Ссылка на резервное размещение материала

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Мурманский государственный гуманитарный университет»

(МГГУ)

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

ГСЭ. В.2.2. Устойчивое развитие человечества

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ (специальностям)

020201 «Биология»

(код и наименование специальности/тей)

Утверждено на заседании

кафедры биологии и химии

естественно-географического факультета

(протокол №_1 от 23 сентября_2010 г.)

Зав. кафедрой

__________________

РАЗДЕЛ 1. Программа учебной дисциплины.

1.1. Автор программы: к. б.н., доцент

1.2. Рецензенты: к. б.н., доц. , д. б.н., профессор, зав. лабораторией альгологии ММБИ .

1.3. Пояснительная записка: Курс «Устойчивое развитие» является междисциплинарным и опирается на знания студентов по биологии, географии и экологии. В ходе изучения курса предполагается сформировать у студентов представления о проблемах устойчивого развития, выработать навыки активной позиции при обсуждении проблем УР и способствовать творческому подходу к рассмотрению различных моделей УР.

Цель: сформировать понятие исторической необходимости принятия модели УР человечеством, разработки стратегии развития цивилизации в рамках мирового сообщества в целях сохранения среды обитания, обеспечения благосостояния человека и подготовки общества к решению проблем, с которыми оно столкнется в 21 веке.

Задачи:

1. усвоить понятийный аппарат, связанный с УР

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

2. дать общее представление о механизмах реализации стратегии УР

3. сформировать у студентов представления об индикаторах УР

4. рассмотреть различные подходы и модели УР в различных странах

5. обсудить дискуссионные вопросы глобализации

6. разобраться в особенностях российских социально-экологических условий и получить представление о стратегии УР России

Место курса в общей системе подготовки специалиста: курс предназначен для студентов 4 и 5 курсов как интегрирующий и обобщающий. Он дает возможность студентам ориентироваться в сложной социально - экономической ситуации в мире и сформулировать свои суждения о путях выхода человечества из глобального кризиса.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины: В результате изучения данного курса студенты должны получить системное представление:

- об основных причинах и предпосылках постановки современным мировым сообществом задачи перехода к устойчивому развитию;

- о главных противоречиях, возникающих при попытке сочетания экономических и экологических интересов общества;

- о биосферных ограничениях экономического развития человечества;

- о разработанных Мировым сообществом принципах и методах достижения устойчивого развития;

- о предпринимаемых в России действиях, направленных на гармонизацию социальных, экономических и экологических задач.

При подготовке использовались программа «Устойчивое развитие человечества», и «Основы устойчивого развития».

1.4. Извлечение из ГОС ВПО: изучение данной дисциплины не предусмотрено федеральным компонентом ГОС ВПО

1.5. Объем дисциплины и виды учебной работы (для всех специальностей, на которых читается данная дисциплина:

№ п/п

Шифр и наименование специальности

Курс

Семестр

Виды учебной работы в часах

Вид итогового контроля (форма отчетности)

Трудо-емкость

Всего аудит.

ЛК

ПР/

СМ

ЛБ

Сам.

работа

020201 Биология

100

зачет

1.6. Содержание дисциплины.

1.6.1. Разделы дисциплины и виды занятий (в часах). Примерное распределение учебного времени:

№ п/п	Наименование раздела, темы	Количество часов
Вариант 1 (020201)	Вариант 2
Всего ауд.	ЛК	ПР/СМ	ЛБ	Сам. раб.	Всего ауд.	ЛК	ПР/СМ	ЛБ	Сам. раб.
1	Введение	2	2			5
2	Биосферные ограничения экономического развития	8	4	4		22
3	Антропогенное воздействие на биосферу	10	6	4		22
4	Устойчивое развитие человечества и экологическая политика	20	8	12		21
	Итого:	40	20	20		60

1.6.2. Содержание разделов дисциплины.

Введение. Предмет и задачи курса. Экологический кризис: региональные и глобальные проявления, темп нарастания, степень опасности для человечества, воздействие на каждого человека. Составляющие экологического кризиса. Основные этапы исторического развития охраны природы. Становление концепции «устойчивого развития человечества». Значение международных усилий для предотвращения экологического кризиса и обеспечения устойчивого развития человечества.

Биосферные ограничения экономического развития. Условия стабильности жизни на Земле. Основные законы жизни. Биосфера. Роль живого в преобразовании оболочек планеты.

Антропогенное воздействие на биосферу. Рост численности человечества. Развитие природопользования, прогнозирование его последствий. Продовольственная проблема. Потребление природных ресурсов. Экологические проблемы и условия энергетического обеспечения прогресса. Загрязнение окружающей среды. Глобальные проблемы изменения климата, истощения озонового слоя атмосферы Земли.

