Календарно – тематическое планирование на учебный год
Предмет: английский язык
Класс: 2
Учитель:
Кол-во часов за год: 68 ч. в неделю: 2 ч.
Программа: , программа курса английского языка к УМК Английский с удовольствием/Enjoy English для 2-11 классов общеобразовательных учреждений - Обнинск: Титул, 2010 г.
Учебники: , , «Английский с удовольствием» 2 класс, - Обнинск: Титул, 2010.; рабочая тетрадь
Методические пособия: и др. Книга для учителя. – Обнинск: Титул, 2010 г., аудиоприложение, сборник песен и игр «Game-Songs» с аудиоприложением, обучающая компьютерная программа «Интерактивные плакаты»
№ урока | Тема урока и их содержание |
Unit 1. Привет, Английский! | |
1 | Значение английского языка в современном мире |
2 | Знакомство. Приветствия. Отработка звуков. |
3 | Английский алфавит. Имена английских мальчиков и девочек. Названия животных. Буква Аа. |
4 | Числительные от 1 до 10. Буква Bb. |
5 | Ведение диалога-расспроса. Рассказ о себе с опорой на модель. Буква Cc. Отработка звуков. |
6 | Глаголы движения. Построение предложений по схеме. Буква Dd. |
7 | Глагол can/can`t. Вопросительные предложение, краткие ответы. Буква Ee. |
8 | Отработка изученной лексики и речевых образцов. Буква Ff. |
9 | Активизация навыков устной речи. Буква Gg. |
10 | Рассказ о себе с опорой на модели. Буква Hh. Разучивание 1 куплета песни «What is your name?» |
11 | Рассказ об однокласснике с использованием речевого образца: He (She) can…. /can`t… . Буква Ii. |
12 | Выражение одобрения, распоряжения, просьбы. Буква Jj. |
13 | Выражение одобрения, распоряжения, просьбы. Буква Kk. |
14 | Глагол “to have”. Введение лексики по теме «Школьные принадлежности». Буква Ll. |
15 | Рассказ о себе с опорой на речевой образец «I have got..» Буква Mm. |
16 | Прилагательные. Описание предметов. Буква Nn. Oo |
17 | Активизация изученной лексики в речи. Буквы Pp, Qq |
18 | Составление рассказа по картинкам и схемам. Контроль навыков и умений по теме: «Привет, Английский!» |
Unit 2. Добро пожаловать в наш театр! | |
19 | Оборот «I have got». Буква Rr.. |
20 | Составление рассказа о своей семье. Буква Ss.. |
21 | Контроль навыков устной речи. Рассказ о семье. Структура Let us…! Буква Tt. |
22 | Множественное число существительных. Буква Uu. |
23-24 | Глаголы «have/has»в утвердительных, отрицательных и вопросительных предложениях. Введение букв и звуков. |
25 | Составление рассказа по моделям. Буква Xx. |
26 | Введение новых лексических единиц по теме «Спорт». Буква Yy. |
27 | Отработка лексики и речевых структур. Буква Zz. |
28 | Составление рассказа о своем друге по моделям. |
29-30 | Итоговый урок «Английский алфавит. Звуки». Подготовка к контрольной работе |
31 | Проверочная работа по теме «Добро пожаловать в наш театр!» Анализ ошибок. |
32 | Проектная работа по теме «Добро пожаловать в наш театр!» |
Unit 3. Давайте читать и говорить по-английски! | |
33 | Повторение изученного материала. Введение лексики по теме «Где ты живешь?» |
34-35 | Использование изученного языкового материала в речи с опорой на иллюстрацию. Глагол «has, can» |
36 | Буква Ii в закрытом слоге. Чтение слов и предложений. Употребление глаголов в 3л. ед. ч |
37 | Прилагательные. Составление предложений. |
38 | Буква Aa в закрытом слоге. Вопросительные предложения, краткие ответы. |
39 | Правила чтения окончаний множественного числа существительных. |
40 | Притяжательный падеж (единственное число). |
41 | Чтение буквы Ee в закрытом слоге, сочетание ey. |
42 | Буквосочетание ck. Краткие ответы на вопросы. Введение фразы I think… |
43 | Контроль чтения. Работа в тетрадях. |
44 | Чтение буквы Oo в закрытом слоге. Повторение отрицательных форм глаголов is, can, has got. |
45 | Буквосочетание th и чтение буквы Xx. |
46 | Работа с текстами. Артикль. |
47 | Буква Y и U в безударном слоге. |
48 | Личные местоимения. Работа в тетрадях. |
49 | Прилагательные. Какой ты? Опиши себя. Буква Ee в открытом слоге. |
50 | Урок-повторение. Использование в речи фразы «I like…» |
51 | Подготовка к проверочной работе по теме: «Давайте читать и говорить по-английски!» |
52 | Контрольная работа по теме: «Давайте читать и говорить по-английски!» Анализ ошибок. |
Unit 4. Встречай моих друзей! | |
53 | Буква Ii в открытом и закрытом слоге. |
54 | Работа с текстами. Учимся понимать прочитанное. |
55 | Буква Yy в открытом слоге. Работа в тетрадях. |
56 | Буква Aa в открытом и закрытом слогах. |
57 | Контроль навыков чтения. Обучение пересказу. |
58 | Буква Oo в открытом и закрытом слогах. |
59 | Глагол «to be». Личные местоимения. Работа в тетрадях. |
60 | Буква Uu в открытом и закрытом слогах |
61 | Контроль навыков чтения. Чтение слов-исключений. |
62-63 | Подготовка к контрольной работе по теме: «Встречай моих друзей!» |
64 | Итоговая контрольная работа. |
65 | Анализ ошибок. Повторение изученного материала |
66-67 | Проектная работа |
68 | Резервный урок |
