«Права человека и пенитенциарная практика» (стр. 4 )

14. Заключенные, которым не вынесено обвинение.

СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ

Семинарские занятия как важный компонент учебного вузовского процесса предназначен для того, чтобы дать студентам углубленные знания по отдельным, как правило, наиболее сложным проблемам изучаемого курса. Эти занятия должны закрепить их навыки в пользовании научной и справочной литературой, грамотно и связно излагать свои мысли, выступая перед аудиторией.

Подготовка к семинарским занятиям - процесс сложный. Каким же образом следует к ним готовится? Существуют определенные, неоднократно проверенные практикой правила.

Не оставляй подготовку к семинару на последний день, ибо вам предстоит проработать и осмыслить большой по объему и сложный по содержанию материал.

Начиная работу, ознакомитесь с темой семинара и вопросами его плана. В дальнейшей работе, чтобы не «утонуть» в материале, не уйти от заданной темы, постоянно держите эти вопросы в памяти или хотя бы перед глазами.

Изучите соответствующую тему по учебникам и по лекции (если она уже прочитана вами). Это поможет «войти» в тему, уяснить ее важнейшие, опорные моменты.

Приступайте к подбору материала и при необходимости к его конспектированию (отслеживая наиболее важные мысли, а не путем механического переписывания) ответа на конкретный вопрос плана семинарского занятия.

Составьте развернутый план выступления по каждому вопросу семинарского занятия (а при необходимости подробный текст выступления), продумайте конечные выводы по ответу и т. д. В этих планах указывается последовательность изложения (что за чем, в каком порядке). Главные проблемы данного вопроса, а также необходимый цифровой материал с указанием источника. Каждое положение, факт должно иметь объяснение и доказательства его верности. Если существует несколько точек зрения на одну проблему, то дать их сравнительный анализ и высказать свою точку зрения.

Ваш ответ в идеале должен являться комбинацией материалов учебника, лекции, ваших собственных размышлений и комментариев. Материал лекции и учебника желательно держать в памяти как необходимый, хотя и явно недостаточный минимум содержания вашего ответа.

Таким образом, построение ответа, продумывание его содержания и структуры – это большой труд и непременное условие успешного выступления на семинарских занятиях.

Только такого рода подготовка гарантирует студенту не только качественное выступление на занятии, не только глубокие знания по проблемам управления, но и крайне необходимое для любого работника умственного труда и просто культурного человека умение грамотно, логично, эстетично, наконец, излагать свои мысли, взгляды, отстаивать свои убеждения.

Возможно, что в процессе работы вы столкнетесь с непонятными для вас выражениями, терминами, не сумеете до конца уяснить ту или иную мысль автора. В отдельных случаях ответы на важнейшие вопросы вы сможете найти в энциклопедических словарях, словарях иностранных слов, в «Большой советской энциклопедии» и другой справочной литературе. Прочие вопросы следует записать и задать их преподавателю на консультации или семинарском занятии. Помните, что нет ничего нелепее, чем ложная стыдливость в познавательном процессе, выражающаяся в нежелании задавать вопросы. Разумеется, если вопросы эти имеют отношение к изучаемому материалу и преследуют цель лучше его понять.

Заключительным актом к подготовке к семинарскому занятию должна стать небольшая самопроверка: «прокрутите» в памяти основной материал, попытайтесь объяснить наиболее важные понятия, категории, термины данного занятия, уточните расположение материала в вашем контексте первоисточника.

Проделав все это, вы действительно готовы к серьезной творческой работе на семинарских занятиях. Только в этом случае они будут вам интересны, вызовут чувство удовлетворения и дадут новые еще более глубокие знания.

В выступлении длительностью не более 10 – 15 минут обычно излагается главное содержание данной проблемы. В заключении делаются краткие выводы по своему ответу.

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Тема 2. Права человека и основные аспекты

реформирования уголовно-исполнительной

системы (УИС) России

ПЛАН

1. Причины реформирования УИС России и правовая основа реформирования.

2. История реформирования УИС России с 1991 года и по настоящее время.

3. Общие положения реформирования учреждений и органов, исполняющих уголовные наказания.

4. Основные вопросы реформирования и цель реформирования УИС России.

