Зимние игры и забавы
Не секрет, что для физического развития, укрепления организма детям необходимо как можно больше времени проводить на свежем воздухе. И зима – не исключение из этого правила! А чтобы холод принес пользу и не помешал малышам получить удовольствие от прогулки, они должны быть заняты интересным делом. Необходимо лишь следить за тем, чтобы более интенсивные движения сменялись более спокойными.
Для зимних игр и забав необходимы следующие условия:
· не предлагайте игр, где нужно долго и интенсивно бегать, чтобы дети не вспотели (для бега нужно ограничить пространство);
· в игре не должно быть трудно выполнимых движений;
· игры со снегом следует проводить в теплую погоду, когда снег мягкий;
· для игр со снегом рекомендуются непромокаемые варежки;
Игры со снегом
Дети учатся взаимодействовать с природой и приспосабливаться к условиям зимы. Ведь только зимой можно использовать в играх такой замечательный строительный материал, как снег. После снегопада взрослые сгребают на участках снег и рыхлят его, чтобы детям было легко его копать. Для строительства пригодится специальный инвентарь: лопаты, санки с ящиками, листы фанеры. В подвижных играх и зимних забавах можно использовать снежные постройки: горки, ледяные дорожки, валы, лыжные трассы.
Игры со снегом для детей 3- 4 лет достаточно просты. Дети могут раскапывать снег, накладывать в ящики, крупные формы, а взрослый в их присутствии выполняет несложную постройку, например вал для перелезания, домик для кукол и животных.
С 4 лет можно привлекать к лепке несложных снежных построек, с которыми потом они будут играть. Малыши подвозят, подносят снег, складывают в кучу, утрамбовывают, пытаются самостоятельно что –нибудь придумать и построить. Эти попытки нужно обязательно поддержать.
С 5 лет можно показать детям новые способы обработки снега, научить делать снежные фигуры. Взрослый чертит на слежавшемся снегу разные фигуры (круг, треугольник, квадрат и т. д.), дети по линиям надрезают снег и снизу осторожно вынимают получившуюся фигуру. Если эти фигуры слегка смочить водой, получится хороший строительный материал, из которого можно соорудить любые постройки. Для игры дети самостоятельно лепят мелкие фигурки. Можно построить снежный городок.
На прогулке можно заняться не только подвижными играми, но и развитием наблюдательности, внимания, умения ориентироваться. Подойдут, например, такие игры-упражнения:
«Запомни как можно больше предметов и назови их»
Упражнение можно провести в двух вариантах:
1 вариант: вдоль ската горки через равное расстояние установить предметы (кегли, разные игрушки и т. д.) Ребенку дается задание: катясь с горки на санках, запомнить как можно больше предметов.
2 вариант: бег по маршруту, маршрут ограничивается 30 метрами. Упражнение проводится по аналогии с 1 вариантом, только дети бегут.
«Угадай, чьи следы?»
Во время прогулки рассмотреть с детьми следы, определить, кому они принадлежат, и предложить детям оставить свои следы на снегу, сравнить.
Дополнительные задания:
· Показать детям веточку и предложить внимательно осмотреть ее в течение 30-40 секунд. Затем веточку спрятать. Теперь ребята должны постараться, как можно точнее ответить на следующие вопросы: Сколько на веточке сучков? Сколько из них сломанных?
С какого дерева и когда срезана эта веточка?
· Во время пути обратите внимание детей на то, что происходит вокруг – Сколько труб на доме? Кто там идет вдали – мужчина или женщина? Есть ли здесь лиственные деревья? Что нес в руках прохожий? И др.
Подвижные игры для детей на свежем воздухе зимой.
«Снежная карусель» (с 4 лет)
Взявшись за руки, дети образуют круг вокруг снеговика и изображают снежинки. По сигналу взрослого они идут сначала медленно, потом все быстрее, в конце концов бегут. После того как играющие пробегут по кругу несколько раз, взрослый предлагает им изменит направления движения, говоря: «Ветер изменился, полетели снежинки в другую сторону».Играющие замедляют движение, останавливаются и начинают двигаться в противоположном направлении. Сперва они двигаются медленно, а потом все быстрее и быстрее, пока взрослый не скажет «Совсем стих ветер, снежинки спокойно падают на землю».Движения снежной карусели замедляются, дети останавливаются и отпускают руки.
После небольшого отдыха игра возобновляется.
«Мороз – Красный нос» (с 5 лет)
На противоположных сторонах площадки обозначаются два дома, в одном из них располагаются играющие. Посередине площадки лицом к ним становится водящий – Мороз – Красный нос. Он произносит:
Я Мороз – Красный нос.
Кто из вас решится
В путь-дорожку пуститься?
Играющие хором отвечают:
Не боимся мы угроз,
И не страшен нам мороз.
После этого они перебегают через площадку в другой дом, Мороз догоняет и старается их заморозит (коснуться рукой). Замороженные останавливаются на том месте, где их настиг Мороз, и стоят так до конца перебежки. Мороз подсчитывает, сколько играющих удалось заморозить. При этом учитывается, что играющие, выбежавшие из дома до сигнала или оставшиеся в доме после него, тоже считаются замороженными. После нескольких перебежек выбирают нового Мороза. В конце игры подводится итог, сравнивают, какой мороз заморозил больше играющих.
