Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного
образования детей Центр детского творчества
город Краснодар
«Утверждаю»
Директор МБОУДОД ЦДТ
____________________
-Лазарева
протокол научно-методического
совета
от « 02» февраля 2012г. № 26
|
Прикубанского округа
Программа
«Солнечный остров
открытий»
Разработчик: , заместитель директора
Возраст участников программы: от 4 до 18 лет
Количество детей: 3000 детей и подростков
Сроки реализации: июнь, июль, август 2012 года
Краснодар, 2012
Информационная карта проекта
Номинация, в которой представляется программа | Программы, реализуемые в условиях временного детского объединения. |
Наименование авторской образовательной программы | «Солнечный остров открытий» (организация конструктивного (организованного) досуга детей и подростков в летний период). |
Сколько лет автор реализует данную программу | Программа реализуется с 1999 года под названием «Ребята нашего двора» (детально рассматривается в разделе «Этапы создания программы») |
Эффективность и результаты | Программа реализуется в летний период. Ежегодно, более 2000 детей и подростков приобщаются к разнообразным формам организованного досуга. Интересно, с пользой для себя, ребята проводят свои школьные каникулы, а родителям мы предлагаем безопасность и полную занятость их детей. Результаты: · увеличение количества детей и подростков, охваченных конструктивным (организованным) досугом; · создание для подростков обучающихся в творческих коллективах ЦДТ временных рабочих мест; · приобщение детей и подростков к различным видам творческой деятельности, самоопределение в социуме; · получение новых знаний, приобретение умений и навыков в различных видах творческой деятельности; · расширение кругозора, приобретение опыта организации собственного досуга; · развитие мотивации к здоровому образу жизни. Подробная информация об эффективности и результатах рассматривается в разделе: «Этапы создания программы по организации отдыха и занятости детей и подростков и логика действий по реализации программы». |
Сведения об авторе | , 1959 года рождения, образование высшее, закончила в 1984 году Кубанский государственный университет, исторический факультет. Работает в должности заместителя директора МБОУДОД ЦДТ ПВО г. Краснодара по учебно-воспитательной работе с 1998 года. Адрес МБОУДОД ЦДТ: город Краснодар, /а, телефоны: ; 8-(861); 8-(861) Адрес автора: город Краснодар, , кв.46. телефон: 451 |
Количество участников программы | 2500 человек |
Пояснительная записка
Актуальность
Лето – это прекрасная пора, когда каждый ребенок может испытать себя в чем-то новом, попробовать силы в раннее совершенно неизвестной деятельности, сделать открытие в самом себе. А мы призваны ему в этом помочь, создать условия для проявления этих возможностей, способностей и талантов, удовлетворения запросов и потребностей. Пусть лето станет для него порой открытий. И эта программа - «Солнечный остров открытий» ответит на все вопросы и поможет организовать интересно и содержательно досуг детей и подростков.
Важными условиями выполнения данной программы является:
1.Реализация и развитие самостоятельности её участников (детей);
2.Поддержка и помощь семье.
Для того чтобы регулировать свободное время ребёнка, необходимо создать условия для реализации его способностей и удовлетворения его потребностей. При этом наиболее качественным свободное время ребёнка становится только тогда, когда выбор деятельности основан на принципах: добровольности, интереса, удовольствия, творчества, психологического комфорта, выбора разнообразных видов досуговой деятельности, это является залогом формирования позитивного отношения к жизни.
Воспитательная система - основа организации свободного времени.
1.Самостоятельность, как характеристика жизнедеятельности детей и подростков, представляет собой постоянно проявляемую ими способность достигать цели без посторонней помощи, без поддержки со стороны.
Воспитательная система, которая лежит в основе организации свободного времени участников программы, основана на том, что с помощью педагога дети и подростки способны приобрести необходимые знания и навыки, принять непосредственное участие в планировании, организации своей деятельности и оценке её результатов.
Организационная модель воспитательной системы – это система свободных, не организуемых жёстко пространств, система, в центре которой находится ребёнок. Детям предоставляется широкий спектр пространств и видов деятельности, открывается удивительная возможность выбора в соответствии с его желаниями и способностями.
Разнообразие видов деятельности, которые предлагаются ребёнку, ограничиваются только требованиями его безопасности и материально-техническими условиями.
2.Органы государственной власти, краевой власти предпринимают активные действия по улучшению положения детей, подростков и молодёжи в Российской Федерации, а также у нас в Краснодарском крае. В Федеральном Законе «Об образовании» и в краевом Законе «О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Краснодарском крае» обозначен приоритет и ответственность семьи за воспитание детей. Учреждения дополнительного образования оказывают квалифицированную поддержку и помощь семье, детям и подросткам. Ведь основными функциями данных учреждений являются:
Ø организация занятости и отдыха детей и подростков;
Ø развитие личности ребенка и приобретение практических навыков в различных видах деятельности;
Ø развитие творческих способностей и их самореализация;
Ø предпрофильная подготовка.
Именно поэтому внеурочное время является самым продуктивным в воспитательном плане и позволяет привлечь на свою сторону большое количество детей, подростков и молодежи.
Основополагающие документы, регламентирующие работу с детьми и подростками:
Ø Конвенция о правах ребенка ООН, принятая Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989г., вступила в силу на территории России в 1991 году;
Ø Закон Краснодарского края от 01.01.2001 N 828-КЗ «Об образовании» (принят ЗС КК 22.12.2004);
Ø Национальный план Российской Федерации до 2015 года в области социальной политики государства;
Ø Федеральная целевая программа «Молодежь России»;
Ø Федеральная целевая программа «Дети России»;
Ø Закон Законодательного собрания Краснодарского края «О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Краснодарском крае»;
Ø Краевая целевая программа «Молодёжь Кубани» на годы;
Ø Краевая целевая программа "Дети Кубани" на годы;
Ø Городская программа « Город детям» на 2011 — 2013 годы;
Ø постановление Главы муниципального образования город Краснодар «Об участии в Международном движении Детского фонда ООН ЮНИСЕФ» «Города доброжелательные к детям»;
На основании выше изложенного, был разработан данный проект.
Ориентиры в работе, досуговые программы МБОУ ДОД ЦДТ.
В Центре детского творчества Прикубанского округа г. Краснодара накоплен определенный опыт организации летнего отдыха детей и подростков. МОУ ДОД ЦДТ – многопрофильное учреждение дополнительного образования, где занимаются более 3000 детей и подростков в возрасте от 3 до 18 лет.
Ориентирами в работе по организации досуговой деятельности МБОУ ДОД ЦДТ детей и подростков являются целевые программы:
«Досуг», функционирует второй год. Цель программы - Формирование культуры свободного времени: вовлечение детей и подростков в конструктивные (организованные) формы досуга, яркий мир игр, соревнований и праздников. Охват детей от 3 до 18 лет.
«Каникулы», действует уже 20 лет. Цель программы – организация конструктивного отдыха и занятости детей и подростков в период школьных каникул. Охват детей по программе в возрасте от 3 до 18 лет.
