Практикум по изодеятельности (стр. 3 )

Карта обеспечения дисциплины оборудованием

№ п/п	Наименование	Количество	Форма использования
1	Видеопроектор	1	Демонстрация презентаций лекций и практических занятий
2	Видеокомплекс (видеомагнитофон, телевизор)	1	Демонстрация уроков технологии, мастер-классов
3	Сетевой сервер	1	Доступ к сайтам Internet
4	Персональные компьютеры	10	Компьютерное тестирование
5	Комплект наглядных пособий и раздаточных материалов	1	На лекциях, практических занятиях

Таблица 6

Карта обеспечения дисциплины учебно-методической литературой

Наименование	Наличие (количество экз.)
Обязательная литература
Вальдес Одриосола, в работе с подростками. Психотерапевтические виды художественной деятельности [Текст]: метод. пособие / Одриосола. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2005. – 63 с. – Библиогр.: с. 61-62.	5
Ермолаева-Томина, Л. Б. Психология художественного творчества [Текст]: учебное пособие для вузов / -Томина. - 2-е изд. - М. : Академический проект : Культура, 20с. - Библиогр.: с. 282-285.	10
Рисование с детьми дошкольного возраста: Нетрадиционные техники, планирование, конспекты занятий [Текст]: методическое пособие / Под ред. . - М.: ТЦ Сфера, 20с.	1
Савенков, А. И. Маленький исследователь: коллективное творчество младших школьников [Текст]: издание для досуга / . – Ярославль: Академия развития, 2004. – 128 с.	1
Дополнительная литература
Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании [Текст]: учеб. для студ. сред. и высш. пед. учеб. заведений / , , . – М.: Издательский центр «Академия», 20с.	3
Богоявленская, Д. Б. Психология творческих способностей [Текст]: учебное пособие для вузов / . - М.: Академия, 20с.	4
В мастерской технологий [Текст]: рабочая тетрадь к учебнику "Технология" для учащихся 2 класса сельских школ / Под ред. . - М.: Вентана-Графф, 20с.	15
Венгер, А. Л. Психологические рисуночные тесты: иллюстрированное руководство [Текст]: монография / ; М.: Владос-Пресс, 2003. – 160 с. – Библиогр.: с. 159-160.	4
Выгонов, В. В. Аппликация [Текст]: издание для досуга / , , . – М.: Издательский Дом МСП, 2006. – 96 с.	1
Выгонов, В. В. Игрушки и поделки из бумаги [Текст]: издание для досуга / . – М.: Издательский Дом МСП, 2006. – 128 с.	2
Выготский, Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте: психологический очерк [Текст]: кн. для учителя / . – 3-е изд. – М.: Просвещение, 1991. – 93 с.	17
Геронимус, Т. М. 150 уроков труда в 1-4 классах [Текст]: метод. пособие / . - Тула: ООО "Изд-во "Родничок"; М.: ООО "Изд-во "Астрель"; ООО "Изд-во "АСТ", 20с.	7
Искусство вокруг нас [Текст]: учебник для 3 класса нач. шк. / , , и др.; Под ред. . – 5-е изд. - М.: Просвещение, 2003.	8
Кокоренко, В. Л. Арт-технологии в подготовке специалистов помогающих профессий [Текст]: монография / . - СПб.: Речь, 2005. – 101с. – Библиогр.: с. 100-101.	1
Конышева, Н. М. Наш рукотворный мир: От мира природы - к миру вещей [Текст]: учеб. пособие по худож. труду для 2 кл. нач. шк. / . - М.: LINKA-PRESS, 19с.	12
Куликова, О. П. Поделки из природных материалов [Текст]: издание для досуга / . – М.: Издательский Дом МСП, 2005. – 96 с. - Библиогр.: с. 93.	5
Куревина, О. А. Прекрасное рядом с тобой [Текст]: учебник по курсу «Синтез искусств» для 3-го класса / , . – М.: Баласс, 2004. – 64 с.	9
Лебедева, Л. Теоретические основы арт-терапии [Текст] / Л. Лебедева // Школьный психолог (приложение к газете «Первое сентября»). – 2006. - №3. – С. 9-11. – Библиогр.: с. 11.	1
Лутцева, Е. А. Методические рекомендации по использованию дидакти­ческого материала «Учимся работать самостоятельно на уроках труда в 1-ом классе» [Текст]: методические рекомендации / , . — М.: АРКТИ, 2001. — 48 с.	5
Лутцева, Е. А. Технология: Ступеньки к мастерству [Текст]: учебное пособие для учащихся 1 кл. к курсам «Окружающий мир» и «Технология» / ; Науч. ред. , . – М.: Вентана-Графф, 2002. – 112 с.	10
Неменская, Л. А. Искусство и ты: Ты изображаешь, украшаешь и строишь [Текст]: учебник для 1 класса нач. школы / ; Под ред. . – 3-е изд. - М.: Просвещение, 2002. – 111 с.	10
Симановский, А. Э. Развитие творческого мышления детей [Текст]: пособие для родителей и педагогов. – Ярославль: Академия развития, 1997. – 192 с. – Библиогр.: с. 189.	1
Степанов, С. С. Диагностика интеллекта методом рисуночного теста [Текст]: монография / . - М.: Памятники исторической мысли, 1995. – 96 с. – Библиогр.: с. 95-96.	3
Ячменева, В. В. Занятия и игровые упражнения по художественному творчеству с детьми 7-14 лет [Текст]: учебное пособие / . - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 20с. - Библиогр.: с. 182-183.	2

