Программно-методическое обеспечение на учебный год по образовательным областям Перечень программ и технологий | |
Технологии и пособия по образовательной области: «Физическая культура» |
1. «Развитие основных движений у детей 2-3 лет» Москва, «Скрипторий», 2003г. 2. «Развивающая гимнастика для дошкольников» Москва, «Литера» , 2006г. 3. « Развивающие игры с малышами до трех лет» 4. Москва, Мозаика-Синтез 2005г 5. « Физкультура для малышей» , Москва, Мозаика-Синтез 2006г 6. «Физическое воспитание в детском саду. Задачи содержания, методика работы с детьми 2-7 лет». Москва, Мозаика-Синтез,2006г 7. «Физкультпривет минуткам и паузам!». Санкт-Петербург «Детство-Пресс», 2006г. 8. «Физкультура для малышей». Санкт-Петербург «Детство-Пресс», 2003г. 9. «Развитие основных движений у детей 2-3 лет. Система работы».Москва. 2003», 2007г. 10. «Развивающая гимнастика для дошкольников». Санкт-Петербург, издательский дом «Литера»,2006г. 11. «Оздоровительная гимнастика для дошкольников». Санкт-Петербург, издательский дом «Литера»,2006г. 12. «Занятие физической культурой в ДОУ» Москва, 5 за знаний», 2005г. 13. «Занятия по физической культуре для дошкольников». Санкт-Петербург, Детство – Пресс, 2006г. 16. «Спортивно – развивающие занятия»- 1я мл. гр. «Детство – Пресс», 2008г. 17. «Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ» Воронеж 2007 18. «Логоритмика для малышей»ТЦ «Сфера»2005 19. «Малыши, физкульт-привет!» М: 2006 20. «Комплексы лечебной гимнастики» «Учитель» 2010 21. «Утренняя гимнастика для детей 2-7 лет»М: АЙРИС ПРЕСС 2009 22. «Формирование мелкой моторики рук» ТЦ «Сфера» 2008 |
Технологии и пособия по образовательной области: «Здоровье» | 1. «Как сделать осанку красивой, а походку легкой»ТЦ «Сфера» 2008 2. «Закаливание детей дошкольного возраста» КОРИФЕЙ 2010 3. «Здоровячок» Воронеж, 2007г. 4. «Расти здоровым, малыш» Москва, ТЦ «Сфера», 2006г. 5.. «Игры, которые лечат, от 1 до 3 лет» Москва, ТЦ «Сфера», 2007г. 6. , « Игры, которые лечат» ( от 3 – 5 лет.) ТЦ «Сфера» Москва,2008г. 7. «Беседы о здоровье» ТЦ «Сфера» 2008 8. «Зеленый огонек здоровья» ТЦ «Сфера» 2009 9. «Охрана здоровья детей в дошкольных учреждениях» «Мозаика-синтез» 2006 10. «Я и мое тело» «Школьная пресса» 2004 11. «Сборник развивающих игр с водой и песком для дошкольников». Санкт-Петербург «Детство-Пресс», 2005г |
Технологии и пособия по образовательной области: «Безопасность» | 1. Я и моя безопасность. Тематический словарь в картинках: Мир человека. – М.: Школьная Пресса, 2010. – 48 с. 2. Безопасность на улицах и дорогах: Методическое пособие для работы с детьми старшего дошкольного возраста / , , . – М.: АСТ-ЛТД», 1997. 3. Как обеспечить безопасность дошкольников: Конспекты занятий по основам безопасности детей дошкольного возраста: Кн. для воспитателей детского сада. / , , и др. – 5-е изд. – М.: Просвещение, 2005. – 24 с. 4. «Беседы о правилах дорожного движения с детьми 5- 8 лет» ТЦ «Сфера» Москва, 2009г. 5. Стеркина безопасности детей дошкольного возраста. – М.: Просвещение, 2000. 6. Твоя безопасность: Как себя вести дома и на улице. Для средн. И ст. возраста: Кн. для дошкольников, воспитателей д/сада и родителей. / , , и др. - М.: Просвещение, 2005. 7. Аралина дошкольников с правилами пожарной безопасности М:2007 8. Шорыгина сказки: Безопасность для малышей. – М.: Книголюб, 2004. 9.Шорыгина пожарной безопасности детей 5-8 лет. – М.: Сфера, 2007 10. Черепанова дорожного движения дошкольникам М: 2009 11. Саулина сигнала светофора «Мозаика - синтез» 2009 12. «Дошкольники на прогулке». Москва, Педагогическое общество России, 2005г 13. . «Правила дорожного движения» ст. подг. гр. «Корифей», 2007г. 14. . «Школа дорожных наук»», ТЦ «Сфера» Москва, 2008г. 15. «Воспитание безопасного поведения дошкольников на улице» М: 2007. 16. , , «Правила дорожного движения» 2010. 17. «ОБЖ» 1ч., «Корифей» Волгоград, 2008г. 18. «Методика организации экологических наблюдений и экспериментов в детском саду» ТЦ «Сфера» Москва, 2007г |