5. Основные направления реформирования учреждений и органов, исполняющих уголовные наказания.

6. Организация управления учреждениями и органами, исполняющими наказания.

7. Совершенствование правовых основ деятельности УИС.

8. Организация исполнения наказания в виде лишения свободы:

- совершенствование порядка и условий исполнения и отбывания наказания;

- воспитательная работа с осужденными;

- совершенствование форм и методов привлечения осужденных к труду;

- медицинское обслуживание осужденных;

- особенности исполнения наказания в отношении женщин и несовершеннолетних.

9. Деятельность уголовно-исполнительных инспекций по исполнению наказаний без изоляции от общества и иных мер уголовно-правового характера.

10. Организация содержания под стражей лиц, подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений.

11. Развитие пенитенциарной науки.

12. Взаимодействие с органами внутренних дел и другими правоохранительными органами в борьбе с преступностью.

13. Работа с общественными объединениями, организациями, религиозными концессиями и средствами массовой информации.

14. международное сотрудничество.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Необходимо уяснить, что обеспечение прав человека в деятельности УИС одна из основных направлений в процессе реформирования. Раскройте основные причины реформирования УИС России. Дайте понятие и раскройте содержание правовой основы реформирования уголовно-исполнительной системы.

Назовите основные этапы реформирования УИС ФСИН России. Обеспечение прав человека среди лиц отбывающих уголовные наказания. Расскажите основных периоды реформирования УИС. Расскажите на конкретных примерах о корректировке уголовной политики в направлении гуманизации уголовного, уголовно-процессуального законодательства. Обеспечение социально-правовой защиты осужденных подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений.

В чем заключается подготовка персонала новой формации, способного адекватно воспринимать требования международных стандартов в сфере обращения с осужденными, поведения должностных лиц по поддержанию правопорядка, профессионально подготовленного и желающего работать в данной сфере деятельности. Обеспечение необходимых условий для внедрения в практику УИС отечественного и зарубежного опыта пенитенциарной деятельности и требований международных стандартов в области исполнения уголовных наказаний и обращения с осужденными, широкое привлечение общественных объединений, средств массовой информации к деятельности УИС. Разработка и принятие необходимых мер правового, управленческого, материального, финансового и иного ресурсного обеспечения, направленных на нормализацию размещения осужденных и лиц, находящихся под стражей, сокращение их численности.

В чем заключается обеспечение прав человека в реализации основных направлений реформирования УИС.

Тема 21. Правое регулирование освобождения от отбывания наказания

ПЛАН

1. Виды освобождения от отбывания наказания.

2. Условно-досрочное освобождение осужденных к лишению свободы.

3. Замена неотбытой части наказания более мягким видом наказания.

4. Помилование.

5. Освобождение от наказания в связи с болезнью.

6. Отсрочка отбывания наказания беременным женщинам и женщинам, имеющим малолетних детей.

7. Реабилитация осужденного.

8. Порядок предоставления к досрочному освобождению от отбывания наказания.

9. Порядок освобождения осужденных.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Раскройте виды освобождения от отбывания наказания: условно-досрочное освобождение; замена наказания более мягким; в силу акта амнистии; ввиду помилования; в связи с состоянием здоровья; в связи с отсрочкой отбывания наказания беременной женщине, имеющей малолетних детей.

Расскажите об основных положениях условно-досрочного освобождения (ст. 79 УК РФ) осужденных, содержащихся в дисциплинарной воинской части и отбывающих лишение свободы. Для применения условно-досрочного освобождения необходимо наличие двух оснований материального и формального.

Замена неотбытой части наказания более мягким видом наказания (ст. 80 УК РФ) - один из видов досрочного освобождения от наказания - заключается в освобождении осужденного от наказания, назначенного судом, с одновременным назначением вместо неотбытой части, более мягкого наказания. Материальные и формальные основания замены неотбытой части наказания более мягким видом наказания.

Освобождение от наказания в связи с болезнью (ст. 81 УК РФ). Медицинский и юридический критерий освобождения от наказания в связи с болезнью.

Реабилитация осужденного - немедленное освобождение с восстановлением во всех правах. Отмена приговора с прекращением уголовного дела.

