Кафедра технологии
Темы научно-исследовательских работ для выполнения курсовых работ (4 курс, 8 семестр) и выпускных квалификационных работ (5 курс) на уч. г.
РАССМОТРЕНО:
на заседании кафедры технологии
протокол №6 от 22 февраля 2012 г.
зав. кафедрой ________
№ | ФИО руководителя | Научная тема, направление | Примерные темы научно-исследовательских работ |
1 | , профессор кафедры технологии | Физико-химические основы технологии получения современных конструкционных материалов | Методы обучения школьников основам наук о материалах и технологии их получения |
2 | , профессор кафедры технологии | Математическое моделирование природных и техногенных процессов в земной коре | Методы и формы экологического обучения и воспитания школьников на уроках технологии |
3 | , ст. преподаватель кафедры технологии | Станки с ЧПУ | 1. Профессионально ориентированные задачи при обучении программирования станков с ЧПУ. |
СAD-CAM-системы | 2. Модульно-компетентностный подход при изучении СAD-CAM-системы в школе. 3. Развитие пространственного воображения учащихся при изучении САМ системы Sprut7 | ||
Автомобили, автосервис | 4. Использование тестовых технологий при изучении устройства автомобиля 5. Графическое и мультимедийное представление устройства и работы механизма при изучении раздела машиноведение в школе. 6. Методы повышения профессиональной компетенции работников автосервиса на периодических курсах в условиях УКК | ||
Безопасность дорожного движения | 7. Методика воспитания водительской вежливости на дорогах в условиях УКК. 8. Формирования нравственных составляющих профессионального водителя |
№ | ФИО руководителя | Научная тема, направление | Примерные темы научно-исследовательских работ |
4 | , профессор кафедры технологии | Физико-химические основы технологии производства современных конструкционных материалов | 1.Формы и методы профильной технологической подготовки школьников в области металлургии. 2.Содержание и методы обучения школьников основам нанотехнологий. 3.Содержание и методы обучения школьников основам технологии производства современных конструкционных материалов. 4.Формы и методы обучения школьников основам технологии пайки в условиях учебно-производственного комбината. 5.Междисциплинарные связи образовательной области «Технология» с курсами химии и физики как средство организации профильного (инженерного) обучения школьников. 6.Оптимизация технологии получения слитков припоя А34 при изучении особенностей структурного состояния твердого и жидкого металла |
Методы организации самостоятельной работы учащихся на основе телекоммуникационных технологий | 1.Создание и использование мультимедийной базы дидактических материалов по технологии. 2.Элективный курс «Основы логистики» как средство формирования профессионально-значимых качеств личности школьников. 3.Организация проектно - исследовательской деятельности школьников по технологии с использованием программного комплекса ELCUT 4.Методы дистанционного обучения школьников технологии 5. Особенности методов обучения школьников технологии в классах социально-экономического профиля. |
№ | ФИО руководителя | Научная тема, направление | Примерные темы научно-исследовательских работ |
5 | , доцент кафедры технологии | Художественно - графическая подготовка выпускника в образовательной области «Технология» (основы черчения, графики, дизайна, художественно-прикладных работ по направлениям: резьба, выжигание, батик и т. п.) | 1. Эстетическое воспитание школьников в процессе обучения технологии (на примере изучения конкретного раздела, темы программы) |
2. Методика эстетического воспитания школьников во внеклассной работе по технологии (кружки, факультативы и т. п.) | |||
3. Развитие графической культуры учащихся в процессе организации элективного курса … (по выбору студента «Основы дизайна» «Компьютерная графика» и т. п.) | |||
4. Методика обучения школьников методам дизайнерского проектирования изделий в процессе обучения технологии | |||
5. Методика обучения школьников методам моделирования художественного оформления объектов труда в процессе обучения технологии | |||
Применение компьютерных технологий в процессе обучения технологии | 6. Методика применения (конкретного программного продукта) в процессе развития проектировочной деятельности учащихся на уроках технологии | ||
7. Развитие образного и пространственного представления учащихся средствами наглядности на уроках технологии | |||
Повышение качества технологического образования выпускника общеобразовательной школы | 8. Формирование конструкторско-технических знаний и умений школьников в процессе обучения технологии обработки материалов | ||
9. Метод проектов как средство формирования конструкторских умений учащихся 5-8 классов в процессе обучения технологии |
№ | ФИО руководителя | Научная тема, направление | Примерные темы научно-исследовательских работ |
