Программа учебной дисциплины «Основы физиологии кожи и волос»

Ссылка на резервное размещение материала

Департамент образования вологодской области

Боу Спо во «Череповецкий химико – технологический колледж»

УТВЕРЖДАЮ:

Директор БОУ СПО ВО «ЧХТК»

___________

«____» _________ 2011г.

ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОСНОВЫ ФИЗИОЛОГИИ КОЖИ И ВОЛОС

2011.г.

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии « Парикмахер» начального профессионального образования 100116. 01

Организация-разработчик: БОУ СПО ВО« Череповецкий химико –технологический колледж»

Разработчик:

- преподаватель высшей категории

Рассмотрено и одобрено

на заседании методической комиссии

Протокол №___ от «___» ________ 2011г.

Председатель методической комиссии

_______ .

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.  ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	5
2.  содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	6
3.  условия реализации программы учебной дисциплины	12
4.  Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	13

1. паспорт примерной ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основы физиологии кожи и волос

1.1.  Область применения программы

Программа учебной дисциплины «Основы физиологии кожи и волос» является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии НПО

100116.01 « ПАРИКМАХЕР»

Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области сферы обслуживания при наличии среднего ( полного) общего образования.

Опыт работы не требуется.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина « Основы физиологии кожи и волос» относится к общепрофессиональному циклу основной профессиональной образовательной программы.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

1. Определять типы, фактуру и структуру волос

2. Выявлять болезни кожи и волос

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

1. Типы, фактуру и структуру волос

2. Болезни кожи и волос, их причины

3. Профилактику заболеваний кожи и волос

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 48_часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 34 часов;

самостоятельной работы обучающегося 14 часов.

2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	51
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	34
в том числе:
практические занятия	17
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	17
в том числе:
Систематическая проработка учебной и специальной дополнительной литературы (по вопросам параграфов, учебных пособий составленных преподавателем). Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ. Поиск информации по заданной теме из различных источников
Дифференцированный зачет 2

