«Визитная карточка» проекта
Автор проекта | ||
Фамилия, имя отчество | ||
Регион | ||
Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ | Кольчугинский район, д. Павловка | |
Номер и/или название школы/ОУ | МОУ «Павловская средняя общеобразовательная школа» | |
Описание проекта | ||
Название темы Вашего учебного проекта | ||
Сообщество Wiki-друзей | ||
Краткое содержание проекта | ||
Проект предполагает участие любых заинтересованных людей. Результатом проекта будет создание некоторого сетевого сообщества, в ходе проекта участники сами решат, как должно будет выглядеть это сообщество. Предполагается создать прежде всего сетевое сообщество друзей - людей, которые всегда помогут в трудную минуту, направят в нужную сторону. Каждый участник становится экспертом в определенной области и может вести консультации по определенным вопросам, способ организации таких советов участник выбирает сам. Сообщество так же будет полезным для тех, кто хочет узнать и научится использовать новые технологии в ЛЮБОЙ предметной области. | ||
Предмет(ы) | ||
Информатика и ИКТ | ||
Класс(-ы) | ||
Для всех возрастов | ||
Приблизительная продолжительность проекта | ||
2 месяца, далее проект не имеет сроков | ||
Основа проекта | ||
Образовательные стандарты | ||
Включите в этот раздел государственные или региональные стандарты, на выполнение которых ориентирован проект. Уточните список стандартов для этого конкретного проекта ,и разместите в этом разделе только те пункты стандарта, которые Ваши ученики освоят после участия в проекте. | ||
Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения | ||
Перечислите список учебных целей, степень достижения которых будут оцениваться после завершения проекта, в терминах деятельности учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся смогут: | ||
Вопросы, направляющие проект | ||
Основополагающий вопрос | Можно ли прожить жизнь в одиночестве? И нужно ли это? | |
Проблемные вопросы учебной темы | Что может объединить людей? Как найти друга? Как найти друга через Интернет? | |
Учебные вопросы | Что такое сетевое сообщество? Объясните понятие социальные сервисы. Каким должен быть участник сетевого сообщества? Какие возможности открываются человеку-участнику сообщества? Видите ли вы какие либо негативные стороны в сетевом взаимодействии? Что бы вы хотели видеть в своем сетевом сообществе? | |
План оценивания | ||
График оценивания | ||
До работы над проектом | Ученики работают над проектом и выполняют задания | После завершения работы над проектом |
Кластерные карты Бланки оценки готовности к проекту | Рефлексия Планирование проекта Мониторинг процесса и проверка понимания | Рефлексия Урок-конференция |
Описание методов оценивания | ||
Формирующее оценивание происходит средствами кластерных карт. Координатор обрабатывает эти карты и оценивает готовность участников к проекту используя бланк оценки готовности к проекту. Текущее оценивание происходит после каждого занятия путем комментирования записей в блоге. Таким образом, как бы подводиться черта, итог пройденного занятия. В этом же блоге происходит дискуссия о выборе темы, ученик может задать вопрос любому участнику и получить в ответ его мнение. После выбора проекта (тема проекта считается выбранной после подтверждения координатора заполненной анкеты о теме проекта) участник планирует свою работу в Гуглкалендаре. План соответствует предложенной схеме. Мониторинг процесса и проверка понимания, участник проекта ведет свой Живой Журнал. Выбор способа его организации остается за участником проекта. Возможны следующие варианты: Видеоблог – съемка впечатлений, мыслей, идей на камеру мобильного телефона. Размещение ссылок в ГуглКалендаре, Пикасе, Ютьюбе. Подкастинг. Фоторепортаж. Данная работа оценивается координатором проекта, участник накапливает баллы. По завершению работы каждый участник защищает свою работу. Определенный продукт оценивается по определенным критериям. Итог подводит координатор, подсчитывающий баллы, полученные участниками в ходе проекта. Выделяются лучшие участники и работы. | ||
Сведения о проекте | ||
Необходимые начальные знания, умения, навыки | ||
Перед началом проекта все желающие должны зарегистрироваться и создать личную визитку (на сайте WikiVladimir), где должно быть указано настоящее имя, место работы, учебы, должность, класс, любимые предметы, занятия, хобби. Приветствуется как анкетная форма представления данных, так и форма небольшого, но интересного рассказа о себе. Личная страница ОБЯЗАТЕЛЬНО должна быть отмечена категорией УЧЕНИК, или УЧИТЕЛЬ, или другой подходящей категорией. Еще одно обязательное условие – электронная почта, пожалуйста заведите себе почту Gmail. Свой электронный адрес обязательно необходимо указать в визитке. На странице сообщества – Сообщество Wiki-друзей - необходимо разместить свою фото с ссылками на существующие у вас аккаунты на социальных сервисах (блог, календарь, фотоальбом, видеоальбом и тд). | ||
Учебные мероприятия | ||
Занятие 1 Презентация учителя. Обсуждение вопросов мозгового штурма в блоге. Занятие 2. Выбор своей экспертной области. Экспертная область – это любимая область знаний и умений, это та область с которой вы хотели бы связать свой проект в рамках сообщества. Обсуждение в блоге возможной своей темы проекта, анализ тем других участников, советы по использованию и применению каких либо соц. Сервисов и технологий web 2.0 Занятие 3. Авторское право. Опрос. Планирование работы над собственным проектом в календаре гугл. Обмен ссылками. Добавление в собственную визитку темы проекта, календаря проекта. Занятие 4. Правила оформления источников. Работа над проектом, обсуждение промежуточных работ, ответы на вопросы. Занятие 5. Подготовка к защите проекта. Оценка готовности проекта. Занятие 6. Защита. Официальное открытие сообщества. | ||
Материалы для дифференцированного обучения | ||
Ученик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик) | ||
Ученик, для которого язык преподавания не родной | ||
Одаренный ученик | Расширенные исследования на близкие темы по выбору.. | |
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта | ||
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты) | ||
Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы Интернет-соединений | ||
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты) | ||
программы обработки изображений, Веб-браузер, текстовые процессоры, программы электронной почты, мультимедийные системы. | ||
Материалы на печатной основе | . | |
Другие принадлежности | Web-камера, Skype | |
Интернет-ресурсы | БобрДобр проекта (Группа "Сообщество Wiki-друзей") Блог проекта Все файлы размещенный на Скрибде Учебник по Гугл календарю Web 2.0 Краткий курс Видео в Вики(в данном случае в Летописи. ру) Подкастинг на Летописи. ру Пикаса для загрузки фото и видео Звуки в Летописи. ру Как завести свой видео блог Видео канал YouTube | |
Другие ресурсы | ||
