Учебный план (стр. 1 )

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Председатель Управляющего приказ №­­­­ 104 от 01.01.2001г.

совета муниципального автономного директор муниципального

общеобразовательного учреждения автономного общеобразовательного учреждения Каменской средней Каменской средней

общеобразовательной школы общеобразовательной школы

Тюменского муниципального района Тюменского муниципального района

____________Максименко В. В._________________

«______» ___________ 2012 г.

Учебный план

муниципального автономного

общеобразовательного учреждения

Каменской средней общеобразовательной школы

Тюменского муниципального района

на 20учебный год

2012 г

Пояснительная записка к учебному плану

МАОУ Каменской средней общеобразовательной школы

Учебный план муниципального автономного общеобразовательного учреждения Каменской средней общеобразовательной школы определяет перечень учебных предметов, объем учебного времени, отводимого на изучение программ общего образования и обеспечение государственных образовательных стандартов по ступеням общего образования.

Учебный план на 2012–2013 учебный год разработан на основе нормативных документов:

Приказы Министерства образования и науки Российской Федерации:

- «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования" (в редакциях , , от 01.01.2001 №74);

- «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» от 01.01.2001 года № 000 (в редакции );

- «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) образования, утверждённый приказом Минобрнауки России от 01.01.2001 г. № 000» (в редакции от 01.01.2001 №69);

- «Об утверждении Инструкции об организации обучения граждан Российской Федерации начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования, образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования и учебных пунктах» от 01.01.2001 №96/134;

- «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии» /2065-п;

Приказ департамента образования и науки Тюменской области «О формировании учебных планов образовательных учреждений Тюменской области на учебный год» от 01.01.2001г. № 000/ОД.

Распоряжение Правительства Российской Федерации от 28 января 2012 года «Об утверждении плана мероприятий по введению с 2012/2013 учебного года комплексного курса «Основы религиозных культур и светской этики».

Инструктивно-методические письма Министерства образования и науки Российской Федерации:

- «Перечень заболеваний, по поводу которых дети нуждаются в индивидуальных занятиях на дому и освобождаются от посещения массовой школы» -М/;

- «О методических рекомендациях по вопросам профильного обучения» от 01.01.2001 №03-412;

- «О методических рекомендациях по реализации элективных курсов» от 01.01.2001 №03-413;

- «О введении третьего часа физической культуры в недельный объем учебной нагрузки обучающихся в общеобразовательных учреждениях» -03/30;

- «Об использовании учебников и учебных пособий в образовательном процессе» -105;

- «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования» от 01.01.2001 №03-296;

- «О направлении методических материалов комплексного учебного курса ОРКСЭ» от 01.01.2001 №МД-883/03;

- «Об обеспечении преподавания комплексного учебного курса ОРКСЭ» от 01.01.2001 №МД-1427/03.

Санитарные правила:

- СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (постановление Главного санитарного врача России , зарегистрированное в Минюсте России 03.03.2011 № 000).

- письмо департамента образования и науки Тюменской области от 01.01.2001г. № 000 «О формировании учебных планов на учебный год».

При составлении учебного плана учтены основные принципы обновления содержания образования российской школы:

-  гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности;

-  воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

-  общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся и воспитанников.

Учебный план направлен на реализацию целей и задач школьного образования:

- выполнение государственного образовательного стандарта по базовым дисциплинам;

- формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения образовательного минимума;

- создание условий для самоопределения личности, ее самореализации, адаптации к жизни в обществе; формирование и развитие ключевых компетентностей, создание условий для профессионального самоопределения выпускников. При составлении данного учебного плана учтены интересы, потребности и возможности обучающихся, образовательные запросы родителей, учебно-программное и кадровое обеспечение.

Режим работы общеобразовательного учреждения:

В целях сохранения здоровья обучающихся количество часов в учебном плане определено для 5 - дневной учебной недели.

Продолжительность учебного года и урока соответственно:

для 1 класса - 33 учебные недели;

Использование «ступенчатого режима» обучения, в первом полугодии (сентябре, октябре) по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре, декабре – по 4 урока по 35 минут каждый, январь – май – по 4 урока по 45 минут каждый.

для 2-11 классов - 34 учебные недели, 45 минут.

В школе классно – кабинетная система с 1-8 класс, занятия по физике, химии, биологии для учащихся 7-11 классов проводятся по кабинетам. Предметы школьного компонента в 8, 9 классах, которые выходят за рамки 5-ти дневной учебной недели, организованы седьмыми уроками.

