МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ХАКАССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Н. Ф. КАТАНОВА»
(ХГУ им. )
Утверждаю Ректор «___» ______________ 20 ____ г. |
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
Специальность 111801 Ветеринария_
Профиль подготовки (специализации)
_____________________________________________________________________________
(указывается наименование профиля подготовки (специализации))
Квалификация Ветеринарный фельдшер
Форма обучения Очная
Абакан
Содержание
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ | 4 |
1.1. Основная образовательная программа среднего профессионального образования, реализуемая по специальности 111801 Ветеринария | 4 |
1.2. Нормативные документы для разработки ООП | 4 |
1.3. Общая характеристика основной образовательной программы среднего профессионального образования | 4 |
1.4. Требования к абитуриенту | 5 |
2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | 5 |
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника | 5 |
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника | 5 |
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника | 5 |
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника | 5 |
3. КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА, КАК СОВОКУПНЫЙ ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ОБРАЗОВАНИЯ ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ДАННОЙ ООП | 6 |
4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ООП | 7 |
4.1. Календарный учебный график | 7 |
4.2. Учебный план подготовки | 7 |
4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) | 8 |
4.4. Программы учебной и производственной практик | 8 |
4.5. Учебно-методические комплексы дисциплин | 8 |
5. ФАКТИЧЕСКОЕ РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 111801 ВЕТЕРИНАРИЯ | 8 |
5.1. Кадровое обеспечение образовательного процесса по основной процесса по основной образовательной программе | 8 |
5.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса. Карта обеспеченности образовательного процесса учебной и учебно-методической литературой | 9 |
5.3. Основное материально-техническое условия для реализации образовательного процесса в соответствии с ООП ………… | 11 |
6. ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ УНИВЕРСИТЕТА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНИКОВ | 22 |
7. НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ООП ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 111801 ВЕТЕРИНАРИЯ | 26 |
7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации | 26 |
8. ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ ВЫПУСКНИКОВ ООП | 26 |
9. ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ | 26 |
10. РЕГЛАМЕНТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПЕРИОДИЧЕСКОГО ОБНОВЛЕНИЯ ООП В ЦЕЛОМ И СОСТАВЛЯЮЩИХ ЕЕ ДОКУМЕНТОВ | 26 |
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Специальность: 111801 Ветеринария
Квалификация: Ветеринарный фельдшер
Форма обучения: очная
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1 Основная образовательная программа среднего профессионального образования, реализуемая по специальности 111801 Ветеринария.
Основная образовательная программа, реализуемая государственным образовательным учреждением среднего профессионального образования по специальности 111801 Ветеринария представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную государственным образовательным учреждением высшего профессионального образования Хакасский государственный университет им. с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 111801 Ветеринария среднего профессионального образования (ФГОС СПО), а также с учетом рекомендованной примерной основной образовательной программы. ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных дисциплин и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.
1.2. Нормативным документом для разработки ООП по специальности 111801 Ветеринария является Федеральный Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 111801 Ветеринария № 000 от 4 сентября 2009 года.
1.3. Общая характеристика основной образовательной программы среднего профессионального образования.
1.3.1. Миссия, цели и задачи ООП по специальности 111801 Ветеринария.
Миссия: сформировать готовность выпускника к осуществлению зоогигиенических, профилактических и ветеринарно-санитарных мероприятий, а так же участие в диагностике и лечении заболеваний сельскохозяйственных животных, профессиональной мобильности, непрерывному профессиональному и нравственному совершенствованию и росту в течение всей жизни.
Цель: подготовить высокообразованных, предприимчивых и конкурентно-способных специалистов в соответствии с существующими и перспективными потребностями личности общества и государства. Подготовить кадры для сельского хозяйства
Задачи:
1. Создание образовательной среды, обеспечивающей доступность качественного образования и успешную социализацию выпускника;
2. Создание условий для всестороннего развития личности будущего специалиста, обладающего устойчивыми профессиональными компетенциями, культурой, интеллигентностью, социальной активностью, качествами гражданина-патриота;
3. Развитие социального партнерства с Министерством сельского хозяйства и продовольствия РХ, центром занятости и другими работодателями.
1.3.2. Срок освоения ООП: 3 года 10 месяцев
1.3.3. Трудоемкость ООП — 6 048 часов
1.4. Требования к абитуриенту: при поступлении по специальности 111801 Ветеринария абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем общем образовании.
2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА СПЕЦИАЛЬНОСТИ 111801 ВЕТЕРИНАРИЯ
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника:
организация и осуществление деятельности по оказанию ветеринарных услуг путем проведения профилактических, диагностических и лечебных мероприятий.
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника:
- сельскохозяйственные и домашние животные, их окружение и условия содержания;
- сельскохозяйственная продукция и сырье животного происхождения;
- биологические, лекарственные и дезинфицирующие препараты, предназначенные для животных;
- ветеринарные инструменты, оборудование и аппаратура;
- информация о заболеваниях животных и мерах по их профилактике;
- процессы организации и управления в ветеринарии;
- первичные трудовые коллективы.
2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника:
- осуществление зоогигиенических, профилактических и ветеринарно-санитарных мероприятий;
- участие в диагностике и лечении заболеваний сельскохозяйственных животных;
- участие в проведение ветеринарно-санитарной экспертизы продуктов и сырья животного происхождения;
- проведение санитарно-просветительской деятельности;
- выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника:
2.4.1. Организация и выполнение зоогигиенических, профилактических и ветеринарно-санитарных мероприятий.
2.4.2. Организация и выполнение диагностики и лечения заболеваний сельскохозяйственных животных.
2.4.3. Организация и проведение ветеринарно-санитарной экспертизы продуктов и сырья животного происхождения.
2.4.4. Организация и проведение санитарно-просветительской деятельности.
2.4.5. Выполнение работы по рабочей профессии «Оператор по искусственному осеменению животных».
3. КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКА СПЕЦИАЛЬНОСТИ 111801 Ветеринария (компетенции выпускника как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения данной ООП)
В результате освоения ООП выпускник должен обладать следующими компетенциями:
1.1. Ветеринарный фельдшер должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
1.2. Ветеринарный фельдшер должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:
1.2.1. Осуществление зоогигиенических, профилактических и ветеринарно-санитарных мероприятий
ПК 1.1. Обеспечивать оптимальные зоогигиенические условия содержания, кормления и ухода за сельскохозяйственными животными.
ПК 1.2. Организовывать и проводить профилактическую работу по предупреждению внутренних незаразных болезней сельскохозяйственных животных.
ПК 1.3. Организовывать и проводить ветеринарную профилактику инфекционных и инвазионных болезней сельскохозяйственных животных.
1.2.2. Участие в диагностике и лечении заболеваний сельскохозяйственных животных.
ПК 2.1. Обеспечивать безопасную среду для сельскохозяйственных животных и ветеринарных специалистов, участвующих в лечебно-диагностическом процессе.
ПК 2.2. Выполнять ветеринарные лечебно-диагностические
манипуляции.
ПК 2.3. Вести ветеринарный лечебно-диагностический процесс с использованием специальной аппаратуры и инструментария.