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины « основы физиологии кожи и волос»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)	Объем часов	Уровень освоения
1	2	3	4
	РАЗДЕЛ 1.Основы строения и физиологии кожи, волос и ногтей
Тема 1 Общее представление об организме человека	Содержание	1
1	Введение. Общие сведения о предмете « Основы физиологии кожи и волос», его задачи. Значение предмета для овладения профессии « Парикмахер». Сведения об изучении анатомии и физиологии кожи, волос и ногтей.	2
Самостоятельная работа обучающихся Систематическая проработка учебной и специальной литературы ( по вопросам параграфа, главам учебных пособий, методических рекомендаций, подготовленных преподавателем.)	2	2
Тема 2 Кожа и ее значение в жизнедеятельности организма	Содержание	1	2
Общая характеристика кожи.. Сальные и потовые железы. Нервные окончания. Окраска, физиология кожи.
Практическая работа 1.  Строение кожи, кровеносные сосуды 2.  Функции кожи. 3.  Оформление рисунка « Кожа и ее строение».	2	2
Самостоятельная работа учащихся Систематическая проработка учебной и дополнительной литературы ( по вопросам параграфа « кожа и ее значение в жизнедеятельности организма» Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практической работы Самостоятельное изучение темы « кожа и ее строение», « Функции кожи».	2	2
Тема 3 Значение волос и ногтей в жизнедеятельности организма.	Содержание	2	2
Характеристика, типы и виды волос. строение волос. рост и развитие волос. цвет. Продолжительность жизни волос. Повреждение волос.
Практические работы 1. Оформление рисунка « Строение волоса» 2. Общее представление о ногтях. 3. Выполнение рисунка « Строение ногтей»	2	2
Самостоятельная работа учащихся 1. Самостоятельное изучение тем : « Строение волос», « Типы и виды волос». 2. Оформление рисунков 3. Подготовка реферата « Типы волос»	2	2
	Раздел 2.Основы микробиологии
Тема 1 Наука микробиология и роль микроорганизмов в природе.	Содержание	1	2
1	Сведения о микробиологии, ее задачи. Краткие сведения о развитии микробиологии.
Самостоятельная работа обучающихся 1.  Систематическая проработка учебной и дополнительной литературы 2. Поиск информации по теме 3. Самостоятельное изучение темы « Роль микробов в жизни природы и человека »	2	2
Тема 2 Виды микроорганизмов	Содержание
Понятие о микробах и их жизнедеятельности. Виды бактерий, строение бактерий. Виды грибков, их строение, размножение. Простейшие, строение простейших, размножение. Риккетсии, строение риккетсии. Неспособность размножаться вне живого организма формы вируса. Спирохеты, строение спирохет. Микробы и внешняя среда, её факторы. Распространение микробов в природе. Микробы воды, почвы, воздуха. Изменчивость микробов	2	2
Практическая работа Оформление схемы и таблиц « Химический состав микробной клетки», « Физиология микробов». 2. Физиология микроорганизмов. Дыхание микробов, брожение. Рост и размножение. Химический состав микробной клетки. Питание микробов, свечение. Образование запахов. Микробные яды(токсины).	2
2
Самостоятельная работа обучающихся 1. Систематическая проработка учебной и дополнительной литературы по заданной теме. 2. Оформление схем и таблиц 3. Оформление рисунка 4. Поиск информации по темам: «Микробы их виды», « Бактерии. их виды»	2	2
	Раздел 3.Основы эпидемиологии
Тема 1 Понятие о науке эпидемиология	Содержание	1	2
Эпидемиология, как наука, и её задачи. Понятие об инфекции, болезнетворных микробов. Понятие об инфекционном процессе. Проявление инфекционного заболевания, виды инфекции. Понятия об инфекционном процессе. Факторы распространения инфекционных заболеваний. Понятия о сущности иммунитета, его виды. Естественные защитные силы организма.
Практическая работа 1.  Проявление инфекционного заболевания. Виды инфекции. Понятия об эпидемическом процессе лечения. Источники инфекции. Пути и способы передачи инфекции. 2.  Составление схем и таблиц : « Виды инфекции», « Факторы инфекционных заболеваний»	2	2
Самостоятельная работа учащихся Систематическая проработка учебной и дополнительной литературы по заданным темам ( главам, рекомендации преподавателя). Поиск информации по темам : « Инфекции, их виды», « Инфекционные заболевания, методы предупреждения».	1	2
Тема 2 Противоэпидемические мероприятия	Содержание
Характеристика противоэпидемических мероприятий. Противоэпидемические мероприятия по изоляции источника инфекции. Противоэпидемические мероприятия по борьбе и распространением инфекции. Противоэпидемические мероприятия по созданию иммунитета заболеваниям.	1	2
Самостоятельная работа учащихся Систематическая проработка учебной и дополнительной литературы ( по вопросам параграфа, рекомендации преподавателя)	1	2
	Раздел 4.Основы дерматологии
	Содержание
Тема 1 Понятие о науке дерматология	Сведения о дерматологии. Понятие « дерматология», ее задачи. Внешние признаки кожных заболеваний ( первичные морфологические признаки)	1	2
Самостоятельная работа учащихся 1. Систематическая проработка учебной и дополнительной литературы ( по вопросам параграфа, рекомендации преподавателя) 2. Поиск информации по теме : « Дерматология и ее задачи».	2	2
Тема 2 Болезни кожи	Содержание
Болезни, передаваемые парентеральным путём. Меры профилактики заболеваний	1	2
Практическая работа Болезни передаваемые контактно – бытовым путём. Меры профилактики заболеваний. Болезни, передаваемые воздушно – капельным путём. Меры профилактики заболеваний Профессиональные заболевания парикмахеров. Меры профилактики заболеваний.	7
Самостоятельная работа учащихся 1. Систематическая проработка учебной и дополнительной литературы ( по вопросам параграфа, рекомендации преподавателя) 2. Поиск информации по теме : « Болезни кожи».	1	2
Тема3 Гигиенический уход за волосами, кожей и ногтями	Правила ухода за волосами. Уход за волосами разных типов. Поврежденные волосы и уход за ними. Рекомендации по уходу за поврежденными волосами. Уход за кожей. Уход за ногтями	3	2
Практическая работа Подготовка по составлению реферата « Уход за волосами» Рекомендации по диагностике состояния волос	2	2
Самостоятельная работа учащихся Систематическая проработка учебной и дополнительной литературы ( по вопросам параграфа, рекомендации преподавателя) Оформление реферата Подготовка регистрационной карточки по диагностике волос	3	2
Дифференцированный зачет	2
Всего:	51

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета

Оборудование учебного кабинета:

рабочее место преподавателя рабочее место учащихся – 30 комплект схем, рисунков, таблиц для демонстрации комплект плакатов для оформления кабинета учебные и наглядные пособия и презентации по дисциплине ( диски, плакаты, слайды) задания и карточки для практических и лабораторных работ, методические указания по их выполнению учебно – методическая литература электронные учебники

Технические средства обучения:

1.  демонстрационный ( мультимедийный) комплекс

2.  телевизор с видеомагнитофоном и DVD плеер

3.2. Информационное обеспечение обучения

Основные источники:

1 « основы физиологии кожи и волос» - М.. 2010 – 176 стр.

2. « Санитария и гигиена парикмахерских услуг» - М. 2006 – 160 стр.

Дополнительные источники:

.

1. « Санитария и гигиена парикмахерского искусства» - М. 1980 г – 112 стр.

2. « Парикмахер – стилист» - М. 2000 г. – 167 стр.

3. « Инфекционные болезни» - М. 2000 г.- 74 стр.

http://*****/ информационные материалы

http://*****/ материалы по темам курса

http://www. *****/ материалы по темам курса

http://www. *****/ справочные материалы

http://www. *****/ справочные материалы

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Знание типа, фактуру и структуру волос	Оценка устного ответа Оценка выполнения самостоятельной работы Оценка выполнения практической работы
Знание болезни кожи и волос, их причины и профилактику заболеваний	Оценка устного ответа Оценка самостоятельной работы Оценка выполнения практической работы
Умение определять тип, фактуру и структуру волос	Оценка устного опроса Оценка выполнения практических работ Оценка выполнения самостоятельной работы
Умение выявлять болезни кожи и волос	Оценка устного ответа Оценка выполнения самостоятельных работ Дифференцированный зачет