Памятка. Синтаксический разбор простого предложения. для 5-7 классов

Памятка.

Синтаксический разбор простого предложения.

для 5-7 классов

	Порядок действий	Пример
1.	Запиши предложение.	В лесу родилась елочка.
2.	Начинай разбор с вопроса: О ком или о чем идет речь в предложении?	В лесу родилась елочка. В этом предложении говорится о елочке.
3.	Подчеркни подлежащее одной чертой, напиши над подлежащим вопрос.	что? В лесу родилась елочка.
4.	Задай вопрос от подлежащего к сказуемому, подчеркни сказуемое двумя чертами.	что сделала? что? В лесу родилась елочка.
5.	Назови подлежащее и сказуемое – главные члены предложения.	Родилась елочка – главные члены предложения
6.	Задай вопрос и подчеркни второстепенные члены предложения.	где? что сделала? что? В лесу родилась елочка.
7.	Составь схему этого предложения	.

Памятка.

Синтаксический разбор простого предложения.

для 8-9 классов

	Порядок действий	Пример
1.	Запиши предложение.	В лесу родилась елочка.
2.	Начинай разбор с вопроса: О ком или о чём идет речь в предложении?	В лесу родилась елочка. В этом предложении говорится о елочке.
3.	Задай устно вопрос к подлежащему, подчеркни подлежащее одной чертой.	В лесу родилась елочка.
4.	Задай устно вопрос от подлежащего к сказуемому, подчеркни сказуемое двумя чертами.	В лесу родилась елочка.
5.	Назови подлежащее и сказуемое – главные члены предложения.	Родилась елочка – главные члены предложения
6.	Задай устно вопросы и подчеркни второстепенные члены предложения волнистой линией.	В лесу родилась елочка.
7.	Надпиши над каждым словом какой частью речи оно является.	сущ.с предл. гл. сущ В лесу родилась елочка.
8.	Составь схему этого предложения	.

Памятка.

Синтаксический разбор сложного предложения.

	Порядок действий	Пример
1.	Запиши предложение.	В лесу родилась елочка, в лесу она росла.
2.	Раздели предложение на смысловые части.	В лесу родилась елочка, /1 в лесу она росла. /2
3.	Подчеркни в каждой части подлежащее и сказуемое.	что сделала? что? В лесу родилась елочка, что? что сделала? в лесу она росла.
4.	Задай вопрос и подчеркни второстепенные члены предложения	что сделала? что? В лесу родилась елочка, что? что сделала? в лесу она росла.
5.	Составь схему этого предложения	,

Виды сложных предложений.

1.	, .
2.	, И.
3.	, А.
4.	, НО .
5.	Вместо союзов могут стоять союзные слова: который, когда, где, чтобы, потому что, , что

Памятка.

Синтаксический разбор предложения с однородными членами.

	Порядок действий	Пример
1.	Запиши предложение.	Сентябрь был теплый и безветренный.
2.	Начинай разбор с вопроса: О ком или о чём идет речь в предложении?	что? Сентябрь был теплый и безветренный.
3.	Подчеркни подлежащие одной чертой., подчеркни сказуемые двумя чертами.	что? что делал? Сентябрь был теплый и безветренный.
4.	Задай устно вопросы и подчеркни второстепенные члены предложения волнистой линией.	что? что делал? какой? Сентябрь был теплый и какой? безветренный.
5.	Найди похожие члены предложения: §  отвечают на один и тот же вопрос; §  вопрос к ним задан от одного слова; §  одинаково подчеркнуты. Это однородные члены предложения.	х Сентябрь какой? какой? теплый и безветренный.
6.	Составь этого схему предложения.

Виды предложений с однородными членами..

1.	.
2.	.
3.	.
4.	.
5.	.