Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования

Ссылка на резервное размещение материала

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Астраханский государственный университет»

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОСЛЕВУЗОВСКОГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В АСПИРАНТУРЕ

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

_________________________________________________________

(шифр и наименование)

Астрахань – 2012 г.

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по научной работе __________

«____» _____________201_ г.

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Астраханский государственный университет»

Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования

для обучающихся в аспирантуре

по специальности

_________________________________________________________

(шифр и наименование)

Кафедра/подразделение:

Заведующий кафедрой/руководитель подразделения:

Телефон:

E-mail:

Основная образовательная программа послевузовского профессионального образования аспирантов по специальности ____________________________________

(наименование шифра и специальности)

разработана в соответствии с действующей Номенклатурой специальностей научных работников, паспортом специальности, программами кандидатских экзаменов и приказом Минобрнауки России от 16.03.11 г. № 000 «Об утверждении федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования для обучающихся в аспирантуре».

Требования к поступающим в аспирантуру:

·  наличие высшего образования (диплом магистра или специалиста, для юридических специальностей профильное образование обязательно; при наличии диплома о высшем образовании иностранного государства – копия свидетельства о признании уровня образования).

·  наличие научных публикаций (данное требование является преимуществом при конкурсном отборе).

Программа нацелена на подготовку высококвалифицированных и конкурентоспособных специалистов; на формирование и развитие их компетенций в соответствии с федеральными государственными требованиями (далее – ФГТ).

Общие профессиональные компетенции в соответствии с уровнем образования (например):

·  способность демонстрировать и применять углубленные знания в профессиональной деятельности;

·  способность адаптировать новое знание в узкопрофессиональной и междисциплинарной деятельности;

·  способность к самостоятельному построению и аргументированному представлению научной гипотезы;

·  владение приёмами и методами научной дискуссии и коммуникативной деятельности в условиях профессионального сообщества;

·  владение методикой поиска источника финансирования научных исследований, подачи заявок на финансирование научных исследований в различные государственные и негосударственные организации;

·  способность участвовать в коллективном научном исследовании и проводить самостоятельные научные исследования, в т. ч. финансируемые из внешних источников;

·  способность самоорганизации в ходе выполнения научного исследования;

·  умение профессионально излагать результаты своих исследований и представлять их в виде научных публикаций, информационно-аналитических материалов, заявок на гранты, заявок на интеллектуальную собственность и т. п.;

·  владение культурой научного исследования, включая правила соблюдения авторских прав;

·  введение инновационной составляющей в учебную деятельность, включая использование современных методов интерактивного обучения применительно к разным уровням образования;

·  способность модифицировать и адаптировать существующие научно-исследовательские и информационные технологии к своей профессиональной деятельности...

Профессиональные компетенции отрасли науки (например):

·  способность к самостоятельной постановке и решению сложных теоретических и прикладных задач в данной отрасли науки;

·  свободное владение смежными разделами науки, умение ориентироваться в разнообразии методологических подходов;

·  способность демонстрировать и применять углублённые знания в избранной области с учётом современных принципов научного исследования (интегративность, антропоцентричность, коммуникативность, функциональность и др.);

·  владение методологией исследований отрасли науки и способность к разработке новых методов и методик и их применению в научно-исследовательской деятельности;

·  владение современной научной парадигмой в избранной области науки и умение интегрировать и актуализировать результаты собственных исследований в рамках научной парадигмы;

·  способность принимать участие в работе профессиональных коллективов по созданию ресурсов отрасли науки (например, баз данных), в том числе электронных...

Трудоёмкость освоения программы

Общий объём нагрузки - 7560 часов, или 210 зачетных единиц (ЗЕТ), в т. ч.:

972 часа (27 ЗЕТ) - образовательная составляющая;

108 часов (3 ЗЕТ) - кандидатские экзамены;

6480 часов (180 ЗЕТ) - исследовательская составляющая.