Учебный план общеобразовательного учреждения обеспечивает получение учащимися среднего (полного) общего образования в сочетании с развитием познавательных способностей и интересов детей. Гарантирует овладение выпускниками необходимым минимумом знаний, умений и навыков, обеспечивающим возможности продолжения образования.

Учебный план состоит из двух частей: инвариантной и вариативной.

В инвариантной части учебного плана полностью реализуется федеральный компонент государственного образовательного стандарта, который гарантирует овладение выпускниками необходимого минимума знаний, умений и навыков и дает возможность для продолжения образования.

Вариативная часть учебного плана обеспечивает реализацию школьного компонента, определят объём учебного времени и перечень учебных предметов, предметных, элективных курсов школьного компонента, направленных на расширение знаний и развитие учебных навыков по предметам.

При формировании и реализации учебного плана на учебный год предусмотрено обеспечение основных направлений региональной политики в сфере образования:

- введение ФГОС;

- расширение двигательной активности обучающихся;

- реализация интегрированных форм образования;

- организация работы с одарёнными детьми.

Начальное (основное) общее образование:

Учебный план I ступени обучения составлен с учетом интеллектуального, эмоционального, здоровьесберегающего аспекта на основе образовательных систем «Школа России» 3 - 4 класс, по стандартам первого поколения, обучение в 1-2 классе организовано по программе «Перспективная начальная школа» в условиях перехода на стандарты второго поколения. Внеурочная деятельность в 1-2 классе организуется в количестве 8 часов по следующим направлениям: спортивно-оздоровительное – 1 час, художественно-эстетическое -2 час, научно-познавательное – 2 часа, военно-патриотическое – 1 час, общественно-полезная деятельность – 1 час, проектная деятельность – 1 час. Внеурочная деятельность организуется через корпоративную модель силами двух учителей начальной школы и 1 учителя основной школы во второй половине дня.

Программы начальной школы реализуют федеральный компонент содержания образования и охватывает все образовательные области и учебные предметы.

- предмет «Информатика и ИКТ», направленный на обеспечение компьютерной грамотности, изучается в качестве учебного модуля в рамках предмета «Технология» в 3-4 классах в количестве 20-25 часов (за 2 года);

- Образовательная область «Искусство» представлена предметами: «Изобразительное искусство» и «Музыка», которые изучаются как самостоятельные предметы по 1 часу в неделю

- в 4 классе вводится учебный курс «Основы религиозной культуры и светской этики» за счет предмета литературного чтения, так как образовательные возможности курса ОРКСЭ способствуют закреплению полученных знаний на уроках литературного чтения, умений работы с текстом различных жанров, отработке всех видов речевой деятельности, совершенствованию навыков чтения

Основное общее образование:

Учебный план направлен на реализацию целей и задач основного общего образования:

- формирование целостного представления о мире, основанного на приобретенных знаниях, умениях, навыках и способах деятельности;

- приобретение опыта разнообразной деятельности (индивидуальной и коллективной), опыта познания и самопознания;

- подготовка к осуществлению осознанного выбора индивидуальной образовательной или профессиональной траектории.

Реализуемые образовательные программы учебного плана рекомендованы Министерством образования и науки РФ.

- предмет «Физкультура» включен в инвариантную часть учебного плана для V-IX классов. Преподавание предмета осуществляется по программе в количестве трех часов.

- часы учебного предмета «Технология» в 9 классе используются в школьном компоненте образовательного учреждения с целью предпрофильного и профессионального самоопределения учащихся и представлены традиционными предметными курсами «Технический труд» и «Обслуживающий труд» в количестве 1 часа и элективными курсами в количестве 1 часа по выбору учащихся. Учащимися выбраны следующие курсы: «Подросток и закон» - обществознание, «Генетика человека» - биология, «Современная Россия» - география, «Ядерная энергетика» - физика.

- изучение обучающимися региональных особенностей учитывается при формировании календарно-тематических планов педагогов и используется возможность преподавания отдельных тем краеведческой направленности в рамках предметов география 6-9 класс, литература 5-6 класс, история 5-11 класс, а также вопросов энергосбережения в рамках предмета физика в 7-11 классах;

- Профориентационная подготовка обучающихся в 8, 9 классах организованна в качестве модуля в рамках учебного предмета «Технология» с целью информирования учащихся о возможных путях продолжения образования с учётом территориально доступных ему образовательных учреждений, его интересов, возможностей, склонностей и способностей;

Среднее (полное) общее образование:

Учебный план обеспечивает образовательную подготовку учащихся к получению среднего образования, направлен на реализацию целей и задач среднего (полного) общего образования:

- формирование у обучающихся гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, самостоятельности, инициативности, способности к успешной социализации в обществе;

- обеспечение обучающимися равных возможностей для их последующего профессионального образования и профессиональной деятельности, том числе с учетом реальных потребностей рынка труда.