ПК 2.4. Оказывать доврачебную помощь сельскохозяйственным животным в неотложных ситуациях.
ПК 2.5. Оказывать акушерскую помощь сельскохозяйственным животным.
ПК 2.6. Участвовать в проведении ветеринарного приема.
1.2.3. Участие в проведении ветеринарно-санитарной экспертизы продуктов и сырья животного происхождения.
ПК 3.1. Проводить ветеринарный контроль убойных животных.
ПК 3.2. Проводить забор образцов крови, молока, мочи, фекалий, их упаковку и подготовку к исследованию.
ПК 3.3. Проводить забор образцов продуктов и сырья животного происхождения для ветеринарно-санитарной экспертизы.
ПК 3.4. Определять соответствие продуктов и сырья животного происхождения стандартам на продукцию животноводства
.
ПК 3.5. Проводить обеззараживание не соответствующих стандартам качества продуктов и сырья животного происхождения, утилизацию конфискатов.
ПК 3.6. Участвовать в ветеринарно-санитарной экспертизе колбасных изделий, субпродуктов, пищевого жира, крови, кишок, эндокринного и технического сырья.
ПК 3.7. Участвовать в проведении патологоанатомического вскрытия.
ПК 3.8. Участвовать в отборе, консервировании, упаковке и пересылке патологического материала.
1.2.4. Проведение санитарно-просветительской деятельности.
ПК 4.1. Готовить и проводить консультации для работников животноводства и владельцев сельскохозяйственных животных по вопросам санитарных норм содержания животных, профилактики инфекционных болезней животных и зоонозных инфекционных и инвазивных болезней, а также их лечения.
ПК 4.2. Готовить информационные материалы о возбудителях, переносчиках, симптомах, методах профилактики и лечения инфекционных болезней животных и зоонозных инфекционных и инвазивных болезней.
ПК 4.3. Знакомить работников животноводства и владельцев сельскохозяйственных животных с приемами первой помощи животным.
ПК 4.4. Давать рекомендации по особенностям содержания, кормления и использования животных-производителей.
ПК 4.5. Информировать население о планирующихся и проводимых ветеринарно-санитарных, профилактических и зоогигиенических мероприятиях.
1.2.5. Выполнение работ по рабочей профессии «Оператор по искусственному осеменению животных»
По рекомендациям работодателей введены дополнительные компетенции:
ПК 5.1. Проводить взятие спермы у производителей.
ПК 5.2. Проводить лабораторное исследования, разбавление, хранение, транспортировку спермы.
ПК 5.3. Осуществлять искусственное осеменение самок различными способами.
ПК 5.4. Повышать оплодотворяемость самок.
4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ООП
4.1 Календарный учебный график (приложение 1)
В соответствии с ФГОС СПО по специальности 111801 Ветеринария составлен календарный учебный график, утвержден ректором ХГУ им. 31.01.2011.
4.2 Учебный план подготовки (приложение 2)
В соответствии с ФГОС СПО по специальности 111801 Ветеринария составлен учебный план, рассмотрен Ученым Советом сельскохозяйственного института Протокол № 4 от 01.01.2001, согласован Учебно-методическим управлением университета 30.12.2010 г, одобрен Методическим Советом университета Протокол № 5 от 01.01.2001, утвержден ректором ХГУ им. 31.01.2011.
4.3. Рабочие программы учебных дисциплин (приложение № 3)
4.4. Программы учебной и производственной практик (приложение № 4)
4.5. Учебно-методические комплексы дисциплин (приложение № 5)
5. ФАКТИЧЕСКОЕ РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 111801 ВЕТЕРИНАРИЯ.
5.1 Кадровое обеспечение образовательного процесса по основной образовательной программе.
Реализация ООП по специальности среднего профессионального образования обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла, эти преподаватели проходят стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.
Образовательную деятельность по специальности 111801 Ветеринария ведут 30 преподавателей, входящих в состав предметно-цикловых комиссий: ветеринарных дисциплин, финансово-экономических дисциплин, социально-экономических дисциплин, гуманитарных дисциплин, физико-математических дисциплин, а так же предметно-цикловой комиссии физического воспитания и обеспечения безопасности жизнедеятельности.
Реализация основной профессиональной образовательной программы по специальности 111801 Ветеринария обеспечивается педагогическими кадрами:
− Кандидат наук – 3 преподава%)
− Высшая категория – 10 преподавателей (33,3%)
− Первая категория – 9 преподавателей (30 %)
− Вторая категория – 11 преподавателей (36,7%)
Итого: процент преподавателей с квалификационной категорией 100% (30 человек)
Обучается в аспирантуре 4 преподавателя, что составляет 13,3%.
У штатных преподавателей имеется опыт работы на производстве более 3 лет (, , ).
Имеющийся опыт работы на производстве позволяет качественно обеспечивать практическую подготовку студентов по профессии, эффективно организовывать квалификационные и технологические практики студентов данной специальности.
На отделении, ведущем подготовку выпускников по специальности 111801 Ветеринария, преподаватели проходят повышение квалификации ежегодно. Доля преподавателей, прошедших повышение квалификации составляет 100%.
Порядок избрания преподавателей на вакантные должности регулируется Уставом ХГУ им. . За месяц до конкурса публикуется объявление в газете, подаются заявления кандидатов для участия в конкурсе, принимаются решения на заседании соответствующей предметно-цикловой комиссии, по результатам рассмотрения кандидатур составляется мотивированное заключение по замещению должностей преподавателей, принимается решение совета отделения, дается выписка из протокола счетной комиссии и приказ директора, утверждающий решение ученым советом. Записи фиксируются в протоколах заседания совета отделения, ученым советом. Таким образом, обеспечивается качественный порядок избрание преподавателей на вакантные должности.
Оформление на работу совместителей и почасовиков соответствует требованиям Трудового кодекса, коллективного договора, Устава ХГУ им. .
Отмечается многообразие форм и направлений повышения квалификации и достаточно высокий уровень их организации, что положительно отражается на качестве результатов работы.
В персональный состав государственной аттестационной комиссии по специальности 111801 Ветеринария входят квалифицированные и компетентные специалисты: представитель Государственной ветеринарной инспекции Республики Хакасия, кандидат ветеринарных наук, работник производства с большим стажем работы, преподаватели с квалификационными категориями.
5.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса.
Карта обеспеченности образовательного процесса учебной и учебно-методической литературой, методическими разработками, программно-информационными источниками по специальности 111801 Ветеринария формируется по всем дисциплинам учебного плана в порядке и по форме, утвержденным приказом от 01.01.2001 г. № 000/1 «О совершенствовании управления информационными ресурсами библиотеки университета» (приложение № 6).
По всем дисциплинам ООП созданы учебно-методические комплексы.
В состав учебно-методического и информационного обеспечения образовательного процесса по конкретной ООП следует включать:
- комплекс основных учебников, учебно-методических пособий и информационных ресурсов для учебной деятельности обучающихся по всем учебным курсам, предметам, дисциплинам (модулям), практикам, НИР и др., включенным в учебный план ООП;
- комплекс методических рекомендаций и информационных ресурсов по организации образовательного процесса и преподавательской деятельности для профессорско-преподавательского состава (ППС), участвующего в реализации конкретной ООП.
