КУРСОВАЯ РАБОТА ПО ОБЩЕЙ ПСИХОЛОГИИ
1. ОФОРМЛЕНИЕ
Формат Microsoft Word, шрифт Times New Roman, кегль 14, поля: левое – 3 см, правое – 1,5 см, верхнее и нижнее – по 2 см., интервал полуторный.
Общий объем – 40 страниц.
2. ВВЕДЕНИЕ
При оформлении курсовой работы перечисление элементов понятийного аппарата является необходимым требованием. Понятийный аппарат научного исследования образуют актуальность исследования, его цель, объект, предмет, гипотеза, задачи, методика, новизна, практическая значимость
Актуальность темы исследования – это степень ее важности в данный момент и в данной ситуации для решения данных проблемы, вопроса или задачи. Освещение актуальности не должно быть многословным.
Цель – это то, что мы хотим получить при проведении исследования, некоторый образ будущего.
Объект исследования – это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и избранное для изучения. исследования. Объект и предмет исследования соотносятся между собой как целое и часть, общее и частное. При таком определении связи между ними предмет – это то, что находится в границах объекта. Именно предмет исследования определяет тему исследования.
Гипотеза – это предположение, выдвигаемое для объяснения какого-либо явления. Гипотеза определяет главное направление научного поиска. Она является основным методологическим инструментом, организующим весь процесс исследования.
Задачи исследования – это те исследовательские действия, которые необходимо выполнить для достижения поставленной в работе цели и проверки сформулированной гипотезы исследования.
Задачи формулируются в виде перечисления:
• изучить...,
• описать...,
• выявить...,
• систематизировать...,
• разработать... и т. д.
Иногда задачи формулируются как относительно самостоятельные законченные этапы исследования.
3. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
По содержанию курсовая работа строится в определенной последовательности: сначала в первой главе дается общая характеристика и анализ проблемы, затем обосновывается теоретическая позиция автора и подходы к ее решению, во второй главе рассматриваются возможные способы ее решения. Каждая глава должна содержать не менее двух параграфов.
Цель приводимого в теоретической части обзора литературы заключается в том, чтобы показать существующие подходы к решению изучаемого вопроса и выйти на границу известного и неизвестного.
Каждый параграф первой главы должен иметь: вводную часть - несколько предложений, вводящих в замысел параграфа; последовательное раскрытие содержания; вывод - обобщающую мысль изложенного, переход к следующему параграфу.
В названии этой главы целесообразно опираться на содержание, а не на функцию теоретической части исследования. Например: если тема исследования связана с изучением агрессии, то первую главу лучше назвать «Подходы к определению агрессии», а не «Обзор литературы по теме «агрессия».
4. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Оно представляет результат научного творчества студента, краткий итог курсовой работы.
Учитывая, что содержание курсовой работы строится в определенной логической связи, то и заключение целесообразно строить в этой же логике. С этой целью следует по каждому параграфу сделать краткое резюме и сформулировать его в виде одного - трех абзацев. Каждый абзац имеет свое конкретное содержание, отражающее определенный результат исследовательской деятельности студента. В этих абзацах должно найти отражение решение основных задач курсовой работы. Здесь же отражаются наиболее важные практические рекомендации, получившие обоснование в курсовой работе.
Каждый смысловой раздел заключения, как правило, нумеруется, что придает определенную стройность изложению.
5. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Список литературы завершает курсовую работу. Он отражает ту литературу, которую изучил и использовал студент в процессе подготовки дипломной работы.