Раскройте порядок представления к досрочному освобождению от отбывания наказания. Порядок освобождения осужденных. Помощь лицам, освобожденным от отбывания наказания.

Тема 25. Соблюдение прав человека при исполнении уголовных наказаний в зарубежных государствах

ПЛАН

1. Исполнение уголовного наказания в некоторых зарубежных странах.

2. Исполнение наказания в США.

3. исполнение наказания в Англии и Уэллсе.

4. Исполнение наказания во Франции.

5. Исполнение наказания в ФРГ.

6. Исполнение наказания в Японии.

8. Общие проблемы совершенствования наказания в зарубежных странах.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Исполнение уголовных наказаний в некоторых зарубежных странах.

Раскройте основные положения исполнение наказания в США. Пенсельванская систем отбывания наказания в виде лишения свободы. «Оборнская система» отбывания наказании в виде лишения свободы.

Влияние идей социологической школы уголовного права на мировую политику организации исполнения наказаний (начало XIX в.). В XX в. В США разрабатываются различные варианты исполнения наказания в виде лишения свободы, основанные на социологическом, психолого-педагогическом и смешанном подходах. Нормативно-правовые акты регламентирующие исполнение наказаний в США.

Институт пробации.

Классификация пенитенциарных учреждений в США.

Каковы основные положения исполнения наказания в Великобритании. История становления исполнения уголовных наказаний в Англии. Судебный прецедент как форма права в Англии. Роль статутного права. Меры е связанные с лишением свободы (отсрочка приговора, пробация, предоставление услуг обществу). Классификация тюрем в Великобритании и организация в них исполнения наказания.

Раскройте основные положения исполнение наказания во Франции, ФРГ и Японии.

Общие проблемы совершенствования исполнения в зарубежных странах. Повышение эффективности исполнения наказаний без изоляции осужденных от общества с тем, чтобы они могли служить альтернативой лишения свободы.

В чем заключается поиск вариантов эффективного исполнения лишения свободы в отношении исправимых преступников.

В чем заключается поиск вариантов эффективного исполнения лишения свободы в отношении исправимых преступников.

Разработка рациональных способов исполнения лишения свободы в отношении рецидивистов и других категорий преступников, упорно не желающих встать на путь исправления.

Общие проблемы для тюремных систем различных стран:

- переполненность пенитенциарных учреждений;

- состояние пенитенциарных учреждений;

- ограниченность ресурсного обеспечения пенитенциарных учреждений;

- безработица среди осужденных;

- распространенность среди осужденных туберкулеза и др.

ФАКУЛЬТАТИВНОЕ СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ

Тема № 8. Контроль за соблюдением прав человека при

исполнении уголовных наказаний.

П л а н

1. Международный контроль за соблюдением уголовных наказаний.

2. Ведомственный контроль.

3. Прокурорский надзор за деятельностью органов и учреждений УИС Минюста России.

4. Судебный контроль за деятельностью органов и учреждений УИС Минюста России.

5. Контроль органов государственной власти.

6. Участие представителей общественных организаций и движений в деятельности исправительных учреждений и органов ФСИН России.

Темы докладов, рефератов, сообщений

1. Участие общественности в деятельности учреждений органов исполняющих наказание.

2. Участие органов представительной власти в деятельности учреждений и органов исполняющих наказания.

3. Деятельность правозащитных организаций и благотворительных фондов.

4. Участие представителей религиозных конфессий в деятельности органов и учреждений УИС Минюста России.

ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

Подготовка к выполнению работы

К контрольной работе следует приступать после изучения учебного материала по всему курсу. Нужно помнить, что выполнение письменной работы требует мобилизации знаний не только по курсу «Обеспечения прав человека в деятельности Уголовно-исполнительной системы», но и по ряду других отраслей права, уголовно-исполнительному, уголовному, так как во время отбывания осужденными наказания возникают различные правоотношения. Кроме того, уголовное право определяет виды уголовных наказаний и их сущность. Знание этой отрасли права поможет более успешно решить круг вопросов, охватывающих тем или иным заданием контрольной работы.

Выполнение письменной работы на базе изучения нескольких тем не может гарантировать положительной оценки, так как эти знания будут отрывочными и явно недостаточными.

