Пособие по безработице и система профобучения безработных граждан.
Тема 6. Занятость населения
Социально-экономическая сущность занятости, ее принципы. Теории занятости. Контингент населения, которые являются занятыми. Статус занятости. Виды и формы занятости. Продуктивная, социально-полезная занятость. Полная, рациональная и эффективная занятость, особенности их реализации в условиях различных экономических систем.
Количественные и качественные показатели эффективности занятости. Уровень занятости: методика определения и прогнозирования. Структура занятости в народном хозяйстве. Основные пропорции распределения занятых по видам деятельности, сферам приложения труда и отраслям народного хозяйства. Влияние структурных сдвигов в экономике на изменение качественного состава занятых. Технический прогресс как фактор изменения структуры занятости. Территориальные пропорции занятости.
Нетрадиционные формы занятости и значение их использования. Разновидности НФЗ: частичная занятость, нестандартные режимы труда, занятость с нестандартными рабочими местами, самозанятость. Роль индивидуальной трудовой деятельности в обеспечении занятости населения. Занятость в неформальном секторе экономике. Современные проблемы использования нетрадиционных форм занятости.
Проблемы занятости слабозащищенных категорий населения. Специфические проблемы, затрудняющие трудоустройство различных групп населения: женщин, молодежи, инвалидов, лиц, освободившихся из мест лишения свободы, уволенных с военной службы, беженцев и вынужденных переселенцев. Пути решения проблем занятости слабозащищенных категорий населения. За и против квотирования рабочих мест.
Тема 7. Управление ресурсами труда
Использование ресурсов для труда. Важность фазы использования ресурсов для труда. Молодежь – основной источник пополнения ресурсов, специфика использования ресурсов для труда молодежи. Малый бизнес как форма использования ресурсов для труда. Показатели эффективности использования ресурсов для труда.
Государственная политика в области занятости. Основные модели политики занятости. Активный и пассивный варианты набора средств проведения политики занятости. На что направлена политика занятости в России.
Механизм и методы управления ресурсами для труда. Субъект, объект, цель, функции, принципы, системы и средства управления. Уровни управления. Методы, применяемые в процессе управления.
Основы маркетинга рабочей силы. Субъекты и объекты маркетинга. Сущность и основные принципы маркетинга.
Государственная и региональные программы занятости населения. Уровни составления программ занятости. Структура типовой программы занятости.
Финансирование мер по обеспечению занятости. Направления и соотношение статей затрат в программах занятости.
Государственная служба занятости населения, ее структура и функции. Принципы работы службы занятости. Услуги службы занятости, предоставляемые безработным гражданам, работодателям и лицам, ищущим работу.
Негосударственные службы занятости населения: биржи труда, рекрутинговые агентства и др.; их определение, функции и принципы работы. Классификация на коммерческие и некоммерческие; по виду занятости, по профессиональному или квалификационному признаку, классификация Международного бюро труда. Роль негосударственных структур занятости на рынке труда в России и за рубежом.
5. ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
В процессе реализации данной дисциплины (модуля) используются виды учебной работы и образовательные технологии, представленные в таблице 3.
Таблица3 – Виды и образовательные технологии
№ темы(из табл.2) | Виды учебной работы | Образовательные технологии | ||
Шифр | наименование | шифр | наименование | |
1 | Л, ПЗ, С, СР, Кс, КР | Лекция, Практическое занятие, Семинар, Самостоятельная работа, Консультация, Курсовая работа | ОТ-1, ОТ-6-1, ОТ-7-2 | Технология полного усвоения знаний, Групповая работа, Исследовательский проект |
2 | Л, ПЗ, С, СР, Кс, КР | Лекция, Практическое занятие, Семинар, Самостоятельная работа, Консультация, Курсовая работа | ОТ-1, ОТ-6-1, ОТ-7-2 | Технология полного усвоения знаний, Групповая работа, Исследовательский проект |
3 | Л, ПЗ, С, СР, Кс, КР | Лекция, Практическое занятие, Семинар, Самостоятельная работа, Консультация, Курсовая работа | ОТ-1, ОТ-6-1, ОТ-7-2 | Технология полного усвоения знаний, Групповая работа, Исследовательский проект |
