Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования (стр. 1 )

Программа

духовно-нравственного развития,

воспитания обучающихся на ступени начального общего образования

Программа духовно-нравственного воспитания и развития учащихся разработана в соответствии с требованиями Закона «Об образовании», Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, на основании Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, Концепции системы и реализации воспитательной Концепции и программы «Школа успешной личности».

Программа духовно-нравственного воспитания и развития учащихся направлена на воспитание в каждом ученике гражданина и патриота, на раскрытие способностей и талантов учащихся, подготовку их к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире. Программа реализуется образовательным учреждением в постоянном взаимодействии и тесном сотрудничестве с семьями учащихся, с социальными партнерами школы: с СДК, поселковой библиотекой, ЦТР и ГО п. Новая Игирма, ДЮСШ г. Железногорска.

Духовно-нравственное развитие определяется нами как педагогически организованный процесс последовательного расширения и укрепления ценностно-смысловой сферы личности учащего­ся, развития способности человека сознательно выстраивать отношение к ценностям: к Окружающему миру, к Человеку, к Обществу, к Себе как успешной личности. а деятельность - это показатель проживаемых отношений к этим ценностям.

Восхождение школьника к данной модели предполагает концентрическое построение содержания воспитания.

		Приоритетные ценности
		Я - успешная личность	Окружа- ющий мир (Природа)	Человек	Общество	Младшие школьники
	Окружающий мир	Я - успешная личность	Человек	Общество	Подростки
Окружающий мир	Человек	Я - успешная личность	Общество	Старше - классники

Окружающий мир как источник жизни, среда обитания человека, красота.

·  Ценностное отношение человека к природе как источнику жизни.

·  Ценностное отношение к природе как дому человека и деятельность направленная на сохранение и восстановление природы.

·  Ценностное отношение к миру как объекту познания и познавательная деятельность.

·  Изучение Ценностное отношение к миру как вселенной, а также деятельность направленная на его изучение, прогноз и освоение.

·  Изучение истории человечества и мира, поиск способов познания прошлого, настоящего и будущего.

Человек как субъект жизни и наивысшая ценность на земле рассматривается через:

·  Ценностное отношение к Здоровью и деятельность, направленную на сохранение и развитие своего здоровья и здоровья общества (нравственное, физическое, психическое)

·  Ценностное отношение к Знанию и познавательную деятельность, направленную на изучение окружающего мира

·  Ценностное отношение к Человеку (индивиду, личности, члену общества, семьянину, профессионалу, носителю знаний и идеи (общего выражения отношения к явлениям жизни), стратегу жизни, творцу) и деятельность, направленная на формирование социальных компетентностей и на творческое и созидательное сотрудничество.

Общество как среда, в которой формируется личность, проявляются ее активность, направленная на созидание.

·  Ценностное отношение к Семье как ячейке общества, как группе близких и дорогих людей и забота о семье, деятельность, направленная на изучение истории семьи и сохранение семейных традиций.

·  Коммуникативная культура.

·  Толерантность.

·  Социальная и гражданская активность.

·  Правовая культура.

·  Ценностное отношение к малой и большой родинам, деятельность, направленную на их процветание.

·  Активный интерес к культуре и истории народов своей страны и иным культурам.

·  Приверженность к ценностям демократического, правового, гражданского общества.

Я – успешная личность. Ценностное отношение к своей индивидуальности, личности

·  Ценностное отношение к процессам самопознания, самоконтроля, самооценке, самообразования, саморазвития, самоопределения как средству самосовершенствования;

·  Ценностное отношение к своим способностям и талантам как уникальному дару;

·  Поиск смысла своей жизни, ответственность перед собой

·  Ценностное отношение к себе как стратегу своей жизни и деятельность как способ существования и выражения «Я» человека;

·  Поиск смысла своей жизни, ответственность перед собой

·  Ценностные отношение к Жизни, к Счастью, к Радости, к Успеху.

Программа направлена на духовно-нравственное развитие учащихся на базе их приобщения к национальным российским и общечеловеческим ценностям («Я и культура»).

 Мы исходим из того, что наша программа во­площает в себе совокупную деятельность школы, которая реализуется в трех сферах: в процессе обучения (урочная деятельность) - во внекласс­ной работе (внеурочная деятельность) - и во внеучебных мероприятиях (внешкольная деятель­ность). Для того чтобы воспитательная система была жизнеспособна, необходимо согласованное функционирование всех этих трех подсистем.

		мероприятия	ответственные
С Е Н Т Я Б Р Ь	«Окружающий мир»	«День Байкала» классный час	Учитель биологии классный руководитель
Акция «Школьный двор»	Классные рук-ли
Праздник «Осенний калейдоскоп»	Педагог организатор ДО Классные рук-ли
«Общество»	Линейка «День Знаний»	Зам. дир. по ВР Классные рук-ли
«Человек»	День Здоровья «Золотая осень»	Учитель физкультуры классные руководители родители
Беседа: «Режим дня и здоровье»	Классные руководители
«Я-личность»	Игровой практикум «Я и мой класс»	Педагог организатор ДО Классные рук-ли

		мероприятия	ответственные
О К Т Я Б Р Ь	«Окружающий мир»	Стартовая линейка. Праздник «Вместе весело шагать»	Педагог организатор ДО
Операции «Уют», «Мы родной школе»	Союз «Спикеров» Экологический совет
«Общество»	«Сияние России» Дни духовной и русской культуры (отдельный план)	Учителя литературы, истории классные руководители
День Янгеля» (отдельный план)	Рук-ль музея Классные рук-ли
«День пожилого человека»	Пед. доп. обр. Классные рук-ли
«Человек»	«Мой весёлый звонкий мяч» спортивные соревнования	Учитель физкультуры
«Я-личность»	День игры	Педагог организатор ДО
Практикум «Я и мы»	психолог