«Ребята нашего двора», успешно реализуется 10 лет. Цель программы - организация содержательного досуга детей и подростков округа в условиях работы по месту жительства в летний период. В 2004 году данный проект был отмечен на Всероссийском конкурсе муниципальных программ оздоровления и занятости детей и подростков и занял 4 место из 160 представленных проектов.
«Компас», функционирует 3 года. Цель программы - приобщение подрастающего поколения к туристско-краеведческой, эколого-биологической деятельности и сохранению культурного наследия родного края. Эта программа объединила детей и подростков в возрасте от 6 до 17 лет.
«Вдохновение», работает уже 20 лет. Цель программы – создание единого социо-культурного пространства для развития творческих способностей в разных областях художественно-эстетического творчества.
«Академия здоровья», функционирует третий год. Цель программы -
Программа реализуется для детей и подростков в возрасте от 3 до 18 лет.
«Эстафета добрых дел», реализуется второй год, получила поддержку окружных общественных организаций, средних образовательных учреждений округа. Цель программы - создание системы активного взаимодействия учащейся молодёжи и социальных институтов, направленной на реализацию комплексных мер по поддержке социально-незащищённой группы населения в округе. Категория детей – участников данного проекта: волонтерские группы и тимуровские отряды детских образовательных учреждений округа, возраст от 14 до 17 лет.
«Равный Равному», реализуется первый год. В результате реализации данной программы будут подготовлены подростки-волонтёры лет) для проведения работы в среде своих сверстников по профилактике различных видов зависимости, в том числе и употребления ПАВ ( психоактивных веществ).
Все выше перечисленные программы являются целевыми, досуговыми
и действующими в МБОУ ДОД ЦДТ. Они функционируют и в летний период. Планирование по программе «Солнечный остров открытий» разрабатывается с учётом действующих целевых программ центра.
Этапы создания программы по организации отдыха
и занятости детей и подростков:
В 1999 году была разработана летняя досуговая программа «Ребята нашего двора».
Программа «Солнечный остров открытий» является её продолжением.
Логика действий по реализации программы
Проблема: Занятость детей и подростков в каникулярное время.
I этап
г.
Разработка отдельных элементов программы, привлечение детей-вожатых, волонтеров, создание основной концепции. Выпуск сборников по организации работы в летний период «Компас лета 1, 2».
Проблема: Малый охват детей и подростков, занятых в каникулярное время
II этап
г. Внедрение отдельных элементов программы на летних дачах при комнатах школьника по месту жительства, отработка новых идей, разработка программы по месту жительства «Ребята нашего двора». Привлечение подростков-вожатых до 20 человек. Выпуск сборника методических материалов по организации летнего досуга «Компас лета 3».
Проблема: Недостаточное количество подростков трудоустроенных в летний период. У подростков не хватает знаний для организации работы с детьми.
III этап
г. Экспериментальная апробация программы в условиях работы по месту жительства: оздоровительные лагеря дневного пребывания, клубы по месту жительства, разновозрастные отряды. Привлечение подростков-вожатых до 75 человек к организации работы летом, организация и проведение «школы вожатого», «школы инструктора» в течение учебного года. Выпуск методической литературы по программе «Компас лета 4», «Физкультурно-оздоровительная работа в условиях клубов по месту жительства».
Проблема: Привлечение подростков к продуктивной творческой деятельности. Охрана здоровья, содействие здоровому образу жизни.
IV этап
г. Экспериментальная апробация программы летней лагерной смены оздоровительной направленности в клубе по месту жительства «Солнышко». Работа в летних лагерях дневного пребывания. Создание новых условий для привлечения подростков к продуктивной, творческой деятельности. Появление новых социальных инициатив: дискотеки во дворах, работа выездной агитбригады «Мы – будущее России». Появление необходимого инструментария: методических разработок, выпуск брошюры «Компас лета – 5», привлечение к работе большего количества вожатых (до 80 человек). Программа стала лауреатом Всероссийского конкурса летних оздоровительных программ, заняла 4 место.
Проблема: Поиск новых форм, видов деятельности, удовлетворяющих желания и запросы детей и подростков. Культура общения в детской и подростковой среде.
V этап
г. Организация работы по месту жительства. Деятельность лагерей дневного пребывания по месту жительства «Альтаир», «Солнышко» с двухразовым питанием; «Дизайнер» – без питания. Работа семи разновозрастных отрядов по месту жительства под руководством педагогов-организаторов. Деятельность 14 спортивно-игровых площадок по месту жительства под руководством педагогов дополнительного образования и педагогов-организаторов.
Разработана и успешно апробирована досуговая программа «Калейдоскоп лета», согласно основным направлениям деятельности ЦДТ (культурно-досуговые мероприятия).
Было трудоустроено 75 подростков в возрасте 14-16 лет.
Продолжила свою работу выездная агитбригада для подростков «Мы – будущее России».
Разработан и проведен цикл занятий по нравственно-этическому направлению «Азбука вежливости».
По результатам летней оздоровительной компании данная программа заняла I место в крае и была представлена на Всероссийский конкурс летних оздоровительных программ.
Проблема: Расширение дополнительных услуг в летний период, непрерывность образовательного процесса. Приоритетное направление – этически-нравственное.
VI этап
г. Организована деятельность детских творческих объединений: клубы по месту жительства со своей системой самоуправления; профильные площадки по интересам – художественно-прикладной направленности «Волшебная мастерская», художественно-эстетической направленности «Шире круг», технического творчества «Авиамоделирование».
Была создана система работы по этически-нравственному направлению: «Школа общения» под руководством психолога; справочное бюро «Добро пожаловать» (в каждом детском объединении); дискуссионный клуб «Азбука вежливости» (в клубах по месту жительства).
На летний период было трудоустроено 80 подростков от 14 лет.
Проблема: Родители недостаточно уделяют времени для совместного досуга с детьми. Недостаточная информированность о дополнительных услугах ЦДТ в сфере досуга в летний период. Распространенность многочисленных форм девиантного поведения у детей и подростков.
VII этап
г.
Реализация программы «Мы вместе» (содружество детей, родителей и педагогов). Цель: организация совместного семейного досуга родителей и детей. Использование в работе таких форм: «Семейные гостиные», «Семейный клуб Что? Где? Когда?».
Разработана и подготовлена информационная афиша о тех услугах в сфере дополнительного образования, которые предлагаются детям, подросткам в летний период.
Продолжили свою деятельность лагеря дневного пребывания. Появился запрос на лагеря для детей дошкольного возраста (4-6 лет): «Вундеркинд», «Солнечный зайчик».
Смены лагерей дневного пребывания стали тематическими.
- «Охотники за приключениями»
- «Ларец Василисы Прекрасной или Тайны тридесятого царства».
Реализован совместный проект с Фондом «Центр социального развития и информации» - «Молодежный центр» по профилактике употребления среди подростков ПАВ и передачи ВИЧ.
Были трудоустроены 80 подростков от 14 лет.