4 | Л, ПЗ, С, СР, Кс, КР, РГР | Лекция, Практическое занятие, Семинар, Самостоятельная работа, Консультация, Курсовая работа, Расчетно-графичес-кая работа | ОТ-1, ОТ-5, ОТ-6-1, ОТ-7-2 | Технология полного усвоения знаний, Технология разноуровнего обучения, Групповая работа, Исследовательский проект |
5 | Л, ПЗ, С, СР, Кс, КР | Лекция, Практическое занятие, Семинар, Самостоятельная работа, Консультация, Курсовая работа | ОТ-1, ОТ-6-1, ОТ-7-2 | Технология полного усвоения знаний, Групповая работа, Исследовательский проект |
6 | Л, ПЗ, С, СР, Кс, КР | Лекция, Практическое занятие, Семинар, Самостоятельная работа, Консультация, Курсовая работа | ОТ-1, ОТ-6-1, ОТ-7-2 | Технология полного усвоения знаний, Групповая работа, Исследовательский проект |
7 | Л, ПЗ, С, СР, Кс, КР | Лекция, Практическое занятие, Семинар, Самостоятельная работа, Консультация, Курсовая работа | ОТ-1, ОТ-5, ОТ-6-1, ОТ-7-2, ОТ-8-2 | Технология полного усвоения знаний, Технология разноуровнего обучения, Групповая работа, Деловая игра, Исследовательский проект |
6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И ИХ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
6.1 Текущий контроль
Результаты освоения учебной дисциплины (модуля) оцениваются следующими средствами текущего контроля успеваемости: ФТК-6 (Контрольная работа), ФТК-9 (Отчет о проектно-графической работе), ФТК-12 (реферат), ФТК-3 (Индивидуальный опрос), ФТК-4 (Наблюдение), защита курсовой работы.
Методическое обеспечение текущего контроля
Темы курсовых работ:
1. Воспроизводство населения и рабочей силы на территории.
2. Влияние качества жизни на воспроизводство населения и рабочей силы.
3. Естественное движение населения и трудовых ресурсов территории.
4. Социально-экономическое движение населения и рабочей силы.
5. Качественная и количественная оценка процесса внешней миграции на территории.
6. Качественная и количественная оценка процесса внутренней миграции на территории.
7. Взаимосвязь экономических факторов развития территории и движения населения
8. Региональная дифференциация миграции населения.
9. Оценка качества населения как основы формирования трудового потенциала территории.
10. Оценка экономического, образовательного и социального состава населения (рабочей силы) территории.
11. Влияние урбанизации на социально-экономическую структуру населения и рабочей силы.
12. Региональная дифференциация демографических показателей
13. Составление демографических прогнозов развития территории
14. Проблемы демографической политики в экономически развитых странах.
15. Анализ механизма регулирования миграционных процессов.
16. Анализ профориентационной работы в службе занятости (кадровом агентстве, др. организациях инфраструктуры рынка труда).
17. Система профподготовки, переподготовки и повышения квалификации высвобождаемых работников и незанятого населения в Федеральной службе занятости России.
18. Использование профобучения работников на производстве для повышения качества рабочей силы территории (на примере нескольких предприятий).
19. Возможности использования зарубежного опыта общеобразовательного и профессионального обучения в России.
20. Оценка эффективности профориентации в территориальном разрезе
21. Оценка эффективности профобучения в территориальном разрезе
22. Оценка качества рабочей силы, обращающейся по вопросам трудоустройства в службу занятости (кадровые агентства или к группе работодателей)
23. Изучение спроса на рабочую силу на основе контент-анализа объявлений в СМИ.
24. Изучение предложения рабочей силы на основе контент-анализа объявлений в СМИ.
25. Разработка и анализ электронной базы данных спроса на специалиста по определенной профессии за квартал текущего года.
26. Сравнительный анализ статистической информации о спросе на рабочую силу с информацией из других источников: государственной службы занятости, кадровых агентств, объявлении в СМИ.
27. Обзор и анализ деятельности организаций инфраструктуры рынка труда по содействию в трудоустройстве граждан.
28. Взаимодействие государственных органов, регулирующих рынок труда.
29. Взаимодействие государственных и негосударственных органов, содействующих трудоустройству на рынке труда.
30. Определение равновесной цены труда специалиста на рынке труда
31. Сравнительный анализ показателей официального и общего рынков труда.
32. Оценка критичности рынков труда территорий.
33. Сопоставление показателей состояния рынка труда России с аналогичными данными других стран.
34. Анализ конъюнктуры официального рынка труда.
35. Анализ рынка рабочих мест на территории.
36. Анализ системы инфраструктуры рынка труда территории.
37. Сегментирование рынка труда территории.