«Попрыгунчики» (с 4 лет)
В эту игру можно играть вдвоем.
Каждый стоит около своих санок. По команде взрослого дети начинают подпрыгивать на двух ногах возле своих санок, продвигаясь вдоль них.
«Оленьи упряжки» (с 5 лет)
Заранее изготовить рога из картона или из веточек, прикрепите их к шапкам детей-оленей. К санкам должны быть привязаны две веревочки: за одну ребенок, сидящий на санках, держится и управляет оленем, в другую впрягается олень (ребенок закрепляет ее за пояс).
«Ловишки – елочки» (с 5 лет)
Дети произвольно располагаются на площадке, ловишка стоит в середине. По сигналу: «Раз, два, три – лови!» - все разбегаются по площадке, увертываются от ловишки. Ребята стараются выручать друг друга, так как ловишке нельзя запятнать тех детей, которые станут лицом друг друга и, вытянув руки в стороны вниз, будут изображать елочку.
«Кто выше подбросит снежок» (с 4 лет)
В игре принимают участие все дети. По команде дети начинают лепить снежки и подбрасывать их. Каждый выполняет задание 3 раза. Побеждает тот, кто все три раза подбросит снежок выше всех. Бросают 2 раза правой и 1раз левой рукой.
«Попади в лунку» (с 4 лет)
Взрослый делает в снегу несколько лунок, каждому ребенку дает мешочек с шишками. За установленное время дети забрасывают в лунку как можно больше шишек, затем подсчитывают итог.
«Льдинка» (с 5 лет)
Дети стоят по кругу. В середине круга находится водящий с льдинкой. Он старается ногой отбить льдинку так, чтобы попасть в ноги кому-нибудь из детей. Дети должны подпрыгнуть, чтобы льдинка не коснулась их ног. Ребенок, которого коснулась льдинка, показывает любое движение. Выигрывают те дети, которых льдинка не коснулась ни разу, из них выбирается новый ведущий.
«Самые быстрые санки» (с 5 лет)
2-3 детей садятся на санки спиной вперед (на одних санках может ехать один ребенок или двое детей). По команде дети начинают отталкиваться ногами и двигаться вперед. Расстояние от старта до финиша – 5метров. Игру можно повторить 2-3 раза, с разными участниками.
«Порази мишень» (с 4 лет)
На заборе или на стене дома нужно начертить 2 мишени. Можно вылепить круги, используя снежки. Соперники начинают забрасывать мишени снежками. Баллы начисляются по количеству попавших в цель снежков.
Другой вариант: побеждает тот, кто первым полностью залепит мишень снежками.
«Снежные обгонялки» (с 5 лет)
Перед участниками соревнования ставятся снежные комья. По сигналу игроки начинают катить ком по направлению к финишу. Выигрывает тот, кто первым доберется до финиша.
«Снежинки» (с 3 лет)
Играющие выполняют действия согласно принятой роли.
«Летят снежинки и ложатся на землю». (Бег врассыпную с кружением, плавные движения рук.)
«Подул ветерок и снова поднял снежинки на воздух. Взлетели они в разные стороны». (Бег врассыпную по всей площадке.)
«Серебристая дорожка» (с 3 лет)
На участке устраиваются дорожки и лабиринты из разной цветной блестящей мишуры, елочного дождя. Они могут быть прямыми и с поворотами, разной ширины.
Дети ходят и бегают по дорожкам, каждый в своем темпе, начиная движения по желанию. Необходимо иметь несколько дорожек на разных сторонах площадки.
На морозе необходимо постоянно двигаться. Делать это можно разными способами. Подойдут:
Ходьба и бег спинами друг к другу.
Парный бег
Быстрая ходьба с подниманием предметов
Бег вперед спиной
«След в след» - ходьба по следам педагога, педагог при этом учитывает длину детского шага.
Скользить и ходить по линиям, начерченным на скользкой площадке.
«Ледяные игрушки»
Можно раскрасить зиму в летние цвета. Для этого потребуется совсем немного: несколько формочек для песка (подойдут и формочки для теста), вода, нитки и гуашь.
Сперва нужно налить воду в формочки и покрасить ее прямо в формочке в разные цвета гуашью (эту часть работы можно поручить детям). Затем нарезать нитку на небольшие равные отрезки и, сложив пополам, опустить концами в формочки так, чтобы замерзшие фигурки можно было бы подвесить. Теперь остается только поставить формочки в морозильную камеру, ждать.
После того как вода замерзнет, ледяные фигурки вытаскиваются из формочек. Если какая – то фигура не желает «выходить» сразу, то можно подставить формочку под тонкую струю воды.
Фигурки могут быть повешены как прямо на деревьях, так и на натянутые специально для этой цели бельевые веревки (например, с помощью прищепок)
И дети, и взрослые наверняка порадуются переливающимися на солнце разноцветными фигурками кораблей, цветов, машин. А когда солнышко припечет посильнее, не менее интересно наблюдать и за разноцветной капелью.
«Праздничный торт»
Уплотняя снег лопаточкой, и придавая ему необходимую форму, дети изготовляют большой праздничный торт, квадратный, круглый или другой формы, украшают его цветными льдинками.