		мероприятия	ответственные
Н О Я Б Р Ь	«Окружающий мир»	Операция «Покормите птиц»	Классные коллективы Эколог. совет
«Общество»	«День матери» акция, праздники, вечера отдыха	Классные рук-ли Педагоги дополнительного образования
«Человек»	Неделя пожарной безопасности	Педагог организатор ОБЖ
Праздник русской сказки «В тридевятом царстве»	Зав. Школьной библиотекой Классные рук-ли
«Я-личность»	Неделя Детской организации (отдельный план)	Педагог организатор ДО
«Ура, Каникулы» (отдельный план)	Классные рук-ли Пед. доп. образ.

		мероприятия	ответственные
Д Е К А Б Р Ь	«Окружающий мир»	Игра «Здравствуй, Зимушка-зима»	Педагог организатор ДО
Конкурс рисунков «Зимушка-зима»	Классные рук-ли
«Общество»	«День героев Отечества»	Зав. шк. библиотекой классные рук-ли
«Рождественская ярмарка»	Зам. дир. по ВР Классные рук-ли пед. доп. обр. родители
«Я-личность», «Человек»	Неделя ЗОЖ «Быть здоровым – это модно»	Зам. дир. по ВР Классные рук-ли Мед. сестра
День Здоровья «Спортивные рекорды школы»	Классные рук-ли
Новогодние праздники «Здравствуй, здравствуй Новый год»	Пед. доп. обр. Классные рук-ли Родители
Практикум «Человек среди людей»	психолог

		мероприятие	ответственные
Я Н В А Р Ь	«Окружающий мир»	Походы в лес на лыжах, санках	Класс. рук-ли родители.
Операция «Покормите птиц»	Классные коллективы Экологический совет
«Общество»	«Рождественские встречи»	Учителя ОПК Пед. доп. обр.
«Человек»	Игра «Русский экстрим»	Учитель физкультуры
Игра «Перестрелка»	Учитель физкультуры
«Я-личность»	«Ура! Каникулы!»(отд. план)	Классные рук-ли Пед. доп. обр. родители
Творческая мастерская «Умеешь сам - научи другого»	Пед. орг. ДО Эколог. Совет
Линейка «Посвящение в розовые светлячки»	Педагог организатор ДО Совет Старш.
Ф Е В Р А Л Ь	«Окружающий мир»	Операция «Покормите птиц»	Классные коллективы Экологический совет
Беседа «Береги природу»	Педагог организатор ДО Классные рук-ли
«Общество» «Человек» «Я-личность»	Месячник военно-патриотического воспитания «Сыны Отечества»: - Фестиваль патриотической песни «Салют Победы»; - Смотр солдатской песни и строя; - Уроки мужества; -Встречи с интересными людьми и т. д. - Районная акция «Посылка солдату», «Письмо солдату».	Педагог организатор ОБЖ педагог орг. ДО Учителя Кл. рук-ли Педаг. доп. образ. Родители
М А Р Т	«Окружа-ющий мир»	День игры и забав	Педагог организатор ДО Экологический Совет
«Общество»	Мероприятия в рамках районной акции «Девочка, девушка, мать». (отд. план)	Класс. рук-ли Мед. работники Зав. шк. библиотекой
«Вечер духовной музыки»	Учителя ОПК
«Человек»	«Лыжня России – 2011»	Учитель физкультуры
День Здоровья «Зимние забавы»	Учитель физкультуры
«Я-личность»	Школьная, районная выставка детского творчества.	Пед. доп. обр.
Конкурс «Светлячок года»	Педагог организатор ДО
А П Р Е Л Ь	«Окружа-ющий мир»	Районный месячник экологической безопасности: Игра «Путешествие по экологической тропе»	Педагог организатор ДО классные рук-ли учитель биологии
«Общество»	Месячник профилактики дорожно-транспортного травматизма	Педагог организатор ОБЖ
День космонавтики (отд. план)	Рук-ль музея Зав. шк. библ. класс. рук-ли
«Человек»	Неделя детской и юношеской книги (отд. план)	Зав. шк. библ. Учителя лит-ры кл. рук-ли
Всемирный День Здоровья	Учитель физкультуры Класс. рук-ли
«Малые олимпийские игры»	Учитель физкультуры
«Я-личность	«Панорама воспитательных проектов классов»	Класс. рук-ли родители
День школы. День творчества	Зам. дир по ВР Пед. доп. обр. Класс. рук-ли
М А Й	«Окружающий мир»	Акция «Школьный двор»	Класс. рук-ли Эколог. Совет
Беседа «Планета у нас одна»	Педагог организатор ДО
«Общество»	Акция «Память», «Георгиевская ленточка», «Ветеран живёт рядом»	Зам. дир. по ВР Пед. орг. ОБЖ Классные рук-ли
День Памяти. «Салют, Победа!»	Зам. дир. по ВР Пед. орг. ОБЖ Классные рук-ли Пед. доп. обр.
День защиты детей (отд. план)	Пед. орг. ОБЖ
«Человек»	Итоговая линейка. Итоги конкурса «Активист года»	Зам. дир. по УВР, ВР Совет старш. Эколог. Совет
День Здоровья. Школа выживания.	Педагоги Класс. рук-ли родители
«Я-личность	Конкурс рисунков «Война глазами детей»	Классные рук-ли
Игра-практикум «Мои успехи»	психолог

Портрет ученика