Сквозная программа

Ссылка на резервное размещение материала

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ КУЛЬТУРЫ, ИСКУССТВ И СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

___________________________________________________________________________________________

ИНСТИТУТ АРХИТЕКТУРЫ, ДИЗАЙНА И ВИЗУАЛЬНЫХ ИСКУССТВ

КАФЕДРА СРЕДОВОГО И ГРАФИЧЕСКОГО ДИЗАЙНА

СОГЛАСОВАНО: Заведующая кафедрой ______________ / / "___"_______________2011 г.

УТВЕРЖДАЮ: Директор _____________ / / "___"_______________2011 г.

СКВОЗНАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНых ДИСЦИПЛИН

«ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

1 КУРС, II СЕМЕСТР, КОД ДИСЦИПЛИНЫ ОД.11

«БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

4 КУРС, VII СЕМЕСТР, КОД ДИСЦИПЛИНЫ ОПД.10

ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 070602 – ДИЗАЙН

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

г. Тюмень, 2011

Разработчик:

старший преподаватель кафедры средового и графического дизайна

_______________________

Рецензенты:

профессор кафедры средового и графического дизайна ТГАКИСТ

______________________

профессор, к. ф.н., декан факультета дизайна УралГАХА

______________________

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры средового и графического дизайна 30 августа 2011 г., протокол ,

зав. кафедрой ________________ //

Одобрена учебно-методической комиссией ИАДВИ

« ___» _______________ , протокол № ___ ,

председатель ________________ / /

© , 2011

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе государственного образовательного стандарта по специальности «Дизайн» среднего профессионального образования, утвержденного в 2002 г. для базового уровня подготовки по отраслям / в культуре и искусстве. В данной программе объединены 2 блока дисциплин безопасности жизнедеятельности: «Основы безопасности жизнедеятельности» блока общеобразовательных дисциплин (код ОД.11, 1 курс, II семестр, 18 нед. х 2 часа общим объемом 38 часов) и дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» блока общепрофессиональных дисциплин (код ОПД.10, 7 семестр, 17 нед. х 2 часа общим объемом 34 часа). Задачи, содержащиеся в ГОС СПО по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» рассматриваются преимущественно на 4 курсе.

Цели дисциплины: формирование у студентов общекультурных, социально-личностных, профессиональных знаний, навыков и умений в соответствии с требованиями ГОС СПО, учебным планом ИАДВИ ТГАКИСТ, в том числе формирование основ здорового образа жизни, выработка знаний в сфере безопасности жизнедеятельности, использования их с целью предвидения и предупреждения чрезвычайных ситуаций; формирование навыков и представлений в области начальной военной подготовки.

Задачи дисциплины:

¾  углубление знаний студента в сфере безопасности жизнедеятельности, понимания их специфики и возможностей, основанных на современных технологиях и методах их использования с целью возможного предвидения и предупреждения чрезвычайных ситуаций;

¾  знать принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях;

¾  изучение общегосударственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (ЧС) мирного и военного времени природного и техногенного характера; назначения и задач гражданской обороны; организации и защиты жизнеобеспечения населения в ЧС;

¾  изучение содержания и организации мероприятий по локализации и ликвидации последствий ЧС; средств защиты; основ военной службы; основ обороны государства; Вооруженных сил Российской Федерации, их боевых традиций; основ медицинских знаний; негативных последствий на организм человека вредных привычек (курение, алкоголь, наркотики);

¾  вырабатывать у студентов психологическую устойчивость к стрессу и готовность к грамотному поведению в повседневных контактах с техникой, природой и людьми.

¾  воспитывать у студента чувство гордости за свою Родину, патриотизм и высокие моральные качества защитника своего Отечества.

К перспективным научно-техническим задачам в области ОБЖ относятся:

¾  описание жизненного пространства в критериях безопасности путем составления карт опасностей (карты концентраций токсичных веществ, полей энергетического воздействия, полей риска);

¾  совершенствование и разработка методов и способов переработки и локализации отходов всех видов (выбросы, сбросы, энергетические поля и излучения), поступающих в атмосферу;

¾  совершенствование и разработка новых средств экологической и биологической защиты от опасностей.