Устойчивое развитие человечества и экологическая политика. Экологическая политика. Правовые и организационные механизмы обеспечения экологической безопасности. Экономические механизмы экологической политики. Международные усилия по преодолению социальных и экологических кризисов. Концепция УР. Роль экологического образования и просвещения в обеспечении УР человека. Участие граждан и общественных объединений в охране ОС и органах управления. Предпринимаемые в России меры для реализации концепции УР человечества.

1.6.3. Темы для самостоятельного изучения.

050102 Специальность «Биология»,

050102 Специальность «Биология-География»,

№ п/п

Наименование раздела

дисциплины.

Тема.

Форма самостоятельной работы

Кол-во часов

Форма контроля выполнения самостоятельной работы

Введение.

Основные документы и идеи Конференции ООН по устойчивому развитию в Рио-де-Жанейро в 1992г. и Йоханнесбурге в 2003г.

Истоки идеи УР в работах российских ученых

Исторические этапы взаимодействия общества и природы

Единство природного и культурного наследия

Проблема народонаселения России на фоне мировых проблем

Деформация и разрушение экосистем в 20 веке

Изучение документов

Реферат

Самостоятельное изучение

Реферат

Самостоятельное изучение

Подготовка презентации

Защита реферата

Выполнение тестов

Контрольная работа

Защита реферата

Выполнение тестов

1.7. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.

1.7.1. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

Практическое занятие № 1 (2ч)

Биосферные ограничения экономического развития.

План

Понятие биосферы Структура биосферы Живое вещество биосферы Устойчивость биосферы Биосфера и ноосфера

Практическое занятие № 2 (2ч)

Антропогенное воздействие на биосферу

План

Понятие антропогенного воздействия Виды воздействий Главные загрязнители биосферы Последствия антропогенного воздействия

Практическое занятие № 3

Ключевые принципы устойчивого развития

Появление термина УР Элементы УР в промышленно развитых странах «Концепция УР» как стратегия выживания человечества Характеристика принципов УР Принципы устойчивого развития городов

Практическое занятие № 4

Практическое занятие № 5

Рост численности человечества. Развитие природопользования, прогнозирование его последствий. Продовольственная проблема. Потребление природных ресурсов. Экологические проблемы и условия энергетического обеспечения прогресса. Загрязнение окружающей среды. Глобальные проблемы изменения климата, истощения озонового слоя атмосферы Земли.

Практическое занятие № 3 (8ч)

Практическое занятие №1

Экологическая политика

План

Цели, задачи и принципы экологической политики РФ Правовое и экономическое регулирование природопользования и охраны окружающей среды Внедрение малоотходных и безотходных технологий производства и прогрессивных методов очистки выбросов Экологический мониторинг и экологическая экспертиза Организационные проблемы экологической политики

Литература

Охрана природы и окружающей человека среды, М., 1992

Бганба экология. М., 2004

, . Экономические основы экологии. М. 2003

Экологические проблемы северо-запада России и пути их решения/под ред. -Вечтомова, ,

1.8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.

1.8.1. Рекомендуемая литература:

Основная:

1. Авраменко экологическое право : учеб. пособие / - Ростов н/Д : Феникс, 20с.

2. Горелов экология / - М. : Московский Лицей, 20с.

3. Гнатюк развитие: парадоксы и противоречия : [монография] / ; РАН, Южный науч. центр. - Ростов н/Д : ЮНЦ РАН, 20с.

4. Дерябо психология: диагностика экологического сознания.-М.-1999.

5. Доклад о состоянии окружающей природной среды Мурманской области в 2001 году / М-во прир. ресурсов РФ, Упр. прир. ресурсов и охраны окружающей среды МПР по Мурм. обл. - Мурманск, 20с.

6. Дубовик право : учебник / ; Ин-т государства и права РАН. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ТК Велби : Изд-во "Проспект", 20с.

7. Конституция Российской Федерации : принята всенар. голосованием 12 дек. 1993 г. - М. : ИНФРА-М, 20с.

8. Малофеев экология : Учеб. пособие / - М. : Издательско-торговая корпорация "Дашков и К", 20с.

9. Марфенин развитие человечества : учебник для студ. вузов, обуч. по спец. "Экология", "Геоэкология", "Природопользование" / ; МГУ им. . - М. : МГУ, 20с.

10. Никаноров экология : учеб. пособие / , - М. : Приор, 20с.

11. Прохоров экология : учебник для студ. вузов, обуч. по спец."Природопользование" / - М. : Академия, 20с.

