Рабочая программа по дисциплине «Современное издательство»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

 

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПЕЧАТИ

ИМЕНИ ИВАНА ФЕДОРОВА»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

______________

«_____» ___________2012 г.

рабочая программа

По дисциплине «Современное издательство»

По специальности 030901.65- Издательское дело и редактирование

Факультет Издательского дела и журналистики

Кафедра Издательского дела и редактирования

Индекс по учебному плану	Цикл	Компонент
Федеральный	Национально-региональный (вузовский)	Элективный
ОПД. В.03	Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины
Общие математические и естественнонаучные дисциплины
Общепрофессиональные дисциплины
Специальные дисциплины
Дисциплины специализации
Дисциплины по выбору		X

Форма обучения	курс	семестр	Трудоемкость дисциплины в часах	Форма итогового контроля
Всего часов	Аудиторных часов	Лекции	Семинарские (практически) занятия	Лабораторные занятия	Курсовая работа	Курсовой проект	Самостоятельная работа
Очная	2	4	100	51	34	17				49	экзамен

Москва — 2013 г.

Составитель: , ст. преп. каф. Издательского дела и редактирования

Рецензент:

Рабочая программа обсуждена на кафедре «Издательского дела и редактирования»

протокол от 25 сентября 2012 г.

Зав. кафедрой

Одобрена Советом факультета «Издательского дела и журналистики»

2012 г., протокол

Председатель

1.Цели и задачи изучения дисциплины, требования к знаниям и умениям.

1.1. Цель и задачи изучения дисциплины.

Курс «Современное издательство» является составным элементом комплекса дисциплин по специальности «Издательское дело и редактирование» и дает студенту развернутые сведения о роли и месте современных издательств в системе современного книгоиздания, о взаимоотношениях издательств с другими структурами книжного дела (отраслями полиграфии и книгорапространения). Лекционный курс отражает данные о деятельности, структуре, репертуаре современных издательств, о современных технологиях редакционно-издательского процесса, о формах издательского маркетинга и менеджмента, об использовании электронных технологий в процессе работы над изданием, качествах, необходимых представителям издательской профессии при работе в современном издательстве, деятельности издательских фирм, работе литературных агентств. Кроме того, цель преподавания заключается и в том, чтобы студент овладел знаниями об основных этапах формирования и становления ведущих российских книжных и журнальных издательств и направлениях их развития.

1.2. Требования к знаниям и умениям.

После изучения курса «Современное издательство» студент должен иметь ясное и достаточно полное представление;

- о роли и месте издательств в современном книжном деле;

- о современной издательской системе;

- о состоянии и тенденциях развития отечественной издательской системы;

- о функциональном разделении труда и структуре современного издательства;

- об основных элементах управленческой структуры, использовании элементов маркетинга в издательском предпринимательстве;

- о методах повышения эффективности работы современного издательства,

- о деятельности отдельных конкретных издательств как самостоятельной структурной организации в системе рыночной экономики.

В результате получения знаний студент должен уметь:

- выявить направления деятельности определенного издательства с учетом его специализации и тенденции развития;

- пользуясь современными базами данных (в т. ч. и электронными), выявить и сформулировать основные пункты издательской политики различных издательств,

- уметь оценить издательскую программу, репертуар.

1.3. Перечень дисциплин с указанием разделов (тем), усвоение которых студентам необходимо для изучения данной дисциплины.

Для успешного изучения дисциплины необходимо освоение предмета «Редактирование. Общий курс».

2. Содержание дисциплины.

2.1 Наименование тем, их содержание, объем в часах

№п/п	Наименование тем, разделов	Общая трудоемкость (часов)
Аудиторные занятия (всего часов)	Лекции	Практические занятия (семинары)	Лабораторные занятия
1.	Введение Тема 1. Особенности становления и развития издательской системы в России	6	4	2
2.	Тема 2. Отечественное книгоиздание на современном этапе	6	4	2
3.	Тема 3. Деятельность современных издательств-гигантов	6	4	2
4.	Тема 4. Общая характеристика ведущих издательств России	6	4	2
5.	Тема 5. Деятельность ведущих современных издательств России	6	4	2
6.	Тема 6. Издательство в структурах рынка	6	4	2
7.	Тема 7. Структура современного издательства	5	4	2
8.	Тема 8. Современные издательские проекты	5	4	2
9.	Тема 9. Сотрудничество в издательской сфере	5	2	1
	ИТОГО	51	34	17

2.2. Содержание разделов дисциплины

Введение

Цели и задачи дисциплины. Источники, структура курса, основные разделы.