Выполнение контрольной работы преследует цель – проверить способность студентов к самостоятельному изучению дисциплины, глубину и правильность усвоения материала, сориентировать их в нужном направлении, помочь овладеть знаниями по данному курсу и подготовить их к сдаче зачета.

Процесс подготовки к выполнению контрольной работы имеет важное значение и состоит из нескольких этапов:

- ознакомление с вариантом контрольной работы, рекомендованной литературы и нормативными источниками.

- изучение и систематизация данного материала.

- выполнение задания.

- оформление и представление работы на проверку.

Прежде чем преступить к работе, нужно четко уяснить поставленные в варианте вопросы и наметить круг проблем, которые следует решить. Это поможет эффективнее использовать рекомендованную литературу и нормативные источники.

Обычно вариант контрольной работы соответствует последней цифре номера зачетной книжки слушателя. Однако с согласия преподавателя вариант может быть выбран слушателем самостоятельно. В этом случае к контрольной работе предъявляются более высокие требования.

Из списка рекомендованной литературы слушатель должен выбрать необходимую для написания контрольной работы и ознакомиться с ней. В первую очередь изучаются законы и нормативные акты по исследуемым вопросам, затем учебники, монографии и статьи. В процессе работы над источниками необходимо выписать положения закона или иного нормативного документа, аргументирующего поставленные вопросы. Эти записи можно делать как в рабочей тетради, так и на отдельных карточках.

После систематизации имеющегося материала следует переходить к написанию (оформлению) контрольной работы. Заполнив титульный лист, студент переписывает вопросы задания, а затем (на основе литературных источников сделанных записей) дает четкие ответы на поставленные вопросы, аргументируя их положениями действующего законодательства, международными правовыми актами и пенитенциарной практикой зарубежных стран.

Требования к письменной работе

Важнейшее требование к письменной работе – самостоятельность их изложения. Если в процессе рецензирования обнаружится, что это требование не соблюдено, работа положительной оценки не получит, а преподаватель будет вправе заменить вариант.

Объем контрольной работы не должен превышать 24 страниц ученической тетради. Весь текст, если только он не напечатан на компьютере или пишущей машинке, должен быть написан разборчивым почерком. В обязательном порядке необходимо соблюсти ряд требований по оформлению. В частности, следует указать номера зачетной книжки, учебной группы, варианта работы, четко написать свою фамилию и инициалы. Страницы должны быть пронумерованы и иметь поля для пометок рецензента. В контрольной работе нужно поместить список используемой литературы, указать дату исполнения и поставить подпись.

ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

по учебной дисциплине «Обеспечение прав человека в

деятельности Уголовно-исполнительной системы».

Вариант контрольной работы определяется по последней цифре зачетной книжки обучающегося.

Вариант 1 (последняя цифра зачетной книжки 1; 6).

Тема. Контроль за соблюдением прав человека

при исполнении уголовных наказаний.

1. Социально-правовое назначение и понятие контроля за деятельностью учреждений и органов исполняющих наказание.

2. Прокурорский надзор за деятельностью персонала учреждений и органов, исполняющих наказания, как одно из средств соблюдения прав человека.

3. Судебный контроль за деятельностью органов и учреждений УИС.

Вариант 2 (последняя цифра зачетной книжки 2; 7).

Тема. История развития обеспечения прав человека

в пенитенциарной практике.

1. Правовое обеспечение уголовно-исполнительной политики РСФСР в гг.

2. Основные направления реформирования УИС гг.

3. Уголовно-исполнительная система России в гг.

Вариант 3 (последняя цифра зачетной книжки 3; 8).

Тема. Обеспечение прав человека при исполнении

связанных с изоляцией от общества.

1. Классификация осужденных к лишению свободы и распределение их по исправительным учреждениям.

2. Правовое регулирование режима исполнения наказаний, связанных с изоляцией от общества.

3. Средства обеспечения режима в исправительных учреждениях.

Вариант 4 (последняя цифра зачетной книжки 4; 9).

Тема. Освобождение от отбывания наказания.

1. Виды освобождения от отбывания наказания.

2. Порядок представления к досрочному освобождению от отбывания наказания

3. Порядок освобождения осужденных.