Технологии и пособия по образовательной области: «Социализация» | Программы: 1. Программа воспитания и обучения в детском саду «Игровая деятельность в детском саду» Мозаика-синтез 2006 2. Программа воспитания и обучения в детском саду , «Нравственное воспитание в детском саду» Мозаика-синтез 2006 Технологии по игровой деятельности: Коллективная игра и занятия. Теория и практика. Бондаренко игры в детском саду. – М.: Просвещение, 1991. , Богуславская игры для детей. – М.: Просвещение, 1991. , Короткова с правилами в дошкольном возрасте. – М.: Сфера, 2008. , Короткова играть с ребенком? – М.: Сфера, 2008. |
1. , Кондрыкинская воспитание. (Учебно-методическое пособие). – М.: Элти-Кудиц, 2002. 2. Воспитание у дошкольников социальных норм поведения в деятельности на занятиях. Социальное развитие ребенка: Спецкурс. / Под ред. . – М., 2004. 3. «Я – человек». Программа социального развития ребенка. – М.: Школьная Пресса, 2003. 4. , Филиппова о Москве и родной стране – М.: 2010. 5. Кондрыкинская по патриотическому воспитанию в детском саду. – М.: ТЦ Сфера, 2010. 6. , Вострухина о защитниках Отечества. – М.: ТЦ Сфера, 2005. 7. Тематический словарь в картинках. Блоки с 1 по 10. – М.: Школьная Пресса, 2005. 8. , Мы живем в России М: 2007 9. Есина культуры поведения у старших дошкольников М:2008 10. , , Калинина развитие детей в ДОУ М: Сфера 2008 11. , «Я – ребенок, и я имею право!..» 2007. 12. , , Данилова детям – большие права «Детство-пресс» 2007 13. Кабачек о культуре «Мозаика-синтез» 2005 14. Оверчук система «Маленькие россияне» М: «Мозаика - синтез»2007 15. «История Урала». Екатеринбург, Сократ, 2005г 16. «Полоролевое воспитание дошкольников в условиях ДОУ». Москва, Центр педагогического образования, 2007г. 17. «Полоролевое воспитание дошкольников на основе народных традиций». Москва, Центр педагогического образования, 2007г. 18. «Беседы о хорошем и плохом поведении» М: 2009 19. «Уроки гражданственности и патриотизма в детском саду» М: 2007 20. «Народная культура и традиции» 2012 21. «Наша родина Россия» М:. 2011 22. «Знакомство дошкольников с родным городом и страной» М:. 2011 23. проект «Герой дней воинской славы» 24. , «Дошкольникам о Москве и родной стране» М:.2010 Пособия по игровой деятельности: «Дидактические игры – занятия в ДОУ». Воронеж, ТЦ «Учитель», 2007г. «Игры с цветными крышками». Санкт-Петербург «Детство-Пресс», 2007г.3. «Играем? Играем». Москва, «Скрипторий 2003», 2006г. «Предметно – пространственная развивающая среда в детском саду». Санкт – Петербург, «Детство – Пресс», 2007г. , «Во что играть с ребенком до 3- х лет»ТЦ «Сфера» Москва, 2008г. «Развивающие игры для детей дошкольного возраста», Изд - во «Глобус»Москва, 2007г. «Сюжетно – ролевые игры для старших дошкольников» «Айрис - Пресс»,2008г. «Народные игры в детском саду» ТЦ «Сфера» Москва, 2008г.9. , «Играю – значит интересно живу» 2008г. 10. «Образовательная среда и организация самостоятельной детельности детей ст. дошкольного возраста» педагогического образования» Москва, 2008г. 11. Давидчук и игра М: Мозаика – Синтез 2006 12. , Позднякова -ролевые игры для старших дошкольников «Айрис - пресс» 2008. 13. , Лачерина для детей от года до трех Санкт-петербург 2008. 14. Еременко -ролевые игры Корифей 2011. | |