Пример оформления библиографической ссылки | Тип библиографической ссылки |
1. Эволюция движений в мужском классическом танце. - М.: ГИТИС, 20с. | Работа одного автора |
2. , Психолингвистика: теория речевой деятельности: учеб. пособие для студентов педвузов. - Тверь: ACT, 20с. | Работа двух авторов |
3. История России: учеб. пособие / и др.; отв. ред. . - 2-е изд., перераб. и доп. - СПб.: СПбЛТА, 20с. | Работа более 3-х авторов |
4. Вишняков и методы оценки коммерческих банков в условиях неопределенности: дис… канд. экон. наук. - М., 20с. | Диссертация |
5. Вишняков и методы оценки коммерческих банков в условиях неопределенности: автореф. дис … канд. экон. наук. - М., 20с. | Автореферат диссертации |
6. Глобализация: исторические предпосылки, эволюция и перспективы для человечества: материалы международной научно-практической конференции, МГОУ, 21-22.02.2012. - М.: Изд-во МГОУ, 20с. | Материалы конференций |
7. Содержание и технологии образования взрослых: проблема опережающего образования: сб. науч. тр. / Ин-т образования взрослых Рос. акад. образования; под ред. . - М.: ИОВ, 20с. | Сборник научных трудов |
8. Казьмин домашнего врача: в 3 ч. - Ч. 2. Детские болезни. - М.: Астрель, 20с. | Отдельный том многотомного издания |
9. Есипова книги и преподавание истории книги в Томском университете // Музейные фонды в экспозиции в научно-образовательном процессе: материалы Всерос. науч. конф., Томск, 18-20 марта 2005 г. - Томск: Изд-во Том. ун-та, 2005. - С. 184-188. | Статья из сборника |
10. К вопросу о создании региональной системы социализации детей-сирот // Вестник Московского государственного областного университета. - Серия «Педагогика»№ 4. - С. 32-43. | Журнальная статья |
11. Московские легенды // Российская газета. - 20янв. | Газетная статья |
12. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 01.01.2001 N 6-ФКЗ, от 01.01.2001 N 7-ФКЗ). - М.: Дашков и К, 20с. | Нормативно-правовые акты |
13. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от 01.01.2001 N 195-ФЗ (ред. от 01.01.2001). - М.: Право, 20с. | |
14. Федеральный закон от 01.01.2001 N 143-ФЗ (ред. от 01.01.2001) «Об актах гражданского состояния» // Российская газетаноября. | |
15. С Белой армией в Сибири [Электронный ресурс] // Восточный фронт армии адмирала : [сайт]. [2004]. URL: http://east-front. *****/memo/latchford. htm (дата обращения: 23.08.2007). | Интернет-ресурсы (электронные ресурсы удаленного доступа) |
16. Арестова специфика сообщества российских пользователей сети Интернет [Электронный ресурс]. - URL: http://www. *****:8082/conf/conf97/10.html (дата обращения: 23.08.2009). | |
17. Московский Кремль [Электронный ресурс]: трехмер. путеводитель. - М.: Новый Диск, 2007.1 электрон.-опт. диск (CD-ROM). | Материал на CD или DVD (электр. ресурс локального доступа) |
18. О введении надбавок за сложность, напряженность и высокое качество работы [Электронный ресурс]: указание М-ва соц. защиты Рос. Федерации от 01.01.01 г. № 1-49-У. - Документ опубликован не был. - Доступ из справ.-правовой системы «КонсультантПлюс». | Электронный ресурс ограниченной доступности |
19. Graham, Robert J. Creating an environment for succesful project. - San-Francisco: Jossey-Bass, 19p. | Книга на иностранном языке |
6. ПРИЛОЖЕНИЯ
В курсовой работе могут иметь место приложения - материалы прикладного характера, которые были использованы автором в процессе разработки темы, а именно:
• различные положения, инструкции, копии документов,
• схемы, графики, диаграммы, таблицы, которые нецелесообразно размещать в тексте, так как они носят прикладной или иллюстративный характер;
• бланки опросов, тестов и систематизированный материал по ним;
• иллюстративный материал, в том числе и примеры, на которые имеет место ссылка в тексте, и пр.
Все приложения нумеруются (без знака №) и должны иметь тематические заголовки. В тексте курсовой работы делается ссылка на каждое приложение.
