Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Красноярский государственный медицинский университет имени профессора -Ясенецкого» Министерства здравоохранения и

социального развития Российской Федерации

ГБОУ ВПО КрасГМУ им. проф. -Ясенецкого Минздравсоцразвития России

Кафедра общественного здоровья и здравоохранения с курсом ПО

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ №2

к внеаудиторной (самостоятельной) работе

для специальности_______________________________________

Тема: «МЕДИЦИНСКАЯ СТАТИСТИКА И ДОКАЗАТЕЛЬНАЯ МЕДИЦИНА»

Утверждены на кафедральном заседании

Утверждены на кафедральном заседании протокол № ____ от «___»____________ 20__ г.

Заведующий кафедрой: к. м.н, доцент ________________________()

Составитель: к. м.н, доцент ________________________________________()

Красноярск

2012

1. Тема : Медицинская статистика и доказательная медицина

2. Формы работы:

- Подготовка к практическим занятиям.

- Подготовка материалов по НИР.

3. Перечень вопросов для самоподготовки по теме практического занятия:

1.  Понятие абсолютных величин.

2.  Понятие относительных величин.

3.  Интенсивные коэффициенты. Их расчет. Выбор масштабирующего коэффициента.

4.  Экстенсивные коэффициенты. Их расчет.

5.  Коэффициенты соотношения.

6.  Понятие динамического ряда.

7.  Виды динамических рядов.

8.  Способы выравнивания динамического ряда.

9.  Анализ динамического ряда.

10.  Стандартизованные коэффициенты. Применение.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

4. Самоконтроль по тестовым заданиям.

1. Основным видом относительных величин не является:

а) показатель наглядности

б) интенсивный показатель

в) медиана

г) экстенсивный показатель

д) показатель соотношения

Правильный ответ в

2. Относительные величины рассчитываются путем сопоставления:

а) средних величин

б) абсолютных величин

в) целых чисел

г) дробных чисел

Правильный ответ б

3. Из перечисленных ниже величин можно представить в абсолютных цифрах

а) Заболеваемость населения

б) Численность населения

в) Рождаемость населения

г) Обеспеченность койками

д) Смертность

Правильный ответ б

4. При расчете относительных величин полученное значение не умножается на:

а) на 10

б) на 100

в) на 1000

г) ,

Правильный ответ а

5. Интенсивный показатель характеризует:

а) структуру явления

б) частоту распространения явления в среде

в) соотношение между двумя самостоятельными совокупностями

г) прогнозирование явления

Правильный ответ б

6. К правильному примеру интенсивной величины не относится:

а) показатель заболеваемости

б) структура заболеваемости

в) показатель рождаемости

г) показатель смертности

Правильный ответ б

7. Из приведенных ниже характеристик интенсивные показатели применяются для обозначения:

а). Частоты явления в той же среде в разные периоды времени

б) Частоты явления в разных средах в разные временные периоды

в) Частоты явления в разных средах в один и тот же период времени

г) Во всех случаях

Правильный ответ г

8. Экстенсивный показатель - это:

а) частота распространения явления в среде

б) показатель структуры явления

в) соотношение двух независимых совокупностей

г) динамика явления

Правильный ответ б

9. Экстенсивным показателям не является:

а) показатель заболеваемости

б) структура заболеваемости

в) доля инфекционной патологии в общем числе заболеваний

г) структура смертности

д) возрастно-половая структура населения

Правильный ответ а

10. К относительным величинам, получаемым в результате соотношения между частью и целым, относятся

а) Интенсивные

б) Экстенсивные

в) Оба

г) Ни один не имеет к этому отношения

Правильный ответ б

5. Самоконтроль по ситуационным задачам.

Задача №1

Среди детей, умерших в возрасте до 1 года было:

¨  Умерших от болезней новорождённых – 120,

¨  Умерших от врождённых аномалий – 80,

¨  Умерших от болезней органов дыхания – 40,

¨  Умерших от инфекционных заболеваний – 10,

¨  Умерших от прочих причин – 20.

Всего умерло детей в возрасте от 1 года – 270.

Определите структуру младенческой смертности, изобразите секторной диаграммой.

Эталон №1.

Умерло от болезней новорожденных 120:270*100=44,5%

от врожденных аномалий 80:270*100=29,6%

от болезней органов дыхания 40:270*100=14,8%

от инфекционных заболеваний 10:270*100=3,7%

от прочих причин 20:270*100=7,4%

Задача №2

Заболеваемость корью (число случаев на 100000 населения)

2000 – 122

2001 – 194

2002 – 143

2003 – 134

Вычислите показатели динамического ряда:

1. Абсолютный прирост;

2. Темп прироста;

3. Значение 1 % прироста;

4. Темп роста.

Эталон №2.

=59

Задача №3

Уровень госпитализации в Козульском районе составил на 1000 населения:

2000 – 182

2001 – 192

2002 – 206

Определите темп роста, темп прироста, абсолютный прирост уровня госпитализации для первого и последнего уровней.

Эталон №3.

=13,2

Задача №4

В 2009г. численность населения Красноярского края составила 2996923 человек, за год умерло 47351 человек.

1. Какой из относительных показателей необходимо рассчитать для характеристики смертности в 2009г. в крае?

2. Рассчитайте показатель смертности.

Эталон к задаче №4

1. Интенсивный показатель.

2. И. п. = 47351/2996923 * 1000 = 15,8

Задача №5

В 2009г. численность населения Красноярского края составила 2996923 человек, за год родилось 33865 человек.

1. Какой из относительных показателей необходимо рассчитать для характеристики рождаемости в 2009г. в крае?

2. Рассчитайте показатель рождаемости.

Эталон к задаче №5

1. Интенсивный показатель.

2. И. п. = 33865/2996923 * 1000 = 11,3

6. Перечень практических умений:

1. Рассчитать относительные коэффициенты.

2. Провести выравнивание динамического ряда методом укрупнения интервалов, групповой средней и скользящей средней.

3. Рассчитать стандартизованные показатели.

4. Провести анализ динамического ряда.

7. Рекомендации по выполнению УИРС:

1.  Сформировать цель, задачи, план и программу статистического исследования под выбранное направление исследования.

2.  По предоставленным данным рождаемости в г. Красноярске за последние 10 лет провести анализ динамики рождаемости.

3.  По предоставленным данным смертности в г. Красноярске за последние 10 лет провести анализ динамики смертности.

4.  Провести стандартизацию смертности прямым методом

9. Рекомендованная литература по теме занятия:

№ п/п

Наименование,

вид издания

Автор (- ы),

составитель (-и),

редактор (ы).

Место издания, издательство, год.

Кол-во экземпляров

в библиотеке

на кафедре

1

2

3

4

5

6

Общественное здоровье и здравоохранение: учебник

,

М.: ГЭОТАР-Медиа.2012

5

1

Общественное здоровье и здравоохранение : учебник для вузов

Лисицын, Ю. П.

М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011

4

1

Общественное здоровье и здравоохранение: руководство к практически занятиям

Медик, В. А.

М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012

4

1

Статистический анализ основных показателей здоровья населения и деятельности здравоохранения : учеб. пособие

[и др. ]

М.: изд-во Панфилова, 2011

20

10

Здоровье населения – основа развития здравоохранения

[и др.]

М.: ГЭОТАР-Медиа.2011

1

1

Электронные ресурсы

1.

ИБС КрасГМУ

2.

БД Ebsco

3.

БД MedArt

4.

БД КонсультантПлюс