Технологии и пособия по образовательной области: «Познание» | 1. «Занятия по конструированию из строительного материала в средней группе детского сада». Москва, Мозаика-Синтез,2006г. 2. «Занятия по конструированию из строительного материала в старшей группе детского сада». Москва, Мозаика-Синтез,2006г. 3. «Ребенок и окружающий мир. Задачи содержания, методика работы с детьми 2-7 лет». Москва, Мозаика-Синтез, 2006г. 4. «Игровые технологии ознакомления дошкольников с предметным миром» Москва, Мозаика-Синтез, 2007г. 5. «Экологическое воспитание. Задачи содержания, методика работы с детьми 2-7 лет». Москва, Мозаика-Синтез 2006г 6. «Раннее детство: познавательное развитие» Москва ,Мозаика-Синтез,2006г. 7. «Ознакомление детей раннего возраста с природой» Москва, Мозаика-Синтез 2006г. 8. «День за днем говорим и растем» Москва, Мозаика-Синтез 2005г. 9. «Развитие и обучение детей раннего возраста в ДОУ» Москва ,Мозаика-Синтез, 2005г. 10. «Мы с тобой одной формы. Сенсорное развитие от 2 до 4 лет» Москва «Карапуз», 2006г. 11. «Игровые занятия с детьми от 1 до 3 лет» Москва, Мозаика-Синтез,2006г. 12. «Ознакомление с окружающим миром и развитие речи. 5-7 лет». Москва, Мозаика-Синтез,2007г. 13. Арапова - Пискарева. Н.А. «Формирование элементарных математических представлений в детском саду. Задачи содержания, методика работы с детьми 2-7 лет».Москва,.Мозаика-синтез,2006г. 14. «Занятие по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе детского сада». Москва, Мозаика-Синтез,2006г. 15. В. «Домашняя математика в играх. Программа занятий с детьми 5-7 лет». Москва, Мозаика-Синтез,2005г. 30. «От осени до лета». Волгоград «Учитель», 2005г. 31 «Мы – славяне». Санкт – Птербург, «Азбука - классика», 2006г. 32 «Приобщение школьников к праздничной народной культуре». Москва, «Педагогическое общество России», 2006г 33. «Формирование элементарных математических представлений у детей раннего возраста» ТЦ «Сфера» Москва, 2006г 34. «Чему научит клеточка», Мозайка - Синтез, 2006 г. 35. «Геометрическая мозаика» Мозайка - Синтез, 2007 г. 36. П « Математика в детском саду 4-5 лет» Мозайка - Синтез, 2007 г. 37. « Конспекты комплексных занятий по развитию речи» (старшая группа), 2007г. 38. «Занятия по формированию элементарных экологических представлений» 2- я мл. гр. ,Мозайка - Синтез, 2007 г. 39. «Занятия по формированию элементарных экологических представлений» 1- я мл. гр. ,Мозайка - Синтез, 2007 г. 40. «Занятия по ознакомлению с окружающим миром» 2- я мл. группа ,Мозайка - Синтез, 2008 г. 41. «Азбука «АУ!» «Детство – Пресс», 2008г. 42. «Беседы о поведении ребенка за столом» ТЦ «Сфера» Москва, 2008г. 43. «Воз и маленькая тележка чудес» от 3 до 7 лет, «Речь», 2007г. 44. «Конспекты комплексных занятий с детьми 3-4 лет» «Паритет», 2008г. 45. «Конспекты комплексных занятий с детьми 4-5 лет» «Паритет», 2008г. 46. « Формирование мелкой моторики рук» ТЦ «Сфера» Москва, 2006г. 49. «Программа развития речи дошкольников» ТЦ «Сфера» Москва, 2008г. 50.«Формирование речевого творчества дошкольников» ТЦ «Сфера» Москва, 2008г 51. , «Конспекты занятий по обучению детей пересказу» (средняя группа) педагогического образования» Москва, 2008г. 52. , «Конспекты занятий по обучению детей пересказу» (старшая группа) педагогического образования» Москва, 2008г. 53. , «Конспекты занятий по обучению детей пересказу» (подготов. группа) педагогического образования» Москва, 2008г. 54. « Естественно – научные наблюдения и эксперименты в детском саду» (человек) ТЦ «Сфера» Москва, 2008г. 55. «Педагогические возможности наблюдений за явлениями природы с помощью фенологического календаря «Волшебный круг». г. Каменск – Уральский, 2008г. 56. «Беседы по рассказам К. Ушинского» ТЦ «Сфера» Москва, 2008г. 59. «Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью» (младшая группа) УЦ «Перспектива» Москва,2008г. 57. «Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью» (средняя группа) УЦ «Перспектива» Москва ,2008г. 58. «Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью» (старшая группа) УЦ «Перспектива» Москва ,2009г. 59. «Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью» ( подгот. группа) УЦ «Перспектива» Москва ,2008г. 60. «Беседы о воде в природе» ТЦ «Сфера» Москва, 2008г. 61. «Беседы о хорошем и плохом поведении» ТЦ «Сфера» Москва, 2009г. 62. «Беседы о пространстве и времени» ТЦ «Сфера» Москва, 2009г. 63. «Графические диктанты для дошкольников» «Владос» Москва, 2008г. 64. «Уроки вежливости» Ярославль, 2009г. 65. «Доброе утро малыш!» Ярославль, 2009г. 66. «Методика проведения учебных исследований в детском саду» «Учебная литература» Самара, 2005г. 67. «Тематические дни и недели в детском саду» «ТЦ Сфера»2011. 68. «Конспекты интгрированных занятий в ДОУ» 2011. 69. . Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» Учитель. 2012г. |
Технологии и пособия по образовательной области: «Коммуникация» | Арушанова и речевое общение детей: Книга для воспитателей детского сада. – М.: Мозаика-Синтез, 1999. Бондаренко игры в детском саду. – М.: Просвещение, 1985. Занятия по развитию речи в детском саду / Под ред. . – М.: Просвещение, 2009. Илларионова детей отгадывать загадки. – М.: Просвещение, 1985. Литература и фантазия / Сост. . – М.: Просвещение, 1992. Максаков звуковой культуры речи у детей дошкольного возраста. – М.: 1987. , Тумакова , играя. – М.: Просвещение, 1983. Придумай слово. Речевые игры и упражнения для дошкольников / Под ред. . – М.: Просвещение, 1966. Скажи по-другому / Речевые Иры, упражнения, ситуации, сценарии / Под ред. . – Самара, 1994. Тумакова дошкольников со звучащим словом. – М.: Просвещение, 1991. 11.Учимся общаться с ребенком: Руководство для воспитателя дет. сада / , , и др. – М.: Просвещение, 1993. 12. «Развиваем устную речь» Москва, «Эксмо - Пресс», 2000г. 13. «День за днем говорим и растем» Москва, Мозаика-Синтез 2005г. 14. «Развитие речи в детском саду. Задачи содержания, методика работы с детьми 2-7 лет» Москва, Мозаика-Синтез,2007г. 15. «Воспитание звуковой культуры речи у дошкольников» Волгоград, Мозаика-Синтез, 2006г. 16. «Развитие речи во второй младшей группе» 2 части, Волгоград, «Корифей»,2006г. 17.ЖуковаР. А. «Развитие речи в средней группе» 2 части, Волгоград, ТД «Корифей», 2006г. 18. «Развиваем устную речь» Москва, «Эксмо - Пресс», 2000г. 19. «Конспекты занятий по развитию речи во второй младшей группе» Москва, Педагогическое общество России, 2007г. 20. «В мире слов 6-7лет».Москва, Просвещение, 2006г. 21. «В мире слов 5-6 лет».Москва, Просвещение, 2006г. 22. «Маленький волшебник 4-5 лет». Москва, Просвещение, 2006г. 23. « Интересен мир вокруг 3-4 года». Москва, Просвещение, 2007. 24. «На пути к сказке 5-6 лет». Москва, Просвещение, 2006г. 25. «Истоки диалога. 3-5 лет». Москва, Мозаика-Синтез,2005г. 26. « Конспекты комплексных занятий по развитию речи» (старшая группа), 2007г. 27. «Азбука общения». Санкт-Петербург,«Детство-Пресс», 2007г. 28. «Формирование грамматического строя речи 3 – 7 лет» Мозайка - Синтез, 2008 29. « Развитие речи» Конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста, Изд. «Учитель» Волгоград, 2007г. 30. Программная разработка образовательных областей. Чтение художественной литературы. Коммуникация. ТЦ Учитель. 2012г. |
Технологии и пособия по образовательной области: «Чтение художественной литературы» | 1. «Приобщение детей к художественной литературе. Задачи содержания, методика работы с детьми 2-7 лет». Москва, Мозаика-Синтез,2006г. «На пути к сказке 5-6 лет». Москва, Просвещение, 2006г.3. «Полная хрестоматия для дошкольников» Екатеринбург, «У-Фактория», 2007г , «Конспекты комплексных занятий по сказкам с детьми 2-3 лет» «Паритет», 2006г. , «Конспекты комплексных занятий по сказкам с детьми 3-4 года» «Паритет», 2006г. , «Конспекты комплексных занятий по сказкам с детьми 4-5 лет» «Паритет», 2006г. « Книга для чтения в детском саду 5-7 лет» Оникс, Москва, 2008 г. « Книга для чтения в детском саду 4-5 лет» Оникс, Москва, 2008 г.9. «Художественная литература» «Корифей» Волгоград, 2008г 10. , «Знакомим дошкольников с литературой» ТЦ «Сфера» 2005 11. «Метод проектирования в детском саду»образовательная область «Чтение художественной литературы» Скрипторий 2011. 12.Программная разработка образовательных областей. Чтение художественной литературы. Коммуникация. ТЦ Учитель. 2012г. |