Проблема: Активизация работы подростковых объединений, отряда тимуровцев и волонтёров. Профилактика употребления среди подростков зависимости ПАВ распространения ВИЧ.
VIII этап
г. Продолжили свою деятельность лагеря дневного пребывания. Наряду с такими лагерями как «Альтаир»; «Дизайнер»; «Солнышко», успешно работали лагеря для детей дошкольного возраста(4-6 лет) «Вундеркинд»; «Солнечный зайчик». Тематика смен лагерей дневного пребывания:
- «Детский фестиваль игрового кино»»;
- «Путешествие маленького принца».
Реализован совместный проект с Фондом «Центр социального развития и информации» - программа выездной профильной смены «Да Здравствую Я!» по подготовке подростков - волонтёров по теме: «Профилактика употребления ПАВ и ВИЧ». Данный проект стал победителем конкурса идей социальных проектов на Х Всероссийском августовском Интернет-педсовете. Была разработана и информационная афиша об услугах в сфере дополнительного образования для детей и подростков в летний период. Благодаря распространению этой афиши
количество детей и подростков, занятых различными видами досуговой деятельности увеличился по сравнению с 2009 годом на 570 человек.
Проблема: Активизация работы подростковых объединений, отряда тимуровцев и волонтёров. Профилактика употребления среди подростков зависимости ПАВ распространения ВИЧ.
IX этап
г. Подростковые объединения тимуровцев и волонтёров активизировали работу. Активно реализовывалась программа «Помощь». Очень яркими были профильные смены: «Алиса в стране чудес», «Эстафета добрых дел». Лагеря дневного пребывания открыли свои двери для дошколят, воспитанников раннего развития «Вундеркинд», более 40 детей, от 4 до 6 лет получили возможность заниматься интересным делом в Центре Детского творчества. В рамках реализации туристско-краеведческой программы «Компас», продолжила свою деятельность тематическая конная экскурсия «Золотое кольцо Екатеринодара», экскурсии по городу на фаэтоне на лошадях. Продолжила свою работу выездные профильная смены «Да Здравствую Я!» Одно из направлений по реализации программы выездной смены стало направление – волонтерское движение. Обучение проходило по программе подготовки волонтёров, пропаганде здорового образа жизни, профилактики наркотической зависимости и распространения ВИЧ - инфекции.
Проблема:
В настоящее время, подростки от 12 до 16 лет не умеют самостоятельно интересно, рационально и разнообразно проводить свой досуг. Сказывается плохая информированность о доступных малозатратных формах активного досуга. Мы хотим научить подростков организовывать свой досуг и досуг сверстников.
X этап
г. Впервые была реализована подпрограмма для подростков «Моё разноцветное лето», в рамках программы деятельности «Солнечный остров открытий», целью данного проекта было создание для подростков 13-16лет досугового пространства и раскрытие перед ними многочисленных возможностей интересного времяпрепровождения, вовлекая в разнообразные формы культурно-досуговой деятельности в условиях городской среды.
В результате реализации подпрограммы, дети и подростки были вовлечены в разнообразные виды творческой деятельности, получили новые знания, приобрели умения и навыки в различных видах творческой деятельности.
Новые направления «Лето 2012»
Этим летом содержательная деятельность программы «Солнечный остров
открытий » будет продолжена в рамках Международного движения «Города доброжелательные к детям». В связи с этим, будет сделан акцент на социально-педагогическое, физкультурно-спортивное, культурно-досуговое и профилактическое направления.
I. Социально-педагогическое направление:
2. Поддержка и развитие детских, молодежных инициатив. Апробация и внедрение молодежных проектов в деятельность клубов по месту жительства и лагерей дневного пребывания Центра детского творчества Прикубанского округа.
Наша идея. Дети и подростки должны учиться проявлять инициативу и творчество, самостоятельно определять, кому нужна их помощь, кто нуждается в поддержке, + стремиться улучшить действительность.
Механизм реализации. Проведение среди детских общественных организаций школ округа и ЦДТ конкурса на лучшие социальные проекты года в рамках проекта
«Города доброжелательные к детям». Лучшим инициаторам проектов предлагается их внедрение и реализация на базе клубов по месту жительства и лагерей дневного пребывания трудоустройство в Центре детского творчества Прикубанского округа, а так же педагогическая помощь в реализации инициатив.
2. Работа объединения подростков «Новые тимуровцы». Реализация двух проектов – «Сто затей для друзей» (помощь в адаптации детям, временно находящихся в лечебных учреждениях города через включение их в творческую, развивающую и познавательную деятельность) и «Эстафета добрых дел» (совместного проекта с соцзащитой Прикубанского округа, помощь пожилым людям, нуждающимся в особой опеке со стороны государства и общества).
Наша идея: «У детей высоко развита способность перевоплощаться, представлять себя на месте другого человека. В этой способности – источник сопереживания. Кто научился сопереживать, тот научился уважать другого человека – щадить его чувства и переживания, беречь чужое сердце». ().
Механизм реализации. Организация работы подросткового объединения «Новые тимуровцы». Объединение работает в двух направлениях:
1. «Радость детям» по программе «Сто затей для друзей».
Помочь детям адаптироваться к условиям временного пребывания в лечебных учреждениях города. Программа реализуется посредством работы «Творческих мастерских», «Творческих площадок» декоративно-прикладной, литературно-поэтической, интеллектуально-познавательной, этически-нравственной, театральной, техническо-прикладной направленности.
«Новые тимуровцы» выполняют здесь функции педагогов дополнительного образования, необходимые знания они приобретают в «школе инструктора», которая действует в течение года. Координируют работу этого подросткового объединения педагоги дополнительного образования по профилю обучения. Творческие площадки работают три раза в неделю, занятия проводятся в течение 40-60 минут (с учетом возраста детей и направления деятельности). Важной составляющей программы является реальное воплощение полученных навыков, наличие видимого конечного результата: поделки, модели самолетов, написанные стихи и т. д. Организуются выставки детских работ.
2. «Забота о пожилых людях» по программе «Эстафета добрых дел» – совместный проект с соцзащитой Прикубанского округа г. Краснодара.
Помочь пожилым людям, нуждающимся в особой опеке и защите со стороны государства и общества. Программа реализуется через акции:
Ø «Домашний почтальон».
Ø «Радость людям».
Ø «Цветы ветерану».
Ø «Улыбнись в свой День рождения» и др.
«Новые тимуровцы» работают под руководством инструктора-соцработника (за каждым подростком закреплен работник соцзащиты). Координирует работу этого направления педагог-организатор. Акции проводятся регулярно, 3-4 раза в неделю, с учетом запроса, интересов и нужд опекаемых пенсионеров. Важной составляющей программы является видимые положительные результаты.
II. Профилактическое направление.
Работа ресурсного центра по профилактической работе с подростками и родителями.
Наша идея: Формирование здорового образа жизни и профилактика социально значимых заболеваний, подготовка подростков – волонтёров, пропагандирующих здоровый образ жизни.