Вариант 5 (последняя цифра зачетной книжки 5; 10).

Тема. Основные требования международных правовых актов

к исполнению уголовных наказаний.

1. Требования универсальных международных стандартов к соблюдению основных свобод и прав осужденных.

2. Требования международных правовых актов относящихся к персоналу исправительных учреждений.

3. Основные требования специальных международных стандартов к соблюдению основных свобод и прав осужденных.

СРЕДСТВА ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

- Конспекты лекционных занятий для студентов.

- Методические разработки семинарских занятий для студентов.

- Контрольные вопросы для проверки знаний студентов по изучаемым темам.

Перечень вопросов по подготовке к итоговому

контролю по дисциплине: «Обеспечение прав человека в деятельности Уголовно-исполнительной системы»

1. Состояние прав человека в пенитенциарном законодательстве и праве России в начале ХХ века. основные черты правового регулирования исполнения уголовных наказаний в царской России.

2. Основные нормативно-правовые акты в сфере исполнения наказаний в период с 1917 по 1929 годы.

3. Вторая кодификация и характеристика законодательства в период грубейших нарушений законности и репрессий ( годы).

4. Третья кодификация законодательства и его характеристика (). Исправительно-трудовой кодекс РСФСР 1970г, общая характеристика и его значение для соблюдения прав человека.

5. Обеспечение прав человека в процессе реформирования УИС Минюста России.

6. правовая основа реформирования УИС.

7. Задачи стоящие в подготовке персонала органов и учреждений УИС в свете соблюдения прав человека при исполнении уголовных наказаний.

8. Обеспечение необходимых условий для внедрения в практику УИС отечественного и зарубежного опыта пенитенциарной деятельности и требований международных стандартов в области исполнения уголовных наказаний и обращения с осужденными.

9. Обеспечение прав человека в реализации основных направлений реформирования УИС.

10. Основания применения физической силы и специальных средств.

11. Основания и порядок применения оружия.

12. основные виды контроля за деятельностью органов и учреждений УИС.

13. Формы международного контроля за соблюдением прав человека при исполнении уголовных наказаний.

14. Ведомственный контроль за соблюдением прав человека в органах и учреждениях УИС.

15. Прокурорский надзор за соблюдением законности при исполнении уголовных наказаний.

16. Судебный контроль за соблюдением прав человека.

17. Контроль органов государственной власти и органов местного самоуправления.

18. Участие Общественности в деятельности органов и учреждений УИС.

19. Деятельность правозащитных организаций и благотворительных фондов в деятельности органов и учреждений УИС Минюста России.

20. Деятельность религиозных конфессий в воспитательном воздействии на осужденных лишенных свободы. Правовая основа.

21. Создание и порядок функционирования самодеятельных организаций осужденных.

22. Размещение осужденных. Требования к помещениям где они проживают и работают.

23. Обязанности персонала по соблюдению правил

24. Условия участия представителей общественности в деятельности органов и учреждений исполняющих наказания.

25. основные требования по обеспечению осужденных спортивным инвентарем и сооружениями.

26. Коммунально-бытовое обеспечение осужденных. Питание осужденных.

27. Порядок привлечения осужденных к труду.

28. Основные положения обучения осужденных запрещенные в международных договорах и законодательстве Российской Федерации.

29. Подготовка осужденных лишенных свободы к освобождению. Физкультура, спортивные тренировки и культурные занятия.

30. Охрана здоровья при исполнении уголовных наказаний. Требования международных правовых актов и законодательства России.

31. Основные принципы обеспечения осужденных медицинской помощью.

32. Обращение осужденных с внешним миром.

33. Основные права осужденных на подачу жалоб, которые базируются на международных договорах и Российском законодательстве.

34. Виды жалоб которые могут подавать осужденные.

35. Способы защиты осужденных от дискриминации.

36. Права заключенных гарантированные им международными правовыми актами и конституцией РФ. Основные принципы и условия лишения свободы.

37. Права человека, сохраняющиеся, при лишении свободы.

38. Особые группы заключенных на которые распространяются международные правовые акты исполнения уголовных наказаний.

39. Основные принципы «Минимальных стандартных правил обращения с заключенными».

