Обзор полезных публикаций.
, зам. начальника отдела КНИР и ОКД, к. т.н., с. н.с.
В представленном обзоре освещаются полезные сведения из ведущих российских журналов по направлениям научно-педагогических школ университета управления и экономики за два месяца 2013 г.
1. «Оперативно-проектные технологии активизации креативно-инновационного потенциала» И. Галица, ж-л «Alma mater»,2013, №2, с. 47-50. Представленная автором статьи разработка технологии проектного обучения является новой формы индивидуализации образовательного процесса. Внедрение вузами этой технологии будет способствовать повышению мотивации студентов к учебе, креативному мышлению, развитию навыков работы в команде.
2. «Роль институтов образования в механизме государственного регулирования личных потребностей» И. Кичко, ж-л «Alma mater»,2013,№3,с. 80-84. В статье определены формы и методы регулирования личных потребностей посредством институтов образования. Автор считает, что разработав планы и программы образования, включив в них компонент личных потребностей, можно влиять на нужды физического существования на государственном уровне, а также программировать важные параметры жизнедеятельности.
3. «Социальная инфраструктура: партнерство государства и бизнеса» А. Махомад, ж-л «Alma mater»,2013,№1,с. 55-59. В статье рассмотрены проекты ведущих стран мира по развитию научно-образовательной деятельности, приведены примеры научно-образовательных проектов, отмечается, что, в результате исследования, выявлена потребность в законодательной доработке как инструмента решения общественных инфраструктурных проблем.
4. «Реальный сектор экономики: факторы и тенденции» О. Изряднова,
ж-л «Экономика развития России», 2013, №1,с. 6-8. Автор отмечает, что вызывает беспокойство положительная динамика роста общей безработицы в стране, а также динамика производства машин и оборудования в 2013 г. которая останется ниже темпов инвестиций в основной капитал, а это, в свою очередь, приведет к импорту по этим позициям.
5. « Проблемы подготовки специалистов для наукоемких предприятий» Г. Тугускин, ж-л «Экономика образования», 2013,№1, с.32-39. Автор проанализировал проблемы подготовки специалистов для наукоемких производств. По мнению автора, решить проблему можно путем принятия государственной программы воспроизводства высококвалифицированных специалистов. В вузах необходимо создать условия для реализации творческого потенциала молодежи.
6. «Методы оптимизации образовательного процесса в магистратуре» И. Марченко, ж-л «Инновации в образовании»,2013, №1, с.24-34. Автор отмечает, что у рассматриваемой проблемы много степеней проявления, поэтому важно уметь управлять всеми стадиями образовательного процесса. В статье приводится теоретическое обоснование и практические рекомендации по упорядочению технологии функционирование института магистратуры на системной и комплексной основе.
7. «Кластерный подход в профессиональном образовании: отечественный и зарубежный опыт» Л. Медведева, ж-л «Инновации в образовании», 2013, №2, с.55-68. Статья посвящена изучению теоретических и практических аспектов взаимосвязи профессионального образования, субъектов бизнеса и региональных органов управления в новой форме интеграции - образовательном кластере. Автор отмечает роль правительства в этом объединении, так как через участие в кластерах можно определить потребности в специалистах на региональном рынке труда. На сегодняшний день кластерный подход требуют доработки.
8. «Конституции мира-ценности цивилизации»Е. Попов, ж-л «Право и политика», 2013,№2, с162-169. В статье речь идет о Конституции как о предмете аксиологических суждений. Автор рассматривает процесс познания Конституции как ценности и духовно-консолидирующей силы.
9. «Некоторые приоритеты неоиндустриальной трансформации»
А. Мартынов, ж-л »Экономист»,2013, №1, с. 38-46. В публикации отмечается, что главный стратегический императив государственной политики заключается в росте национальной экономике, предполагающий её кардинальную неоиндустриальную трансформацию. При этом необходимо учитывать, что в ходе выполнения стратегий неоиндустриального и социального развития могут быть решены звдачи обеспечения социального благополучия граждан страны.
10.»Ресурсное обеспечение неоиндустриальной модели развития»
А. Селезнев, ж-л «Экономист» ,2013,№2,с.3-16. Дискуссионный характер отдельных положений статьи не снижает остроты и актуальности обсуждаемой проблемы, т. е. необходимости экономических экспериментов по неоиндустриальному разитию отраслей и распространение позитивного имеющегося опыта.
11.»Интеграция компаний :проектный подход» Н. Симонова, ж-л «Журнал проблем и практики управления» , 2013,№1,С.96-101.Автор рассматривает интерграцию как стратегический подход организаций, позволяющий укрепить конкурентные позиции всех участников. Следует учесть, что интеграционный проект предполагает обоснованный выбор партнеров и необходимость соблюдения интересов всех участников.
12.»Организация научно-исследовательской работы в вузе» О. Устинова, ж-л ««Журнал проблем и практики управления» , 2013,№2,с. 131-137. По данным опроса, проведенным автором только11% студентов хотят быть преподавателями. Для изменения ситуации необходимо серьезно готовить молодежь к научной деятельности. В статье перечислены мероприятия для вовлечения студентов в научно-образовательный процесс.
13.»Управленческое решение как экономическое благо» В. Тамбовцев, 2013, ж-л «Общественные науки и современность», 2013,№1, с.160-167.
Автор подходит к управленческому решению как к особому объекту исследования, позволяющему трактовать его как экономическое благо. В статье рассматриваются издержки и эффективность решений, а также параметры рынка решений. Проведенный анализ не исчерпывает все возможные направления исследования управленческих решений как экономических благ, но делает задел для дальнейшего исследования.
В представленных статьях поднимаются актуальные проблемы экономики, менеджмента, социологии, юриспруденции. Данные публикации могут быть поводом для размышления и активного участия профессорско-преподавательского состава в научных дискуссиях.