Механизм реализации. Программа по подготовке подростков-волонтёров «Равный Равному» включает в себя проведение профилактических тренингов для подростков, которые проводится в интересной игровой форме, с учётом возрастных и индивидуальных особенностей группы. Продолжительность каждого тренинга: 1 час 30 мин. Проведение тренингов осуществляться на базе МБОУ ДОД Центра детского творчества. Количество участников тренинга от 10 до 25 человек, возраст подростков – 14-16 лет. После обучения, юные волонтёры закрепляют полученные знания на практике, в школах, лагерях дневного пребывания, клубах по месту жительства.
Новизна программы
Новизна данной программы заключается в том, что мы систематизировали опыт работы педагогического коллектива Центра с детьми и подростками от 4 до 17 лет в период школьных летних каникул, учитывая психологические и возрастные особенности детей, давая им возможность выбора разнообразных форм отдыха и занятости. Эта программа деятельности для детей всех возрастов, включая самый сложный – подростковый 13-18 лет.
Данная программа объединила:
Ø программу «Равный Равному», по подготовке подростков-волонтёров ( 14-16 лет) в среде своих сверстников;
Ø программу выездной профильной смены «Мы с тобой, казаки» (казачья направленность),
Ø «Кубанский хуторок» (туристко-краеведческой направление);
Ø программу «Ребята нашего двора» (организация работы по месту жительства в летний период);
Ø целевые программы «Академия здоровья», «Вдохновение», « », «Компас»;
Ø Социально-реабилитационная программа для детей временно находящихся в детских лечебных учреждениях города «Сто затей для друзей».
Ø Социально-адаптивная программа «Эстафета добрых дел»( работа отряда новых тимуровцев «Новое поколение».)
Изучив социальный заказ на Федеральном и местном уровне, учитывая интересы и потребности детей и родителей, администрация Центра определила стратегию развития учреждения в летний период. Данная программа деятельности реализует ряд функций тесно связанных между собой:
Ø Воспитательная функция заключается в создании условий для формирования личности с активной гражданской позицией, устремленной на созидание.
Ø Обучающая функция заключается в создании условий для образовательного процесса в различных направлениях творческой деятельности.
Ø Развивающая функция направлена на включение ребенка в полезную деятельность.
Ø Функция социализации направлена на формирование у детей положительного социального опыта.
Ø Оздоровительная функция обусловлена необходимостью создать условия для сохранения и укрепления здоровья, формирования здорового образа жизни.
Ø Профориентационная функция характеризуется тем, что у участников программы формируется устойчивый интерес к социально-значимым видам деятельности, который закрепляется выработкой умений и навыков, что помогает детям и подросткам подготовиться к осознанному выбору профессии.
Ø Досуговая функция направлена на удовлетворение интересов, развитие творческого потенциала, расширение кругозора ребенка.
Значительную роль в выборе данной программы играет возможность использования природно-климатических условий края, выезды на Черноморское побережье, материальная и кадровая база Центра детского творчества.
Актуальность выбранных направлений педагогической деятельности, их значимость для современных детей и подростков, условия Центра детского творчества, его опыт и специфика определили цель и задачи программы «Солнечный остров открытий».
Цель и Задачи программы
Цель: создание оптимальных условий для организации продуктивного и творческого досуга детей и подростков.
Задачи:
для детей и подростков:
1. Приобрести умения и навыки в различных видах творческой деятельности.
2. Создать для подростков, обучающихся в творческих коллективах ЦДТ, временные рабочие места.
3. Формировать у детей и подростков потребность в физическом развитии и здоровом образе жизни.
4. Развивать и стимулировать познавательную и творческую активность детей и подростков через различные виды деятельности.
5. Формировать основы правовой культуры.
6. Формировать у детей и подростков активную гражданскую позицию, расширять кругозор о родном крае, своей малой Родине.
7. Формировать у детей и подростков навыки общения, чувства толерантности, терпимости друг к другу и к окружающим людям.
для педагогического коллектива ЦДТ:
1. Развивать дополнительные образовательные программы и услуги в летний период, обеспечивающие непрерывность образовательного процесса.
2. Сформировать банк потенциальных педагогических кадров через привлечение к работе волонтеров из числа студентов Университета физической культуры, спорта и туризма г. Краснодара, Кубанского государственного университета.
3. Снизить показатель детской преступности через максимальное вовлечение детей в различные формы отдыха и занятости.
4. Сформировать информационное пространство по виду деятельности.
5. Создать развивающую среду для коррекции личности детей и подростков.
для родителей:
1. Организовать продуктивный и содержательный досуг для детей и подростков.
2. Развить коммуникативные и творческие способности у детей и подростков.
3. Продолжить работу «Школы опережающего развития для родителей» в студии «Вундеркинд».
4. Создать условия для безопасной жизнедеятельности детей и подростков.
Концептуальные основы
В основе деятельности программы – гуманистическая педагогика взаимоотношений личности и общества, которая является стержнем всей воспитательной системы в ЦДТ.
Программа предусматривает создание творческой атмосферы сотрудничества педагогов и детей. Она строится на принципах:
1. Личностного подхода в воспитании:
- признание личности ребенка высшей социальной ценностью;
- уважение уникальности и своеобразия каждого ребенка.
2. Природосообразности воспитания:
- обязательный учет половозрастных особенностей детей.
3. Культуросообразности воспитания:
- опора воспитания на национальные особенности, культуру народа, национально-этическую обрядность.
4. Гуманизации межличностных отношений:
- уважительные отношения между педагогами и детьми;
- создание ситуации успеха.
5. Деятельного подхода в воспитании:
- организация жизнедеятельности в лагере как основа воспитательного процесса.
6. Непрерывности процесса воспитания:
- преемственность организации воспитательной работы в условиях временного детского коллектива, учитывающей общие и индивидуальные особенности развития ребенка, а также опыт пребывания в лагере.
7. Принцип открытости:
- участие в процессе воспитания максимального количества людей.
8. Дифференциации обучения:
- отбор содержания, форм и методов воспитания в соответствии с индивидуально-психологическими особенностями ребят.
Механизм реализации программы
Механизм комплектования детских и подростковых групп и объединений
Программа нацелена на организацию продуктивного, содержательного досуга детей и подростков в возрасте от 4 до 18лет. Организация деятельности построена через:
Ø работу «летних площадок дневного пребывания (без питания)» на базе клубов по месту жительства «Альтаир» (ул. Тургенева, 181); «Солнышко» (/2); Дизайнер ( ул. Толбухина, 85\а ); Группы детей комплектуются по интересам, с учетом возрастных и психологических особенностей детей от 7 до 16 лет.
Режим работы: с 8.30 до 17.00
Досуговая деятельность – 9.30-13.00 (согласно циклограмме)
Обед – 13.00-15.00( уходят домой)
Досуговая и образовательная деятельность (согласно циклограмме) – 15.00-17.00
Период работы летних площадок – июнь - июль - август;
«Альтаир» – не более 20 человек;
«Солнышко» – не более 20 человек;
«Дизайнер» - не более 20 человек;
Ø стажировочная площадка для подростков - волонтёров 14-16 лет с питанием на базе МБОУ ДОД ЦДТ (/1).