40. Цели и основные принципы «Стандартных минимальных правил Организации Объединенных наций в отношении мер, не связанных с тюремным заключением» (Такийские правила).

41. Реализация прав человека в уголовно-исполнительной политике государства в сфере борьбы с преступностью.

42. Соблюдение прав человека в структуре уголовно-исполнительных правоотношений.

43. Дифференциация и индивидуализация исполнения наказания.

44. Соблюдение прав человека при применении к осужденному основных средств исправления.

45. Социально-правовое назначение и понятие правового положения лиц, отбывающих наказание и права человека.

46. Содержание правового статуса лиц, отбывающих наказание и соблюдение прав человека.

47. Основные обязанности и права лиц, отбывающих наказания.

48. Учет прав человека в задачах учреждений и органов государства исполняющих наказания.

49. Назначение и виды исправительных учреждений и соблюдение в них прав человека.

50. Соблюдение прав человека при взаимодействии учреждений и органов, исполняющих наказания, с судом и иными государственными органами, ведущими борьбу с преступностью.

51. Соблюдение прав человека при исполнении наказаний, не связанных с обязательной трудовой деятельностью.

52. Соблюдение прав человека при исполнении наказаний, связанных с обязательной трудовой деятельностью.

Правовое регулирование режима исполнения наказаний, связанных с изоляцией от общества и права человека.

53. Соблюдение прав человека при правовом регулировании воспитательного воздействия, общеобразовательного и профессионального обучения осужденных в исправительных учреждениях.

54. Материально-бытовое и медико-санитарное обеспечение осужденных к лишению свободы и права человека.

55. Соблюдение прав человека при условно-досрочном освобождении осужденных к лишению свободы и смягчении вида режима отбывания наказания.

56. Социальная адаптация лиц, освобожденных от отбывания наказания в виде лишения свободы, соблюдение их прав и меры по их обеспечению.

57. Соблюдение прав и свобод содержащихся под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений.

ЛИТЕРАТУРА

Основная литература

1. Конституция Российской Федерации. – М.: Юридическая литература., 2011. 64с.

2. Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации. – М.: Велби», 20113 – 96с.

3. Уголовный кодекс Российской Федерации /официальный текст – М.: Омега – Л, 2011. – 144 с.

4. Уголовный кодекс РСФСР /с изменениями и дополнениями на 15 декабря 1992г. – М.: «Юридическая литература», 1983.-159с.

5. Исправительно-трудовой кодекс РСФСР / с изменениями и дополнениями на 15 марта 1977г. – М.: «Юридическая литература» 1977.-87с.

6. Исправительно-трудовой кодекс РСФСР / Утвержден 2-ой сессией ВЦИК созыва 16 октября 1924г. /СУ, № 86, 1924.

7. Уголовный кодекс РСФСР 1922. / Постановление ВЦИК «О введении уголовного кодекса РСФСР» /СУ, № 15, 1922ю

8. Уголовный кодекс РСФСР редакции 1926 года. / Постановление ВЦИК 22 ноября 1926г. /СУ, № 80, 1926.

9. Уголовный кодекс РСФСР / Официальный текст с изменениями на 1 января 1952г. – М.: «Государственное издательство юридической литературы». 1с.

10. Исправительно-трудовой кодекс РСФСР 1933г./Постановление ВЦИК и СНК от 1 августа 1933г. «Об утверждении Исправительно-трудового кодекса»/ СУ, № 48, 1933.

11. Федеральный закон Российской Федерации от 8.12.2003г 3. «О внесении изменений и дополнений в уголовный кодекс Российской Федерации.» / Российская газета от 01.01.2001. № – с. с. 10-12.

12. Федеральный закон Российской Федерации от 8.12.2003 3 «О приведении уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации и других законодательных актов в соответствии с федеральным законом «О внесении изменений и дополнений в Уголовный кодекс Российской Федерации»/ Российская газета от 01.01.2001. № , с. с. 13, 14.

13. Положение о Федеральной службе исполнения наказаний. Указ Президента Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000. . [Текст] / — М., / Преступление и наказание. № 11 – 2004 г. С. 9 – 13.

