Вопросы к экзамену

Ссылка на резервное размещение материала

Вопросы к экзамену

1.  Предмет, объект и цели психологии развития. Структура психологии развития

2.  Междисциплинарные связи психологии развития

3.  Понятие развития. Категории, характеризующие процесс развития

4.  Задачи и проблемы психологии развития

5.  Методологические принципы психологии развития

6.  Стратегии построения исследования в психологии развития

7.  Методы сбора данных

8.  Экспериментальные методы исследования

9.  Краткий исторический очерк психологии развития

10.  Проблема классификации направлений и теорий психического развития

11.  Общее понятие о направлении и теории психического развития в психологии развития

12.  Биогенетические теории развития

13.  Этологические теории

14.  Бихевиористические теории развития

15.  Проблема развития в теории социального научения А. Бандуры

16.  Психоаналитические теории развития. Проблема развития в теории З. Фрейда

17.  Проблема развития в эпигенетической теории развития Э. Эриксона

18.  Теории объектных отношений в работах М. Кляйн, А. Фрейд

19.  Когнитивные теории развития. Теория интеллектуального развития Ж. Пиаже: основные положения

20.  Стадии интеллектуального развития ребенка в теории Ж. Пиаже

21.  Теория морального развития Л. Колберга

22.  Культурно-историческая теория развития высших психических функций

23.  Филогенез форм отражения и деятельностная теория онтогенеза

24.  Теория психического развития ребенка

25.  Теория развития личности

26.  Модель развития общения

27.  Факторы психического развития человека: общее понятие об условиях и движущих силах психического развития

28.  Внутренние условия (биологические) психического развития

29.  Внешние условия (социальные) развития

30.  Социализация. Институты социализации

31.  Взаимосвязь наследственности и социальной среды в детерминации психического развития

32.  Законы психического развития

33.  Понятие возраста в психологии развития

34.  о критериях возрастной периодизации психического развития

35.  Характеристика критериев возрастной периодизации психического развития, принятых в советской психологии развития

36.  Проблема стабильных и критических периодов развития в теории

37.  Периодизация психического развития человека в зарубежных и отечественных теориях развития

38.  Особенности пренатального периода развития человека

39.  Кризис новорожденности

40.  Стили родительского воспитания и развитие личности ребенка

41.  Феномен детской привязанности

42.  Социальная ситуация развития и ведущая деятельность в младенчестве

43.  Развитие моторной (двигательной) активности в младенчестве

44.  Когнитивное развитие младенца

45.  Речевое развитие младенца

46.  Предпосылки личностного развития в младенчестве

47.  Кризис 1-го года

48.  Характеристика новообразований младенчества

49.  Социальная ситуация развития и ведущая деятельность в раннем возрасте

50.  Развитие предметно-манипулятивной деятельности в раннем возрасте

51.  Когнитивное развитие ребенка раннего возраста

52.  Речевое развитие ребенка раннего возраста

53.  Развитие личности в раннем возрасте

54.  Кризис 3-х лет

55.  Социальная ситуация развития и ведущая деятельность в дошкольном возрасте

56.  Игра, как ведущая деятельность дошкольника: развитие, структура, значение

57.  Развитие изобразительной деятельности и конструирования в дошкольном возрасте

58.  Развитие общения дошкольника со взрослыми и сверстниками

59.  Развитие сенсорно-перцептивных процессов в дошкольном возрасте

60.  Развитие внимания, памяти и мышления в дошкольном возрасте

61.  Развитие воображения в дошкольном возрасте

62.  Развитие речи в дошкольном возрасте

63.  Развитие личности в дошкольном возрасте

64.  Характеристика новообразований дошкольного возраста

65.  Анализ первоисточников, рекомендованных учебной программой

Анализ первоисточников*

Статья для изучения	Литература
Актуальные проблемы возрастной психологии	10, электронный УМК
Методика психологического наблюдения за детьми	Психология развития личности: Хрестоматия. Мн.: БГПУ, 2010
Биогенетический принцип и его значение в педагогике	30, электронный УМК
С. История развития высших психических функций	Психология развития личности: Хрестоматия. Мн.: БГПУ, 2010
Этапы формирования личности в онтогенезе	10, 15, 30, 31, электронный УМК
Общение со взрослыми у детей первых семи лет жизни	10, 15, 30, электронный УМК
Условия и движущие причины психического развития ребенка	15, 30, 31, электронный УМК
Р. Заззо Психическое развитие ребенка и влияние среды	10, электронный УМК
Принцип развития в психологии	15, электронный УМК
К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте	15, 30, 31, электронный УМК
, Переходный период от младенчества к раннему возрасту	31, электронный УМК
Дж. Боулби Детям – любовь и заботу	10, электронный УМК
С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка	10, электронный УМК
Активность и направленность дошкольника	15, 31, электронный УМК

*Материалы можно взять в 410 ауд.