Каждые два обучающихся по основной образовательной программе должны быть обеспечены не менее чем одним учебным и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла, входящей в образовательную программу (включая электронные базы периодических изданий).
Большое внимание уделяется разработке и изданию собственных учебно-методических материалов: учебные пособия по курсовым работам, практикум по выполнению лабораторных работ и практик, методические указания для выполнения самостоятельных работ студентов и др.
Все реализуемые дисциплины ООП по специальности 111801 Ветеринария обеспечены учебно–методическими комплексами, которые регулярно обновляются и согласовываются на заседаниях предметно-цикловых комиссий и утверждаются заместителем директора по учебной работе.
Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех циклов, изданной за последние 5 лет.
Библиотечный фонд, помимо учебной литературы, включает официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.
Использование периодических изданий, рекомендованных ФГОС специальности 111801 Ветеринария, в том числе зарубежных:
1. Аграрная политика – 5 экз.
2. Аграрная Россия
3. АПК. Экономика, управление – 84 экз.
4. Ветеринария
5. Животноводство России
6. Заработная плата – 36 экз.
7. Друг (для любителей собак и кошек)
8. Иностранные языки в школе
9. Информатика - Первое сентября
10. Цитология
11. Новые законы и нормативные акты – 73 экз.
12. Ветеринарная медицина
13. Официальные документы в образовании
14. Птицеводство
15. Ветеринарная патология
16. Свиноводство
17. Иммунология
18. Российский ветеринарный журнал: мелкие домашние и дикие животные
19. Международный вестник ветеринарии
20. Хранение и переработка сельхозсырья
21. Экономика сельского хозяйства и перерабатывающих предприятий
22. Ветеринария сельскохозяйственных животных
23. Вестник лимфологии
24. Ветеринар
Для реализации учебного процесса студентами используются: электронный читальный зал, образовательный портал ХГУ им. (http://edu. *****), электронная библиотека диссертаций РГБ (http://diss. *****), «Университетская библиотека онлайн» (http://www. *****), научная электронная библиотека ***** (http://www. *****), Nature (http://www. /nature/index. html), Taylor&Francis Group (http://www. ), SpringerProtocols (http://www. ).
Лицензированные ресурсы удаленного доступа
- Электронно-библиотечная система издательства «Лань» http://e. /
- ***** – Интернет-библиотека СМИ http://www/*****
- База книг EBSCO eBooks Collection http://search.
- Ресурсы издательства Brepols Publishers
- BREPOLS Periodica Online http://brepols. /journals/
- BREPOLiS online databases http://www. //
- База данных структурного поиска REAXYS https://www. /
Тестовый доступ к полнотекстовым удаленным ресурсам
- Routledge Education Journals http://www. /effa
- Базы данных компании EBSCO http://search. /
- Radiological Society of North America http://www. rsna. org/Publications/index. cfm
Информационно-правовые системы
- «Консультант Плюс» - расширенная версия, доступ из университетской локальной сети с компьютеров библиотеки;
- «Гарант» - доступ из университетской локальной сети: \\eml
- «Кодекс» - базы данных «Эксперт: Экология», «Техэкспорт: Охрана труда». Доступ из университетской локальной сети: \\ Library\Kodeks 5.1\
- «Законодательство России» (ФАПСИ) – с базой данных регионального законодательства. Доступ из университетской локальной сети: http:// 1_120d_10/
5.3 Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в соответствии с ООП
Материально-техническая база колледжа, ведущего подготовку выпускников специальности 111801 Ветеринария состоит из учебных корпусов, библиотек, читального зала, складских и подсобных помещений.
В учебных корпусах оборудованы кабинеты и лаборатории в соответствии с учебным планом по специальностям. Лаборатории оснащены необходимым оборудованием, реактивами, препаратами, муляжами, коллекциями, макетами и плакатами, раздаточным дидактическим материалом. Учебно-материальная база колледжа постоянно развивается и совершенствуется.
Материально-техническая база по специальности Ветеринария соответствует требованиям ФГОС и обновляется по мере поступления средств из Федерального бюджета, внебюджетных средств. Преподаватели активно работают над развитием учебно-лабораторной базы и уровнем ее оснащения. Отдельные средства обучения (макеты, муляжи, модели, плакаты, образцы, схемы, рисунки, графики, фотографии, диаграммы, сухие препараты и т. д.) изготавливаются студентами в период выполнения учебной практики, при прохождении производственной практики, в кружках технического (научного) творчества. Материально-техническая база специальности отвечает требованиям ФГОС для ведения образовательной деятельности по специальности 111801 Ветеринария (табл. 1).
Учебный процесс оборудован техническими средствами: макетами, плакатами, микроскопами, чашками «Петри», муляжами, приборами, инструментами, графиками, фотографиями специальности 111801 Ветеринария.
В учебном процессе используется видеотека, которая постоянно пополняется видеофильмами, снятыми на предприятии Республики Хакасии.
Компьютеры в учебном процессе используются. Для реализации учебного процесса в колледже используется 6 компьютерных классов - 48 ПК объединенных в локальную сеть, имеется выход в INTERNET. В учебном процессе используются следующие программные продукты: пакет MS Officce, 1 С – Бухгалтерия, Э. почта – (+), справочная система Гарант, пакет Грант - Смета, Налогоплательщик ЮЛ, а также учебные мультимедийные программы по дисциплинам Информатика, Математика, Физика, История, Химия, Литература, Бухгалтерский учет, Менеджмент.