Технологии и пособия по образовательной области: «Труд» | 1. Трудовое воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации для работы с детьми 2-7 лет./ , , . – М.: Мозаика-Синтез, 2005. 2. «Конструирование и художественный труд в детском саду». Москва, ТЦ «Сфера», 2007г 1. «Трудовое обучение. Младшая группа. Занимательные материалы». «Корифей» 2008. 2. Учите детей трудиться. / , . – М., 1983. 3. Воспитатель и дети. Учебное пособие. Глава « Растим самостоятельных и инициативных». / , . – М.: Ювента, 2001. 4. Теория и методика ознакомления дошкольников с социальной действительностью. Глава 7 «Роль взрослого человека в процессе приобщения детей к социальной действительности». Учебное пособие./ . – М.: Академия, 1998. 5. Нравственно-трудовое вогспитание ребёнка- дошкольника. Пособие для педагогов. / . – М.: Владос, 2003. 6. Экономическое воспитание дошкольников. Учебно-методическое пособие./ . – М: Пед. общество России, 2005. 7. Ребёнок за столом. Методическое пособие. Глава »Дежурство». / и др. – М: Сфера, 2005. 8.Культура поведения за столом. Глава «Мы с Вовой дежурим по столовой». / , , и др.- М.: Ижица, 2004 9. Конструирование и ручной труд в детском саду. Пособие для воспитателей / . – М: Просвещение, 2006. 10.Беседы о профессиях с детьми 4-7 лет. / – М: Сфера,2008. 11. Рукотворный мир. Сценарии игр-занятий для дошкольников. / . – М: Сфера, 2001. 12. Чудесные поделки из бумаги. Книга для воспитателей детского сада. / . – М.: Просвещение, 1992. 19. Конструирование из природного материала. / . – М: Карапуз. 20. Кукольный домик (детское рукоделие). / . – М: Карапуз, 2005. 22. Тематический словарь в картинках. Мир человека. Современные профессии. К программе « Я-человек». ёдова. – М: Школьная пресса, 2008. 23. Лото « Кем быть?». Игра для детей 5-7 лет. – М.: Московский комбинат игрушек», 2005. |
Технологии и пособия по образовательной области: «Музыка» | 1. «Оберег». Программа комплексного изучения музыкального фольклора в детском саду. – М.: Владос, 1999. 2. Камертон: программа музыкального образования детей раннего и дошкольного возраста / . – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2006. 3. Праздник каждый день. Программа музыкального воспитания детей дошкольного возраста «Ладушки», младшая группа. СПб.: Изд-во «Композитор», 1999. 4. «В мире музыкальной драматургии». – М., «Владос», 1999. 5. Красота. Радость. Творчество. Программа / сост. Комарова, Т. С., , Зацепина, М. Б., – Испр. и доп. – М., 2002. 6. , Мерзлякова ребенка – дошкольника: развитого, образованного, самостоятельного, инициативного, неповторимого, культурного, активно-творческого: / Музыка и музыкальная деятельность / В мире прекрасного: Програм.-метод. пособие. – М.: ВЛАДОС, 2004. – («Росинка»). 7. Ладушки / И. Каплунова, И. Новооскольцева. // Праздник каждый день. Программа музыкального воспитания детей. – СПб.: Композитор, 1999. 8. «Путешествие в страну «хореография». Программа развития творческих способностей детей средствами хореографического искусства. – М.: «Владос», 1999. 9. «Волшебный мир театра». Программа развития сценического творчества детей средствами театрализованных игр и игровых представлений». – М.: «Владос», 1999. 