Возраст подростков: 14-16 лет
Режим работы: с 9.00 до 15.00
Тренинги: 9.30 – 12.00
Досуговая и образовательная деятельность – 9.00-11.00
Социально-значимая и спортивная деятельность – 11.00-14.00
Период работы стажировочной площадки – июнь;
Количество участников смены: 40 человек;
Команда подростков формируется на базе ЦДТ, с целью вовлечения их в разнообразную досуговую деятельность.
Ø работу «летних площадок дневного пребывания для детей дошкольного возраста (без питания)»
· «Вундеркинд» – 40 человек (три потока); 25 детей – июнь; 15 человек – июль;
· Колосок - «Ладушки – 15 человек ( один поток);
· «Солнечный зайчик» - формируется на базе клуба по месту жительства «Солнышко» - 30 человек (первый поток); 15 человек (второй поток).
Работа и организация деятельности площадок дневного пребывания «Вундеркинд» (ул. Тургенева, 195/1); для детей в возрасте от 4 до 6 лет; Колосок - «Ладушки» (); « Солнечный зайчик» (ул. Яна Полуяна 2/2) . Режим работы: с 09.00 до 12.00 (без питания).
Время проведения лагерной смены: 1 поток – 04.06-24.06.2012 г.; 2 поток – 25.06-05.07.2011г.; 3 поток - 09.0г.
Еще одним объединением детей и подростков является
Ø «клуб по месту жительства», возраст детей от 10 до 16 лет, дети проживают в одном микрорайоне и объединены общими интересами и досугом и являются его постоянными членами. При ЦДТ Прикубанского округа работают 6 клубов по месту жительства:
· « Альтаир» ( );
· «Радуга» ( ул. Яна Полуяна 28, кв. 16);
· «Солнышко» ( ул. Яна Полуяна 2/2);
· «Факел» ( , кв.2);
· «Дизайнер» ( /а);
· «Колосок» ( ).
Режим работы: 9.00-20.00, перерыв на обед 13.00-15.00.
В летний период ребята, проживающие в одном микрорайоне, объединяются во временные объединения, разновозрастные отряды;
Ø «разновозрастный отряд». Название соответствует комплектованию, разновозрастному составу этого объединения, в него входят дети и подростки от 7 до 16 лет, их объединяет совместная, коллективная, творческая, спортивная, социально-значимая деятельность. Формируются разновозрастные отряды при спортивно-игровых площадках. Это временный детский коллектив, его состав может меняться, в зависимости от основной занятости детей и подростков ( спртивные игры: футбол, волейбол, настольный теннис и др.). Разновозрастные отряды могут пополняться за счет приезжающих детей к родственникам и др., его численный состав варьируется от 15 до 30 человек. Руководят отрядами педагоги-организаторы
по месту жительства. Они занимают позицию «консультанта», «координатора», «организатора» коллективных творческих дел. Численность постоянных членов клуба составляет от 20 до 30 человек.
В Центре детского творчества в летний период формируются 6 разновозрастных отрядов. Режим работы составляется согласно плану деятельности. В утренние часы – с 9.00 до 12.00 – могут быть организованы игровые программы, конкурсы, полезная трудовая деятельность. В вечернее время – с 16.00 до 20.00 – праздники, соревнования, спартакиада.
В летний период начинают свою деятельность
Ø «творческие объединения подростков, трудоустроенных в ЦДТ», «Задоринка», «Вожатый», « Инструктор», «Новые тимуровцы». На работу принимаются подростки от 14 до 17 лет, численный состав этих объединений меняется в зависимости от запроса на различные виды деятельности.
Ø «профильные площадки на базе клубов по месту жительства»:
· «Радуга» (ул. Яна Полуяна 28, кв.16) - художественно-прикладной направленности.
· «Солнышко» (ул. Яна Полуяна 2/2) – спортивно-оздоровительной направленности.
Летняя модель организации досуга в Центре детского творчества
Ø Площадки дневного пребывания без питания с перерывом на обед:
– площадка «Альтаир» (ул. Тургенева, 181)
– площадка «Солнышко» (ул. Яна Полуяна 2/3)
– площадка «Дизайнер» – (ул. Толбухина, 85\а )
Ø Площадка для подростков-волонтёров с питанием - МБОУ ДОД ЦДТ (ул. Тургенева 195/1)
Ø разновозрастные отряды по месту жительства в социально-педагогических комплексах:
– «Новое поколение» (СПК №2, ул. Герцена, 190-2)
– «Круг друзей» (СПК № 3, -16)
– «Тимуровец» (СПК № 4, ул. Тургенева, 181)
– «Надежда» (СПК № 13, пос. Северный, ул. Дорожная, 1)
- « Юность» ( СПК№ 6,пос. Белозёрный», дом 17/1)
- « Смена» ( СПК № 7, пос. Водники, )
Ø профильные творческие площадки:
· «Радуга» - художественно-прикладной направленности (-16);
· «Солнышко» - спортивно-оздоровительной направленности (улЯна Полуяна 2/2 ).
Ø выездные профильные смены со специальным отбором и без специального отбора:
· Экспедиция «Прикубанский казачок» и профильная смена «Мы с тобой, казаки!» (приобщение к казачьим традициям истории Кубани.)
· выездной профильный лагерь «Анапский бриз» в пос. Малый Утриш (туризм и скаутинг);
· экскурсионный тур «Золотое кольцо Екатеринодар-Краснодар» (экскурсия по городу на фаэтоне, запряженном лошадьми);
· выездные смены в оздоровительных лагерях «Смена» и «Ольгинка» на Черноморском побережье в г. Анапе.
Основные направления программы
Содержательная деятельность программы строится по нескольким направлениям:
· Спортивно-оздоровительное.
· Гражданско-патриотическое,
Краеведвеское..
· Правовое.
· Этически-нравственное
· Художественно-эстетическое.
· Социально-педагогическое.
· Туристско-краеведческое
· Досуговое.
· Профилактическое.
