Интернет зависимость у студентов - засасывание в черную дыру

Интернет зависимость у студентов - засасывание
в черную дыру?

Удивительно, что множество людей считает себя зависимыми от интернета и не боится признаваться в этом, хоть и анонимно, насколько слово «анонимность» вообще применимо к Интернету. Интернет-зависимость у студентов проявляется в том, что они считают Интернет – своей второй жизнью. Что же это за жизнь такая? Представители старшего поколения уверены, что в Интернете можно встретить только пошлость и развлечения. Они считают, что он порождает неграмотность и способствует отупению, и что ничего полезного найти там нельзя. Действительно ли эти утверждения верны?

Безграмотность в интернете – правда или домыслы?

Наш богатый и сложный русский язык не очень-то легок для восприятия. Ведь даже в книгах сейчас допускаются ошибки. Чего уж требовать абсолютной грамотности от простого пользователя? Но в ходе проведенных исследований было выяснено, что те пользователи всемирной сети, которые пользуются распространенными сейчас мессенджерами, не ухудшают свою грамотность, а даже наоборот – после общения с «себе подобными» навык общения на русском языке значительно улучшается. Конечно, какое-то время интернет-зависимость у студентов, в основном, проявлялась в виде моды на общение на так называемом языке «падонкофф», но оно прошло, и люди больше стараются донести свою мысль в переписке так, как они бы сделали это при разговоре «в реале». Встречаются и опечатки, и оговорки, но ведь они существовали и до того, как появился Интернет.

Интернет – доступ к информации или сплошной копипаст?

В Интернете существует огромное количество различных библиотек, и это обеспечивает доступ к информации, которая обрабатывается, конечно, мозгами. Россия всегда была одной из самых читающих наций. Но в настоящее время интернет-зависимость у студентов проявилась в виде копипаста информации, которую они нашли в Сети. Раньше для написания реферата было необходимо найти книгу, прочитать ее, взять оттуда необходимые места и перепечатать их, а в настоящее время студенты сдают реферат в том виде, в каком они его нашли в интернете, даже толком не прочитав то, что сдают. Некоторые преподаватели бьют по этому поводу тревогу, ведь после тупого копирования информации в голове остается очень мало. А другие считают, что все это нормально.

Сами же студенты, проводя от четырех часов в Сети, занимаются совсем не тем, для чего он нужен – не читают необходимую литературу и не интересуются новостями. Это очень печально, ведь так можно совсем разучиться думать, что уж говорить о том, что какие-то знания могут быть не получены!

Один американский писатель сделал заявление, в котором прямо указал, что технологии разных поисковых систем отнимают у людей возможность мыслить самостоятельно. Но судя по результатам опросов, не все согласны с этим. Взрослые, состоявшиеся пользователи всемирной сети, которые следят за возникающими тенденциями, считают, что к 2020 году благодаря присутствию Интернета в каждом доме умственные способности людей получат новое развитие. Ведь большое количество информации способствует развитию этих умственных способностей. Так что дело не в поисковых системах, а в самих людях.

http://www. *****/id/285/

Открытый банк данных для учащейся молодежи, студентов, преподавателей и всех других в 23 разделах: учебные материалы, обучающие и научно-популярные видео материалы, образование и рынок труда, проблемы науки, студенческий досуг, социально-экономические проблемы студентов, музыкальные коллекции, DVD и многое другое.