ОУ | Тема | Категория педагогов | Уровень | Количество участников | Количество уроков |
Итого: | нет |
5.5. Участие в открытых мероприятиях регионального (и др.) уровней
№ | Форма мероприятия | Название | Количество участников | Представление опыта работы (чел.) | Форма представления |
1. | Областной семинар в ПАПО 20 октября 2009 года | Разрешение конфликтов между взрослыми и детьми | (СОШ №26) | нет | нет |
2. | Региональный семинар-круглый стол в МГОГИ, г. Орехово-Зуево 26 ноября 2009г. | Роль детских и молодёжных организаций в профилактике девиантности ребёнка в социуме», | (СОШ №1), (СПГ), (СОШ №23) | нет | нет |
3. | V Всероссийская научно-практическая конференция МГППУ 28-29 января 2010г. | Психология образования: психологическое обеспечение «Новой школы», | (СПГ) | участие | публикация |
4. | Областной семинар в АСОУ 17 февраля 2010г. | Жестокое обращение с детьми | (СПГ) | нет | нет |
5. | Областной семинар в МГОГИ, г. Орехово-Зуево, 23 марта 2010г. | Психологическое сопровождение детей «группы риска»: диагностика и коррекция | (СОШ №26) | нет | нет |
6. | Областной научно-практическом семинар в МГОУ 31 марта 2010г. | Проблемы этнопсихологии в поликультурной образовательной среде | (СОШ №1), (СОШ №23) | нет | нет |
7. | Областная конференция в ПАПО | Повышение человековедческеой компетентности субъектов образовательного процесса в современных условиях | , Гимназия №5 | нет | нет |
8. | Всероссийский семинар, компания Intel и Фонд «Кто, если не я?» | Социальная адаптация детей, оставшихся без попечения родителей средствами ИКТ | , д/д Бужаниново | нет | нет |
Итого: | 8 | 1 |
5.6. Другое
По инициативе психолога СОШ №11 было организовано:
Обучающий семинар по песочной терапии, который проводила - бизнес-тренер, игротерапевт, преподаватель Института специальной педагогики и психологии Международного университета семьи и ребенка имени Р. Валленберга, автор уникальных программ по сказкотерапии. В семинаре приняли участие психологи образовательных учреждений района (14 человек).
Психологи района приняли участие в мониторинге психологических служб Подмосковья и в мониторинге работы психологов коррекционных учреждений.
организовала встречи-занятия со специалистом по работе с молодёжью с целью профилактики синдрома профессионального выгорания и личностного и профессионального роста психологов.
7. Сводная таблица посещаемости мероприятий в рамках РМО
Посещаемость РМО в году:
дата | 23.09 | 14.10 | 28.11 | 17.11 | 23.12 | 20.01 | 10.02 | 24.02 | 31.03 | 28.04 |
кол-во психологов | 34 | 9 | 21 | 18 | 17 | 16 | 7 | 24 | 22 | 13 |
24 человека из 58 посетили более 4-х заседаний РМО и получили сертификаты участника РМО.
8. Проведение предметных олимпиад. – нет
9. Проведение предметных конкурсов для учащихся
Название | Количество участников | Количество призовых мест |
Конкурс самостоятельных творческих работ им. | 24 работы по психологии под руководством , (гимназия Ольбинского) | Итоги ещё не подведены |
10. Участие педагогов РМО в профессиональных и творческих конкурсах.
ОУ | Название конкурса | Психолог | Статус | Результат |
СОШ №1 | Московский областной этап Всероссийского конкурса «Педагог-психолог России – 2010» | участник | ||
Итого: | 1 |
11. Работа с победителями ПНПО – нет
12. Инновационная деятельность педагогов-психологов РМО.
Использование ИКТ в образовательном процессе.
Количество педагогов-психологов, использующих ИКТ:
28 (59,6%) педагогов-психологов используют документацию и методический материал в основном в печатной форме, то есть используют компьютер для оформления документов.
19 (40%) используют в работе электронные презентации
7 (14,8%) используют электронную диагностику
8 (17%) используют компьютерную обработку результатов диагностики
21 (44,6%) используют фото - и видеоматериал
6 (12,7%) используют видеосъёмку
25 (53,2%) используют аудио-материал
2 (4,2%) оформили страничку психолога на сайте ОУ
27 (57,4%) психологов заполнили и выслали анкету в электронной форме
35 (74,4%) пользуются сайтом РМО
Руководителем РМО регулярно обновляется сайт психологов ОУ Сергиево-Посадского района http://*****
В МОУ СОШ №23, 1 создана страничка психолога на сайте школы.
Психологи постоянно осваивают и используют интерактивные формы работы с детьми.
Наименование программы | |
Жизненные навыки. Уроки психологии в начальной школе. |
|
Жизненные навыки. Уроки психологии в 5-7 классах. |
|
Программа профессионального самоопределения для подростков «Я и моя профессия», «Выбор профессии» |
|
«Тропинка к своему Я» (1-4 класс) |
|
. «Приглашение в мир общения» Развивающие занятия по психологии в 1 и 4 классах. |
|
«120 уроков психологического развития младших школьников». Занятия с учащимися 2-3 классов, имеющих трудности в обучении. |
|
Зинкевич-, Грабенко |
|
, «Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь» (дошкольники) |
|
«Психогимнастика» (4-7 лет) |
|
| |
Я-подросток. Встречи с самим собой. 8 класс |
|
Чибисова подготовка старшеклассников к сдаче ЕГЭ |
|
Слободняк -развивающая программа формирования эмоциональной стабильности и положительной самооценки у детей младшего школьного возраста «Я учусь владеть собой». |
|
Коблик Елена «Первый раз в пятый класс: Программа адаптации детей к средней школе» |
|
Стребелева развивающая программа |
|
, Шадриков -педагогическая готовность ребёнка к школе |
|
Минаева развитие дошкольников |
|
Дубровина работы психолога в ДОУ |
|
«Давайте познакомимся!», «Давайте поиграем!», дошкольники |
|
«Я – ты – мы», дошкольники |
|
«Психологическая помощь дошкольникам с ОНР» |
|
«Уроки психологического здоровья» (1-4 класс) |
|
, , . «Психологическая азбука. Начальная школа» Уроки психологии в 4 классах. |
|
Развитие мыслительных способностей (начальная школа) |
|
, , Земских формирования индивидуального стиля познавательной деятельности у младших школьников «Профессия – школьник». | |
Зинкевич- Волшебная страна внутри нас (8-16 лет) |
|
Зинкевич- Школа волшебников (8-16 лет) |
|
Федоренко общения. 7 класс |
|
Кондаш. Первый раз в пятый класс. 5 класс |
|
Развитие социально и педагогически запущенного ребенка как субъекта общения. 1кл. |
|
"Развитие личности школьника. Работа со словарем психологических качеств" |
|
С. Гин «Мир логики» |
|
, «Я и мой внутренний мир» (психология для старшеклассников) |
|
«Тренируем внимание и память» младшие школьники |
|
«Вправо-влево, вверх-вниз» 1-2 кл. |
|
Князева занятия с четвероклассниками по программе «Я учусь учиться» |
|
Программа коррекционных занятий с гиперактивными детьми, адаптированная для детей с ОВЗ |
|
и др. Первые шаги |
|
и др. Раз ступенька, два ступенька |
|
, Мирончик -Семицветик |
|
Колесникова, Шевелёв Подготовка к школе |
|
13. Публикации педагогами-психологами материалов учебно-методического содержания.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