Таблица 7

Технологическая карта дисциплины

Наименование дисциплины/курса	Уровень/ступень образования (бакалавриат, магистратура)	Статус дисциплины в рабочем учебном плане (А, В, С)	Количество зачетных единиц/кредитов
Практикум по изодеятельности	Специалист
Смежные дисциплины по учебному плану: теория и методика развития детского изобразительного творчества, методика обучения изодеятельности детей с проблемами в развитии, методическая работа по изобразительному искусству
Предшествующие: школьный курс по технологии, рисованию

Тема, трудоемкость	Форма работы	Количество баллов %
		min	Max
Развитие творческих способностей дошкольников в изодеятельности	Проведение выставки творческих работ дошкольников.	6	10
Арттерапия в изодеятельности детей дошкольного возраста	Разработка тестовых заданий для дошкольников по изодеятельности. Составление комплекса упражнений по развитию творческих способностей дошкольников в изодеятельности.	6 6	10 10
Активизация изобразительной деятельности дошкольников при обработке бумаги и картона	Творческая работа «Обобщение опыта воспитателей детских садов по формированию изодеятельности дошкольников».	6	10
Организация изодеятельности при работе с природными и бросовыми материалами	Составление комплекса заданий-упражнений, ориентированных на творческое развитие детей.	6	10
Специфика использования текстильных материалов в изодеятельности дошкольников	Программа по формированию изодеятельности дошкольников.	6	10
Лепка как вид изобразительной деятельности в детском саду	Доклад «Преемственность в развитии творческих способностей дошкольников и младших школьников». Творческая работа «Анализ учебно-методических пособия для дошкольных образовательных учреждений с точки зрения возможностей для развития творческих способностей детей в изодеятельности».	6 6	10 10
Нетрадиционные изобразительные техники в детском саду	Презентация «Обобщение опыта народных умельцев по обработке различных материалов».	6	10
Зачет	Демонстрация портфолио по предмету.	6	10
Общее количество баллов по дисциплине		60	100

Критериальный показатель по университету (рейтинговая шкала)

83%-100% - «отлично».

65%-83% - «хорошо».

50%-65% - «удовлетворительно».

Меньше 50% - «неудовлетворительно».