Материально-техническая база
Таблица 1
№ п/п | Наименование дисциплины, предмета (модуля) в соответствии с учебным планом | Наименование оборудованных учебных кабинетов (объектов) и аудиторий, объектов для проведения практических занятий с перечнем основного оборудования |
1 | 2 | 3 |
1. | Основы философии | Кабинет социально – экономических дисциплин: плакаты, видеофильмы. |
2. | История | Кабинет социально – экономических дисциплин: плакаты, видеофильмы, стенды. |
3. | Иностранный язык | Кабинет иностранного языка: видео, стенды, телевизор, аудимагнитофон. |
4. | Физическая культура | Спортивные комплекс спортивный зал, легкоатлетический манеж, открытый стадион: спортивные снаряды, спортивные тренажеры, спортивный инвентарь. |
5. | Русский язык и культура речи | Кабинет русского языка и культуры речи: плакаты; рисунки; справочная и учебно-методическая документация: учебное пособие «Стилистика современного русского языка и культуры речи», словари |
6. | Основы этики и эстетики | Кабинет социально-экономических дисциплин: плакаты; видео; стенды. |
7. | Экологические основы природопользования | Лаборатория экологии и безопасности жизнедеятельности: плакаты; стенды. |
8. | Информатика | Лаборатория «Информатики, вычислительной техники и информационных технологий»: офисная техника, справочные информационные системы, текстовые процессоры, телекоммуникационное картографирование, типы и форматы данных, цифровые и электронные карты. |
9. | Анатомия и физиология животных | Анатомический музей: «Атлас анатомии домашних животных» ; микроскопы ученические, биологические; ножницы; скальпели; воронки стеклянные; канюли для сосудов; колбы разных размеров; пипетки; стекла предметные, покровные; спиртовки; набор гистопрепаратов по общей и частной гистологии; препараты мышц нервов, сосудов, конечностей; препараты желудка и кишечника, легких, сердца, половых органов; йод; спирт; витамины А, группы В, С, Д, Е; макропрепараты и микропрепараты; инсулин, адреналин. |
10. | Латинский язык в ветеринарии | Лаборатория «Латинского языка». Оборудование для проведения лабораторных работ, практических занятий и учебных практик: плакаты по темам (алфавит, произношение гласных, дифтонги, сводная таблица окончаний, склонение имён существительных, имя прилагательное, спряжение глаголов, имя числительное, структура рецепта); стенды (латинский алфавит); справочная и учебно-методическая документация (учебники; сборник упражнений; пособие; бланк рецепта; задание тестового контроля знаний студента, индивидуальные задания; дидактический раздаточный материал). |
11. | Основы микробиологии | Лаборатория «Эпизоотология с микробиологией»: оборудование для проведения лабораторных работ, практических занятий и учебных практик (микроскопы, термостат, предметные стекла и покровные стекла; бактериологические петли; чашки Петри; пробирки, штативы для пробирок; спиртовки; реактивы (раствор карболового фуксина Циля, метиленовая синька Леффлера, Люголевский раствор, раствор генцианвиолета); фильтровальная бумага; колбы разного объема; химические стаканы; пипетки: глазные, пастеровские; пинцет; скальпели; ножницы Купера и прямые; сибиреязвенный антиген; нормальная сыворотка; преципитирующая сыворотка; эмалированные пластинки для РБП; антиген для РБП; термометры; шприцы различных систем и разной вместительности от 1 до 200 мл; иглы инъекционные; иглы для взятия крови; безигольные шприцы-автоматы различных систем; прибор для массовых прививок; генераторы аэрозолей для аэрозольной иммунизации; спирт; рефлектор для осмотра носовой полости лошадей на сап; штангенциркуль; кутиметры; стерилизаторы; приспособления для фиксации и укрощения животных; биопрепараты: вакцины, сыворотки, аллергены, бактериофаги, антигены, диагностические сыворотки; бланки актов на дезинфекцию, вакцинацию, сопроводительных на пат. материал и пробы сыворотки крови; инструкции по ликвидации инфекционных болезней; плакаты (морфология бактерий; морфология грибов; морфология микоплазм; строение бактериальной клетки; рост бактерий; строение вирусов; виды иммунитета; виды дезинфекции; сибирская язва; столбняк; ботулизм; некробактериоз; пастереллезы; туберкулез; бруцеллез; листериоз; лептоспироз; бешенство; болезнь Ауески; ящур; оспа; актиномикоз; трихофития; эмфизематозный карбункул; кампилобактериоз; лейкоз крупного рогатого скота; энтеротоксемия овец; классическая чума свиней; рожа; инфекционный атрофический ринит; сап; мыт; инфекционная анемия лошадей; оспа птиц; пуллороз. |
12. | Основы зоотехнии | Кабинет «Животноводство». Оборудование для проведения лабораторных работ, практических занятий и учебных практик: схема удаления навоза из животноводческих помещений; схема обеззараживания воды; выращивание телят; содержание птиц родительского стада в клеточных батареях; оборудование поточной молочной линии; натуральные экспонаты (гербарий вредных и ядовитых растений); приборы и инструменты: гигрограф; психрометр; термометр; щетки для чистки животных; поилки сосковые для телят; овоскоп; зоотехническая палка; циркуль; измерительная лента; таблицы, плакаты и схемы (классификация пород КРС; классификация пород лошадей; классификация пород свиней; классификация пород овец; породы мясного направления; продолжительность беременности у разных видов с/х животных; дикие предки и сородичи домашних животных; продовольственная классификация пород лошадей; пороки экстерьера лошадей; типы конституции лошадей; типы свиней по продуктивности; содержание птиц родительского стада в клеточных батареях; организация производства бройлеров; содержание птиц в клеточных батареях. |
13. | Ветеринарная фармакология | Лаборатория «Ветеринарная фармакология». Оборудование для проведения лабораторных работ, практических занятий и учебных практик: учебники; справочники; рецептурники лекарственных веществ; средства, применяемые для ускорения роста и откорма животных; антибиотики; бактериальные и витаминные препараты; маточные средства; мочегонные препараты; возбуждающие дыхание; отхаркивающие средства; сердечнососудистые средства; рвотные средства; руминаторные средства; желчегонные средства; снотворные средства; анальгезирующие средства; жаропонижающие средства; раздражающие средства; местно анестезирующие средства; мягчительные средства; слизистые средства; адсорбирующие средства; слабительные средства; сульфаниламидные препараты; лекарственные травы; лекарственные и ядовитые растения. |
14. | Информационные технологии в профессиональной деятельности | Лаборатория «Информатики, вычислительной техники и информационных технологий»: офисная техника, справочные информационные системы, текстовые процессоры, телекоммуникационное картографирование, типы и форматы данных, цифровые и электронные карты. |
15. | Правовое обеспечение ветеринарной деятельности | Кабинет социально-экономических дисциплин; плакаты, видео, стенды |
16. | Основы метрологии, стандартизации и подтверждение качества | Кабинет «Организация ветеринарного дела». Оборудование для проведения лабораторных работ, практических занятий и учебных практик: ветеринарное законодательство; бланки ветеринарного учета и отчетности (формы 1-вет, 1-вет А, 2-вет; амбулаторный журнал; история болезни); ветеринарное свидетельство формы 1,2,3; ветеринарная справка формы 4; образцы планов по профилактике незаразных болезней животных; образцы планов противоэпизоотических мероприятий и методические указания по их составлению; методические указания по составлению плана работы ветеринарного фельдшера на месяц; методика расчета экономического ущерба при болезнях животных. |