38. Сравнительный анализ городского и сельского рынков труда.
39. Сопоставление количественных и качественных показателей безработицы в России с аналогичными данными других стран.
40. Система оказания социально-экономической поддержки незанятому населению в России и за рубежом
41. Система оказания помощи в трудоустройстве в России и за рубежом: сравнительный анализ
42. Оценка рациональности территориальной политики занятости населения.
43. Анализ эффективности деятельности территориальной службы занятости населения.
44. Составление прогноза потребности в рабочей силе территории.
45. Сопоставление структуры занятого населения России с аналогичными данными других стран.
46. Анализ использования гибких форм занятости на данной территории.
47. Сравнение профессионально-квалификационной и образовательной структуры занятых и безработных.
48. Особенности и проблемы трудоустройства молодежи.
49. Занятость и проблемы трудоустройства лиц пожилого возраста
50. Проблемы занятости и трудоустройства женщин.
51. решение проблем трудовая реабилитации инвалидов на рынке труда.
52. Исследование проблем занятости в личном подсобном хозяйстве и/или в семейном бизнесе.
53. Оценка эффективности использования ресурсов для труда на территории.
54. Изучение семейных решений о предложении труда.
55. Изучение активности безработных и методов поиска работы на рынке труда.
56. Изучение скрытого рынка труда.
57. Маркетинговое исследование рабочей силы.
58. Мониторинг стоимости труда специалиста по определенной профессии за длительный период.
59. Мониторинг требований работодателей к кандидатам на вакантные рабочие места по определенной профессии за длительный период.
60. Изучение масштабов и мотивов дополнительной занятости путем социологического исследования.
61. Составление и сравнение социальных портретов клиентов государственных и негосударственных служб занятости.
62. Изучение профессиональной мобильности рабочей силы на основе социологического исследования.
63. Изучение мотивов принятия решения о выходе из состава рабочей силы.
64. Анализ зависимости поведения рабочей силы на рынке труда от возраста (на основе социологического исследования).
65. Анализ социального портрета «хронического» безработного и стимулирование его трудовой активности.
6.2 Промежуточная аттестация
Промежуточная аттестация по итогам освоения дисциплины проводится в форме Экзамена и защиты курсовой работы (согласно учебного плана)
Методическое обеспечение промежуточной аттестации
Вопросы к экзамену:
1. Количественные и качественные характеристики населения
2. Ресурсы для трудовой деятельности
3. Воспроизводство ресурсов для труда
4. Понятие качества рабочей силы
5. Профориентация и ее роль в формировании качественной структуры кадров
6. Содержание профориентационной работы
7. Подготовка, переподготовка и повышении квалификации кадров
8. Отечественный и зарубежный опыт профессионального обучения на производстве
9. Зарубежный опыт общеобразовательного и профессионального обучения
10. Оценка эффективности профориентации, подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров
11. Виды и показатели движения ресурсов для труда
12. Понятие причины и показатели текучести кадров
13. Формы распределения и перераспределения ресурсов для труда
14. Понятие и виды трудовой миграции населения
15. Показатели трудовой миграции населения
16. Государственное регулирование миграционных процессов
17. Понятие и функции рынка труда
18. Элементы рынка труда
19. Простая модель предложения труда
20. Эффект дохода и эффект замещения в предложении труда. Индивидуальная кривая предложения труда.
21. Семейные решения о предложении труда. Эффект отчаявшегося и дополнительного работника.
22. Простая модель спроса на труд. Эффект масштаба и эффект замещения в спросе на труд.
23. Эластичность спроса на труд и законы производного спроса.
24. Чисто конкурентный рынок труда.
25. Монопсоническая модель рынка труда.
26. Модели рынка труда при участии на нем профсоюзов
27. Модель двусторонней монополии рынка труда
28. Национальные модели рынка труда.
29. Типы и разновидности рынков труда.
30. Гибкость рынка труда
31. Сегментирование рынка труда
32. Виды анализа рынка труда.