Таблица 9

Рейтинговая книжка студента

Тема	Содержание деятельности студента	Количество баллов, набранных студентом	Посещаемость
Развитие творческих способностей дошкольников в изодеятельности	Проведение выставки творческих работ дошкольников.
Арттерапия в изодеятельности детей дошкольного возраста	Разработка тестовых заданий для дошкольников по изодеятельности. Составление комплекса упражнений по развитию творческих способностей дошкольников в изодеятельности.
Активизация изобразительной деятельности дошкольников при обработке бумаги и картона	Творческая работа «Обобщение опыта воспитателей детских садов по формированию изодеятельности дошкольников».
Организация изодеятельности при работе с природными и бросовыми материалами	Составление комплекса заданий-упражнений, ориентированных на творческое развитие детей.
Специфика использования текстильных материалов в изодеятельности дошкольников	Программа по формированию изодеятельности дошкольников.
Лепка как вид изобразительной деятельности в детском саду	Доклад «Преемственность в развитии творческих способностей дошкольников и младших школьников». Творческая работа «Анализ учебно-методических пособия для дошкольных образовательных учреждений с точки зрения возможностей для развития творческих способностей детей в изодеятельности».
Нетрадиционные изобразительные техники в детском саду	Презентация «Обобщение опыта народных умельцев по обработке различных материалов».
Зачет	Демонстрация портфолио по предмету.
Общее количество баллов по дисциплине

Учет посещаемости и работы на занятиях:

Пассивное присутствие 2 балла.

Пропуск занятия -2 балла.

Неготовность к занятию -2 балла.

Отработанный пропуск 1-2 балла.

Штраф (несвоевременная отработка и т. п.) -1-2 балла.

Работа на занятии (развернутый ответ, активная работа и т. п.) до 5 баллов.

Отметка «плюс» 1 балл.

Отметка «минус» -1 балл.

ГЛОССАРИЙ

Акварель – прозрачные, обычно клеевые краски, разводимые на воде; картина, выписанная такими красками.

Активизировать – побудить к активности, усиливая деятельность, оживить.

Берёста – верхний слой коры березы.

Бумага - материал для письма.

Витраж - картина или узор из цветного стекла (в окнах, дверях)

Волокно – тонкая непряденая нить растительного, минерального или искусственного происхождения.

Воля - способность человека достигать поставленных им целей в условиях преодоления препятствий.

Воображение - способность человека к построению новых образов путем переработки психических компонентов, приобретенных в прошлом опыте.

Горельеф – скульптурное изображение на плоскости, в котором фигуры выступают более чем на половину своего объема.

Деятельность - активное взаимодействие живого существа с окружающим миром, в ходе которого оно целенаправленно воздействует на объект и за счет этого удовлетворяет свои потребности.

Изотерапия - психотерапевтический метод, основанный на целительном воздействии рисования на психологическое состояние человека.

Имитация - подделка подо что-нибудь.

Индивидуальность - понятие, обозначающее в экспериментальной психологии уникальный набор более или менее стандартных психологических качеств, свойственных отдельному человеку.

Инкрустация - украшения, врезанные в изделие из иного материала (обычно на одном уровне с поверхностью изделия).

Инструкция - указания, свод правил, устанавливающий порядок и способ осуществления, выполнения чего-нибудь.

Инструмент - орудие для производства каких-нибудь работ; совокупность таких орудий.

Интерес - эмоциональное состояние, связанное с осуществлением познавательной деятельности и характеризующееся побудительностью этой деятельности.

Искусство - творческое отражение, воспроизведение действительности в художественных образах изобразительного искусства.

Карандаш - письменная принадлежность - деревянная палка со стержнем из смеси глинистой массы с графитом

Клей – липкий затвердевающий состав для плотного соединения, скрепления частей чего-нибудь.

Колер – цвет, окраска; оттенок и густота краски.

Коллаж – наклеивание на какую-либо основу материалов другой фактуры, другого цвета; произведения, выполненное таким образом.

Креативная личность – творчески мыслящая, всесторонне развитая, инициативная, самостоятельная, социально активная, т. е. обладающая качествами необходимыми во всех видах искусства, а также в науке, технике, бизнесе и прочих областях человеческой деятельности.