17. | Основы экономики, менеджмента и маркетинга | Кабинет экономики, менеджмента и маркетинга: плакаты; схемы; таблицы; бланочная, справочная и нормативная документация: план производственно-финансовой деятельности сельскохозяйственных предприятий; формы учетной и отчетной документации; Положение об оплате труда; Устав сельскохозяйственных предприятий; действующие ГОСТы; инструменты и оборудование: счетно-вычислительная техника; видеофильмы. |
18. | Охрана труда | Кабинет «Охрана труда». Оборудование для проведения лабораторных работ: плакаты; видео; стенды |
19. | Безопасность жизнедеятельности | Кабинет безопасности жизнедеятельности и охраны труда: плакаты; схемы; таблицы; бланочная, справочная и нормативная документация: акт о несчастном случае Н-1, журналы инструктажей по технике безопасности; инструменты и оборудование: респиратор, огнетушители пенный, порошковый, углекислотный, электроизоляционный инструмент. |
20. | Кормление животных | Лаборатория «Кормление животных». Оборудование для проведения зоотехнического анализа кормов: электрическая плита, тигли, весы, разновесы, муфельная печь, классификация кормов, кормовые культуры, муляжи, натуральные экспонаты, коллекции: натуральные корма, гербарии. |
21. | Аналитическая химия | Лаборатория «Аналитическая химия и биохимия». Оборудование для проведения зоотехнического анализа кормов: электрическая плита, тигли, весы, разновесы, муфельная печь, химическая посуда, набор химических реактивов, сушильный шкаф, аналитические весы, весы настольные электронные, нитратометр, учебные фильмы, телевизор, видеоплеер, DVD, набор таблиц |
22. | Кабинет социально-экономических дисциплин: плакаты; видео; стенды | |
23. | Технология трудоустройства и проектирование карьеры | Кабинет социально-экономических дисциплин: схемы: конфликт, рынок труда, юридическая ответственность |
24. | Методики проведения зоогигиенических, профилактических и ветеринарно-санитарных мероприятий | Лаборатория «Эпизоотология с микробиологией». Оборудование для проведения лабораторных работ, практических занятий и учебных практик: стенды (топография внутренних органов лошади; топография внутренних органов коровы; топография внутренних органов свиньи; физиологические показатели t, Р, Д; план клинического исследования животных; показатели количества эритроцитов, лейкоцитов, гемоглобина, СОЭ; плакаты, таблицы, схемы (фиксация животных; исследование слизистых оболочек; исследование лимфатических узлов; общее исследование животных; план клинического исследования; схема журнала регистрации больных животных; травматический перикардит; миокардит у лошади; крупозная пневмония; катаральная бронхопневмония; экссудативный плеврит; задние границы лёгких у животных; исследование сетки у коровы; исследование печени у животных; исследование физических, химических свойств мочи; морфология крови разных видов животных; лейкоцитарная формула; биохимические показатели крови; техника взятия крови для лабораторного исследования; вынужденное положение туловища при заболеваниях центральной и вегетативной нервной системы; техника введения лекарственных веществ. Справочная документация (учебники; справочники; рецептурники лекарственных веществ; пособие по лабораторным исследованиям в ветеринарной терапии; задание для контрольных работ; задание для тестового контроля знаний учащихся; инструкционные карточки для проведения лабораторного исследование крови, мочи; журнал регистрации инструктажа по технике безопасности при проведении лабораторных работ и учебной практики; бланки истории болезни; бланки температурных листов; журнал регистрации больных животных; натуральные экспонаты и муляжи (кишечные камни, пилобезоары, инородные тела; муляжи животных); приборы, инструменты, инвентарь, реактивы (стетоскопы, фонендоскопы, перкуссионные молоточки и плессиметры, термометры, закрутка для лошадей; носовые щипцы; повалы, фиксационные щипцы для свиньи; зевники для лошадей, крупного рогатого скота, свиней, собак; станки для фиксации животных; шприцы «Рекорд» мл, «Жанэ»; инъекционные, кровобрательные иглы; болюсодаватели, порошкодаватели; зубные рашпили; клистерные кружки; спринцовки; резиновые бутылки; прибор Малахова; носопищеводные зонды; пищеводные зонды; зонд Хохлова; зонд Черкасова; магнитные зонды, кольца; троакары; аэрозольный генератор Саг -1; физиоаппаратура: лампы, «Инфраруж», ртутно-кварцевые; мочевые катетеры; урометры; цилиндры 1мл; пробирки бактериологические, центрифужные; химические стаканчики 1мл; центрифуги; кюветы эмалированные; набор реактивов для анализа мочи; набор реактивов для анализа крови; меланжеры эритроцитарные, лейкоцитарные; камера Горяева; предметные стекла, покровные стекла; гемометры Сали; пробирки Панченкова; лейкоцитарные счетчики; микроскопы. |
25. | Методики проведения зоогигиенических, профилактических и лечебных мероприятий при болезнях плотоядных, птиц и молодняка | Лаборатория «Паразитология и инвазионные болезни». Оборудование для проведения лабораторных работ, практических занятий и учебных практик: муляжи (диктиокаулёз легких и барана; личинки овода под кожей; финоз мышц сердца; финоз мышц языка; цистицеркоз сальника; эхинококкоз легкого; эхинококкоз сердца; эхинококкоз печени; макропрепараты (трематоды (насекомые); цестоды (клещи); нематоды (простейшие); аскаридоз; диктиокаулёз легких и барана; личинки овода под кожей; накожниковая чесотка; поражение тонкой кишки у свиньи аскаридами; личинки овода в желудке лошади; фасциолез печени; финоз мышц сердца; финоз мышц языка; цистицеркоз сальника; эхинококкоз легкого; эхинококкоз сердца; эхинококкоз печени; иксодовые клещи; плакаты (фасциолез, цистицеркоз; диктиокаулёз; эхинококкоз; ценуроз; гастрофилез; трихомоноз; трематода; личиночные стадии цестод; гиподерматоз; пироплазмидозы; лабораторное оборудование: (аппарат Шишкина для обработки овец против личинок овода, Лукавского для внутрикожных инъекций, аппарат Шилова для массовых прививок; бактериологические петли; зажим Мора; иглы инъекционные: И-3, И-4, И-20 для взятия крови, И-24, И-29; камера проекционная для трихинеллоскопии; капрологические петли; лупы разные; микроскопы МБИ - 1 биологические; набор инструментов для вскрытия животных; ножницы кривые и прямые; пипетки глазные, измерительные; пинцеты разные; скальпели разные; шприцы ветеринарные «Рекорд» 1с комплектом игл, автомат для инъекций (АВТ Орехова); шприц Жане; холодильник; центрифуга лабораторная настольная; штативы лабораторные разные; часы песочные на 1-3-5 мин.; бумага фильтровальная; вата асбестовая; трубка резиновая разного диаметра; пробки резиновые разные корковые; карандаши для стекла; планшет для хранения предметных стекол; банки разных размеров; ванночки стеклянные; воронки; фильтры) |