14. Концепция воспитания работников уголовно-исполнительной системы. План мероприятий по реализации Концепции воспитания работников уголовно-исполнительной системы на годы. [Текст] / — М., ФСИН России., 20с.

15. Концепция информатизации Министерства юстиции Российской Федерации (утв. приказом Минюста РФ от 01.01.01 г. № 10). [Текст] / — М., ФСИН России., 20с.

16. Концепция правового обеспечения деятельности уголовно-исполнительной системы Министерства юстиции Российской Федерации. Приказ ГУИН Минюста России от 25 июня 2001 г. № 113. [Текст] / — М., ФСИН России., 20с.

17. Концепция развития международного сотрудничества Министерства юстиции Российской Федерации. Приказ Министерства Юстиции Российской Федерации от «31» октября 2003 г. № 281. . [Текст] / — М., ФСИН России., 2001. 9 с.

18. Программа Федеральной службы исполнения наказаний по развитию уголовно-исполнительных инспекций на 2годы. Приказ ФСИН России от «1» апреля 2005 г. № 227. . [Текст] / — М., ФСИН России., 2001. 6 с.

19. Концепция совершенствования работы с кадрами в условиях реформирования уголовно-исполнительной системы Министерства юстиции Российской Федерации. [Текст] / — М., ФСИН России., 2002. 8 с.

20. Концепция совершенствования образовательной политики уголовно-исполнительной системы Министерства юстиции Российской Федерации на годы. [Текст] / — М., ФСИН России., 20с.

21. Концепция совершенствования научно-исследовательской и опытно-конструкторской деятельности в уголовно-исполнительной системе Министерства юстиции Российской Федерации. Приказ Министерства юстиции РФ от «2» октября 2000 г. № 286. [Текст] / — М., ФСИН России., 20с.

22. Концепция научного обеспечения реформирования уголовно-исполнительной системы Министерства юстиции Российской Федерации на годы. [Текст] / — М., ФСИН России., 20с.

23. Программа совершенствования кадрового и материально-технического обеспечения отделов безопасности учреждений и органов УИС Минюста России на период годы (утв. Минюстом РФ 23 декабря 2003 г.). [Текст] / — М., ГУИН Минюста России., 2003. 5 с.

24. Программа «Следственный изолятор – 2006». Приказ ФСИН России от 01.01.01 г. № 7. [Текст] / — М., ФСИН России., 20с.

25. Концепция совершенствования профессиональной переподготовки и повышения квалификации кадров органов и учреждений Министерства юстиции Российской Федерации. Приказ Министерства юстиции Российской Федерации от «27» июня 2002 г. № 176. [Текст] / — М., ГУИН Минюста России., 20с.

26. Федеральная целевая программа «Реформирования уголовно-исполнительной системы Министерства юстиции Российской Федерации на 2002 – 2006 года». Постановление Правительства Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000. «Собрание законодательства РФ» № 38. ст. 3743.

27. Концепция воспитания работников уголовно-исполнительной системы. План мероприятий по реализации Концепции воспитания работников уголовно-исполнительной системы на 2006 – 2010 годы. [Текст] / — М., ФСИН России., 20с

28. Приказ МЮ РФ от 01.01.2001г. № 56 «Положение о Главном управлении исполнения наказаний Министерства юстиции Российской Федерации»,

29. Совместный Приказ МВД РФ и МЮ РФ от 01.01.2001г. № 000/238. «Инструкция о порядке исполнения актов помилования лиц, осужденных за преступления».

30. Приказ ГУИН МЮ РФ от 01.01.2001г. № 68 «О реализации положений Конституции воспитательной работы с осужденными в условиях реформирования уголовно-исполнительной системы».

31. Правила внутреннего распорядка исправительных учреждений. Приказ МЮ РФ от 01.01.2001г № 000, согласовано с Генеральной прокуратурой Российской Федерации 21.06.2001г.

32. Приказ МЮ РФ от 01.01.2001г № 000 «Положение об организации контроля за исполнением законодательства в учреждениях УИС федеральными управлениями Министерства юстиции Российской Федерации по федеральным округам».

33. Совместный приказ с Министерством здравоохранения РФ и МЮ РФ от 9.08.2001г № 000/242 «Об освобождении от отбывания наказания осужденных к лишению свободы в связи с тяжелой болезнью».

