Гендерная культура как социальная и индивидуальная ценность

Министерство образования Республики Беларусь

Государственное учреждение образования

«Республиканский институт высшей школы»

ГЕНДЕРНАЯ КУЛЬТУРА

КАК СОЦИАЛЬНАЯ И ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ЦЕННОСТЬ

Монография

Минск 2012

УДК 316.6

ББК 88.5

В 31

Печатается по решению редакционно-издательского совета РИВШ

Р е ц е н з е н т ы:

доктор психологических наук, профессор, профессор кафедры возрастной и педагогической психологии Белорусского государственного педагогического университета имени М. Танка ;

доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры педагогики Белорусского государственного университета ;

доктор философских наук, профессор, зав. кафедрой социологии Финансового университета при Правительстве РФ (г. Москва) ;

доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры социальной и дифференциальной психологии Российского университета Дружбы народов (г. Москва)

Вержибок, Г. В.

В31 Гендерная культура как социальная и индивидуальная ценность: монография / Г. В. Вержибок.— Минск: РИВШ, 2011.— 280 с.

ISBN -513-2

В монографии раскрывается содержание гендерной культуры как социально-психологического феномена, обосновываются теоретико-методологические положения по основным вопросам проблемы. Излагаются сущность и принципы построения авторской модели, создания системы диагностики и прогнозирования, практических направлений работы.

Рассматриваются результаты эмпирического изучения гендерной культуры в молодежной среде, подчеркивается влияние социального окружения, предлагается экспериментальный психодиагностический инструментарий по выявлению параметров гендерной культуры, анализируются методические приемы создания и реализации мероприятий по гендерному образованию.

Книга предназначена для исследователей, преподавателей и специалистов в области психологии, магистров и аспирантов, студентов и тех, кому интересны проблемы гендерологии.

УДК 316.6

ББК 88.5

ISBN -513-2 Ó Вержибок Г. В., 2012

Ó Оформление. ГУО «Республиканский институт высшей школы», 2012

О Г Л А В Л Е Н И Е

ВВЕДЕНИЕ	3
ГЛАВА 1. ГЕНДЕРНАЯ КУЛЬТУРА КАК СОЦИАЛЬНАЯ ЦЕННОСТЬ	10
1.1.	«Культура» как категория научного анализа социальной реальности	10
1.2.	«Гендер» как культурный символ и социальный феномен	24
1.3.	Социальное и культурное пространство воспроизводства гендерных отношений	34
1.4.	Гендерное самоопределение в поликультурном пространстве	46
ГЛАВА 2. ГЕНДЕРНАЯ КУЛЬТУРА КАК ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ЦЕННОСТЬ	58
2.1.	Концептуальные подходы к проблеме гендерной социализации в психолого-педагогических исследованиях	58
2.2.	Единство психологической и гендерной культуры как согласованность личностных позиций	69
2.3.	Идентичность как базисное основание гендерной культуры личности	86
2.4.	Системный характер представлений о мире в гуманитарной науке и практике	99
2.5.	Ценностные ориентиры как субъективно-личностный смысл гендерной культуры	111
ГЛАВА 3. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ ГЕНДЕРНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ И ГЕНДЕРНОЙ КУЛЬТУРЫ	125
3.1.	Персонофицированная модель гендерной идентичности	125
3.2.	Компоненты интегративной модели гендерной культуры	133
3.3.	Методический инструментарий для изучения гендерной культуры	147
ГЛАВА 4. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ГЕНДЕРНОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ	160
4.1.	Гендерная дифференциация и проявления гендерной культуры студенческой молодежи	160
4.2.	Влияние педагогического и семейного окружения на становление гендерной культуры в молодежной среде	182
4.3.	Социокультурное разнообразие гендерной ориентации молодежи	201
ГЛАВА 5. МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СТАНОВЛЕНИЯ ГЕНДЕРНОЙ КУЛЬТУРЫ МОЛОДЕЖИ	212
5.1.	Ценности образования и профессионализм субъектов педагогической системы	212
5.2.	Процессуально-содержательное наполнение становления гендерной культуры молодежи	225
5.3.	Комплексная программа гендерной компетентности будущего специалиста	236
ЗАКЛЮЧЕНИЕ	249
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ	256

Сведения об авторе (на обороте): , кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии МГЛУ (Минск, Беларусь). Сфера научных интересов: гендерная, групповая и временная, кросс - и этно- идентичность, ценностно-смысловые конструкты юношества, психология семейных отношений, гендерное образование и просвещение, подготовка молодежи к семейной жизни, методология и методы исследования.

 

Краткая аннотация (на обороте): В монографии раскрывается содержание гендерной культуры как социально-психологического феномена, дается развернутый анализ явления в связи с трансформацией характера гендерных отношений, вариативностью конструирования гендерной идентичности, обосновываются теоретико-методологические положения по основным вопросам проблемы. Излагаются сущность и принципы построения авторской модели, создание системы психодиагностики и социального прогнозирования, определяются практические направления работы для реализации гендерного равенства как проявлений возможностей и потенциала личности в виде установления партнерства и построения диалога гендерных отношений. Рассматриваются результаты эмпирического изучения гендерной культуры в молодежной среде, подчеркивается влияние групп социального окружения, предлагается экспериментальный психодиагностический инструментарий по выявлению параметров гендерной культуры, анализируются методические приемы создания и технология реализации мероприятий по гендерному образованию. Книга предназначена для исследователей, преподавателей и специалистов в области психологии, магистров и аспирантов, студентов и тех, кому интересны проблемы гендерологии, кто хочет расширить свои представления о теории и практике гендерных исследований.