Анализ деятельности МБОУ ДОД «Балезинский ЦДТ» за 2011-12 учебный год (стр. 1 )

МБОУ ДОД «Балезинский ЦДТ»

Рассмотрено на заседании Утверждаю

Педсовета Директор:

Протокол №___ от_______ _______

Приказ №____от______

Анализ деятельности

МБОУ ДОД «Балезинский ЦДТ»

за 2011-12 учебный год

П. Балезино

Май 2012

Анализ работы МБОУ ДОД «Балезинский ЦДТ» за учебный год

Тема: Поисково-исследовательская деятельность в учебном процессе.

Цель: Создание благотворной образовательной среды, способствующей раскрытию способностей обучающихся и педагогов.

Задачи: 1) Развитие познавательных способностей участников образовательного процесса.

2) Соблюдение прав детей в сфере образования.

3) Дальнейшее внедрение рейтинговой оценки деятельности педагогов и методистов.
4) Обеспечение подготовки педагогических кадров к решению проблем развития образования в ОУ. Реализация эффективных инновационных образовательных программ и технологий.
5) Совершенствование работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья обучающихся и принятие им навыков здорового образа жизни.
6) Возможность решения материальной обеспеченности учреждения.

Цель и задачи реализовывались через деятельность всех структур учреждения через разные формы деятельности: образовательную, организационно – массовую и культурно – досуговую.

Анализ 2011-12 учебного года проводится через анализ решений итогового педсовета 2010-11 уч. года.

Решения:

1.Совершенствование учебно – воспитательного процесса

-включиться в реализацию ФГОС совместно с ОУ поселка

- в 2011-12г в рабочих программах предусмотреть в разделах направления воспитательной работы с обучающимися внутри часовой сетки, исключив план воспитательной работы из личного творческого плана

-в 2011-12г спланировать рабочие программы с учетом знаменательных дат, условий работы, возможностей детей.

-организовать мероприятия по сохранности обучающихся 2,3 г обучения

-пересмотреть Положение о рейтинговой оценке деятельности педагогов

- разработать Положение о рейтинговой оценке деятельности методистов, зав. отделом.

-провести производственное завещание по подведению итогов работы за лето

-спланировать объединения «Радиоэлектроника» и «Резьба по дереву» для кадетских 5-х,8-х классов шк.№1, «Калейдоскоп интересных дел».

2. Совершенствование методической работы

-продолжить работу в 2011-12г над единой методической темой «Поисково – исследовательская деятельность»

-всему пед. Коллективу включиться в эксперимент, организованный ГУДОД РЦДОД и ГОУ ДПО ИПК и ПРО УР

-педагогам спланировать план работы по теме самообразования с результатом представления данной творческой работы

-включить в «Педагогическую мастерскую» занятие «Требования к портфолио»

3. Продолжить работу по совершенствованию нормативно – правовой базы(Устав учреждения, инструкции для сотрудников, обучающихся, должностные инструкции для педагогов)

4. Совершенствовать воспитательную работу.

Согласно первого решения, мы включились в реализацию ФГСТ совместно со

школами поселка. Организованы объединения «Умелые руки», «Картонное кружево», «Сувенир» в шк. №3, «Сувенир», «Умелые руки» в шк. №2, «Природа и фантазия» в шк. №1. Были и проблемы: на базе шк. №3 уже был составлен план с включением наших педагогов, но в октябре было проведено анкетирование, родители выбрали не все объединения, которые были запланированы, возникли сложности в часовой нагрузке наших педагогов. Нет определенности, что мы работаем по ФГСТ. Хотелось бы также, чтобы занятия посещали первоклассники по желанию. Много вопросов для обсуждения с учителями. Данная работа продолжится в объединениях во 2-х,1-х классах, поэтому вопросы уже надо решать.

Планирование всегда сложный вопрос. В 2011-12г воспитательные мероприятия, касающиеся направления объединения включили в часовую сетку рабочих программ. Сохранили также план воспитательной работы с мероприятиями учреждения в личном творческом плане. Рабочие программы спланировали с учетом знаменательных дат, условий работы, возможностей детей. Этот год прошел в рамках 90летия Пионерии.