К организационно-техническим задачам в области ОБЖ относятся:

¾  совершенствование экспертизы проектов по критериям безопасности и экологичности;

¾  совершенствование контроля показателей экологичности технических систем безопасности среды обитания;

¾  оптимизация системы управления безопасностью жизнедеятельности.

Программа выполняет две основные функции:

– информационно-методическую, позволяющую всем участникам образовательного процесса получить представление о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания обучающихся средствами предмета «Основы безопасности жизнедеятельности»;

– подготовки учащихся к особенностям и ситуациям современного техногенного общества для обеспечения устойчивости объектов экономики, проектируемых дизайнерских объектов, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях.

Основными проблемными компонентами (учебными модулями) программы являются:

обеспечение личной безопасности и сохранение здоровья;

государственная система обеспечения безопасности населения;

основы обороны государства и воинская обязанность,

основы медицинских знаний и здорового образа жизни.

Требования к результатам обучения.

В результате изучения учебной дисциплины «Основ безопасности жизнедеятельности» обучающийся должен:

знать/понимать

·  основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности; репродуктивное здоровье и факторы, влияющие на него;

·  потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания и профессиональной деятельности;

·  основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;

·  основы российского законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан;

·  порядок первоначальной постановки на воинский учет, медицинского освидетельствования, призыва на военную службу;

·  состав и предназначение Вооруженных Сил Российской Федерации;

·  основные права и обязанности граждан до призыва на военную службу, во время прохождения военной службы и пребывания в запасе;

·  основные виды военно-профессиональной деятельности; особенности прохождения военной службы по призыву и контракту, альтернативной гражданской службы;

·  требования, предъявляемые военной службой к уровню подготовленности призывника;

·  предназначение, структуру и задачи РСЧС;

·  предназначение, структуру и задачи гражданской обороны;

уметь

·  владеть способами защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;

·  пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;

·  оценивать уровень своей подготовленности и осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе.

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

·  для ведения здорового образа жизни;

·  оказания первой медицинской помощи;

·  развития в себе духовных и физических качеств, необходимых для военной службы

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Обязательная аудиторная учебная нагрузка 1 курс, 2 семестр	36
в том числе:
лекции	12
семинары	18
практические занятия	6
Обязательная аудиторная учебная нагрузка 4 курс, 7 семестр	34
в том числе:
лекции	12
семинары	22
практические занятия

2.2 ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ План И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИН

«ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

№ п\п	Раздел, тема занятия	Кол-во часов	Вид занятия	Содержание учебного материала
Лекция	Семинар	Практическая работа
1.1	Раздел 1 Опасные и ЧС в повседневной жизни и правила безопасного поведения. Вводное занятие.	22	8 2	8 2	6	Знакомство со студентами. Доведение программы по дисциплине ОБЖ.
1.2	Пожарная безопасность уч. заведения.	4	2		2	Первичные средства пожаротушения
1.3	Порядок и сроки проведения экстренной эвакуации из здания учебного заведения.	4	2			Причины экстр. эвакуации Порядок эвакуации Действия педагога и студентов при эвакуации
1.4	Правила поведения в условиях вынужденной автономии в повседневной жизни и правила безопасного поведения	6	2	2		Умение ориентироваться по местным предметам, по небесным светилам, правила питания, обогрева и устройство укрытий от непогоды.
1.5	Правила поведения в ситуациях криминогенного характера.	6	2	2	2	Ситуации со встречей с насильниками и хулиганами на улице, в транспорте, в подъезде дома, в лифте.
1.6	Правила поведения в условиях ЧС природного и техногенного характера.	6	2	2	2	Краткая характеристика вероятных ЧС природного и техногенного характера. Правила поведения при получении сигнала о ЧС.
2.1	Раздел 2 Гражданская оборона - составная часть обороноспособности страны. Гражданская оборона. (ГО) Основные понятия. Задачи гражданской обороны.	14 2	4 2	10		Гражданская оборона, задачи гражданской обороны при ведении боевых действий или вследствие их
2.2	Современные средства поражения, их поражающие факторы, мероприятия по защите населения	2		2		Ядерное оружие, поражающие факторы. Химическое оружие. Бактериологическое оружие.
2.3	Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС, её структура и задачи. (РСЧС)	2	2			РСЧС, история её создания, предназначение, структура, задачи, решаемые по защите населения и территорий.
2.4	Оповещение и информирование населения об опасностях, возникающих в ЧС военного и мирного времени	2		2		Система оповещения населения о ЧС. Порядок передачи сигнала «Внимание всем». Передача речевой информации.
2.5	Организация инженерной защиты населения от поражающих факторов ЧС мирного и военного времени.	2		2		Защитные сооружения ГО. Их предназначение и виды. Правила поведения в ЗС.
2.6	Средства индивидуальной защиты (СИЗ)	3		3		Основные средства защиты органов дыхания и правила их использования. Средства защиты кожи. Медицинские средства защиты.
2.7	Организация ГО общеобразовательного учреждения.	1		1		Организация ГО в ОУ, её предназначение и задачи. План ГО ОУ. Обязанности обучаемых.
	Итого по дисциплине:	36	12	18
«БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
3.1	Раздел 3 Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний. Сохранение и укрепление здоровья - важная часть подготовки юноши допризывного возраста к службе и трудовой деятельности.	4 2	2 2		2	Здоровье человека, общие понятия. Здоровье индивидуальное и общественное. Здоровье духовное и физическое, необходимость сохранения и укрепления его.
3.2	Основные инфекционные заболевания их классификация и профилактика.	2			2	Инф. заболевания, причины их возникновения, механизм передачи. Классификация ИЗ. Понятие об иммунитете.
4.1	Раздел 4. Профилактика наркомании. Мифы и реальность о действии наркотиков на организм и психику человека.	10 2	2 2		8	Мифы о действии НС. Реальность действия НС. Последствия воздействия НС на организм и психику человека
4.2	Стадии развития наркомании как потеря физического, интеллектуального и духовного здоровья человека	2			2	Потеря физического здоровья. Потеря интеллектуального здоровья Потеря духовного здоровья
4.3	Здоровый образ жизни и его составляющие.	2			2	ЗОЖ - индивидуальная система поведения человека. Общие понятия о режиме жизнедеятельности.
4.4	Вредные привычки, их влияние на здоровье и профилактика.	2			2	Вредные привычки (курение, алкоголь, наркотики) – социальные последствия их употребления.
4.5	Роль семьи в укреплении репродуктивного здоровья человека.	2			2	Внебрачные половые связи и их последствия Роль семьи. Репродуктивное здоровье.
5.1	Раздел 5 Вооруженные силы РФ – защитники нашего отечества. История создания ВС РФ.	12 2	4 2		8	История создания ВС России. Создание Советских Вооруженных Сил. Их структура и предназначение.
5.2	Организационная структура ВС. Виды ВС, рода войск. Их предназначение.	2			2	Виды ВС. Рода войск. РВСН. Сухопутные войска. Военно-Воздушные Силы. Военно-Морской Флот.
5.3	Функции и основные задачи современных ВС России, их роль и место в системе обеспечения национальной безопасности.	4	2		2	ВС РФ – государственная военная организация, составляющая основу обороны страны. Руководство и управление ВС РФ. Реформа ВС РФ, её этапы и их основное содержание.
5.4	Другие войска, их состав и предназначение.	2			2	Специальные войска: инженерные, связи, автомобильные, химические. Пограничные, войска ГО, внутренние войска, железнодорожные войска, связи и информации.
6	Раздел 6. Основы личной и профессиональной безопасности.	8	4		4	Факторы риска, способы профилактики, средства защиты от внешних угроз
6.1	Личная и профессиональная безопасность при пользовании электроприборами и оборудованием; химическая безопасность, основы экологии природопользования. Профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту	4	2		2	Опасности пользования электроприборами, излучающими устройствами и оборудованием. Опасности при пользовании химическими веществами в быту в и профессиональной деятельности. Основы экологии и безопасного природопользования. Профилактические меры и устройства
6.2	Средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения и от факторов экологического и профессионального риска	4	2		2	Меры, средства и устройства, обеспечивающие личную и профессиональную безопасность
	Итого	34	12		22