34. Приказ ГУИН МЮ РФ от 01.01.2001г № 000, «Об утверждении Инструкции л подготовке и рассмотрению документов по представлению осужденных к лишению свободы к условно-досрочному освобождению или замене не отбытой части наказания более мягким видом наказания».

35. Приказ Министерства здравоохранения РФ, МЮ РФ от 01.01.2001г № 000/254 «Об утверждении Перечня медицинских противопоказаний к отбыванию наказания в отдельных местностях РФ осужденных к лишению свободы».

36. Приказ ГУИН МЮ РФ от 01.01.01г № 73 «Об утверждении Положения о группе социальной защиты и учета трудового стажа осужденных исправительных колоний, лечебно-исправительного учреждения».

37. Приказ МЮ РФ от 01.01.01г № 69 «Положение об отряде осужденных исправительного учреждения».

38. Приказ МЮ РФ от 8 июля 2003г № 000 « О внесении изменений в приказ Минюста России от 01.01.01г № 69».

39. Приказ МЮ РФ от 3 сентября 2003г № 000. Инструкция о порядке проведения проверок соблюдения законодательных и иных нормативных правовых актов Российской Федерации, а также прав человека в учреждениях и органах уголовно-исполнительной системы Министерства юстиции РФ.

40. Указ Президента Российской Федерации № 000 от 01.01.01г «О поэтапном Сокращении применения смертной казни в связи с вхождением России в Совет Европы».

41. Распоряжение Президента Российской Федерации от 01.01.01г «О подписании протокола № 6 (относительно отмены смертной казни)».

42. Конвенция о предупреждении преступления геноцида и наказании за него, принято 9 декабря 1948г/Международные акты о правах человека. Сборник документов. М.: Норма. 1998 С 497-500.

43. Международный пакт о гражданских и политических правах./ Документы ООН, касающиеся заключенных. : «Права человека». 2000 – 192с.

44. Конвенция против пыток и других жестоких, бесчеловечных или унижающих достоинство видов обращения и наказания. / Документов ООН, касающихся заключенных. : «Права человека» 2000 – 192с.

45. Минимальные стандартные правила обращения с заключенными, приняты в 1955г/ Документы ООН, касающиеся заключенных. Сборник 2000 – 192с.

46. Стандартные Минимальные правила ООН в отношении мер, не связанных тюремным заключением (Токийские правила). РRI Альтернатива тюремного заключения. Информационный пакет № 2. М.: 1998.

47. Постановление Правительства РФ от 01.01.2001. № 000 «О Федеральной целевой программе» Реформирование уголовно-исполнительной системы МЮ РФ на годы»/ С№ РФ от 01.01.2001, № 38, с. 3747.

48. Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации с постатейными материалами /Сост. , , ; Под общ. ред. ; Научн. ред. , - 2-е испр. и доп. –М.: Спартак, с.

49. Комментарий к Уголовно-исполнительному кодексу Российской Федерации /Под. общ. ред. ; научн. ред. и – М.: ИД Юриспруденция, 2011 – 496с.

50. Комментарий к Уголовно-исполнительному кодексу РФ (постатейный), 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, 2011 – 776с.

51.  Конституция Российской Федерации: офиц. текст. – М.: Омега-Л, 2011.

52.  Уголовный кодекс РФ: офиц. текст. – М.: Омега-Л, 2011.

53.  Уголовно-исполнительный кодекс РФ: офиц. текст. – М.: Омега-Л, 2011.

54.  Зубков, -исполнительное право России: теория, законодательство, международные стандарты, отечественная практика конца XIX – начала XXI в.: учебник для вузов / под ред. д. ю.н. профессора . – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2010.

55.  Курганов, С. И. Уголовно-исполнительное право: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 030501.65 «Юриспруденция» / С. И. Курганов. – М.: Юнити. Закон и право, 2004.

56.  Лебедев, -исполнительное право: учебное пособие для вузов / под ред. . – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, Закон и право, 2004.

57.  Уголовно-исполнительное право: Учеб. для юрид. вузов / У26 Под ред. д. ю.н., профессора . - 8-е изд., испр. и доп. - М.: ИД «Юриспруденция», 20с.