Пересмотрели Положение о рейтинговой оценке деятельности педагогов. Изменили бальную систему в разделе - участие обучающихся в конкурсах: сделали общее участие детей-1балл, разделили участие детей, активное участие, результативность участия в воспитательных мероприятиях. Анализ сегодняшнего дня показывает, что еще необходимо пересмотреть карту, включить общественную деятельность.

Организованы объединения «Резьба по дереву» для учащихся 5 кадетского класса шк. №1. Не организовали «Радиоэлектронику» для кадетских классов в связи с организацией всего двух групп «Радиоэлектроника». Продолжил работу клуб «Калейдоскоп интересных дел».

В уч. году запланировали учебу по сохранности обучающихся 2,3г обучения, но не провели. Составили проект рейтинговой карты оценки деятельности методистов, в деятельность не ввели.

Второе решение.

Продолжили методическую тему «Поисково – исследовательская деятельность». В сентябре включились в эксперимент, организованный РЦДОД. Были организованы 2 группы «Батик», «Флористика». К сожалению, из-за отсутствия транспорта (необходимы были 2 выезда в месяц), отказ родителей от оплаты транспорта, было принято решение отказаться от эксперимента.

Согласно решения включили в «Творческую мастерскую» занятие «Требования к портфолио»

Согласно третьего решения, продолжили работу по совершенствованию нормативно – правовой базы. В связи с изменение статуса учреждения разработали новый устав учреждения, пересмотрели инструкции для сотрудников, обучающихся, должностные инструкции для педагогов.

Выполнение образовательных программ:

Учебный год с 15 сентября по 25 мая.

Сроки реализации дополнительных образовательных программ

	Учебный год	Значение индикатора
До 1 года	61%	40-50%
От 1 до 3 лет	23%	30-40%
От 3 и более	16%	10%

Программ до 1 года больше на 20-30%, 2-3г – меньше на 7%, 3 и более –больше на 6%.

Уровни реализации дополнительных образовательных программ

	Учебный год 2011-12г	Значение индикатора
Дошкольный	2	Да
Начальный	23	Да
Основной общий	11	Не менее 20%
Средний (полный)	64	Не менее 10%

Основных общих программ - меньше в 2 раза, средних полных – в 5 раз больше.

В этом году введены в действие новые образовательные программы: «Юный эколог» (педагог ), «Золотые страницы рукоделия» (), «Занимательная соломка» (), «Плетение» (), «Мастерилки» (), «Друзья природы» ().

Полнота реализации дополнительных образовательных программ

	Учебный год	Значение индикатора
1			2 категория
2	88%	93	85%

% выполнения программ за 2011-12 учебный год

№	Направление	%
1	научно техническое творчество	93
2	художественно – эстетическое творчество
3	эколого – биологическое творчество
4	туристско- краеведческое направление	100

Общий процент выполнения программ 93 %

На невыполнение программ повлияли праздничные дни, больничные листы.

Общие итоги:

В этом году организовано 105 групп, в них всего 1126 обучающихся. На протяжении

трех последних лет в наполняемости детей наблюдается относительная стабильность.

Количество групп на базе ЦДТ и Образовательных учреждений

В 2011-12г уменьшение групп на базе ОУ, на 9, увеличение в ЦДТ на 5 групп. Удельный вес обучающихся в ЦДТ составляет 27,9% от общего количество детей (3971ч). Отсев составил 5%.

В 2011-12г организовано 16 групп на базе детских садов, 17 групп с группами ГПД. Организованы две группы с кадетами 5 кл шк. №1. («Резьба по дереву», «Флористика»)

Количество обучающихся на базе ЦДТ и Образовательных учреждений

Возрастной состав обучающихся

Относительно прошлого учебного года наблюдается уменьшение детей младшего школьного возраста на 10%, старшего почти на 50%. чел. В 2010-11г.

Количество мальчиков и девочек

Количество обучающихся по годам обучения

В МБОУ ДОД «Балезинский ЦДТ» обучаются разные дети:

Дети, имеющие одаренность:

В течение года работало 3 индивидуальные группы. (Объединения «Соломка» , «Батик» , «Резьба по дереву» , ). Сегодня обучающиеся этих групп изготавливают изделия для себя, но не представляют на республиканских и российских конкурсах. Сегодня необходимо представлять изделия на конкурсах.