Креативность - творческие способности индивида, характеризующиеся готовностью к продуцированию принципиально новых идей.

Культурная среда – представляет собой специфический способ организации и развития человеческой жизнедеятельности.

Лекало – 1) фигурная линейка для вычерчивания кривых линий; 2) шаблон, модель, применяемые при изготовлении каких-нибудь изделий сложного профиля.

Лен – 1) травянистое растение, из стеблей которого получают прядильное волокно, а из семян - масло; 2) ткань, изделие из такого волокна.

Линейка –планка для вычерчивания прямых линий, для измерений.

Макет - модель, предварительный образец.

Мотив - материальный или идеальный предмет, достижение которого выступает смыслом деятельности.

Мышление - процесс моделирования неслучайных отношений окружающего мира на основе аксиоматических положений.

Ножницы – инструмент для резания, состоящий из двух лезвий с кольцеобразными ручками, соединенных посередине винтиком.

Ножовка – узкая ручная пила.

Образ - субъективная представленность предметов окружающего мира, обусловленная как чувственно воспринимаемыми признаками, так и гипотетическими конструктами.

Орнамент – живописное, графическое или скульптурное украшение, узор из сочетания геометрических, растительных или живописных элементов.

Палитра – небольшая дощечка для смешивания красок.

Панно – 1) поверхность на стене, потолке, обрамленная орнаментом, гладкая или живописными, скульптурными изображениями; 2) картина или рельеф, украшающие какой-нибудь участок стены, потолка.

Пенопласт – легкая пластмасса, имеющая вид застывшей пены.

Пергамент – специально обработанная бумага, не пропускающая жиров и влаги.

Поделка – мелкое изделие, изготовленное ручным способом.

Поролон – легкий и эластичный синтетический материал.

Результат – то, что получено в завершение какой-нибудь деятельности, работы, итог.

Рисунок – нарисованное изображение, воспроизведение чего-нибудь.

Смальта – кубики или пластинки из цветного непрозрачного стекла для мозаичных работ.

Способности – индивидуально-психологические особенности личности, являющиеся условиями успешного выполнения определенной деятельности.

Творческая деятельность – форма деятельности человека или коллектива; создание качественно нового, никогда ранее не существовавшего.

Творческое проектирование – форма деятельности человека или коллектива – создание качественно нового никогда ранее неизвестного, несуществующего.

Творчество – деятельность, порождающая нечто качественно новое и отличающаяся неповторимостью, оригинальностью и общественно-исторической уникальностью.

Трафарет – тонкая пластинка, в которой прорезаны знаки, рисунок, подлежащий воспроизведению.

Труд – 1) целесообразная и общественно полезная деятельность человека, требующая умственного и физического напряжения; 2) занятие, работа; 3) усилие, направленное на достижение чего-нибудь; 4) результат деятельности, работы, произведения.

Учебно-методический комплекс – это совокупность учебно-методических документов и материалов, необходимых для эффективного обучения.

Фольга – тончайший металлический лист, употребляемый в технике, для тиснения, для упаковки пищевых продуктов.

Эскиз – предварительный, неоконченный рисунок, набросок.

БИБЛИОГРАФИЯ

Основная литература

Выготский, Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте: психологический очерк [Текст]: кн. для учителя / . – 3-е изд. – М.: Просвещение, 1991. – 93 с. – 154000 экз. – ISBN -1.

Рисование с детьми дошкольного возраста: Нетрадиционные техники, планирование, конспекты занятий [Текст]: методическое пособие / Под ред. . - М.: ТЦ Сфера, 20с. - (Серия «Вместе с детьми»экз. - ISBN -851-3.

Симановский, А. Э. Развитие творческого мышления детей [Текст]: пособие для родителей и педагогов. – Ярославль: Академия развития, 1997. – 192 с. – Библиогр.: с. 1экз.

Ячменева, В. В. Занятия и игровые упражнения по художественному творчеству с детьми 7-14 лет [Текст]: учебное пособие / . - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 20с. - Библиогр.: с. 182-1экз. - ISBN 0Х.

