Учебный план 1-х классов на уч. год

Ссылка на резервное размещение материала

Учебный план 1-х классов на уч. год

Предметные области	Учебные предметы	Количество часов в неделю
Филология	Русский язык	5
Литературное чтение	4
Иностранный язык	-
Математика	Математика	4
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	2
Искусство	Музыка	1
Изобразительное искусство	1
Технология	Технология	1
Физическая культура	Физическая культура	3
Предельно допустимая аудиторная нагрузка при 5-ти дневной учебной неделе	21

В соответствии с Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами 2.4.2.2.2821-10 у обучающихся 1-х классов:

·  введен «ступенчатый» режим обучения (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре - по 4 урока по 35 минут каждый; январь - май - по 4 урока по 45 минут каждый;

·  введена динамическая пауза продолжительностью 40 минут на свежем воздухе;

·  пятидневная рабочая неделя;

·  обучение ведется только в первую смену;

·  обязательны 2 физминутки на протяжении урока, на все группы мышц;

·  введены дополнительные каникулы (февраль);

·  количество учебных недель составляет 33 в уч. году.

Внеурочная деятельность

За каждым классом закрепляется 10 часов на внеурочную деятельность. Для разностороннего развития обучающимся предлагается выбрать занятия по следующим направлениям:

Общеинтеллектуальное направление.

Курс РПС (развитие познавательных способностей), позволяет успешно решать проблемы комплексного развития различных видов памяти, внимания, наблюдательности, воображения, быстроты реакции и др.

В основу курса «Путешествие в страну Лингвалэндию», положена игровая деятельность (дидактические и подвижные игры), которая оказывает стимулирующее влияние на развитие психических процессов и на общие речевые способности ребенка.

Социальное направление.

Кружок «Первооткрыватель». Через занятия кружка «Первооткрыватель» создаются благоприятные условия для развития интеллекта, исследовательских навыков и личностного роста одаренных детей.

Клуб «Затейник». Через это направление внеурочной деятельности обучающиеся приобретают первый опыт социальных знаний: первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни.

На формирование позитивного отношения младшего школьника к базовым ценностям нашего общества и к социальной реальности в целом нацелены такие формы, как концерт, инсценировка, культпоходы в театр, музей, в выставочные залы, досугово - развлекательные акции младших школьников в социуме и другое.

Духовно – нравственное направление.

Курс «Воспитай себя» затрагивает не только эмоциональный мир ребёнка, но и его восприятие жизни, её ценностей, смысла.

Общекультурное направление.

Курс «Смотрю на мир глазами художника», рассчитан на младших школьников, увлекающихся изобразительным искусством и художественно-творческой деятельностью.

Задания направлены на освоение языка художественной выразительности (живопись, графика, скульптура, аппликация, бумажная пластика и др.)

Спортивно – оздоровительное направление.

Спортивно-оздоровительная деятельность представлена курсом «Расти и развиваться здоровыми». Он знакомит учащихся начальных классов с самым тонким инструментом познания окружающего мира – с самим собой.

Он даёт возможность младшему школьнику поэтапного «открытия» в себе главных психических и физических составляющих: сенсорных ощущений, зрительно-моторных увязок, эмоциональных колебаний и т. д.

Оздоровительный курс «Са-Фи-Дансе».

Движение в ритме и в темпе, заданном музыкой, способствует ритмичной работе всех внутренних органов и систем, что при регулярных занятиях ведет к общему оздоровлению организма. Исправляются недостатки осанки, уменьшается плоскостопие, создаётся мышечный корсет.