Общее представление об издательствах и издающих организациях. Социальный статус издательств. Роль и место издательской практики среди различных видов общественной деятельности. Издательство как посредник в передаче информации. Издательство как создатель книги, обеспечивающий интерпретацию произведения литературы средствами книгоиздания.

Тема 1. Особенности становления и развития издательской системы в России

Общая характеристика системы издательств накануне начала процессов демократизации (середина 80-х гг.) Государственная централизованная система издательств, ее состояние в условиях контроля над идеологическим содержанием выпускаемой продукции.

Меры по демократизации издательской деятельности в 1986-89 гг., расширение прав и самостоятельности издательств, совершенствование тематического планирования. Развитие издательской системы России. Рост издающих организаций. Многообразие направлений деятельности новых издательских структур – различные формы собственности, характер коммерческой и творческой деятельности. Правовые основы деятельности издательств. Основные сравнительные показатели деятельности вновь образованных издательств.

Тема 2. Отечественное книгоиздание на современном этапе

Культурологические аспекты современного книгоиздания. Динамика выпуска изданий различного содержания, этапы изменения содержательного наполнения продукции издательств (с 19991 г.), задачи, стоявшие перед издательствами в период перехода к рыночной экономике – ликвидация дефицита массовой литературы, переход от хаотичного наполнения репертуара к упорядоченному планированию, создание оригинальных проектов и брендов. Различные издательские структуры. Холдинги. Основная характеристика лидеров в выпуске книжной продукции.

Издательский репертуар. Формирование репертуара издательств - соотношение произведений различных тематических направлений, родов и видов литературы, новых и известных произведений

Тема 3. Деятельность современных издательств-гигантов

Направления деятельности холдинг-компаний: «Терра», «АСТ» и др. Управление входящими в структуру холдинга предприятиями полиграфии, книжными магазинами, книжными клубами и т. д., организация служб «книга почтой». Взаимодействие структурных подразделений холдинга.

Тема 4. Общая характеристика ведущих издательств России

Специализация издательств. Специальные и универсальные издательства. Выпуск изданий различного содержания и целевого назначения– учебных, научных, справочных, детских, литературно-художественных, изданий по искусству и др.

Тема 5. Деятельность ведущих современных издательств России

Основные характеристики издательств, построенных на основе различных организационных принципов: структура, отделы, подразделения.

Тема 6. Издательство в структурах рынка

Планирование и организация деятельности издательства, мотивация и контроль как составляющие управления издательством. Уровни управления (высшее, среднее и низшее звенья) – институциональный, управленческий и технический.

Планирование деятельности издательства: виды стратегий, развитие, бизнес-план, деловое расписание. Управление прибылью: планирование репертуара, формирование ценовой политики и себестоимости изданий.

Издательский маркетинг. Направления маркетинговой деятельности издательства. Позиционирование издательства на рынке. Реклама и коммерческий успех издательства. Формирование системы продвижения книг на рынок (формирование спроса, распределения книг, виды продаж, многоуровневый маркетинг).

Тема 7. Структура современного издательства

Функциональная структура издательства. Звено управления и звено исполнения. Формирование подразделений издательства на основе разделения труда – редакционно-издательский отдел, отдел технической поддержки, отдел корректуры, отдел иллюстраций, отдел набора и т. п. Роль каждого из подразделений в деятельности издательства. Взаимодействие подразделений издательства в процессе выпуска печатной продукции.

Редакционно-издательский процесс. Взаимоотношения с авторами и читателями.

Тема 8. Современные издательские проекты

Опыт издательств в организации книгоиздательских проектов в различных областях литературы. «Олма-пресс» и проекты детских изданий. «Вагриус» и издания исторической беллетристики и мемуаров. «Азбука» и издания современной классической литературы. «Терра» и энциклопедические проекты и элитные издания. Новаторство отдельных издательских структур в формировании и организации работы издательских проектов.

Тема 9. Сотрудничество в издательской сфере

Взаимодействие издательств с организациями полиграфической отрасли, пути сотрудничества с книжными магазинами и другими торговыми структурами. Программы комплектации библиотечных фондов в деятельности издательств (опыт ИД «КноРус» и др.).

Тема 10. Перспективы развития современных издательств

Новые технологии в издательском деле. Электронное книгоиздание. Взаимодействие электронных и бумажных изданий. Интернет-продажи книг. Издательства и электронные библиотеки. Сильные и слабые позиции издательства в условиях развития Интернет-технологий. Пути повышения эффективности работы издательств.