26. | Ветеринарная токсикология | Лаборатория «Внутренние незаразные болезни». Оборудование для проведения лабораторных работ, практических занятий и учебных практик: стенды (топография внутренних органов лошади; топография внутренних органов коровы; топография внутренних органов свиньи; физиологические показатели t, Р, Д; план клинического исследования животных; показатели количества эритроцитов, лейкоцитов, гемоглобина, СОЭ; плакаты, таблицы, схемы (фиксация животных, исследование слизистых оболочек; исследование лимфатических узлов; общее исследование животных; план клинического исследования; схема журнала регистрации больных животных; травматический перикардит; миокардит у лошади; крупозная пневмония; катаральная бронхопневмония; экссудативный плеврит; задние границы лёгких у животных; исследование сетки у коровы; исследование печени у животных; исследование физических, химических свойств мочи; морфология крови разных видов животных; лейкоцитарная формула; биохимические показатели крови; техника взятия крови для лабораторного исследования; вынужденное положение туловища при заболеваниях центральной и вегетативной нервной системы; техника введения лекарственных веществ; справочная документация: учебники; справочники; рецептурники лекарственных веществ; пособие по лабораторным исследованиям в ветеринарной терапии; задание для контрольных работ; задание для тестового контроля знаний учащихся; инструкционные карточки для проведения лабораторного исследование крови, мочи; журнал регистрации инструктажа по технике безопасности при проведении лабораторных работ и учебной практики; бланки истории болезни; бланки температурных листов; журнал регистрации больных животных; натуральные экспонаты и муляжи; кишечные камни, пилобезоары, инородные тела; муляжи животных; приборы, инструменты, инвентарь, реактивы; стетоскопы; фонендоскопы; перкуссионные молоточки и плессиметры; термометры; закрутка для лошадей; носовые щипцы; повалы; фиксационные щипцы для свиньи; зевники для лошадей, крупного рогатого скота, свиней, собак; станки для фиксации животных; шприцы «Рекорд» мл, «Жанэ»; инъекционные, кровобрательные иглы; болюсодаватели, порошкодаватели; зубные рашпили; клистерные кружки; спринцовки; резиновые бутылки; прибор Малахова; носопищеводные зонды; пищеводные зонды; зонд Хохлова; зонд Черкасова; магнитные зонды, кольца; троакары; аэрозольный генератор Саг -1; физиоаппаратура: лампы, «Инфраруж», ртутно-кварцевые; мочевые катетеры; урометры; цилиндры 1мл; пробирки бактериологические, центрифужные; химические стаканчики 1мл; центрифуги; кюветы эмалированные; набор реактивов для анализа мочи; набор реактивов для анализа крови; меланжеры эритроцитарные, лейкоцитарные; камера Горяева; предметные стекла, покровные стекла; гемометры Сали; пробирки Панченкова; лейкоцитарные счетчики; микроскопы. |
27. | Методики диагностики и лечения заболеваний сельскохозяйственных животных | Лаборатория «Акушерство, гинекология и биотехника размножения». Оборудование для проведения лабораторных работ, практических занятий и учебных практик: родовспоможение; сперматогенез и его стадии; строение семенника; степени разбавления спермы производителей; станок для фиксации овец; ректальное осеменение коров; качественные показатели семени производителей; нагрузка на производителей; режим использования производителей; способы устранения лактореи; схема иннервации вымени; строение вымени; новокаиновая терапия при болезнях вымени; промывание вымени; роды у коров; лечение при болезни сосков; выпадение влагалища; выпадение матки; надплевральная блокада нервов; аборт и кесарево сечение; перекручивание матки; диагностика скрытого мастита; профилактика маститов; болезни сосков – лечение; лечение скрытого эндометрита; профилактика гинекологических болезней; родильный парез и эндометрит у коров; муляжи половых органов самок; пункт искусственного осеменения; фотографии патологических родов; календари беременности; календарь техника по искусственному осеменению; влагалищные зеркала для разных видов животных; столик Морозова; лекарственные препараты: антибиотики, лекарственные травы, йодсодержащие препараты, фурозолидоновые свечи; наглядные пособия: матка овцы; муляжи половых органов коровы на 3,4,5,8,9 месяц стельности; плоды и эмбрионы животных разного возраста; половые органы обезьяны, коровы; яичник телки с персистентным желтым телом; чучело свиньи для взятия спермы; станок для осеменения овец; перевязочный и шовный материал: бинты марлевые (стерильные и нестерильные); вата; марля; шелк; хирургические инструменты: скальпели; ножницы; иглодержатели; иглы хирургические; пинцеты; зажимы гемостатические; зевник; пилы листовые и дуговые; рашпили; цапки; зонд пуговчатый. |
28. | Методики диагностики и лечения гинекологических заболеваний | Лаборатория «Акушерство, гинекология и биотехника размножения». Оборудование для проведения лабораторных работ, практических занятий и учебных практик: родовспоможение; сперматогенез и его стадии; строение семенника; степени разбавления спермы производителей; станок для фиксации овец; ректальное осеменение коров; качественные показатели семени производителей; нагрузка на производителей; режим использования производителей; способы устранения лактореи; схема иннервации вымени; строение вымени; новокаиновая терапия при болезнях вымени; промывание вымени; роды у коров; лечение при болезни сосков; выпадение влагалища; выпадение матки; надплевральная блокада нервов; аборт и кесарево сечение; перекручивание матки; диагностика скрытого мастита; профилактика маститов; болезни сосков – лечение; лечение скрытого эндометрита; профилактика гинекологических болезней; родильный парез и эндометрит у коров; муляжи половых органов самок; пункт искусственного осеменения; фотографии патологических родов; календари беременности; календарь техника по искусственному осеменению; влагалищные зеркала для разных видов животных; столик Морозова; лекарственные препараты: антибиотики, лекарственные травы, йодсодержащие препараты, фурозолидоновые свечи; наглядные пособия: матка овцы; муляжи половых органов коровы на 3,4,5,8,9 месяц стельности; плоды и эмбрионы животных разного возраста; половые органы обезьяны, коровы; яичник телки с персистентным желтым телом; чучело свиньи для взятия спермы; станок для осеменения овец. |
29. | Оперативная хирургия | Лаборатория «Ветеринарная хирургия». Оборудование для проведения лабораторных работ, практических занятий и учебных практик: плакаты (фиксация животных, виды повязок, виды швов; инструменты для кастрации; методы оперирования грыж; строение глаза); муляжи: виды швов; стенды (остановка кровотечения, повязки, ортопедия). |
30. | Методики ветеринарно-санитарной экспертизы продуктов и сырья животного происхождения | Лаборатория «Ветеринарно-санитарной экспертизы». Оборудование для проведения лабораторных работ, практических занятий и учебных практик: вскрывочный набор, скальпели, ножницы простые; ножницы пуговчатые, пинцеты, ножи, ножницы реберные; пилы; линейки металлические; протоколы вскрытия; сопроводительные документы на патологический материал; акты на павшее (вынуждено убитое) животное; атласы патологоанатомические; методические указания по оформлению документов; влажные препараты; плакаты (изменения в органах при различных патологических процессах и болезнях) |