Дополнительная литература

Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании [Текст]: учеб. для студ. сред. и высш. пед. учеб. заведений / , , . – М.: Издательский центр «Академия», 20с. – 10000 экз. - ISBN -3.

Барадулин, В. А. Основы художественного мастерства [Электронный ресурс]. - (1,58 MB) - Режим доступа http: // www. *****/theory/dpi_03/pg_02.html – // www. *****/theory/dpi_49/pg_02.html Saturday, 29 Nov 2003 23:00:27.

Большой современный англо-русский, русско-английский словарь [Текст] / - М.: БАО-ПРЕСС, 20с.- 3000 экз. - ISBN -7

Венгер, рисуночные тесты: иллюстрированное руководство [Текст]: монография / ; М.: Владос-Пресс, 2003. – 160 с. – Библиогр.: с. 159-1экз. - ISBN -0.

Геронимус, мастер. 1 класс [Текст]: учебник / . - М.: АСТ–ПРЕСС, 20сэкз. - ISBN -6.

Доброва, Е. В. Волшебство оригами: Великолепные игрушки из бумаги [Текст]: практическое издание / . – М.: РИПОЛ классик, 2005. – 256 с. – 7000 экз. – ISBN -5.

Кокоренко, -технологии в подготовке специалистов помогающих профессий [Текст]: монография / . - СПб.: Речь, 2005. – 101с. – Библиогр.: с. 100-101. – 1000 экз. - ISBN .

Конышева, мастерская [Текст]: учебник / . - 4-е изд. - М. - Ассоциация XXI век, 20сэкз. - ISBN -Х.

Копытин, А. И. Руководство по групповой арттерапии [Текст]: практикум / . - СПб.: Речь, 2003. – 320 с. – Библиогр.: с. 312-3экз. – ISBN -6.

Лебедева, Л. Теоретические основы арт-терапии [Текст] / Л. Лебедева // Школьный психолог (приложение к газете «Первое сентября»). – 2006. - №3. – С. 9-11. – Библиогр.: с. 11.

Лутцева, . Ступеньки к мастерству [Текст]: учебное пособие / . - М.: Вентана-Графф, 200сэкз. - ISBN -6.

Лутцева, . Ступеньки к мастерству [Текст]: учебное пособие / . - М.: Вентана-Графф, 20сэкз. - ISBN -9.

Лутцева, . Учимся мастерству [Текст]: рабочая тетрадь / . - М.: Вентана.- Граф, 20сэкз. - ISBN -6.

МакКормик Гордон, М. Лоскутное шитье: мотивы, узоры, техники. Как повысить свое мастерство [Текст]: издание для досуга /Пер. с англ. . – М.: Ниола 21-й век, 2001. – 128 сэкз. - ISBN -0 (рус.).

Мардер, Л. Мир цветов и чувств [Текст] / Л. Мардер // Школьный психолог (приложение к газете «Первое сентября»). – 2006. - №3. – С.19-30. - Библиогр.: с. 30.

Махмутова, Х. И. Мастерим из ткани, трикотажа, кожи [Текст]: издание для досуга / Х. И. Махмутова. - М.: Школьная пресса, 20сэкз. - ISBN -0.

Нагибина, М. И. Природные дары для поделок и игры [Текст]: издание для досуга. – Ярославль: Академия развития, 1997. – 192 с. – 5000 экз.

Нагибина, М. И. Чудеса для детей из ненужных вещей [Текст]: издание для досуга. – Ярославль: Академия развития, 1998. – 192 с. – 5000 экз.

Никитин, Б. П. Ступеньки творчества, или Развивающие игры. - 3-е изд., доп. / . - М.: Просвещение, 19сэкз. - ISBN -1.

Новикова, И. В. 100 поделок из природных материалов [Текст]: издание для досуга / , . - Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2002. – 160 с. – 5000 экз.

Ожегов, С. И. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений [Текст] / , ; Институт русского языка им. . – 4-е изд., доп. – М.: Азбуковник, 1999. – 944 с. – 10000 экз. – ISBN -Х.