Основное содержание и пути реализации программы
«Солнечный остров открытий»
Направление | Задачи | Формы |
Спортивно-оздоровительное | – формировать у детей и подростков потребность в физическом развитии и здоровом образе жизни; | – утренняя зарядка; – походы; – окружные, городские спартакиады; – учебно-тренировочные сборы; – военно-полевые лагеря; – профильные лагерные смены; – занятия плаванием в бассейне СОШ № 42; – организация работы на спортивно-игровых площадках. |
Гражданско-патриотическое | – формировать у детей и подростков активную гражданскую позицию; – расширять кругозор о родном крае, своей малой Родины. | – выездная экспедиция «Прикубанский Казачок» ; - экскурсионный тур «Золотое кольцо Екатеринодар-Краснодар»; - «Мы – будущее России» - гражданско-патриотическая игра; - «Кубань – наш дом и жить нам в нем» - экологическая игра; |
Правовое | - формировать основы правовой культуры; - научить формировать и отстаивать свою позицию; | - Встречи с работниками правовых органов ИДН, юристами; - интеллектуально-правовая игра «Что? Где? Когда? - Игра «Каждый правый имеет право» - знакомство с Конвенцией по правам ребенка. |
Этически-нравственное | - Формировать навыки общения в подростковой среде; - формировать у детей и подростков чувство толерантности, терпимости друг к другу и к окружающим людям. | - «Азбука вежливости во дворе» - занятия с психологом; - Справочное бюро «Добро пожаловать» - разработан цикл занятий, проводят педагоги; - «Школа общения» - консультации психологов; Праздник «Давайте жить дружно!»; Работа выездной бригады подростков-волонтёров «Мы – будущее России» по предупреждению различных видов зависимости в подростковой среде. |
Художественно-эстетическое | Развивать и стимулировать познавательную творческую активность детей и подростков через различные виды творческой деятельности. | Работа профильной творческой площадки «Радуга» - декоративно-прикладной и художественно-изобразительной направленности; - Работа объединений, кружков этой направленности; - Работа творческого объединения подростков «Пресс Центр»; - Организация : - праздников, - «Фестивалей талантов», - «Фестиваля дворовых театров». - Ярмарка народного творчества «Русские потехи - Концерты во дворах; - Работа выездных бригад из числа педагогов «Музыкальный экспресс», « Танцпол», «Радость творчества». |
Туристско-краеведческое | -Приобщить к истории Кубани, быту и традициям казачества. -Развить у детей навыки краеведческой и поисково-исследовательской деятельности. -Привить навыки самодеятельного туризма: организация путешествий, приёмы ориентирования в путешествии, безопасность путешествия. | -Организация работы по программам «Компас». - Организация и проведение мероприятий: - турслётов; - походов выходного дня; -спортивно-туристических эстафет; - экскурсий по краю; -экскурсий по городу Краснодару. - экскурсионный тур «Золотое кольцо Екатеринодар-Краснодар» (экскурсия по городу на фаэтоне, запряженном лошадьми) |
Досуговое | -Организовать продуктивный, содержательный досуг детей и подростков; - Развивать творческие и организаторские способности. | Работа площадок дневного пребывания: -«Альтаир», «Солнышко», «Дизайнер», «Вундеркинд», «Солнечный зайчик», «Ладушки». - Работа творческого объединения «Задоринка». - Игровые программы. ( согласно программе деятельности на лето). |
Профилактическое | - Сформировать мотивацию к здоровому образу жизни; - Проводить профилактику социально значимых заболеваний; - Подготовить подростков – волонтёров, пропагандирующих здоровый образ жизни. | Организация обучения подростков-волонтёров по программе «Равный Равному» и предоставления им условий для практической деятельности. Организация и проведение тренингов для подростков и родителей. Индивидуальные консультация психолога. Проведение мероприятий, способствующих формированию здорового образа жизни. |
Деятельность по направлениям реализуется посредством блоков:
Ø Обучающий;
Ø Оздоровительный;
Ø Творческо-развивающий;
Ø Профильный
Обучающий | Оздоровительный | Творческо-развивающий | Профильный |
Цель – создание оптимальных условий, обеспечивающих реализацию дополнительных образовательных программ и услуг в каникулярный период, обеспечивающих непрерывность образовательного процесса. | Цель – пропаганда идей здорового образа жизни ребенка и его семьи. | Цель – создание социального пространства для совместной коллективной, творческой и развивающей деятельности детей и подростков. | Цель – создание для подростков, обучающихся в ЦДТ временных рабочих мест в каникулярное время. |
Задачи: – формирование потребностей в образовании, получении новых знаний, умений и навыков; – формирование умений и навыков в различных видах предлагаемой деятельности; – развитие коммуникативных умений, воспитание культуры поведения и общения, культуры досуга. | Задачи: – поиск путей наиболее полного использования воспитательных возможностей учреждения для оздоровления детей; – формирование навыков культуры гигиены; – развитие физических возможностей детей и подростков через включение их в физкультурно-спортивную деятельность. | Задачи: – формирование у детей подростков представления о возможностях организации собственного досуга; – создание условий для реализации творческого потенциала детей и подростков; – стимулирование познавательной активности детей и подростков в процессе культурно-досуговых мероприятий; – предоставление выбора в каком-либо виде творческой деятельности; – создание благоприятной атмосферы. | Задачи: – формирование у подростков уважительного отношения к труду, чувства ответственности к порученному делу; – обучение подростков новым знаниям, умениям, навыкам по организации культурно-досуговой деятельности; – обеспечение условий для творческой самореализации подростков; – развитие лидерских качеств, умение работать в команде. |
Содержание: – работа «Школы организаторов досуга», «Школы инструкторов», «Школа новых тимуровцев» для подростков, работающих летом в ЦДТ; – организация цикла занятий по нравственно-этическому направлению «Азбука вежливости во дворе»; – организация цикла занятий по социально-реабилитационной программе «Сто затей для хороших друзей»; – организация творческих площадок на базе клуба по месту жительства «Радуга» декоративно-прикладной направленности; – организация спортивных секций, объединений на базе клуба по месту жительства «Солнышко»; – организация работы выездных творческих бригад художественно-эстетической направленности «Музыкальный экспресс», «Танцпол», «Радость творчества». – работа кружков, творческих объединений по различным направлениям деятельности; – приобщение к истории и традициям родного края, города, организовывая туристические экскурсии: Туристский экспресс «Золотое кольцо Екатеринодара»; Реализация программ выездной экспедиции «Прикубанский казачок» и выездной профильной смены «Мы с тобой, казаки!». | Содержание: – окружная спартакиада, спортивные мероприятия, соревнования; – прогулки, экскурсии; – профилактика наркомании и разных форм зависимости; оказание социально-психологической помощи; – организация праздников спортивно-туристической направленности; – работа спортивных секций. | Содержание: – организация содержательного досуга (праздники, игровых программы, выставки, конкурсы, концерты, фестивали, дискотеки), во главе с детским досуговым объединением «Задоринка»; – организация работы по этически-нравственному направлению: «Азбука вежливости во дворе», работа справочного бюро «Добро пожаловать», «Школы общения». | Содержание: – создание и организация творческих объединений подростков: · «Пресс-центр» – объединение подростков, организаторов оформительской работы; · бригада «Задоринка», творческое объединение подростков организаторов праздника; · бригада «Спортландия» – объединение подростков, организаторов спортивной работы; · бригада «Вожатый» объединение подростков, помощников педагогов в летних оздоровительных лагерях клубов по месту жительства и на спортивно-оздоровительных площадках СПК; · воспитанники-инструкторы – организаторы кружковой деятельности по профилю обучения; · «Новые тимуровцы» – творческое объединение подростков, организующее деятельность по социально-реабилитационной программе «Сто затей для друзей», по программе «Дари добро» (совместная программа с социальной защитой Прикубанского округа – помощь старикам и ветеранам). |
Виды деятельности Центра детского творчества.