31. | Ветеринарно-санитарная экспертиза мясных продуктов, рыбы | Лаборатория «Ветеринарно-санитарной экспертизы». Оборудование для проведения лабораторных работ, практических занятий и учебных практик: муляжи (бутафория молочных продуктов); консервы, овощи; макропрепараты (бронхопневмония, эхинококкоз); плакаты (определение плотности молока; экспертиза яиц; пороки молока; показатели пищевых животных жиров; болезни человека, где переносчиком является рыба; схема кровообращения окуня; расположение лимфатических узлов; болезни рыб; акантоцефалы рыб; крустацеоз рыб; краснуха карпов; основные исследования молока (проба на редуктазу, определение жира); подготовка коров к доению; экспертиза грибов; исследование мяса на пераксидазу; экспертиза мёда; экспертиза мяса на рынках; ветеринарно-санитарная экспертиза при болезнях: лептоспироз, бруцеллез, эхинококкоз, чума и рожа свиней, описторхоз рыб, пастереллез, листериоз, ящур, туберкулез, финноз, сап, лейкоз; лабораторное оборудование (камера проекционная для трихинеллоскопии; микроскопы; ножницы кривые и прямые; пинцеты разные; скальпель, холодильник; центрифуга для 24 пробирок; штативы лабораторные, разные; бумага фильтровальная; вата асбестовая; трубка резиновая разного диаметра; пробки резиновые; карандаши для стекла; воронки; фильтры; ареометры молочные для кислоты; дозаторы; жиромеры, лактометр; трихинеллоскоп, бюретки с зажимом; колбы плоскодонные, конические; палочки стеклянные; пипетки измерительные; стекла компрессорные; чашки Петри; цилиндры измерительные; весы с разновесами; электроплита; фильтры ватные. |
32. | Основные методы и формы санитарно-просветительской деятельности | Кабинет «Организация ветеринарного дела». Оборудование для проведения лабораторных работ, практических занятий и учебных практик: ветеринарное законодательство; бланки ветеринарного учета и отчетности (формы 1-вет, 1-вет А, 2-вет, - амбулаторный журнал, история болезни); ветеринарное свидетельство формы 1,2,3; ветеринарная справка формы 4; образцы планов по профилактике незаразных болезней животных; образцы планов противоэпизоотических мероприятий и методические указания по их составлению; методические указания по составлению плана работы ветеринарного фельдшера на месяц; методика расчета экономического ущерба при болезнях животных. |
33. | Организация ветеринарной деятельности | Кабинет «Организация ветеринарного дела». Оборудование для проведения лабораторных работ, практических занятий и учебных практик: ветеринарное законодательство; бланки ветеринарного учета и отчетности (формы 1-вет, 1-вет А, 2-вет, - амбулаторный журнал, история болезни); ветеринарное свидетельство формы 1,2,3; ветеринарная справка формы 4; образцы планов по профилактике незаразных болезней животных; образцы планов противоэпизоотических мероприятий и методические указания по их составлению; методические указания по составлению плана работы ветеринарного фельдшера на месяц; методика расчета экономического ущерба при болезнях животных. |
34. | Искусственное осеменение животных | Лаборатория «Акушерство, гинекология и биотехника размножения». Оборудование для проведения лабораторных работ, практических занятий и учебных практик: родовспоможение; сперматогенез и его стадии; строение семенника; степени разбавления спермы производителей; станок для фиксации овец; ректальное осеменение коров; качественные показатели семени производителей; нагрузка на производителей; режим использования производителей; способы устранения лактореи; схема иннервации вымени; строение вымени; новокаиновая терапия при болезнях вымени; промывание вымени; роды у коров; лечение при болезни сосков; выпадение влагалища; выпадение матки; надплевральная блокада нервов; аборт и кесарево сечение; перекручивание матки; диагностика скрытого мастита; профилактика маститов; болезни сосков, лечение скрытого эндометрита; профилактика гинекологических болезней; родильный парез и эндометрит у коров; муляжи половых органов самок; пункт искусственного осеменения; фотографии патологических родов; календари беременности; календарь техника по искусственному осеменению; влагалищные зеркала для разных видов животных; столик Морозова; лекарственные препараты: антибиотики, лекарственные травы, йодсодержащие препараты, фурозолидоновые свечи; наглядные пособия (матка овцы; муляжи половых органов коровы на 3, 4, 5, 8, 9 месяц стельности; плоды и эмбрионы животных разного возраста; половые органы обезьяны, коровы; яичник телки с персистентным желтым телом; чучело свиньи для взятия спермы; станок для осеменения овец). |
Отмечается высокая степень взаимодействия с предприятиями и организациями Республики Хакасия: молочный завод», Министерство сельского хозяйства и продовольствия РХ, », «Сибирская губерния», компания «Мавр», , а также с частными сельскохозяйственными предприятиями и объединениями РХ. На их базах проводятся лабораторно-практические занятия по дисциплинам циклов ОП, ПМ.
6. ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ УНИВЕРСИТЕТА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Воспитательная работа на отделении осуществляется на основании документов, регламентирующих воспитательную деятельность в институте:
1. Программа развития сельскохозяйственного колледжа до 2020 года, утверждена директором СХИ от 01.01.2001 г.
2. План воспитания и самовоспитания личности в сельскохозяйственном институте на уч. год, утвержден Ученым советом 08.09.2010 г. (протокол №1)
3. Координационный план основных внеучебных мероприятий в сельскохозяйственном институте ХГУ им. на уч. год, утвержден Ученым советом от 01.01.2001 г. (протокол )
4. План работы Предметно-цикловой комиссии психолого-педагогических дисциплин на уч. год, утвержден зам. директора по ВР от 01.01.2001 г. (протокол )
5. Целевая программа института «Совершенствование системы профилактики правонарушений студентов СХИ на гг.», утверждена Ученым советом от 01.01.2001 г. (протокол №1).
6. План работы Совета профилактики правонарушений СХИ на уч. год, утвержден Ученым советом от 01.01.2001 г. (протокол )
7. План совместных мероприятий СХИ и ОДН УВД по г. Абакану по предупреждению правонарушений и преступлений среди студентов института на 2-е полугодие 2010 года и 1-е полугодие 2011 г., утвержден директором сельскохозяйственного института от 01.01.2001 г., начальником УВД по г. Абакану полковником милиции от 01.01.2001 г.
8. Программа «Адаптация», утверждена директором СХИ на 26.04.2007 г. – 2013 г. (протокол от 01.01.2001 г.)
9. Программа «Лидер», утверждена директором СХИ на 26.04.2007 г. – 2013 г. (протокол от 01.01.2001 г.)
10. Программа «Активизация студенческого самоуправления общежития через введение рейтинговой системы заселения и проживания в общежитии на г.», утверждена на заседании ПЦК психолого-педагогических дисциплин (протокол №1 от 01.01.2001 г.)
Для проведения внеаудиторной работы, культурно-массовых мероприятий, конкурсов, концертов творческих коллективов (АРТ-территория), используется актовый зал на 265 мест, кабинет для педагогов дополнительного образования, учебные аудитории, музей истории колледжа, актовый зал ХГУ, помещение АДМ, ГЦК «Победа», МЦ «Атон», КДЦ «Южный», ДК железнодорожников, РДК им Кадышева, театр «Сказка» и драматический театр им . Спортивно–оздоровительные мероприятия проводятся в легкоатлетическом манеже, спортивном зале, стадионе, открытых спортивных площадках. Воспитательная работа в колледже осуществляется через учебный процесс, где реализуется формирование разносторонне подготовленного специалиста, обладающего высоким уровнем социальной и профессиональной компетентности.
