«Откуда берутся грязнули?»
(Игра-путешествие)
Цель: научить детей правильно выполнять правила гигиены, соблюдать чистоту и порядок дома, в школе, на улице.
Учитель:
Уважаемые гости! Дорогие ребята! Приглашаем вас принять участие в нашем внеклассном мероприятии на тему «Откуда берутся грязнули?»
1 ведущий: Сегодня мы, друзья, отправимся в игру-путешествие. Приглашаем поиграть, пошутить, посмеяться. И, конечно же, мы надеемся, что все наши друзья хорошенько подумают обо всем, что здесь увидят и услышат. Итак, начинаем наше путешествие.
2 ведущий: Наш автобус отправляется. Ребята, занимайте поскорее места. Наша первая остановка на станции Грязнулька.
1 ведущий: Здесь живут люди, которые перестали заботиться о чистоте и порядке. Они не умываются, не чистят зубы, не следят за чистотой в своих квартирах. Мальчики и девочки не спешат к умывальникам. Они перестали чистить свою обувь, следить за одеждой, разучились пользоваться чистым носовым платком. Самым странным на станции Грязнулька считался мальчик, о котором рассказывает поэт Яхнин в своем стихотворении «Очень правдивая история»:
Жил на свете мальчик странный-
Просыпался по утру
И бежал скорее в ванну
Умываться. Я не вру.
Хотите - верьте, хотите-нет.
Руки мыл зачем-то с мылом,
А лицо мочалкой тер…
На руках все пальцы смыл он,
Щеки в дырах до сих пор.
Хотите-верьте, хотите –нет.
Сыну мама запретила
Умываться по утрам,
Убрала подальше мыло,
Перекрыла в ванной кран.
Хотите-верьте, хотите –нет.
Мальчик этот был упрямый,
маму слушать не хотел,
Умывался по утрам он
И, конечно, заболел.
Хотите-верьте, хотите – нет.
Тут к нему позвали разных,
Самых лучших докторов,
И диагноз был таков:
«Если мальчик будет грязным,
Будет он всегда здоров.»
Вы мне верите?
2 ведущий: Как вы думаете, ребята, можно ли заболеть от чистоты? Правильный ли диагноз поставили врачи?
1 ведущий: Школьники на станции Грязнулька перестали следить за своими волосами, перестали постригать их.
Э. Успенский «Страшная история»
Мальчик стричься не желает,
Мальчик с кресла уползает,
Кричит и заливается,
Ногами упирается.
Он в мужском и женском зале
Весь паркет слезами залил.
Парикмахерша устала
И мальчишку стричь не стала.
А волосы растут.
Отрастают, отрастают,
Их в косички заплетают…
- ну и сын – сказала мать, -
надо платье покупать.
Мальчик в платьице гулял,
Мальчик девочкою стал.
И теперь он с мамой ходит
Завиваться в женский зал
Г. Остер. «Вредные советы»
Никогда не мойте руки,
Шею, уши и лицо.
Это глупое занятье
Не приводит ни к чему.
Вновь испачкаются руки,
Шея, уши и лицо,
Так зачем же тратить силы,
Время попусту терять.
Стричься тоже бесполезно,
Никакого смысла нет.
К старости сама собою
облысеет голова.
1 ведущий: Путешествие продолжается. На нашем пути встречается город Лентяйск. Ребята, как вы думаете, чем похожи жители, живущие на станциях Грязнулька и в городе Лентяйске?
2 ведущий: Грязнулями бывают, как правило, ленивые люди. Ленивые школьники скучают на уроках, не любят чисто писать в своих тетрадях, читать книжки. Они не любят трудиться, помогать друзьям, своим родителям в домашних делах.
Б. Заходер. «Петя мечтает»
Если б мыло приходило
По утрам ко мне в кровать
И само меня бы мыло-
Хорошо бы это было!
Если б книжки тетрадки
Научились быть в порядке,
Знали б свои места-
Вот была бы красота!
Вот бы жизнь тогда настала!
Знай гуляй да отдыхай!
Тут и мама перестала б
Говорить, что я – лентяй!
С. Антонова. «Лентяй Вова»
Дзинь! Дзинь! Дзинь!
Звенит звонок.
Начинается урок.
У ребят у всех дела-
Только Вову лень взяла.
Крышкой парты постучал,
Головою покачал,
Дернул Лену за косичку,
Начертил в тетради птичку…
Дзинь! Дзинь! Дзинь!
Звенит звонок.
Так лентяй провел урок.
Конкурс рисунков на тему «Лучший грязнулька» (2 команды по 4 человека)
Учитель: Пока ребята рисуют, мы с вами послушаем частушки.
1. Лида в круг вбежала смело,
Завертелась, как юла.
И под музыку запела
Про знакомые дела.
2. Я под краном руки мыла,
А лицо помыть забыла.
Увидал меня Трезор,
Закричал: «Какой позор!»
3. Поленился утром Вова
Причесаться гребешком.