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Основная литература

1.  Би, Х. Развитие ребенка: Учеб. пос. / Х. Би - СПб., 2004. – 786 с.

2.  Возрастная психология: Детство, отрочество, юность: Хрестоматия: Учеб. пособие для студ. пед. вузов / Сост. и науч. ред. , . – М., 1999. – 624 с.

3.  Карандашев, развития: Ч.1. Введение: Учеб. пос. / . – Мн., 1997. – 240 с.

4.  Крайг, Г. Психология развития: Учеб. пос.: 7-е изд. / Г. Крайг. – СПб., 2003. – 993 с.

5.  Краснова, О. В., Лидерс, психология старения: Учеб. пос. для студ. высш. учеб. заведений / , – М., 2002. – 288 с.

6.  Кулагина,  психология: Полный жизненный цикл развития человека: Учеб. пос. / , . – М., 2001. – 464 с.

7.  Мухина,  психология: Феноменология развития, детство, отрочество: Учебник / . – М., 1998. – 456 с.

8.  Обухова,  психология: Учеб. пос. / . – М., 2000. – 448 с.

9.  Поливанова, возрастных кризисов: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / – М., 2000. – 184 с.

10.  Психология развития / Сост. и общая редакция: авторский коллектив сотрудников кафедры психологии развития и дифференциальной психологии СПбГУ. – СПб., 2001. – 512 с.

11.  Психология старости и старения: Хрестоматия: Учеб. пособие для студ. психол. фак. высш. учеб. заведений / Сост. , . – М., 2003. – 416 с.

12.  Сапогова,  развития человека: Учеб. пос. / . – М., 2001. – 460 с.

13.  Смирнова, психология: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / . – М., 2003. – 368 с.

14.  Стюарт-Гамильтон, Я. Психология старения: Учеб. пос. / Я. Стюарт-Гамильтон – СПб., 2002. – 256 с.

15.  Хрестоматия по возрастной психологии: Учеб. пос. / Под ред. – М., Воронеж, 2003. – 400 с.

16.  Хухлаева, развития: молодость, зрелость, старость: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / – М., 2002. – 208 с.

17.  Шэффер, Д. Дети и подростки: психология развития: Учеб. пос. / Д. Шэффер - СПб., 2003. – 976 с.

Дополнительная литература

18.  Абрамова,  психология: Учеб. пос. для студ. вузов: 4-е изд., стереотип. / . – М., 1999. – 672 с.

19.  Выготский,  детской психологии / . – СПб.,1997. – 519с.

20.  Гамезо, М. В., Герасимова, В. С., Горелова, Г. Г., Орлова, психология: личность от молодости до старости: Учеб. пособие / и др., - М., 1999 – 272 с.

21.  Детская психология: Учеб. пособие / Под ред. , . – Мн., 1986. – 399 с.

22.  Коломинский, Я. Л., Панько, детей шестилетнего возраста: Учеб. пособие / , . – Мн., 1999. – 316 с.

23.  Ньюкомб, Н. Развитие личности ребенка / Н. Ньюкомб. – 8-е изд. – СПб.,2002. –640 с.

24.  Психология развития: Учебник для студ. высш. психол. и пед. учеб. заведений / Под ред. . – М., - 352 с.

25.  Психология современного подростка / Под ред. . - СПб.,2005. – 400с.

26.  Райс, Ф. Психология подросткового и юношеского возраста: Учеб. пос. / Ф. Райс. - СПб., 1999. – с.

27.  Рыбалко, и дифференциальная психология / . – СПб., 2001. – 224 с.

28.  Сорокоумова, психология. Краткий курс. / . – СПб., 2006. – 208 с.

29.  Фельдштейн, и педагогическая психология / , - М., 2003. – 432 с.

30.  Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии / Под ред. , . – М., 1981.

31.  Хрестоматия по возрастной психологии: Учеб. пос. для студ / Сост. ; под ред. . – М., 1994.

32.  Хухлаева, подростка: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / , - М., 2004. – 160 с.

33.  Эльконин,  в психологию развития / . – М., 1994. – 324 с

34.  Эльконин,  психология / . – М., 2004. – 384 с.