В связи с отсутствием запроса учащихся и их родителей профильное образование на ступени среднего (полного) общего образования не вводится.

Организация обучения учащихся начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы осуществляется в соответствии с Инструкцией об организации обучения граждан Российской Федерации начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования, образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования и учебных пунктах утверждённой приказом Министерства обороны и Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 февраля 2010 года №96/134, а также в соответствии с федеральными образовательными стандартами в рамках предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» и проводится в виде ежегодных учебных сборов. К участию в учебных сборах привлекаются все учащиеся, обучающиеся в образовательном учреждении за исключением имеющих освобождение от занятий по состоянию здоровья.

В 10 – 11 классах часы вариативной части распределены на преподавание предметов образовательных областей «Математика» - предмет «Алгебра и начала анализа» - 1 час, «Филология» - предмет «Русский язык» - 1 час, для реализации стандарта образования и в целях повышения качества образования. Также на изучение предметных курсов, направленных на расширение знаний и развитие учебных навыков по предметам, которые учащиеся планируют сдавать в ходе государственной (итоговой) аттестации на ступени среднего (полного) образования - 1 час.

Обучение по специальной (коррекционной) программе VIII вида.

Общеобразовательное учреждение реализует обучение детей по программам специального (коррекционного) обучения VIII вида.

Учебный план предусматривает девятилетний срок обучения для получения основного (общего) образования и профессиональной трудовой подготовки.

Исходя из основной цели обучения по специальной (коррекционной) программе VIII вида, общеобразовательная и трудовая подготовка учащихся направлена на коррекцию познавательной деятельности, формирование положительных личностных качеств, социальную адаптацию и реабилитацию.

В 1-4 классах интегрированного обучения осуществляется начальный этап обучения, на котором общеобразовательная подготовка сочетается с коррекционной и пропедевтической работой.

В 5-6 классах продолжается обучение общеобразовательным предметам и вводится трудовое обучение, имеющее профессиональную направленность.

В 1-9 классах из традиционных обязательных учебных предметов изучаются: развитие речи (чтение и письмо), математика, окружающий мир, биология, история, география, обществознание, изобразительное искусство, пение и музыка, осуществляется физическое воспитание, трудовое и профессионально-трудовое обучение.

В 5-9 классах из общего количества часов математики - 1 час отводится на изучение элементов геометрии.

Учебный план включает общеобразовательные предметы, содержание которых приспособлено к возможностям умственно отсталых обучающихся, специфические коррекционные предметы входящие в школьный компонент: развитие речи, ритмика, социально-бытовая ориентировка (далее - СБО), а также индивидуальные и групповые коррекционные занятия.

К индивидуальным и групповым коррекционным занятиям относятся занятия по предметам, которые вызывают трудности в усвоении материала.

Количество часов, отводимых на предметы, изучаемые по общеобразовательной и специальной (коррекционной) программе VIII вида, а также образовательные компоненты частично не совпадают. В связи с этим обучение детей по специальной (коррекционной) программе VIII вида в условиях общеобразовательного класса проходит по индивидуальному учебному плану и расписанию.

Недостающие часы по специальной (коррекционной) программе компенсируются за счет изучения данных курсов в рамках других предметов общеобразовательной программы либо за счет не изучаемых по коррекционной программе (в том числе иностранного языка).

Социально-бытовая ориентировка проводится в рамках уроков физики, химии.

В 1,4 классе недостающий 1 час математики восполняется за счет 1 часа из дополнительных коррекционных часов во внеурочное время, 1 час чтения (развития речи) за счет 1 часа окружающего мира.

Во 2 и 3 классах 1 час математики и 1 час чтения (развития речи) компенсируются за счет часов английского языка общеобразовательной программы.

В 5 классе недостающий 1 час чтения (развития речи) компенсируется за счет 1 часа иностранного языка; 4 часа трудового обучения – за счет 2-х часов английского языка, 2-х часов истории.