33. Методы и показатели, используемые для анализа рынка труда
34. Социально-экономическая сущность занятости, ее принципы и формы
35. Структура занятости ресурсов для труда
36. Эффективность занятости
37. Нетрадиционные формы занятости
38. Организация общественных работ
39. Государственная политика в области занятости
40. Проблемы занятости слабозащищенных категорий населения
41. Проблемы использования труда молодежи
42. Проблемы использования труда женщин
43. Проблемы использования труда инвалидов
44. Понятие, виды и формы безработицы
45. Факторы и условия появления безработицы и ее социально-экономические издержки
46. Безработные и их количественный и качественный состав
47. Государственная социальная поддержка лиц, оставшихся без работы
48. Фаза использования ресурсов для труда
49. Показатели эффективности использования рабочей силы
50. Механизм и методы управления ресурсами для труда
51. Сущность маркетинга рабочей силы
52. Программы содействия занятости населения и их структура
53. Финансирование программ занятости населения
54. Структура и основные принципы работы службы занятости населения
55. Функции службы занятости населения
56. Услуги, оказываемые службой занятости, безработным гражданам
57. Услуги, оказываемые службой занятости, работодателям
58. Негосударственные службы занятости
59. Зарубежный опыт регулирования занятости населения
60. Правовое регулирование занятости в РФ
Для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации используется балльно-рейтинговая система в соответствии с «Положением об академическом рейтинге».
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
а) основная литература:
1. Башкатов статистика труда: Учебник / , . М.: Дело и Сервис, 20с.
2. , , Буланов труда: учебник. – М.: Экзамен, Харвест. – 2007. – 480 с.
3. Бреев последствия безработицы: оценка потерь. // Общество и экономика№5, с 112 – 115
4. , Гуртов труда и рынок образовательных услуг в субъектах Российской Федерации. – М.: Техносфера. – 2007. – 680 с.
5. Государственный комитет Российской Федерации по статистике. «Обследование населения по проблемам занятости»., М.: Февраль 2008.
6. , Савватеев активных программ содействия занятости населения в России./ Препринт. - М.: ЦЭФИР, 20с.
7. Жеребин занятость населения: Основные представления и опыт кризисного периода. – М: Издательский дом –М. – 2010. – 199 с.
8. Ильина труда и управление человеческими ресурсами: Учебник. – Ростов н/Д: Изд-во Феникс. – 2008. – 412 с.
9. Капелюшников рынок труда: адаптация без реструктуризации. М.: ГУ ВШЭ, 2001.
10. Коновалова труда. Учебное пособие – М.: АТиСО– 176с.
11. Корнейчук труда: учебное пособие для студентов, обучающихся по экономическим специальностям и направлениям подготовки. – М.: Гардарики. – 2007. – 287 с.
12. Красноженова трудовыми ресурсами: Учебное пособие М.: ИНФРА–М. – 2008. – 159 с.
13. Кулькова поведение человека на рынке труда / . - Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. экон. ун-та. – 2007. – 156 с.
14. , , Шлендер трудовых ресурсов: учебное пособие. – М.: Вузовский учебник. – 2008. – 302 с.
15. , , Лунева труда. Практическая макроэкономика труда: Учебник. – М: Экзамен, Альфа-пресс– 900 с.
16. Рофе труда: учебник для вузов/ /. - М.: МИК, 20с.
17. , Разумова труда. Москва, ИНФРА-М, 2000.
18. Рынок труда: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «Экономика труда»/ под ред. , . – М.: Экзамен. – 2007.
19. Серавина найти хорошую работу в это непростое время. – М: Дело и Сервис. – 2010. – 176 с.
20. Труд и занятость в России: Статистический сборник/ Госкомстат России. – М., 2009.
21. Масштабы безработицы в России и способы её измерения. // Вопросы экономики, № 11, с
22. Положение безработных и государственная политика на рынке труда// Вопросы экономики, №2, 2007г, с
б) дополнительная литература:
23. , Семагин . Учебное пособие. – М.: Изд-во «Кнорус»– 288 с.
24. Демографический ежегодник России – 200….: Стат. сб. – М.: Госкомстат России, ежегодно.
25. Доклад о развитии человека 2009: Преодоление барьеров: человеческая мобильность и развитие. – Изд-во «Весь мир». – 2009 . – 232 с.
26. Калмыкова . – М.: Инфра-М. – 2010. – 424 с.
27. , Берендеева демографии. Учебное пособие. – М.: Инфра-М. – 2010. – 288с.
28. Регионы России. Основные характеристики субъектов Российской Федерации. 2008: статистический сборник/ Госкомстат России. – М., 2009.
29. Россия в цифрах. 2009: Краткий статистический сборник/Госкомстат России. – М., 2003.
30. Газеты: «Экономика и жизнь», «Деловой мир», «Российская газета» и др.
31. Журналы: «Труд за рубежом», «Человек и труд», «Вопросы экономики», «Российский экономический журнал», «Мировая экономика и международные отношения», «ЭКО», «Вестник статистики», «СОЦИС» и др.