6 | , доцент кафедры технологии | Педагогические условия организации технологического образования в школе | 4 курс 1. Проблемное обучение, как средство развития творческих способностей учащихся на уроках технологии 2. Метод проектов как средство формирования коммуникативных умений на уроках технологии в 7 классе 3. Формирование основ экономических знаний на уроках технологии у учащихся 8 классов 4. Реализация МПС в системе дополнительного технологического образования 5. Развитие технологического мышления школьников 5-7 классов средствами проектно-исследовательской деятельности 6. Выставки детского творчества как средство активизации трудовой деятельности учащихся 7. Применение комплексной диагностики для определения уровня технологической подготовки учащихся 5-7 классов 8. Формирование исследовательских умений у учащихся 7 классов на уроках технологии 9. Реализация метода проектов на уроках технологии в 5-7 классах 10.Контрольно-оценочная деятельность педагога на уроках трудового обучения 11. Контроль знаний и умений учащихся как основной элемент оценки качества образования12.Организация самостоятельной работы учащихся на уроках технологии 13.Методика организации и проведение школьных олимпиад по технологии 14.Отбор объектов труда как условие формирования технологической грамотности учащихся 15.Реализация принципа преемственности на разных ступенях технологического образования 5 курс 1.Формирование коммуникативных умений у учащихся 8 класса на уроках технологии средствами игры 2.Дидактическая игра на уроках технологии как средство развития учебно-познавательной деятельности учащихся 6 класса 3.Рейтинговый контроль качества образования учащихся 6-7 классов по технологии 4. Проектная деятельность на уроках технологии как средство формирования исследовательских умений у учащихся 5-6 классах 5. Активизация познавательной деятельности учащихся 7 классов в процессе изучения раздела «Деревообработка» 6. Роль технологического образования в процессе самоопределения школьников 8 – 9 классов. |
№ | ФИО руководителя | Научная тема, направление | Примерные темы научно-исследовательских работ |
7 | , доцент кафедры технологии | Организация профессионального самоопределения учащихся с учетом рынка труда | 1. Организация профессионального самоопределения учащихся … классов с учетом рынка труда (конкретного муниципального образования) 2. Формирование лидерского потенциала подростков в процессе профессионального самоопределения на уроках технологии 3. Организация профессиональной ориентации учащихся 9 класса на уроках технологии 4. Формирование технологических компетенций в процессе производственного обучения при подготовке поваров 5. Формирование компетентностей профессионального самоопределения учащихся старших классов 6. Формирование готовности к профессиональному самоопределению у учащихся основной школы 7. Формирование профессионального самоопределения учащихся 10-11 классов на факультативных занятиях по технологии 8. Формирование самоопределения у учащихся 8 класса к профессии продавца-консультанта на факультативных занятиях по технологии 9. Формирование самооценки учащихся 8 класса в процессе усвоения содержания технологического образования 10. Формирование самоопределения к профессиям железнодорожного транспорта у учащихся 11 классов на факультативных занятиях по технологии |
Развитие познавательной активности учащихся | 1. Формирование познавательных интересов у учащихся 5 класса на уроках технологии средствами дидактической игры | ||
Формирование функциональной грамотности учащихся в образовательной области «Технология» | 1. Формирование функциональной грамотности о малом бизнесе у учащихся 11 классов на факультативных занятиях по технологии 2. Формирование функциональной грамотности учащихся о рынке страхования наземного транспорта 3. Формирование функциональной грамотности школьников о рынке бытовой техники на уроках технологии 4. Формирование функциональной грамотности школьников о рынке промышленных потребительских товаров 5. Альтернативные учебные программы дополнительного технологического образования – условие формирования функциональной грамотности учащихся | ||
Потребительская культура и ее формирование у учащихся | 1. Формирование потребительской культуры у учащихся … класса на факультативных занятиях по технологии 2. Формирование потребительской культуры школьников на занятиях в учреждениях дополнительного образования | ||
Развитие творческих способностей учащихся в образовательной области «Технология» | 1. Развитие воображения у обучающихся на факультативном курсе «Оригами» в учреждении дополнительного образования детей 2. Психолого-педагогические основы развития воображения у учащихся основной школы на уроках технологии 3. Развитие детского технического творчества при изучении технологии по направлению «Сельскохозяйственный труд, технология» |
Кафедра технологии
Научный руководитель – зав. кафедрой технологии, к. ф.-м. н., доцент Ольга Анатольевна Чикова
Контакты: р. т.
c.т. 8(912)2383816
*****@***ru
Научный руководитель – доцент кафедры технологии, к. п.н.
Контакты: р. т.
с. т. 0-09
Striganova_57@mail.ru
