Ссылка на резервное размещение материала

Критерии и показатели качества труда работников

МОУ сош с. Ягодное

Основание

для премирования

Критерии

Оценка

критериев

Значение показателей

работник

Экспер

ты

I. Позитивные результаты образовательной деятельности

1.*Снижение количества (отсутствие) неуспевающих учащихся

Отсутствие-2б. Снижение-1б

2.*Средний балл оценки уровня учебных достижений по предмету выше среднего по образовательному учреждению или имеет позитивную динамику.

(декабрь 2008г., декабрь 2010г.)

выше среднего -3б

сохранение-2б

имеет позитивную динамику-3б;сохранение-2б

Все предметы кроме

Матем, Рус. яз, Химия, Физика

Матем, Рус. яз, Химия, Физика, Начальная школа

(среднее арифметическое средних баллов по русскому языку, математики, чтению)

3.*Отсутствие неуспевающих выпускников ступени основного общего образования по результатам независимой итоговой аттестации (русский язык, математика) или их доля ниже среднего значения по Центральному управлению

Отсутствие-2б

Ниже среднего значения по Центральному управлению-1б.

4.*Отсутствие неуспевающих выпускников ступени среднего (полного) общего образования по результатам ЕГЭ (русский язык, математика) и/или их доля ниже среднего значения по муниципалитету

Отсутствие-3б

Ниже среднего значения по муниципалитету - 2б.

5. Доля выпускников, сдавшие успешно экзамен в виде ЕГЭ (для учителей всех предметов, по которым предлагается итоговая аттестация в формате ЕГЭ, кроме математики и русского языка), в классах в которых преподаёт учитель составляет не менее 20 %

Более 30%-2б

20-30%-1б

6.*Наличие (доля) выпускников по предмету, получивших на итоговой аттестации в форме ЕГЭ 80 и более баллов, в классах в которых преподаёт учитель

5б

7.% качество обучения выпускников ступени основного общего образования по результатам итоговой аттестации в новой форме.

выше по ЦУ-1б

по области-2б

8.Средний бал выпускников ступени среднего ( полного)общего образования по результатам ЕГЭ

выше по ЦУ-2б

по области - 3б

9.Доля выпускников 9 класса, выбирающих для итоговой аттестации в традиционной форме экзамен по предмету, в классах которых преподаёт учитель составляет не менее 30 %

Выше 50%-3б

Выше 40%-2б

Выше 30%-1б

10.*Результаты участия работника в конкурсах профессионального мастерства (в зависимости от уровня)

Участие:

на уровне округа -2б

на уровне области 3б

Призёры:

на уровне округа -3б

на уровне области - 4б

11*Выступления на конференциях, форумах, семинарах и т. п. (выше уровня образовательного учреждения)

За каждый вид участия-2б

12* Отсутствие обоснованных обращений учащихся, родителей по поводу конфликтных ситуаций на уроках

Наличие- -1б.

II. Позитивные результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебным предметам

13*Участие учащихся в олимпиадах по предмету (в зависимости от уровня и количества победителей и призёров)

Областной уровень

Центр. управл.

Победитель-4б

Призёр-3б

Победитель-3б.

Призёр-2б

14*Участие учащихся в соревнованиях, конкурсах, фестивалях (в зависимости от уровня и количества победителей и призёров)

Областной уровень

Центр. управл.

Победитель-4б

Призёр-3б

Победитель-3б.

Призёр-2б

15* Наличие социально значимых проектов, выполненных под руководством работника

Каждый проект - 2б.

16.Проявление творческой активности(доклады на МО, педсоветах, участие в конференциях, освоение новых технологий, качественное проведение открытых уроков, внеурочные мероприятия)

За каждый вид участия-1б

III. Позитивные результаты внедрения в образовательный процесс современных образовательных технологий

17*Использование IT–технологий в учебном процессе составляет более 10 % учебного времени

Более 20%-3б

Более15%- 2б

Более 10%-1б.

18*Использование в учебном процессе внешних ресурсов (музеи, театры, лаборатории, библиотеки, экскурсии и др.) составляет более 10 % учебного времени

Более 20%-3б

Более15%- 2б

Более 10%-1б.

IV. Позитивные результаты организационно - воспитательной деятельности классного руководителя

19*Снижение количества (отсутствие) учащихся, стоящих на учёте в комиссиях разного уровня по делам несовершеннолетнего

Отсутствие-2б

Снижение-1б.

20*Снижение (отсутствие) пропусков учащимися уроков без уважительной причины

Отсутствие-2б

Снижение-1б

21*Отсутствие обоснованных обращений учащихся, родителей, педагогов по поводу конфликтных ситуаций

Отсутствие-2б

22*Повышение (сохранение) охвата

детей, занимающихся в кружках, творческих объединениях по интересам (кроме спортивных) школы или на базе школы, в течение учебного года

Более 70%-3б

60-70%-2б

50-60%-1б.

23*Повышение (сохранение) охвата детей, занимающихся в спортивных объединениях школы или на базе школы, в течение учебного года

Более 70%-3б

60-70%-2б

50-60%-1б.

24*Повышение (сохранение) охвата обучающихся класса горячим питанием в течение учебного года (при уровне не менее 50 %)

Более 80%-3б

70-80%-2б

Ниже 60%- -0,5балла за каждый 1%

25. Сохранение (рост)качества образования

Увеличение числа отличников-2б,

Хорошист.-2б(за счёт«3»)

Сохранение числа отличников- 1б,

Хорошистов-1б.

Сохранение претендентов претендента на аттестат с золотым теснением 2б - за каждого учащегося, на аттестат особого образца, аттестата с серебряным оттиском 1б - за каждого учащегося.

26.Проявление творческой активности(во время подготовки и проведения внутришкольных мероприятий, качественное проведение родительских лекториев, выступление на общешкольных родительских собраниях)

За каждый вид участия-1б

V. Эффективная организация использования материально - технических и финансовых ресурсов

27*.Отсутствие кредиторских задолженностей и остатков средств на счетах учреждения на конец отчетного периода

1б

28*.Отсутствие замечаний по итогам ревизий и других проверок по вопросам финансово-хозяйственной деятельности

2б

29*Уменьшение количества списываемого инвен­таря по причине досрочного приведения в негод­ность

26

VI. Эффективная ор­ганизация охраны жизни и здоровья

30. Качественная уборка помещений школы

36

31. Отсутствие замечаний по охране школы, её построек, школьной территории.

16