На учебный год была определена методическая тема: «Совершенствование учебно-методического обеспечения образовательного процесса через применение новых образовательных технологий».
Цели методической работы:
- совершенствование образовательного процесса посредством роста профессионального мастерства педагогов;
- распространение передового опыта педагогов лицея-интерната.
Педагогами постоянно осуществляется процесс профессионального совершенствования, но второе направление по объему проделанной работы преобладает.
Публикация методических материалов
Издан cборник материалов I Межрегиональной ученической научно-практической конференции «Первые шаги в науку», в котором представлены тезисы 78 докладов 85-ти участников из Бийского лицея-интерната, Алтайского краевого педагогического лицея» (г. Барнаул), Республиканского классического лицея республики Алтай» (г. Горно-Алтайск), сельских школ Бийского образовательного округа, студентов Алтайского колледжа промышленных технологий бизнеса.
Сборник материалов конференции учащихся «Первые шаги в науку»
В педагогических изданиях разного уровня по результатам участия педагогов в научно-практических конференциях опубликованы 18 статей 15-ти авторов.
Список публикаций педагогов лицея-интерната за учебный год
1. «Как познакомить дошкольников с тайнами космоса». Журнал «Индиго» №2, г. Новосибирск
2. «Особенности дизайна компьютерных презентаций». Материалы I Всероссийской научно-практической конференции «Дизайн: потери и приобретения» г. Екатеринбург, УрГПУ
3. «Особенности технологии преподавания интегрированного профильного курса «География туризма». Сборник материалов Международного заочного форума «Образовательный потенциал ХХI века» г. Обнинск
4. «Формирование экологического сознания младших школьников». Сборник лучших работ участников VI Всероссийского конкурса педагогов: образование: взгляд в будущее», г. Обнинск.
5. «Перемены к лучшему» Сборник лучших работ участников VI Всероссийского конкурса педагогов: образование: взгляд в будущее», г. Обнинск.
Электронное издание «Сборник материалов участников
VI Всероссийского конкурса педагогов: образование: взгляд в будущее»,
МАН «Интеллект будущего» г. Обнинск.
6. «Одновременное движение. Решение задач»
7. «Формирование экологического сознания младших школьников».
8. «Перемены к лучшему»
9. . Исследовательская работа по алгебре в 8 классе по теме «Функции. Преобразование графиков»
Тезисы Всероссийской НПК «Управление качеством образования, продукции
и окружающей среды» (БТИ, г. Бийск)
10. Особенности преподавания немецкой литературы» в профильных группах Бийского лицея-интерната
11.
12. , «Участие школьников в олимпиадном движении как механизм повышения качества образования.
13. , «Особенности содержания интегрированных курсов (на примере курсов «География туризма» и «Геоинформатика»
Тезисы (АГАО, г. Бийск)
14. , «Из опыта организации исследовательской работы учащихся в КГОУ «Бийский лицей-интернат Алтайского края»
15. Безотметочное обучение как условие формирования самоконтроля и самооценки младших школьников
16. Димитриенко: "Творческие проекты в технологическом образовании школьников"
17. "Индивидуальное портфолио внеучебных достижений учащихся в среднем общеобразовательном учреждении"
Интернет-публикации
18. Коммуникативно-контактные уроки (сайт АКИПКРО)
19. Н. Методическая служба как фактор условие профессионального развития педагогов. (сайт АКИПКРО)
20. Безкишкина М.В. «Особенности преподавания математики в 10-11 классах физико-математического отделения» сайт Алтайской педагогической академии.
Сборник материалов Ассоциации лучших педагогов г. Бийска
«Грани мастерства»
Опубликованы статьи об опыте работы следующих педагогов:
, , ,
Организация стажерской площадки АКИПКРО
На основе Образовательной программы дополнительного профессионального образования по теме «Организация профильного обучения в условиях модернизации образования» оформлены документы на организацию стажерской площадки на 2011 – 2012 учебный год по 10 модулям: 1 модуль по внедрению ФГОС нового поколения и 9 – по организации профильного обучения (по нормативным основам ПО, профильному обучению английскому и немецкому языкам, истории, математике, информатике, химии, биологии, русскому языку и литературе, предметам эстетического цикла) Авторами программ модулей являются 25 педагогов лицея-интерната.