12. Прохоров человека : учебник для студ. вузов, обуч. по спец. 013100"Экология" и 013600 "Геоэкология" / . - 3-е изд., стер. - М. : Академия, 20, [2] с.

13. Экологическое право : учеб.-метод. пособие для студ. вузов, обуч. по неюрид. спец. / , , - Минск : БГУ, 20с.

14. Экология и охрана природы Кольского Севера / гл. ред. , ; РАН, Кольский науч. центр и др. - Апатиты, 19с.

15. Эколого-экономические проблемы России и ее регионов : учеб. пособие для студ. экономических вузов / под ред. . - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Московский Лицей, 20с.

Дополнительная

1. , Хаскин : учебник для вузов. М. 1998, 455с.

2. Как спасти землю: Всемирная стратегия охраны природы. М., 19с.

3. Бганба экология. М., 2004

4. Будыко экология. М., 19с.

5. Вернадский мысль как планетарное явление. М., 1991

6. , . Экономические основы экологии. М. 2003

7. , Лось и устойчивое развитие: учебное пособие. М., 1997.224с.

8. , , Рандерс. Й. За пределами роста. М., 19с.

9. Лосев проблемы и перспективы УР России в 21 веке. М.20с.

10. Жизнь в окружающей среде. М, 19с.

11. Моисеев и ноосфера. М., 19с.

12. Реймерс природы и окружающей человека среды, М., 1992

13. Реймерс : словарь – справочник. М.1990.537с.

14. Россия в окружающем мире. Аналитический ежегодник. гг.

15. Экологические проблемы северо-запада России и пути их решения/под ред. - Вечтомова, ,

16. Урсул России к устойчивому развитию. М., 19с.

17. Устойчивое развитие и повестка дня на 21 век: избранные документы. СПб.1999. 80с.

1.9. Материально-техническое обеспечение дисциплины.

8.1. Ноутбук, мультимедийный проектор для демонстрации презентаций

1.10. Примерные зачетные тестовые задания.

1. Что определило необходимость создания концепции УР?

2. Как бы вы определили, что такое устойчивое развитие территорий?

3. Что такое «коэволюция общества и природы»?

4. В чем особенность экологической, экономической и социальной компонент УР?

5. В чем сущность информационного обеспечения УР?

6. В чем особенность оптимизации взаимодействия общества и природы?

7. Поясните роль культуры и традиций в разработке моделей УР?

8. Что такое духовная составляющая УР?

9. Что такое индикаторы УР и для чего они нужны?

10. В чем особенность информационного общества?

11. Возможно ли создание экологизированной экономики?

12. В чем особенности УР России?

13. Охарактеризуйте вероятные сценарии развития России?

14. Что такое экологическая политика предприятия?

15. Перечислите основные документы, определяющие мировую экологическую политику.

1.11. Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену).

1. Понятие «Биосфера». Гомеостатические свойства биосферы, круговорот веществ в биосфере.

2. Роль живого в эволюции биосферы. Значение сохранения биологического разнообразия на Земле.

3. Экосистемы, их структура, развитие экосистем

4. Особо охраняемые природные территории, их значение в сохранении биологического разнообразия

5. Проблема народонаселения Земли. «Демографический взрыв». Прогнозы дальнейшего хода событий

6. Природопользование. Принципы рационального природопользования. Возобновимые и невозобновимые ресурсы. Проблема вторичного использования ресурсов.

7. Экологические проблемы энергетики. Альтернативные энергоисточники.

8. Загрязнение окружающей среды и его основные причины. Влияние загрязнения среды на здоровье человека.

9. Система государственного контроля состояния окружающей среды и регулирования природопользования в России.

10. Решения конференции ООН по окружающей среды и развитию в Рио-де - Жанейро в 1992 году.

11. Программные стратегические документы в области УР и их значение

12. Предпосылки перехода России на путь УР. Специфика перехода Росси к УР.

13. Россия на экологической карте мира. Экологически значимые характеристики России.

14. Внутренние и внешние условия экологической безопасности России. Сценарии устойчивого и неустойчивого развития.

15. Реализация стратегии УР России. Стратегия УР регионов России.

16. УР и реформы образования. Роль высшей школы в формировании ноосферного мышления.

17. Роль общественности в принятии экологически значимых решений

18. Экологическая доктрина РФ

19. Закон РФ «Об охране окружающей природной среды»

20. Глобализация и ее последствия.

21. Критерии и показатели УР.

1.12. Комплект экзаменационных билетов: форма контроля не предусмотрена учебным планом

1.13. Примерная тематика рефератов.