· Досуговая – удовлетворение интересов и потребностей детей и подростков, направленное на продуктивную, творческую, полезную деятельность.
· Образовательная – получение новых знаний, умений и приобретение навыков в различных видах творческой деятельности.
· Социально-педагогическая деятельность - приобщение к этому виду деятельности и успешная адаптация детей и подростков к различным социальным условиям.
· Информационно-рекламная деятельность – информирование детей, родителей и жителей округа о предлагаемых услугах в сфере дополнительного образования и организации досуга.
· Методическая деятельность - подготовка методической базы для успешной реализации программы.
Дополнительное образование на площадках дневного пребывания
Дополнительное образование на площадках осуществляется через организацию работы «творческих площадок».
«Творческая площадка» – временное объединение детей и подростков, занимающихся одним видом творческой деятельности под руководством педагога дополнительного образования. Каждый ПДО имеет свою программу деятельности. Занятия обеспечивают профессиональный рост и общение, получение знаний, умений, навыков в различных видах и жанрах творческой деятельности. Педагоги дополнительного образования имеют помощников – инструкторов, своих воспитанников, прошедших обучение в «Школе инструктора». Они организуют работу творческих объединений среди детей по профилю обучения: художественно-прикладное, эстетическое, спортивное, культурно-досуговое.
Базовыми площадками для организации творческой и спортивной деятельности являются:
· клуб по месту жительства «Радуга», (художественная и декоративно-прикладная деятельность);
· клуб по месту жительства «Солнечный», ул. Яна Полуяна, д.2/2 (спортивно-оздоровительная деятельность)
Дети, желающие заниматься различными видами деятельности, но не посещающие лагеря дневного пребывания, могут приходить в кружки и различные объединения Центра детского творчества (по отдельному расписанию).
Кружок – объединение детей и подростков разного возраста, желающих приобрести определенные знания, умения и навыки в каком-либо одном виде деятельности.
«Музыкальный экспресс» и «Танцпол» - творческие объединения педагогов и воспитанников-инструкторов художественно-эстетической направленности.
«Радость творчества» - творческие объединения педагогов и воспитанников-инструкторов декоративно-прикладного и изобразительного творчества.
Мастер-класс – самая эффективная форма обучения и получения новых знаний, уникальное сочетание: короткой теоретической части, индивидуальной работы, направленной на приобретение и закрепление практических знаний и навыков, а также это двусторонний процесс, с непрерывным контактом «преподаватель-слушатель».
В летний период это объединение организует занятия с детьми и подростками на площадках дневного пребывания и в клубах по месту жительства в направлениях: - вокальное пение; хореография ( различные стили современных танцевальных направлений).
Социально-педагогическая деятельность, деятельность на преобразование социума и успешную адаптацию детей и подростков к различным социальным условиям:
1. Трудовая летняя биржа труда для подростков с 14 лет при ЦДТ.
2. Организация работы по программе «Эстафете добрых дел»( оказание помощи ветеранам войны, пожилым людям в микрорайоне), работа отряда новых тимуровцев « Новое поколение». Благотворительная деятельность - волонтерская (концерты, акции, трудовые десанты).
3. Работа по социально-реабилитационной программе для детей временно находящихся в лечебных учреждениях города «Сто затей для друзей».
Информационно-рекламная деятельность. О работе творческих объединений, кружков, секций, о предлагаемых услугах для детей и подростков:
Ø Афиша о предлагаемых услугах в дополнительном образовании и организации досуга для детей и подростков;
Ø Рекламные листы о деятельности творческих объединений МБОУДОД ЦДТ.
Ø Выпуск газеты МБОУ ДОД ЦДТ «Лестницы» - ( 2 раза в месяц).
Информация об интересном опыте структурных подразделений ЦДТ по вопросам занятости и отдыха детей и подростков.
Ø Информация на сайте МБОУДОД ЦДТ: www. cdt. ***** (2 раза в неделю смена информации).
Методическая деятельность. Данная деятельность включает в себя программно-методическое обеспечение летнего каникулярного отдыха детей и подростков:
Для педагогов:
- нормативно-правовая документация;
Ø – целевая программа «Каникулы»;
Ø - программа профильной смены «Равный Равному!»
Ø – программы выездной профильной смены» Мы с тобой, казаки и экспедиции « Прикубанский казачок
Ø Социально-реабилитационная программа «Сто затей для друзей»;
Ø Социально-адаптивная программа «Эстафета добрых дел»;
Ø Положения об окружной спартакиаде, о конкурсах;
Ø Методические рекомендации, сценарии праздников, игровых программ;
Ø Мониторинг участия детей и подростков в организационно-массовых делах;
Ø Отчеты, анализы проведенных мероприятий.
Ø Подготовка к печати методических рекомендаций для организаторов летнего отдыха «Компас лета – 9; 10.»;
Ø Подготовка и проведение семинаров для организаторов летнего отдыха и вожатых из числа воспитанников ЦДТ.
Для подростков:
· Подготовка брошюры «Дневник волонтёра»
· Подготовка разработок методических рекомендаций, литературы в помощь по организации досуга детей в летний период.
Кадровое обеспечение
Подготовка педагогических кадров.
· Директор Центра детского творчества – руководитель работы в каникулярный период.
· Заместитель директора, руководитель программы ЦДТ «Каникулы», «Солнечный остров открытий».
· Заместитель директора, руководитель творческих площадок.
· Заместитель директора, руководитель спортивной работы.
· Руководитель отдела работы по мету жительства.
· Методист (разрабатывает сценарии праздников, игровых программ, ведет отчетную документацию).
· Педагоги - организаторы досуговой деятельности, руководители детского досугового объединения «Задоринка». Организуют праздники, дискотеки, проводят игровые программы с детьми.
· Педагоги - организаторы спортивной работы.
· Руководитель детского объединения «Спортландия». Организует и проводит спортивно-оздоровительные мероприятия, а также соревнования, участвует в организации досуговой деятельности.
· Организатор работы пресс-центра, руководитель детского объединения «Пресс-центр». Организует работу пресс-центра, отвечает за оформление альбома летописи «Лето – 2012», организует проведение конкурсов, выставок художественно-прикладной направленности, помогает в художественном оформлении праздников.
· Педагоги - Организаторы работы с подростками, участниками программы «Равный Равному!». Организует работу по программе
«Равный Равному!», отвечает за её реализацию. Несёт ответственность за жизнь и здоровье подростков. Отвечает за содержание программы, отчётную документацию.
· Педагоги дополнительного образования. Организуют занятия по интересам детей и подростков. Они отвечают за содержание и результативность своих творческих объединений, привлекают ребят к их деятельности, участвуют в подготовке общелагерных мероприятий и организации концертной деятельности.