2.3. Практические занятия.

Занятие 1-2. Анализ тематических планов издательства и определение его места в издательской структуре.

Занятие 3. Оценка отдельных разделов тематических планов издательств.

Занятие 4. Определение и изучение функций различных отделов издательства.

Занятие 5. Определение и изучение авторского актива издательства.

Занятие 6-7. Определение специфических функций и рассмотрение функциональной области специализированного издательства (на примере издательств учебной, детской, художественной литературы)

Занятие 8. Моделирование издательства.

Практические занятия проводятся в форме деловой игры.

2.4.Лабораторные занятия.

Не предусмотрены.

2.5. Курсовой проект.

Не предусмотрен.

2.6. Организация самостоятельной работы

	Наименование тем, разделов	Виды и формы самостоятельной работы * (распределение по часов по формам обучения)
Подготовка к практическому (семинару, лаб. работе)	Подготовка рефератов (докладов, сообщений и информационных материалов т. п.)	Выполнение домашних контрольных и иных заданий)	Подготовка к промежуточной аттестационной работе (в т. ч. коллоквиум, тестированием и пр.)	Подготовка к зачету (экзамену)
очная	Очно-заочная	заочная	очная	Очно-заочная	заочная	очная	Очно-заочная	заочная	очная	Очно-заочная	заочная	очная	Очно-заочная	заочная
	Введение
	Тема 1.	1									1			1
	Тема 2.	1			2						1			1
	Тема 3.	1			2						1			2
	Тема 4.	1			2						1			1
	Тема 5.	1			2						2			2
	Тема 6.	1			2						2			1
	Тема 7.	1			2						1			2
	Тема 8.	1			2						1			1
	Тема 9.	1									1			1
	Тема 10.	1									1			1

* могут быть предложены иные формы СРС

3. Учебно-методические материалы по дисциплине

3.1. Основная и дополнительная литература

Основная литература

1.  В. И., Ямчук . Общий курс. — М.: Мир книги, 1999.

2.  Книга: Энциклопедия (статьи «Издательское дело» (с. 228-232), «Издательство» (с. 233), «Книжный маркетинг» (с. 329-330), «Россия» (с. 535-551) и др.). — М.: Большая Российская Энциклопедия, 1999.

3.  Ленский в мировом книгоиздании // Книга. Исследования и материалы: Сб. 72 (с. 5-31), 75 (с. 5-14), 77 (с. 40-59). — М.: Терра, 1996,1998, и 1999.

4.  Энциклопедия книжного дела / , , и др. —М.: Юристъ, 1998.

Дополнительная литература

Гуревич ; Вчера, сегодня, завтра. –М.: Аспект Пресс, 2004 – 288 с. Издательства России. Справочник. Выпуск 3. — М.: ИМЦ «Альвис»,
1999. Ильницкий современной России. – М., 2002. Книгоиздательский бизнес: Сб. статей / Пер. с англ. Б. Ленского. — М.: СП «БукЧембер Интернэшнл», 1993. Книжная торговля. Справочник. Выпуск 3. — М.: Альвис;
Манускрипт, 1999. Книжный маркетинг: руководство к действию. Сб. статей / Пер. с англ. . — М.: Терра, 1996. Книжный рынок России: анализ, проблемы, перспективы / Под ред.
. —М.: Информпечать, 1997. , Маковеев издательство. – М.: МГУП., 2002. Основы маркетинга.
Второе европейское издание. — М., СПб., Киев: Вильяме, 1998. Кузьмин Россия на рубеже тысячелетий. — М.: Либерея, 1999. Ленский в меняющемся мире // Книга. Исследования и материалы: Сб. 66. — М.: Терра, 1993. С. 5-16. Ленский книги в современных информационных потоках// Научная книга, 1999, № 1-2, с. 41-58. Марголин отраслевого рынка. — Курган:
Зауралье, 1999. Планирование работы в редакции / Под ред. . – М., 1979. Система средств массовой информации в России / Под ред. . – М., 2001.

16.  Федеральный закон № 000 от 01.01.2001 г. «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью».

3.2.Средства обеспечения освоения дисциплины.

В процессе обучения используются материалы специальной периодики (журналы «Книжное дело», «Книжный бизнес», газеты «Книжное обозрение», «Книготорговая газета», «Новости полиграфии», «Терра-Книжный клуб» и другие) и данные сети Интернет.

Материально-техническое обеспечение дисциплины.

Компьютерный класс МГУП, фонд читального зала библиотеки МГУП.