Подошла к нему корова,
Причесала языком.
4. Говорит лентяйке мать:
Убери свою кровать!
А лентяйка: «Маменька,
Я же еще маленька!»
5. Как слезинки, капли с крыши
В ясный день закапали,
Потому, что Саша пишет
На стене каракули.
6. Лай задиристый, веселый
Раздается на селе.
Разгильдяй идет из школы
Тащит ранец по земле.
7. По-геройски Лена с ленью
Воевала целый день,
Но к большому сожаленью
Победила Лену лень.
ХОРОМ: Все частушки вам пропели
Хорошо ли, плохо ли.
А теперь мы вас попросим,
Чтобы нам похлопали.
Песня «Антошка»
(Проверяются рисунки, которые нарисовали команды)
1 ведущий: Станция «Угадай-ка». Там живут очень любознательные люди. Взрослые и дети любят читать книги, участвуют в различных конкурсах, викторинах.
ЗАГАДКИ:
1. Мудрец в нем видел мудреца,
Глупец - глупца, баран-барана,
Овцу в нем видела овца,
А обезьяну – обезьяна.
Но вот подвели к нему Федю Баратова.
И Федя увидел неряху лохматого.
(зеркало)
2. Целых 25 зубков
Для кудрей и хохолков.
И под каждым под зубком
Лягут волосы рядком.
3. Ношу их много лет.
Я счету им не знаю.
Не сеют, не сажают-
Сами вырастают.
4. Вроде Ежика на вид,
Но не просит пищи.
По одежде пробежит-
Она станет чище.
5. Гладко, душисто, моет чисто.
Нужно чтоб у каждого было
Что, ребята? (…)
6. Вот какой забавный случай!
Поселилась в ванной туча.
Дождик льет с потолка
Мне на спину и бока.
До чего ж приятно это!
Дождик теплый, подогретый.
На полу не видно луж.
Все ребята любят (…)
7. В полотняной стране
По реке Простыне
Плывет Пароход
То назад, то вперед.
А за ним такая гладь-
Ни морщинки не видать.
8. Резинка Акулинка
Пошла гулять по спинке.
И пока она гуляла,
Спинка розовую стала.
ИГРА «Слова рассыпались»
Много с буквами хлопот.
Уж такой они народ.
Но когда с умом, толково
Их поставить четко в ряд,
Превратятся буквы в слово
И с тобой заговорят!
Слова на магнитной доске:
ТУЛЬРАКУ
ОСТЬЛИВЖЕВ
РЯПОДОК
ОТАСЧИТ
НАВАН
ЛМОЫ
ТКАЩЕ
1 ведущий: Внимание! Внимание! Наше путешествие продолжается. Мы въезжаем в город Чистоты и Порядка. Какие в нем чистые и нарядные улицы! По тротуарам идут аккуратные и веселые дети. Одежда у них в полном порядке. Хорошо жить в таком городе, где нет лентяев и грязнуль.
О. Бедарев «Вот какая я!»
Чья это ложка валяется
В глиняном блюдце у кошки?
Моя.
Чья это книжка лежит
Под столом без обложки?
Моя.
Пуговка чья закатилась
Ко мне под кровать?
Моя.
Чья это грязная кукла
Такая, что трудно узнать?
Моя.
Чья там тетрадка лежит,
На окошке забытая?
Моя.
Что за девочка
Из зеркала хмуро глядит неумытая?
Ой! Кажется, я!
Вымою ложку,
Книжку - в обложку.
Тетрадку на полку.
В руки иголку:
Пуговка пришита.
Кукла умыта.
В зеркало гляну я:
Личико румяное.
Вещь никакая не брошена.
Вот я какая хорошая!
КОНКУРС «Собери портфель»
С. Баруздин «Хозяин»
Наша мама на работе,
На работе старший брат.
«Сколько у тебя заботы» -
мне соседи говорят.
Я решил за дело взяться,
Если мамы дома нет,
Должен кто-то постараться
Приготовить нам обед.
Пусть она у нас не тужит:
Наколю побольше дров
И обед сварю не хуже
Настоящих поваров.
Наношу воды в кадушку
И посуду перетру.
Все тетрадки, все игрушки
Я на место уберу.
Мама с братом скажут:
Знаем!
Не парнишка - просто клад!
В этом доме есть хозяин,
Хоть и ростом маловат.
Ведущий:
Вот и закончилось наше путешествие.
Давайте же мыться, плескаться,
Купаться, нырять, кувыркаться
В ушате, в корыте, в лохани,
В реке, в ручейке, в океане,
И в ванной, и в бане,
Всегда и везде –
Вечная слава воде!
Пословицы: (висят на стене)
Кто аккуратнее, тот людям приятнее.
Чистота – лучшая красота.
Чисто жить – здоровым быть.
Учитель: Пусть каждая школа, каждый класс будут у нас городом чистоты и порядка. От лени у нас только одно лекарство. Это… труд!