В 6 классе недостающий 1 час географии восполняется за счет 1 часа обществознания; дополнительные часы трудового обучения складываются из 3 часов английского языка;

В 7 классе 1 час развития речи (чтения) восполняется за счет 1 часа обществознания; недостающие 3 часа трудового обучения восполняются за счет 3-х часов иностранного языка; в рамках 2-х часов физики ведётся курс социально-бытовой ориентировки.

В 8 классе недостающие 2 часа чтения (развития речи) компенсируются 2-мя часами иностранного языка; 5 часов трудового обучения складываются из 1 часа иностранного языка, 2-х часов физики, 1 часа музыки, 1 часа изобразительного искусства. В рамках 2-х часов химии проводится курс социально-бытовой ориентировки.

В 9 классе дополнительные 4 часа трудового обучения складываются из 2-х часов иностранного языка, 2-х часов физики. В рамках 2-х часов химии проводится курс социально-бытовой ориентировки.

При организации интегрированного изучения общеобразовательных предметов и учебных курсов, предусмотренных специальной (коррекционной) программой VIII вида, учителю при формировании календарно-тематического планирования следует учитывать приоритетные задачи включаемого курса и использовать на уроке темы или задания, направленные на их выполнение. Так, занятия по ритмике тесно связаны с обучением на уроках физкультуры и музыки. Задачи ритмики – формирование координации движений, мышечного тонуса, эмоционально-волевой сферы, пространственной ориентировки, мышления.

Разница в часах специальной (коррекционной) программы VIII вида и общеобразовательной программы зависит от специфических особенностей детей, связанных с заболеванием: медленный темп усвоения материала, недостаточная оперативная и долговременная память, низкий уровень логического мышления.

Домашнее задание учащимся по специальной (коррекционной) программе в начальной школе рекомендуется задавать, начиная с 3 четверти 3 класса.

Занятия по трудовой практике в 5-7 классах (в течение 10 дней), в 8,9 классах (в течение 20 дней), проводятся на базе школьных мастерских в течение года.

По окончании 9-ти классов обучающиеся сдают государственный экзамен по трудовому обучению и получают документ установленного образца об окончании специального (коррекционного) класса общеобразовательного учреждения.

В общеобразовательном учреждении 2 учащихся, обучающихся по программе VIII вида в 6, 7 классах.

В связи с отсутствием у учащихся рекомендаций в логопедических занятиях, они заменены занятиями по развитию речи.

Реализация учебного плана VIII вида предполагает:

освоение программного материала по предметам учебного плана, коррекцию познавательной деятельности, формирование положительных личностных качеств, социальную адаптацию и реабилитацию.

Таким образом, реализация учебного плана МАОУ Каменской средней общеобразовательной школы будет способствовать:

- раннему изучению иностранного языка и информатики;

- созданию прочной базы знаний, умений и навыков, учащихся по предметам;

- выполнению образовательных государственных стандартов по базовым дисциплинам, повышению качества образования;

- расширению содержания по предметам, которые выбирают обучающиеся для сдачи на этапе государственной (итоговой) аттестации;

- обеспечению условий для самоопределения обучающихся, подготовки их к поступлению в высшие учебные заведения, к обучению в системе начального и среднего профессионального образования.

Приложение

Учебный план на 2012 – 2013 учебный год

по общеобразовательной программе

1-2 класса

Учебные предметы	Количество часов в неделю
1 класс	2 класс
Русский язык	5	5
Литературное чтение	4	4
Иностранный язык		2
Математика	4	4
Окружающий мир	2	2
Искусство	2	2
Труд	1	1
Физическая культура	3	3
Итого: Объём аудиторной нагрузки при 5-дневной учебной неделе	21	23

План внеурочной деятельности

Направления (формы работы – кружки, секции, студии, экскурсии и др.)	Количество часов в неделю
1 класс	2 класс
Спортивно-оздоровительное	1	1
Художественно-эстетическое	2	2
Научно-познавательное	2	2
Военно-патриотическое	1	1
Общественно-полезная деятельность	1	1
Проектная деятельность	1	1
Итого:	8	8

Приложение

Учебный план на 2012 – 2013 учебный год

по общеобразовательной программе

3-4 класса

Учебные предметы	Количество часов в неделю
3 класс	4 класс
Русский язык	5	4
Литературное чтение	3	3
Иностранный язык	2	2
Основы религиозных культур и светской этики		1
Математика	4	4
Окружающий мир	2	2
Искусство	2	2
Труд	2	2
Физическая культура	3	3
Итого: Объём аудиторной нагрузки при 5-дневной учебной неделе	23	23

Приложение