1) Наличие студенческих общественных организаций
Колледж имеет свою специфику студенческого самоуправления, которая обусловлена социальным статусом студентов, осуществивших выбор своей профессии, а также целями совместной деятельности педагогов и студентов колледжа. На зоотехническом отделении имеются своя структура самоуправления и ответственный за формирование и развитие студенческого самоуправления. С целью развития студенческого самоуправления в колледже была разработана программа «Лидер», которая в течение четырех лет успешно реализуется. Представители студенческих организаций ежегодно участвуют в работе педагогического совета по проблемам организации учебно-воспитательного процесса в разработке программных документов колледжа. Наличие органов студенческого самоуправления. Студенческое самоуправление реализуется через деятельность Совета самоуправления, студсовета отделений, совета старост (старостата), совета общежитий, профбюро студентов, совета профилактики, научного общества студентов, школы лидеров и волонтерского движения, активов академических групп, социально-стипендиальной комиссии, студенческих стройотрядов, студенческого объединения Арт-территория, студенческой общественной приемной (прием студентов по актуальным вопросам, ведет член студенческого совета при ректоре ХГУ). На зоотехническом отделении, ведущем подготовку выпускников по специальности 111801 Ветеринария присутствуют следующие элементы самоуправления: профком, совет общежития, старостат, научное студенческое общество, активы групп. Для проведения внеучебной работы и культурно – массовых мероприятий функционирует научное студенческое общество, команда КВН, в которой активно участвуют студенты специальности 111801 Ветеринария.
2) Внеучебная общекультурная работа.
Для проведения внеаудиторной работы, культурно - массовых мероприятий, конкурсов, концертов творческих коллективов (АРТ-территория), используется актовый зал на 265 мест, кабинет для педагогов дополнительного образования, учебные аудитории, музей истории колледжа, музей боевой славы, актовый зал ХГУ, помещение АДМ, ГЦК «Победа», МЦ «Атон», КДЦ «Южный», ДК железнодорожников, РДК им Кадышева, театр «Сказка» и драматический театр им . Спортивно–оздоровительные мероприятия проводятся в легкоатлетическом манеже, спортивном зале, стадионе, открытых спортивных площадках. В целях сохранения и развития лучших традиций в колледже проводятся следующие мероприятия: месячник первокурсника по программе «Адаптация», «Посвящение в студенты», работа «Школы лидеров», недели по специальности, предметные недели, встречи с ветеранами войны и труда, с выпускниками, знакомство музеем колледжа, церемонии награждения "Звездный дождь", "Последний звонок». А также военно-спортивные мероприятия: «А ну-ка, парни!», «Солдаты державы Российской», военные сборы.
Творческая деятельность студентов является составной частью учебного процесса и направлена на формирование профессиональных качеств и развитие личности. С этой целью в колледже работает творческое молодежное объединение "АРТ-территория", куда входят: дефиле, школа ведущих, вокал, хореография, КВН, СТЭМ, в них реализуется творческий потенциал студентов.
Культурно-массовая деятельность осуществляется через разнообразные формы мероприятий, в которых заложен принцип самоуправления: "Посвящение в студенты", "Мастер – класс ТО "АРТ-территория", празднование "Дня учителя, Новый год, "Дня студента", Дня Защитника Отечества, 8 Марта, 65-летия Победы, Последнего звонка, церемония награждения "Звездный дождь". Высокий творческий потенциал студентов колледжа позволяет все мероприятия проводить на высоком профессиональном уровне, участвовать в городских и республиканских фестивалях, смотрах - конкурсах, в которых они занимают призовые места.
Спортивно оздоровительная работа и пропаганда здорового образа жизни ведется через деятельность совета физкультуры (участие в соревнованиях, состязаниях, универсиаде, проведение лекций, бесед и др.).
Финансовое обеспечение внеучебной деятельности студентов осуществляется в основном, через фонд социальной поддержки студентов ХГУ им. , профсоюзную студенческую организацию, частично через кооперирование средств самофинансирования и спонсорскую помощь.
Студенческие объединения Таблица № 2
№ | Объединение, коллектив, ассоциация, клуб и т. д. | Год создания | Ф. И.О. руководителя | Направленность деятельности |
Арт – территория хореографическая студия «Мы» - КВН - вокальная студия | 2002 | Приобщение студентов к творчеству в различных художественных направлениях (хореография, сценическое мастерство, музыкальное и художественное творчество и др.); личностное развитие студентов в процессе творческой деятельности, привлечение первокурсников к участию в художественной самодеятельности. | ||
2 | Центр юниоров - тьюторов | 2007 | , Студсовет | Развитие организационных способностей, лидерских качеств, творческой инициативы, умение разрабатывать и реализовывать социальные проекты. |
3 | Волонтерское движение | 2005 | , Студсовет | Формирование активной жизненной позиции. |
4 | Стройотряд «Абитуриент» | 2002 | Формирование навыков организованности, исполнительности, ответственности. | |
5 | Стройотряд «Озеленитель» | 2005 | Формирование профессиональных навыков. | |
6 | Стройотряд «Строитель» | 2004 | Формирование профессиональных навыков. |
3) Психолого-консультативный центр
В университете существует медико-социально-психологический центр «Праксис».
В колледже реализуется программа «Адаптация», целью которой является проведение психолого-педагогической диагностики и коррекционной работы, связанной с созданием условий социализации студентов, которая осуществляется через работу преподавателя психологии, классных руководителей, председателей ПЦК, зав. отделениями, зам. директора по ВР, директора. Подбор диагностических материалов для изучения индивидуально-личностных характеристик, выявления уровня адаптированности, а также проблемно-ориентированной работы в этом направлении проводится через психодиагностику, консультативные беседе, тренинги, лекции по психологии, групповые дискуссии, консилиумы, сотрудничество и организацию встреч, совместное проведение мероприятий с социальными партнерами в воспитательной деятельности.
4) Социально-бытовые условия.
В институте имеются 3 общежития на 400 мест, библиотека, столовая.
7. НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ООПё
7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. (приложение № 7)
Порядок осуществления контроля за качеством освоения образовательных программ определяет Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов в Государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Хакасский государственный университет им. » (далее Положение) разработанное в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» от 01.01.01 года N° 3266-1 в действующей редакции, типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении) Российской Федерации, утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации от « 18 » июля 2008 г. № 000, федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 111801 Ветеринария, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от«4» сентября 2009 г. № 000 и Уставом ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. ».
Оценка качества освоения основных профессиональных образовательных программ включает текущий контроль знаний, промежуточную и государственную (итоговую) аттестацию обучающихся. Конкретные формы и процедуры текущего контроля знаний, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разработаны образовательным учреждением самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения. Для аттестации созданы фонды оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения и освоенные компетенции.
8. ПРОГРАММА ИГА
Государственная итоговая аттестация по специальности 111801 Ветеринария включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (приложение № 8)
9. ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
9.1 СТО СК ХГУ 6.3. Модульно-рейтинговая система обучения
10. РЕГЛАМЕНТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПЕРИОДИЧЕСКОГО ОБНОВЛЕНИЯ ООП В ЦЕЛОМ И СОСТАВЛЯЮЩИХ ЕЕ ДОКУМЕНТОВ
10.1. В соответствии с требованиями ФГОС ООП ежегодно обновляются в части состава дисциплин (модулей), установленных в учебном плане, и (или) содержания рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), программ учебной и производственной практики, методических материалов, обеспечивающих реализацию соответствующей образовательной технологии с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы. Рекомендуется дополнения и изменения в ООП вносить с учетом мнения работодателей.