При увеличении срока обучения по отдельным специальностям в очной аспирантуре до 4-х лет (в заочной аспирантуре до 5-ти лет) трудоемкость освоения программы увеличивается на 55 зачетных единиц в части научно-исследовательской работы.

Индекс	Наименование разделов и дисциплин (модулей)	Трудоёмкость (в ЗЕТ/часах)
]	2	3
ОД. А.00	Обязательные дисциплины	19 (684)
ОД. А.01	История и философия науки	2(72)
ОД. А.02	Иностранный язык	2(72)
ОД. А. 03	Специальная дисциплина (наименование соответствует специальности обучения аспиранта. - см. Номенклатуру специальностей научных работников и Программу-минимум кандидатского экзамена по специальности)	10 (360)
ОД. А.04 ОД. А.05 и т. д.	Дисциплины по выбору аспиранта (например): Методология научных исследований Актуальные проблемы области научного знания	5(180) 3(108) 2(72)
ФД. А.00 ФД. А.01 ФД. А.02 ФД. А.03 ФД. А.04 ФД. А. 05	Факультативные дисциплины (например): Информационные технологии в науке и образовании Философия бережливого производства Проблемы современной экономики Профессиональные навыки менеджера Основы конкурентоспособности	5 (180) 1(36) 1(36) 1(36) 1(36) 1(36)
ПА.00	Практика	3 (108)
Итого на образовательную составляющую	27 (972)
КЭ. А.ОО КЭ. А.01 КЭ. А.02 КЭ. А.ОЗ	Кандидатские экзамены Кандидатский экзамен по истории и философии науки Кандидатский экзамен по иностранному языку Кандидатский экзамен по специальной дисциплине	3 (108) 1(36) 1(36) 1(36)
НИР. А.00	Научно-исследовательская работа и выполнение диссертации	165(5940)
ПД. А.00	Подготовка к защите диссертации на соискание учёной степени кандидата наук	15(540)
Итого на исследовательскую составляющую
Общий объем подготовки аспиранта

Образовательная составляющая

ОД. А.00 Обязательные дисциплины (19 ЗЕТ)

В соответствии с ФГТ время, отведенное на факультативные дисциплины, может быть частично или полностью использовано в других разделах образовательной составляющей.

Трудоемкость ОД. А.03 увеличена на 8 ЗЕТ за счет дисциплин ФД. А.00.

Данный раздел включает историю и философию науки, иностранный язык, специальные дисциплины отрасли науки и научной специальности, в том числе по выбору аспиранта, По итогам освоения обязательных дисциплин аспирант сдаёт кандидатские экзамены: историю и философию науки (в соответствии с программой-минимум кандидатского экзамена по данной отрасли науки), иностранный язык (в соответствии с программой-минимум кандидатского экзамена по общенаучной дисциплине «Иностранный язык») и специальность (в соответствии с программой-минимум кандидатского экзамена по специальности).

Программа-минимум кандидатского экзамена по специальности осваивается аспирантом в рамках дисциплины ОД. А.ОЗ, дополнительная программа разрабатывается и утверждается кафедрой в соответствии с темой диссертации экзаменующихся.

В качестве дисциплин по выбору могут быть предложены дисциплины, углубляющие знания аспирантов в избранной ими научной проблеме.

ФД. А.00 Факультативные дисциплины (5 ЗЕТ)

Факультативные дисциплины дополняют образовательную составляющую программы и изучаются с целью подготовки профессионалов-практиков, формирования навыков организации бережливого производства, управленческой и проектной деятельности в различных отраслях экономики, производственной и социально-культурной сферах.

Организационно-тематическое построение дисциплин ФД. А.00 может соответствовать организационно-тематическому построению дисциплин ОД. А.ОЗ, 04 и др. В качестве аттестационных критериев может выступать зачетная форма контроля.