Острун, Н. Д. Оригами. Мозаики [Текст]: издание для досуга / , . – М.: Айрис-пресс, 2006. – 144 с. – 7000 экз. – ISBN -0.

Перевертень, Г. И. Самоделки из текстильных материалов [Текст]: кн. для учителя по внеклас. работе. – М.: Просвещение, 1990. – 160 с. – 300000 экз. – ISBN -Х.

Пухол-Ксикой, Р. Трафаретная роспись. Техника. Приемы. Изделия [Текст]: энциклопедия / Р. Пухол-Ксикой, ; пер. с англ. Е. Лозовской. - М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 20сэкз. - ISBN -Х.

Рапацевич, Е. С. Педагогика: Большая современная энциклопедия [Текст] / Сост. . – Мн.: Современное слово, 2005. – 720 с. – 7000 экз. – ISBN -8.

Синеглазова, М. О. Батик [Текст]: издание для досуга / . – М.: Издательский Дом МСП, 2005. – 96 с. - Библиогр.: с. экз. - ISBN -3.

Синеглазова, М. О. Изделия из кожи: панно, сувениры, украшения [Текст]: издание для досуга / . – М.: Издательский Дом МСП, 2005. – 96 сэкз. - ISBN -8.

Синеглазова, М. О. Роспись по стеклу [Текст]: издание для досуга / . – М.: Издательский Дом МСП, 2005. – 112 сэкз. - ISBN -9.

Синеглазова, М. О. Удивительное соленое тесто [Текст]: издание для досуга / . – М.: Издательский Дом МСП, 2006. – 128 сэкз. - ISBN -7.

Советский энциклопедический словарь / Гл. ред. . – 3-е изд. – М.: Советская энциклопедия, 1984. – 1600 с. – 1000000 экз.

Степанов, интеллекта методом рисуночного теста. [Текст]: монография / . - М.: Памятники исторической мысли, 1995. – 96 с. – Библиогр.: с. 95-экз. - ISBN -5.

Технология 1 класс [Текст]: учебник / Под ред. . - М.: Вентана–Графф, 20сэкз. - ISBN -7.

Тихомирова, Л. Ф. Упражнения на каждый день: развитие внимание и воображения дошкольников [Текст]: попул. пособие для родителей и педагогов / . – Ярославль: Академия развития, 2000. – 288 с. – 12000 экз. – ISBN -9.

, Психофизиология профессиональной деятельности. Словарь. – СПб, 1998. Версия 2.1.

Халезова, Н. Б. Народная пластика и декоративная лепка в детском саду [Текст]: пособие для воспитателя / . – М.: Просвещение, 1984. – 112 с. – 500000 экз.

Цирулик, руки. 1 класс [Текст]: учебник для 1 класса / , . - Самара: Корпорация «Федоров»; 20сэкз. - ISBN -4.

Юнг, К. Г. О природе психе [Текст]: монография / Карл Густав Юнг. - М.: Рефл-бух, 20с. – Библиогр.: с. 403-411. – 2000 экз. - ISBN -4.

Яблонска, А. Большая книга поделок [Текст]: издание для досуга / А. Яблонска, пер. с пол. И. Шкадиной. – М.: Мой Мир ГмбХ & Ко. КГ, 2007. – 96 с. – 7000 экз. – ISBN -675-6.

Учебно-методическое издание

Практикум по изодеятельности

Автор-составитель:

Татьяна Николаевна Зотова

Учебно-методический комплекс

дисциплины

Сдано в набор?.?.2009. Подписано в печать ?.?.2009.

Формат 60х90/8. Гарнитура Times. Бумага офсетная. Печать оперативная.

Усл. печ. л. 3,6. Тираж 30 экз.

Заказ?, с. (сп.) ?.

Редакционно-издательский отдел Бийского педагогического государственного

университета им. - 3.

УППЛ Бийского педагогического государственного

университета им. - 5/1.