1. Законы народонаселения

2. Дискуссионные вопросы концепции УР России

3. Глобальные проблемы современности: техногенный и нравственный аспект

4. Деятельность Римского клуба. Пределы роста.

5. Человек в современном информационном поле.

6. Единство природного и культурного наследия.

7. Решение продовольственной проблемы как необходимое условие УР.

8. Противоречия между концепцией УР и «биосферной» концепцией развития цивилизации.

1.14-15. Примерная тематика курсовых и ВКР: не предусмотрены учебным планом

1.16. Методика(и) исследования: нет

1.17. Балльно-рейтинговая система, используемая преподавателем для оценивания знаний студентов по данной дисциплине: не предусмотрена

РАЗДЕЛ 2. Методические указания по изучению дисциплины (или её разделов) и

контрольные задания для студентов заочной формы обучения.

Практическое занятие №1

Экологическая политика

План

Задания

К 1 вопросу:

1. Познакомьтесь с документом «Экологическая доктрина Российской Федерации». Какие проблемы позволяет решить данный документ?

Ко 2 вопросу:

Пользуясь справочной литературой, раскройте содержание понятий: трансграничное взаимодействие по вредным и опасным факторам, экологическая ответственность, экологическая безопасность, коллективная экологическая безопасность, экологически чистая продукция, экологически чистая тара и упаковка, экологическая политика, рациональное природопользование, лимиты на сброс, выброс загрязняющих веществ, на размещение отходов, плата за загрязнение окружающей среды, экологическое страхование, экологическая сертификация, экологическое лицензирование. Приведите конкретные примеры, иллюстрирующие эти понятия. Охарактеризуйте документы ФЗ «Об охране окружающей среды», ФЗ «Об охране атмосферного воздуха», ФЗ « Об отходах производства и потребления» ФЗ «О государственной экологической экспертизе» по плану: 1. Название документа 2. Кем и когда принят 3. Структура документа 4. Что регламентирует данный документ.

К 3 вопросу:

1. Подберите информацию о внедрении малоотходных и безотходных технологий производства и прогрессивных методов очистки выбросов на территории нашего региона

2. Составьте список источников информации, которые могут быть использованы при освещении данной проблемы на международном, федеральном и региональном уровнях.

К 5 вопросу:

1. Подберите информацию о действиях аварийных экологических служб при ликвидации аварийных разливов нефти, авариях на атомных станциях, на сельскохозяйственных предприятиях

2. Заполните таблицу

Организация природоохранных мероприятий в жилищно-коммунальном хозяйстве

Отрасль ЖКХ	Экологическая проблема	Пути решения
Жилищный фонд
Городской транспорт
Водоснабжение
Канализация

Литература

Охрана природы и окружающей человека среды, М., 1992

Бганба экология. М., 2004

, . Экономические основы экологии. М. 2003

Экологические проблемы северо-запада России и пути их решения/под ред. -Вечтомова, ,

РАЗДЕЛ 3. Содержательный компонент теоретического материала.

РАЗДЕЛ 4. Словарь терминов (Глоссарий).

РАЗДЕЛ 5. Практикум по решению задач (практических ситуаций) по темам

лекций (одна из составляющих частей итоговой государственной аттестации).

15. Изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы.

Характер изменений в программе	Номер и дата протокола заседания кафедры, на котором было принято данное решение	Подпись заведующего кафедрой, утверждающего внесенное изменение	Подпись декана факультета (проректора по учебной работе), утверждающего данное изменение

16.Учебные занятия по дисциплине ведут:

Ф. И.О., ученое звание и степень преподавателя	Учебный год	Факультет	Специальность
, к. б.н., доцент		ЕГФ	050102 Биология, 020801 Экология
, к. б.н., доцент		ЕГФ	050102 Биология, 050102.00 «Биология с дополнительной специальностью География»
, к. б.н., доцент		ЕГФ	050102 Биология
, к. б.н., доцент		ЕФКиБЖД	050103 География 020801 Экология
, к. б.н., доцент		ЕФКиБЖД	050102 Биология 050103 География 050102.00 Биология с доп. спец. География 050104 Безопасность жизнедеятельности
, к. б.н., доцент		ЕФКиБЖД	020801 Экология
, к. б.н., доцент		ЕФКиБЖД	020201 Биология

Учебно-методический комплекс дисциплины

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

Зав. кафедрой

РАЗДЕЛ 3. Содержательный компонент теоретического материала.

РАЗДЕЛ 4. Словарь терминов (Глоссарий).

РАЗДЕЛ 5. Практикум по решению задач (практических ситуаций) по темам

Домашний очаг

Справочная информация

Техника

Общество

Образование и наука

Мир

Бизнес и финансы