Организация семинаров
Семинары для педагогов лицея-интерната
1. «Дистанционное обучение в современном образовательном процессе»
Методист по информационным технологиям Чураев ЕИ рассказал о современном состоянии ДО в российском образовании; о платформах для организации ДО Moodle, A-Tutor.
Семинары для педагогов г. Бийска и
сельских школ Бийского образовательного округа
1. Семинар для педагогов Тальменской СОШ по теме «Организация профильного обучения». 19 педагогов Тальменской школы (руководители и педагоги-предметники) познакомились с организацией образовательного процесса и методической работы в лицее.
2. Окружной семинар «Школа в условиях перехода на образовательные стандарты второго поколения» Присутствовало 117 педагогов школ города Бийска, сельских школ Бийского образовательного округа и преподавателей Алтайской государственной академии образования.
3. Муниципальный семинар «Интегрированное обучение: проблемы и перспективы развития». На семинаре присутствовали 50 педагогов города.
Зав. методической службой рассказала о современных подходах к трактовке понятия «интегрированное обучение» и реализации технологии интегрированного обучения в образовательном процессе. Педагоги лицея представили интегрированные профильные курсы, преподаваемые в лицее и интегрированные уроки.
Интегрированные курсы:
· "Интегрированный профильный курс География туризма" (география, информатика)- , учитель информатики.
· "Интегрированный профильный курс "Основы делового общения" (деловое общение, информатика) - , учитель литературы; , учитель информатики.
· "Интегрированный профильный курс "Основы журналистики" (журналистика, информатика)- , учитель литературы.
Интегрированные уроки:
· " и «народная война» в романе «Война и мир» » (история, литература)- Сергей Юрьевич Исупов, учитель истории, Ольга Васильевна Мишакова, учитель литературы.
· "Элементы теории познания в экологическом исследовании" (обществознание, химия) – Ольга Валентиновна Беленкова, учитель обществознания, Марина Викторовна Докучаева, учитель химии, к. х.н.
· "Подготовка к сочинению по картине А. Платонова "(литература, МХК) – , учитель литературы, , учитель МХК.
· «Чай: как он вкусен, приятен, ароматен» (химия, английский язык)- Альбина Александровна Кисельман, учитель химии, Елена Васильевна Макарова, учитель английского языка.
Зав. психологической службой рассказала о переходе от интеграции к инклюзивному образованию.
Заведующая психологической службой
Татьяна Васильевна Скоркина
4. Муниципальный семинар «Использование современных информационных технологий на уроках математики». В рамках семинара 32 слушателя познакомились с системой учебной работы на физико-математическом отделении лицея, которую представила заведующая кафедрой математики . Учителя математики , , провели открытые уроки математики в профильных математических и непрофильных старших классах и в среднем звене, которые затем обсудили с присутствующими.
5. Муниципальный семинар «Формирование коммуникативных учебных действий у младших школьников». Учителя начальных классов познакомились с программой воспитания младших школьников . Учителя начальной школы и провели открытые уроки по русскому языку и математике; познакомила слушателей с организацией дистанционной интеллектуальной игры «Эрудиты» в режиме on-line.
6. Семинар «Мониторинг качества образования», посвященный обсуждению теоретических вопросов о формировании системы оценки качества образования. Семинар проведен совместно с МУ «Управление по образованию администрации г. Бийска».
7. Муниципальный семинар по реализации технологии М. Монтессори, состоявший из открытого занятия с учениками 4-х летнего возраста и теоретического занятия с педагогами провела педагог дополнительного образования
8. Мастер класс «Подходы к созданию электронных учебных пособий» в рамках «Педагогической гостиной», проводимой Ассоциацией лучших педагогов г. Бийска с презентацией авторских электронных пособий провели:
Учитель истории и обществознания
Курс «Граждановедение»
Учитель географии,
заведующая методической службой
Курс «География стран СНГ и Балтии (без России)»
Учитель математики, к. ф-м. н.
Курс «Многоугольники»
Учитель литературы
Курс «Риторика»
Заместитель директора по информатизации, учитель информатики
Курс «География туризма»
Организация муниципальных педагогических конкурсов
«Мониторинг качества образования»
1. Совместно с МУ «Управление по образованию администрации г. Бийска» проведен III Муниципальный конкурс «Мониторинг качества образования»
В конкурсе приняли участие 101 педагог города, в том числе 11 – лицея-интерната. По итогам конкурса проведена конференция, на которой с презентацией своих работ выступили победители.