· Педагоги-организаторы несут ответственность за жизнь и здоровье детей и подростков на время работы летних оздоровительных лагерей в клубах по месту жительства. Отвечают за планирование и организацию работы вожатых-подростков. А также несут ответственность за соблюдение режима дня, норм санитарной и пожарной безопасности и содержание оздоровительно-воспитательной и досуговой деятельности, планируют и анализируют деятельность детского коллектива.
· Педагоги-организаторы по месту жительства несут ответственность за жизнь и здоровье детей, организацию работы по месту жительства на детских спортивных площадках. А также несут ответственность за содержание оздоровительно-воспитательной и досуговой деятельности, работу подростковых клубов, тесно сотрудничают с общественными организациями и родителями, планируют и анализируют деятельность по месту жительства.
· Художник отвечает за художественное оформление праздников, систематизирует и эстетически оформляет отчеты клубов и оздоровительных лагерей по месту жительства, ведет экран участия в организационно-массовых делах.
· Завхоз обеспечивает необходимым хозяйственным и санитарным инвентарем, комплектует аптечки с медикаментами, отвечает за работу хоз. группы, рабочих, уборщиц.
· Уборщицы в клубах по месту жительства осуществляют деятельность в рамках своих функциональных обязанностей.
· Звукооператор обеспечивает музыкальное сопровождение и озвучивание праздников, записывает фонограммы, пополняет фонотеку новыми записями, участвует в проведении дискотек для детей и подростков. Несет материальную ответственность за музыкальную
аппаратуру, проводит профилактические мероприятия и ремонт.
Работа с основным составом педагогов.
· Педагогический совет по организации и занятости детей и подростков в летний период.
· Семинар по организации летней компании «Компас лета».
· Индивидуальные консультации.
· Самоподготовка педагогов.
Материально-техническое обеспечение
1. Оборудование для организации и проведения летнего оздоровительного досуга детей и подростков:
· магнитофоны;
· настольные игры;
· канцелярские товары;
· аптечки «скорой помощи» (в каждое детское объединение);
· кулеры с питьевой водой, одноразовые стаканы (в каждое детское объединение);
· наградная продукция.
2. Оформление санитарных книжек для работников ЦДТ.
Ожидаемые результаты
Организационные:
· Создание для подростков, обучающихся в творческих коллективах ЦДТ временных рабочих мест через создание творческих объединений «Задоринка», «Спортландия», «Пресс Центр», «Вожатый», «Инструкторы – руководители кружков», «Новые тимуровцы»
· успешная реализация профильной программы «Равный - Равному!», подготовка подростков-волонтёров, вовлечение их в разнообразные формы досуговой деятельности и создание для них условий для практической деятельности по профилактики и предупреждению различных видов зависимости в подростковой среде;
· увеличение количества детей и подростков, охваченных организованным досугом;
· создание подросткового объединения «Новые тимуровцы»;
· увеличение числа подростков, занимающихся социально-значимой деятельностью и организацией досуга детей и сверстников.
Развивающие:
· приобщение детей и подростков к различным видам творческой деятельности, самоопределение в социуме;
· развитие мотивации к здоровому образу жизни;
· личностное развитие участников летних смен, духовное и физическое оздоровление;
· творческий рост детей – участников летней смены.
· Приобретение личностного опыта организации досуговой деятельности и реализация в ходе познания окружающего мира, в различных видах деятельности.
Образовательные:
формирование у детей и подростков потребности в физическом развитии и здоровом образе жизни.
формирование основных понятий: «гражданин», «патриот», а также формирование гражданской позиции.
· получение новых знаний, приобретение умений и навыков в различных видах творческой деятельности;
· расширение информационного поля в области ЗОЖ;
· знакомство участников смены с наиболее значимыми датами и праздниками календаря.
· научить подростков-волонтеров методам и алгоритмам профилактической работы.
Воспитательные:
· получение умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой деятельности, самоуправления, социальной активности и творчества, закрепление лидерских качеств;
· формирование эмоционально-волевых и этически-нравственных качеств через социально-значимую деятельность;
· формирование ответственного подхода к собственному здоровью;
· расширение социокультурного пространства с целью формирования общечеловеческих ценностей;
· поддержка и распространение детских и молодежных инициатив.
Методические:
· наработка новых методических рекомендаций, сценариев для организации летнего досуга детей и подростков;
· выпуск очередного номера брошюры «Компас лета» по результатам реализации программы.
· Обобщение опыта работы по организации досуга подростков.
Анализ результатов в ходе осуществления программы.
Анализируя деятельность педагогического коллектива, объединений детей и подростков по реализации программы «Солнечный остров открытий» и на основании диагностики мы определили, что полученные результаты соответствуют предполагаемым:
Ø количество детей и подростков, охваченных организованным досугом, увеличилось по сравнению с прошлым годом на 25%;
Ø увеличилось число активистов, занимающихся социальной работой и организацией досуга своих сверстников; с этой целью были сформированы подростковые творческие объединения; воспитанники Центра детского творчества, обучающиеся в «Школе заводил нашего двора», самостоятельно организовали работу кружков, секций, объединений;
Ø 80% детей, посещающих лагеря дневного пребывания, получили знания, приобрели умения и навыки в различных видах творческой деятельности, а 60% детей и подростков с 1 сентября стали нашими воспитанниками;
Ø наблюдается творческий рост участников летних смен; показатели: участие в краевых, городских конкурсах, выставках, фестивалях;
Ø идет личностное развитие детей и подростков, освоение знаний, необходимых для самоорганизации;
Ø ребенок мотивирован на социально-творческую, значимую деятельность;
Ø он может организовать свою жизнедеятельность;
Ø он соотносит свои желания и цели с желаниями и целями других;
Ø дети стали терпимее друг к другу, вежливее;
Ø досуг подростков стал не только содержательным, но и продуктивным;
Ø улучшились показатели по всем типам девиантного поведения детей и подростков, привлеченных к досуговой деятельности.
Литература
1. Образовательная программа детских лагерей ВДЦ «Орленок», 2010 г.
2. Летний отдых: Идея – Проект – Воплощение, Нижний Новгород, 2002г.
3. Каникулы: Социально-педагогические ориентиры, Нижний Новгород, 2006г.
4. Лазурный – страна детства: Из опыта работы государственного областного санаторно-оздоровительного детского центра «Лазурный». – Н. Новгород: Изд-во технологии», 2002. – 92с.
5. Орленок. Книга вожатого, Москва, 2005г.
6. , Серякова социальная политика в области воспитания детей: сущность, содержание, основные тенденции развития. – М.: Государственный научно-исследовательский институт семьи и воспитания, 2005. – 85с.
7. Тетерский в лагере живет? Педагогика школьных каникул: Методическое пособие / – М.: «ACADEMIA», 2003г. – 130с.
8. Березина образование детей в России: Учебно-метод. пособие. – М.: АНО «диалог культур», 2007. – 512с.
9. Педагогические технологии «АЗБУКА ВОЖАТОГО» Сборник методических мате риалов по организации детского отдыха. – Нижний Новгород: Изд-во технологии», 2009. Автор - составитель: М. Шпоркина.