Дети с ограниченными возможностями здоровья и жизнедеятельности.

Трое обучающихся занимались по индивидуальным программам для детей с ограниченными возможностями: Лимонова Дарья, Огородникова Дарья, два педагога: «Рукоделие», «Сувенир».

Занимаются дети, необучаемые в школе, обучаемые на дому, согласно Положения о работе с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.

По социальному положению детей:

дети под опекой – 5, дети-инвалиды – 3, дети, состоящие на учете в ИДН и внутришкольном – 5.

Общее количество обучающихся

Наименование объединения	Число объединений	В них численность обучающихся	В том числе
Число объединений, организованных в ЦДТ	В них численность обучающихся
Научно – техническое	15	103	15	103
Художественно – эстетическое	64	727	29	274
Эколого – биологическое	11	116	8	63
Туристко-краеведческое	15	180	0	0
Всего	105	1126	52	440

В 2011-12г работало 16 групп на базе детских садов, 2 группы для кадетских классов «Резьба по дереву», «Флористика».

Второй год работает «Школа творчества», дети занимаются по комплексной программе, по программам «Рукоделие», «Сувенир», «Мир художника». В течение года состоялись встречи с родителями, которые отмечали необходимость организации занятий и благоприятное влияние на детей занятием творчеством.

В этом году педагоги отмечают сложности при занятиях с детьми младшего звена. Сложности с дисциплиной в ГПД, на переменах. Сложности с большим количеством детей были у педагогов, которые организуют группы в детских садах, школах. У некоторых педагогов , , количество детей доходило до 170, до 100 , до 120. Были сложности.

В этом году с набором детей не было сложностей. На первое октября почти все группы были укомплектованы. Поэтому посещение ОУ с рекламой снизилось. Сегодня наблюдается увеличение в группе детей до 11-12 человек. Во втором полугодии относительно прошлого учебного года дети ходили стабильно. Посещаемость детей составила 6 человек. Хорошая посещаемость была у педагогов , , Касимовой предложение поощрять педагогов из стимулирующего фонда после каждой проверки.

В этом году занятия проходили в соответствии с санитарно – гигиеническими требованиями. Учебный год, согласно Устава, начался 15 сентября, завершился 25 мая. Сложностей в расписании занятий в этом году не было.

В течение года педагоги работали над сохранностью контингента. Проводились реклама объединений. В этом году посещены родительские собрания в поселковых школах, линейки в шк. №5,2. Состоялись индивидуальные консультации с родителями, сотрудничество с классными руководителями. В группах с детьми младшего звена в процессе обучения больше включали игровые моменты, конкурсы, соревнования. Приходилось перестраивать содержание материала, учитывать предложения детей. В объединении «Картонное кружево» занимались только мальчики, которые заинтересованы были изготовлением оружия и техники. Отсев к концу года по учреждению составил 5%. Сохранность – 95%.

В конце года состоялась итоговая аттестация обучающихся. Аттестовано 257 обучающихся. Аттестация прошла в формах участия в итоговой выставке, тестирования, контрольной работы, сообщения о животных, участия в конференции «Созвездие талантов». По результатам мониторинга…

Результаты итоговой аттестации

№	Название объединения	Количество детей	Форма проведения
1	«Юннатский»	8	Сообщения о животных
2	«Картонное кружево»	36	Выставка
3	«Природа и фантазия»	14	Тестирование
4	«Друзья природы»	8	Тестирование
5	«Юный эколог»	20	Тестирование
6	«Флористика»	9	Контрольная работа, защита проекта
7	«Кукла – народная игрушка» ГПД шк. №2	18	Выставка
8	«Волшебный клубок»	9	Выставка
9	«Умелые руки»	58	Контрольная работа
10	«Бумагопластика»	14	Тест, защита проекта
11	«Плетение»	8	Выставка
12	«Очумелки»	23	Выставка
13	«Золотые страницы рукоделия»	26	Выставка
14	«Выжигание»	14	Выставка

Итогом работы является итоговая выставка «Мастерство и вдохновение». Проучаствовало около 100 ребят. Выставка была яркой. Но была бы еще ярче, если бы все ребята принесли поделки. 25 обучающихся награждены грамотами и памятными сувенирами.