«Компьютерный урок-2011»
Конкурс традиционно проведен в 2 этапа: заочный (проверено 17 работ) и очный (защита работ десятью финалистами). В конкурсе приняли участие четыре педагога лицея.
Лауреат конкурса «Компьютерный урок - 2011»
Учитель немецкого языка лицея-интерната
Участие педагогов в научно-практических конференциях, форумах
и методических выставках, фестивалях
Динамика участия педагогов лицея-интерната
в научно-практических конференциях
1. Международная Российско-монгольская научно-практическая конференция «Алтай: экология и природопользование» г. Бийск ()
2. Международный Заочный Всероссийский Форум «Образовательный потенциал ХХI века» МАН «Интеллект будущего», г. Обнинск (, , )
3. Очный Всероссийский Форум «Образование в будущее. EDUCAMP - 2010», г. Обнинск ()
4. , г. Москва
5. ХХ Всероссийская научно-практическая конференция «Интеллектуальное возрождение» г. Санкт-Петербург ()
6. Всероссийская научно-практическая конференция «Управление качеством образования, продукции и окружающей среды», БТИ, г. Бийск (, , )
7. 8-я Всероссийская научно-практическая конференция «Педагог как ключевая фигура развития личности в образовательном процессе» (, , )
8. Всероссийская научно-практическая конференция «Дизайн: потери и приобретения, УрГПУ, г. Екатеринбург ()
9. Региональная образовательная выставка АКИПКРО (, диплом III степени, – диплом II степени)
10. Региональная научно-практическая конференция «Российский школы и интернет» (, , )
11. 2-я Окружная научно-практическая конференция «Будущее наукограда» (, ; , , приняли участие в качестве экспертов)
, , приняли участие в работе Летней творческой дачи по теме «Образовательное пространство: условия самообразования и самореализации», организованной АКИПКРО.
Динамика
повышения квалификации педагогов
Более 70-ти педагогов лицея повысили квалификацию в образовательных центрах Москвы, Новосибирска, Бийска, Барнаула.
Профессиональную переподготовку прошла зам. Директора по начальному обучению
Очные курсы повышения квалификации в объеме 72 часа окончили:
1. АПКиПРО (г. Москва) по теме «Современные проблемы педагогики и психологии» –
2. АКИПКРО (г. Барнаул) –
3. В Филиале АКИПКРО (г. Бийск) -
- «Внедрение ФГОС в начальной школе» , ,
- «Научно-теоретические и методические основы гуманитарных наук»
,
4. НИПКиПРО (г. Новосибирск) по теме «Инновационные образовательные технологии в системе профильного обучения» -
Очные курсы повышения квалификации в объеме 104 часов окончили:
5. В ФГБОУ ВПО «АГАО» по теме «Технология дистанционного обучения» - (, , )
Очный семинар в объеме 60 часов
в ФГБОУ ВПО «АГАО» по теме «Актуальные проблемы современного образования» прослушали 60 педагогов.
Очный семинар в объеме 68 часов
Для учителей русского языка и литературы в рамках ХХ-й Всероссийской научно-практической конференции «Интеллектуальное возрождение» прослушала
Более тридцати педагогов в течение года получили помощь в работе с методической литературой, видеоматериалами, консультацию по интересующей их методической теме.
Пополнен архив видеоматериалов. Осуществлена видеозапись следующих метоприятий:
- конкурсные уроки «Городского компьютерного фестиваля-2010»;
- семинар «Мониторинг качества образования»;
- семинар «Интегрированное обучение».
В течение года обновлялся стенд с информацией о проведении фестивалей, конкурсов, конференций.
Проводился учет, обеспечивалась сохранность методической литературы, материальных ценностей, технических средств кабинетов 215 и 427.
Модернизация системы образования невозможна без признания учителя ключевой фигурой, без серьезной работы по повышению мастерства и профессионализма учителя, без материального и содержательного обеспечения его систематической переподготовки, обучению новым технологиям и овладения ресурсными возможностями образовательного учреждения. Основная роль здесь принадлежит организации научно-методической работы внутри образовательного учреждения, при которой учитель будет находить ответы на свои вопросы, решать свои профессиональные проблемы непосредственно на рабочем месте.
В лицее – интернате ведется планомерная постоянная методическая работа, которая организована на основе программно-целевого подхода, создана и работает методическая служба, которая призвана помогать каждому педагогу в реализации собственной Программы совершенствования педагогического мастерства. Различные направления и формы методической работы способствуют повышению квалификации и мастерства педагогов, помогают решать конкретные задачи, реализовать цели лицея - интерната.