в) базы данных:
Консультант – Плюс:
32. Трудовой кодекс Российской Федерации. Принят 26.12.2001г., дополнения к нему
33. Федеральный закон «О занятости населения в Российской Федерации», дополнения к нему
34. Законы РФ «О беженцах», «О Всероссийской переписи населения», «О вынужденных переселенцах», «Об образовании», «О правовом положении иностранных граждан в РФ».
35. Положение о Федеральной государственной службе занятости населения Российской Федерации // http://*****/ru/documents/?doc ument=2128
г) Интернет-ресурсы:
36. Сайт Госкомстата РФ//www. *****
37. Сайт Минтруда России и Минэкономразвития России. //*****
38. Министерство экономического развития и торговли РФ – http://www. *****
8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Реализация данной учебной дисциплины осуществляется с использованием материально-технической базы, обеспечивающей проведение всех видов учебных занятий и научно- исследовательской работы обучающихся, предусмотренных программой учебной дисциплины и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам:
- оборудованные кабинеты и аудитории,
- компьютерные классы,
- аудитории, оборудованные мультимедийными средствами обучения.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению «Управление персоналом» (квалификация (степень) «бакалавр»)
Автор(ы)
Рецензент(ы) ______________________________________________________
Программа одобрена на заседании Совета по учебно-методическим вопросам и качеству образования
от ___________ года, протокол № ________.
Приложение 1
Взаимосвязь компетенций, видов учебной работы, образовательных технологий, форм контроля
по дисциплине _Рынок труда_
для направления подготовки 080400 Управление персоналом
профиль_(без профиля)_
(заполненная часть таблицы приведена в качестве примера)
Компетен-ция (код) | Виды учебной работы (шифр) | Образовательные технологии (шифр) | Формы контроля (шифр) |
ОК-4 | Л, С | ОТ-1, ОТ-5 | ФТК-6, ФТК-12 |
ОК-5 | КР, ПЗ, СР | ОТ-1, ОТ-5, ОТ-7-2 | ФПК-2, ФТК-12 |
ОК-6 | С, КР, СР | ОТ-6-1, ОТ-7-2 | ФПК-2, ФТК-12, ФТК-3 |
ОК-8 | ПЗ | ОТ-6-1, ОТ-8-2 | ФТК-4 |
ОК-9 | КР, ПЗ | ОТ-5, ОТ-8-2, ОТ-6-1 | ФПК-2, ФТК-9 |
ОК-10 | Л, КР, С, ПЗ | ОТ-1, ОТ-8-2 | ФТК-6, ФПК-2 |
ОК-14 | Л, ПЗ, КР, РГР | ОТ-5, ОТ-7-2 | ФПК-2, ФТК-9 |
ОК-16 | Л, ПЗ, КР, РГР | ОТ-5, ОТ-7-2 | ФПК-2, ФТК-9 |
ОК-18 | КР, РГР | ОТ-5, ОТ-7-2 | ФПК-2, ФТК-9, ФТК-12 |
ОК-19 | КР, РГР | ОТ-5, ОТ-7-2 | ФПК-2, ФТК-9, ФТК-12 |
ПК-4 | Л, С, ПЗ, КР | ОТ-1, ОТ-5, ОТ-7-2 | ФТК-6, ФТК-12, ФПК-2 |
ПК-8 | Л, С, ПЗ, КР | ОТ-1, ОТ-5, ОТ-7-2 | ФТК-6, ФТК-12, ФПК-2 |
ПК-22 | Л, КР, С, ПЗ | ОТ-1, ОТ-8-2 | ФТК-6, ФПК-2 |
ПК-27 | Л, КР, С, ПЗ | ОТ-1, ОТ-8-2 | ФТК-6, ФПК-2 |
ПК-37 | КР | ОТ-5 | ФПК-2 |
ПК-41 | КР, Л, ПЗ | ОТ-5, ОТ-7-2 | ФПК-2, ФТК-12 |
ПК-48 | КР, Л, ПЗ | ОТ-5, ОТ-7-2 | ФПК-2, ФТК-12 |
ПК-59 | Л, ПЗ, КР, РГР | ОТ-5, ОТ-7-2 | ФПК-2, ФТК-9, ФТК-6 |
ПК-63 | Л, ПЗ, КР, РГР | ОТ-5, ОТ-7-2, ОТ-8-2 | ФПК-2, ФТК-9, ФТК-12 |