10. «Оркестр в детском саду». Программа формирования эмоционального сопереживания и осознания музыки через музицирование. – М., 1999. 11. «Малыш». Программа развития музыкальности у детей раннего возраста (третий год жизни). – М.: «Виоланта», 1998. 12. Радынова шедевры. Авторская программа и методические рекомендации. – М.: «Издательство ГНОМ и Д», 2000. – (Музыка для дошкольников и младших школьников.) 13. , Буренина -хлоп, малыши: программа музыкально-ритмического воспитания детей 2-3 лет. – СПб., 2001. 14. , «Театр - творчество - дети». Программа развития творческих способностей средствами театрального искусства. – М.: МИПКРО, 1995. 15. , , «Гармония». Программа развития музыкальности у детей. – М.: Центр «Гармония», 1993. 16. , , «Синтез». Программа развития музыкального восприятия на основе трех видов искусств. – М.: «Виоланта», 1999. 17. «Играем в оркестре по слуху». – М.: Центр «Гармония», 1994. 18. «Горенка». Программа комплексного изучения музыкального фольклора. – М.: «Владос», 1999. 19. «В мире бального танца». Программа развития творческих способностей детей средствами танцевального искусства. – М.: «Владос», 1999. |
Технологии и пособия по образовательной области: «Художественное творчество» | 1. «Музей и дети» 2. «Рисуем натюрморт»(5-8 лет), «Цветные пейзажи»(3-8 лет) 3. «Природа и художник». - М.: Сфера, 2001. 4. Курочкина с натюрмортом; Детям о книжной графике; Знакомство с пейзажной живописью. – СПб.: Детство-Пресс, 2003. 5. Лыкова художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки». - М.: Карапуз-дидактика, 2007. 6. «Рисуем портрет» (5-9 лет) 7. Программа эстетического воспитания детей 2-7 лет «Красота. Радость. Творчество» / , , - М., 2002. 8. Швайко по изобразительной деятельности в детском саду (средняя, старшая группы). – М.: Владос, 2001. «Рисование с детьми 3-4 лет. Конспекты занятий». Москва, Мозаика-Синтез,2007г. «Рисование с детьми 2-3 лет. Конспекты занятий». Москва, Мозаика-Синтез,2007г. «Я учусь рисовать. 3-4 года».Москва, Просвещение, 2007г. «Я учусь рисовать. 4-5 лет ».Москва, Просвещение, 2007г. « Изобразительная деятельность в детском саду с детьми от 2 – 7 лет».Москва, Мозаика-Синтез,2007г. «Волшебные комочки». Москва, АРКТИ, 2007. «Волшебные горошины». Москва, АРКТИ, 2007. «Волшебный поролон». Москва, АРКТИ, 2007. «Изобразительная деятельность в детском саду. 2-7 лет». Москва, Карапуз – дидактика, 2007г. «Обучаем дошкольников приемам рисования». Москва, Педагогическое общество России, 2007г. «Лепка с детьми раннего возраста 1-3 года». Москва, Мозаика-Синтез,2007г. «Народное искусство в воспитании дошкольников». Москва, Педагогическое общество России,2006г. «Лепка с детьми 2-3 лет. Конспекты занятий». Москва, Мозаика-Синтез,2007г. «Декоративная лепка в детском саду». Москва, ТЦ «Сфера», 2007г. « Творим и мастерим. 4-7 лет». Москва, Мозаика-Синтез,2007г. «Знакомство старших дошкольников с русским народным декоративно – прикладным искусством». Москва, «Скрипторий 2003», 2007г. «Аппликация с детьми 3-4 лет». ». Москва, Мозаика-Синтез,2007г Лыкова деятельность: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации (младшая, средняя, старшая, подготовительная группы). – М.: Карапуз-Дидактика, 2006 «Рисование с детьми 5-6 лет» МОЗАИКА-СИНТЕЗ 2011. «Рисование с детьми 6-7 лет» МОЗАИКА-СИНТЕЗ 2011 , «Оригами с детьми 5-7 лет» УчиОрганизация непосредственно образовательной деятельности. Художественное творчество ТЦ Учиг. ИА. Лыкова. Художественный труд в детском саду. Конспекты занятий. ЦветМир. 2012г. Рисуем транспорт. Комплексные занятия. Скрипторий 2012 . Детский дизайн-4 Пластилинография. Анималистическая живопись. Скрипторий 2012 |
Программно-методическое обеспечение на учебный год по образовательным областям
НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?