2.3 ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

проведение пятидневных учебных сборов

Наименование тем	Содержание занятий	Количество часов
1.Введение	Инструктаж по правилам поведения, технике безопасности и порядке прохождения сборов	1
2. Размещение и быт военнослужащих, основы безопасности военной службы	2.1. Осмотр казармы	1
2.2.Организация обеспечения безопасности в условиях повседневной деятельности, распорядок дня	2
3. Организация внутренней службы	3.1. Назначение и состав суточного наряда, обязанности дневального	2
3.2. Подготовка суточного наряда, несение внутренней службы	2
4. Организация караульной службы	4.1. Организация караульной службы, обязанности часового	2
4.2. Несение караульной службы	2
5. Строевая подготовка	5.1. Одиночная строевая подготовка, строевые приемы без оружия	2
5.2. Передвижение строем	2
6. Огневая подготовка	6.1. Техника безопасности при стрельбе, правила ведения огня из автомата	2
6.2. Разборка-сборка, чистка, смазка, хранение автомата, работа частей и механизмов	3
6.3. Практическая стрельба	2
7. Тактическая подготовка	7.1. Обязанности солдата, порядок выполнения команд, маскировка, выбор места для стрельбы	2
7.2. Ознакомление с образцами вооружения мотострелковой дивизии	2
7.3. Вооружение стрелкового отделения, действия солдата в бою	3
8.Медицинская подготовка	Оказание первой помощи при ранениях, травмах, вынос раненых с поля боя	2
9. Радиационная, химическая и биологическая защита	Средства и способы индивидуальной защиты, преодоление зараженного участка местности	3
10. Физическая подготовка	10.1. Кросс 1 км.	1
10.2. Челночный бег, подтягивание	2
10.3. Метание гранаты, разучивание упражнений комплекса утренней зарядки	2
Итого		40*

*Примечание: по совместному приказу Мин. обороны РФ и Мин. образования РФ № 96/134 для проведения сборов планируется 35 часов

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Материально-техническое обеспечение

Оборудование учебного кабинета: стенды, макеты, плакаты (комплект).

Технические средства обучения: компьютер с подключением к сети Интернет, видеопроектор, видеомагнитофон, ДВД, учебные видеофильмы, учебные фильмы на дисках, макет АКМ.

Учебные гранаты (комплект), приборы химической и радиационной разведки, средства индивидуальной защиты.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Обязательная литература

Микрюков безопасности жизнедеятельности; Кн. 1, кн. 2. – М.:«Высшая школа», 2004.

Основы безопасности жизнедеятельности; Учебник для учащихся 11 классов. М.: «Просвещение», 2006.

и др. Профилактика наркомании. – Тюмень: ТОГИРРО, 2001

Хван жизнедеятельности; Учебное пособие для студентов ВУЗов. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2004.

Дополнительная литература

и др. Основы безопасности жизнедеятельности: Учебник для учащихся 10 классов. – М.: «Просвещение», 1999.

и др. Основы безопасности жизнедеятельности: Учебник для учащихся 11 классов. – М.: «Просвещение», 1999.

Ежемесячный журнал ОБЖ

Ежемесячный журнал «Гражданская защита»

Ежемесячный журнал «Военный вестник»

Газета «Красная Звезда»

Военная топография

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка текущих результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Промежуточный контроль – зачет по дисциплине по пройденному материалу.

Рабочая программа по учебной практике «Основы безопасности жизнедеятельности» составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта СПО и учебным планом по профилю подготовки ИАДВИ ТГАКИСТ.

Автор: _______________

Согласовано:

Зав. научной библиотекой ________________