Педагогический коллектив стабилен: 98,8% имеют квалификационную категорию, из них 101 педагогов с высшей, 21 – с первой и 12 со второй квалификационной категорией. В 2010 году 21 педагог подтвердил высшую и 5 педагогов - первую квалификационную категории.
Квалификационный состав педагогов лицея-интерната в уч. году
В коллективе работает 3 заслуженных учителя РФ, 7 кандидатов наук, 2 аспиранта, 90 учителей награждены отраслевыми наградами и 4 государственными наградами, 55 учителей являются победителями профессиональных конкурсов.
Результаты участия педагогов лицея-интерната
в профессиональных конкурсах
В прошедшем учебном году 24 педагога приняли участие в профессиональных конкурсах разного уровня.
Динамика участия педагогов лицея-интерната
в профессиональных конкурсах
|
Победителем конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями России стала учитель географии
Победителями Федерального конкурса проектов учителей, применяющих новые информационные технологии в учебной работе, представляющего российский этап европейского конкурса European Innovative Education Forum в рамках инициативы Microsoft Partners in Learning в номинации «Межпредметные проекты» стали , зам. директора по информатизации и , учитель географии Бийского лицея, представившие проект «География туризма: мир, Россия, Алтай».
|
|
.В.
|
|
|
|
|
Результаты участия педагогов лицея
в профессиональных конкурсах
№ | Конкурс | ФИО участника | Результат |
Всероссийские | |||
1. | «Образование: взгляд в будущее-2010» (г. Обнинск) | Диплом 1 степени | |
2. | «Образование: взгляд в будущее-2010» | Диплом 1 степени | |
3. | «Образование: взгляд в будущее-2010» | Диплом 1 степени Грмаота президента РАО | |
4. | «Образование: взгляд в будущее-2010» | Диплом 1 степени Грамота президента РАО | |
5. | Федеральный конкурс проектов учителей, применяющих новые информационные технологии в учебной работе, номинация «Межпредметные проекты» | Победители | |
6. | Федеральный конкурс проектов учителей, применяющих новые информационные технологии в учебной работе | Грамота участника | |
7. | Педагогический фестиваль «Интернет и образование» | участник | |
8. | «Моя педагогическая инициатива» | Победитель | |
9. | Всероссийский конкурс "Образование: взгляд в будущее", номинация «Новое поколение» | Победитель | |
10. | I Всероссийский дистанционный конкурс «Творческая лаборатория педагога» | Диплом 3 степени | |
11. | Конкурс инноваций «Качественное образование – будущее нации» | Лауреат | |
12. | «Моя педагогическая инициатива» | Лауреат | |
13. | «Урок просвещения » | участник | |
14. | «Зеленый учитель» | участник | |
15. | «Интерактивная мозаика» | участник | |
16. | «Педагогические инновации» | Диплом III степени | |
17. | «Педагогические инновации» | Диплом I степени | |
18. | «Педагогические инновации» | Диплом II степени | |
19. | «Педагогические инновации» | Диплом II степени | |
Региональные | |||
1 | Образовательная выставка АКИПКРО (г. Барнаул) | Диплом III степени | |
2 | Диплом II степени | ||
1 | Конкурс ПНП «Образование» | Победитель | |
2 | участник | ||
3 | участник | ||
1 | Конкурс на премию губернатора края | Победитель | |
2 | участник | ||
3 | Победитель | ||
4 | участник | ||
5 | участник | ||
6 | победитель | ||
7 | победитель | ||
8 | участник | ||
9 | участник | ||
Муниципальные | |||
«Мониторинг качества образования - 2010» | |||
1 | участник | ||
2 | Диплом 2 степени | ||
3 | участник | ||
4 | Диплом 3 степени | ||
5 | Диплом 2 степени | ||
6 | Диплом 1 степени | ||
7 | Диплом 3 степени | ||
8 | Диплом 2 степени | ||
1 | «Компьютерный урок – 2010» | участник | |
2 | Победитель | ||
3 | Лауреат | ||
4 | Лауреат |
Планомерная, системная работа по развитию кадрового ресурсного потенциала, повышение профессионализма и мастерства педагогов, обеспечение методического сопровождения, психологической поддержки обеспечивает эффективность образовательного процесса в лицее - интернате.