П. А.00 Практика (3 ЗЕТ)

Кафедра определяет целесообразность проведения практики, её вид (педагогическая, производственная, научно-исследовательская), сроки и форму прохождения, а также форму контроля и отчетности по ней. При отсутствии практики отведённое для неё время должно быть перенесено на освоение обязательных дисциплин.

Кафедра может организовать один из следующих видов практики:

·  производственная, которую могут проходить аспиранты по месту работы, если их профессиональная деятельность связана с научной специальностью и внедрением результатов научных исследований в практическую деятельность;

·  педагогическая, к которой можно отнести работу в качестве преподавателя на кафедре университета или ином образовательном учреждении; данный вид практики включает в себя преподавание специальных дисциплин, организацию учебной деятельности студентов, научно-методическую работу по предмету, получение умений и навыков практической преподавательской деятельности;

·  научно-исследовательская, к которой относится участие аспирантов в грантах, работа по хоздоговорам, в малых инновационных предприятиях, в совместных с РАН научно-исследовательских лабораториях, а также ежемесячные научные аспирантские семинары, где обсуждаются актуальные научные проблемы, докладываются результаты научных исследований и экспериментов.

К. А.00 Кандидатские экзамены (3 ЗЕТ)

Кандидатские экзамены являются составной частью программы. Цель экзаменов - установить глубину профессиональных знаний аспиранта, готовность к самостоятельной научно-исследовательской работе. Сдача кандидатских экзаменов обязательна для присуждения ученой степени кандидата наук. Комиссия по приему кандидатских экзаменов оценивает знания аспиранта на «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Кандидатский экзамен по специальной дисциплине отрасли науки и научной специальности сдается по программе, состоящей из двух частей: типовой программы-минимум по специальности и дополнительной программы, разрабатываемой и утверждаемой кафедрой, в соответствии с темой диссертации экзаменующихся.

В экзаменационные билеты включаются вопросы, связанные с направлением исследований аспиранта и учитывающие последние достижения в данной отрасли науки и новейшую литературу.

Исследовательская составляющая

НИР. А.00 Научно-исследовательская работа и выполнение диссертации

Объем данного раздела программы по специальности аспирантуры составляет 5940 часов, или 165 ЗЕТ. При увеличении срока обучения по отдельным специальностям в очной аспирантуре до 4-х лет (в заочной аспирантуре до 5-ти лет) трудоемкость НИР аспиранта и выполнение диссертации (НИР. А.00) увеличиваются на 1980 часов, или 55 ЗЕТ.

Кафедра/подразделение организует и создает условия для следующих видов деятельности аспирантов:

·  научно-исследовательская работа по избранной тематике;

·  подготовка научных публикаций в соответствии с требованиями ВАК Минобрнауки РФ;

·  участие в профильных научных конференциях, семинарах, круглых столах;

·  работа над текстом диссертационного исследования и написание автореферата.

ПД. А.00 Подготовка к защите диссертации на соискание учёной степени

кандидата наук

Подготовка к защите диссертации (540 час. или 15 ЗЕТ) на соискание ученой степени кандидата наук включает оформление диссертационной работы и автореферата и их представление на кафедру и/или в диссертационный совет.

Оценка освоения аспирантом исследовательской составляющей предполагает получение рекомендации кафедры/подразделения о представлении диссертационного исследования к защите, опубликование результатов исследований аспиранта в научных изданиях, в том числе в изданиях, включенных в перечень, определяемый Высшей аттестационной комиссией Минобрнауки России, а также в материалах профильных научных конференций.

Итоговая оценка степени освоения основной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности отражается:

·  в удостоверении о сданных кандидатских экзаменах (по форме 2.2);

·  в заключении кафедры/структурного подразделения, где выполнялась диссертация;

·  в справке из диссертационного совета о представлении диссертации с указанием предполагаемого срока защиты (в случае, если диссертация представлена в диссертационный совет).

Заведующий кафедрой/подразделением ______________

Руководитель аспирантурой _________________