РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Брянские археологи школьникам об археологии»
для 7 класса обще6образовательных школ
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
В базисный учебный план общеобразовательных учреждений Брянской области в 2012-13 учебном году включены предметы регионального (национально-регионального) компонента под общим названием «Брянский край».
Региональный компонент представляет собой систему знаний и культурного опыта учащихся, отражающую особенности культурно-исторического, природно-географического, социально-экономического развития региона и формирующую целостное представление о социуме и путях самоопределения в нем.
Рабочая программа предназначена для преподавания в качестве дополнительного регионального компонента. Учащиеся 7 класса смогут узнать, как развивалась археологическая наука и как совершались важнейшие археологические открытия в Брянском крае на протяжении болеечем двух последних столетий.
Цели и задачи освоения дисциплины.
Познакомить учащихся 7 класса с развивитием археологической науки и важнейшими археологическими открытиями в Брянском крае на протяжении более чем двух последних столетий
Формирование мировоззрения на основе знаний об археологии Брянского края как неотъемлемой части духовной культуры; воспитание потребности в освоении ценностей национальной культуры, в том числе и культуры своего родного края.
Задачи:
· Формирование общего представления об археологии на примере деятельности брянских археологов
· Развитие представлений об археологических раскопках на территории края.
· Воспитание духовно развитой личности, формирование гражданской позиции, чувства уважения к ценностям региональной и в целом отечественной культуры.
· Осуществление использования приобретенных знаний для осознанного формирования собственной культурной среды.
2. Место дисциплины в структуре других дисциплин.
Данная дисциплина относится к числу изучаемых в рамках регионального компонента. Ее освоение даёт знания о творчестве брянских археологов, в их неразрывном единстве с общим ходом развития западноевропейской и русской археологии.
Данная дисциплина может базироваться на предмете «История брянского края»
Учащиеся 7 класса должны знать:
1.Основные этапы становления археологической науки на территории Брянского края.
2. Археологов-краеведов, их важнейшие исследования.
3. Места археологических раскопок на территории Брянского края.
4. Основные археологические понятия.
5. Правила поведения в музее.
Учащиеся 7 класса должны уметь:
1. Пользоваться археологической картой Брянской области
2. Извлекать информацию из различных источников, для написания сообщений, докладов.
Содержание основных тем дисциплины
Введение: Археология — наука, изучающее прошлое человечества по материальным следам. Вещественные следы далекого прошлого Брянской земли. Городища и курганы края. Случайные находки кладов и уникальных вещей. Первые известные любительские раскопки археологических древностей на территории Брянского края XIX в.
Первые профессиональные археологические исследования конца XIX-начала XX веков. Деятельность Дмитрия Яковлевича Самоквасова. Обследование археологом древних городищ в бассеине рек Десны, Снови, Вабли и др. Губернские ученые архивные комиссии (ГУАК). Черниговская, Орловская ГУАК. Пионеры брянской археологии.
1920-е годы - «золотое десятилетие» краеведческой археологии. Археологи-краеведы: Сергей Деев, Николай Лелянов, Георгий Поршняков, Александр Романов. Их археологические исследования на территории Брянщины. Сохранение и изучение памятников местной старины. Обследование и регистрация сотен новых объектов и десятки археологических памятников.
Археология Брянского края накануне Великой Отечественной войны. Экспедиции , , . Исследования на Торфеле . «Предприятие Десна» профессора Воеводского.
Известные брянские археологи: . Биография археолога. Археологические разведки по Ипути, Судости, Десне. Раскопки в Елисеевичах, Юдиново. Монография «Палеолит верхнего Поднепровья». — Трубчевский самородок. Участие в экспедиции Поршнякова. Директор Трубчевского районного музея местного края. Жизнь под игом нацистов. Открытие 200 древних стоянок. . Село Елисеевичи — начало творческой деятельности. Война. Сотрудник Брянского краеведческого музея. Археолог-энциклопедист. Открытие и раскопки стоянок эпохи палеолита — Хотылево 1 и Хотылево 2. Заверняев у истоков создания Тютчевскогомузея в Овстуге. — хранитель седой старины. Работник. а затем директор Трубчевского краеведческого музея. Археологические разведки в долине Ипути, Снежети, Неруссы, Десны. Составление охранных паспортов на все памятники археологии Трубчевского района. Выводы Падина об основании Трубчевска.
Археология, устремленная в будущее: проблемы сохранения историко-культурного наследия. Систематизация накопленной информации. Книга «Археологическая карта России. Брянская область». Современная брянская археология.
Археологические памятники Брянской области.
Учебно-тематический план
№ п/п | Тема занятия | Часы |
1 | Введение. История археологических находок в Брянском крае | 1 |
2 | Первые профессиональные археологические исследования конца XIX-начала XX веков | 1 |
3 | 1920-е годы - «золотое десятилетие» краеведческой археологии | 1 |
4 | Археология Брянского края накануне Великой Отечественной войны | 1 |
5 | Известные Брянские археологи: Константин Михайлович Поликарпович, Всеволод Протасьевич Левенок, Федор Михайлович Заверняев, Василий Андреевич Падин | 4 |
6 | Повторительно-обобщающий урок: археология, устремленная в будущее; проблемы сохранения историко-культурного наследия | 2 |
7 | Археологические памятники Брянской области | 2 |
8 | Посещение школьного исторического уголка | 1 |
9 | Посещение ройонного краеведческого музея | 4 |
Всего: | 17 |
Календарно-тематическое планирование курса
«Брянские археологи школьникам об археологии»
№ п/п | Тема занятия | Дата по плану | Дата по факту | Примечание. Формы контроля |
1 | Введение. История археологических находок в Брянском крае | Фронтальный опрос | ||
2 | Первые профессиональные археологические исследования конца XIX-начала XX веков | Опрос | ||
3 | 1920-е годы - «золотое десятилетие» краеведческой археологии | Составление плана текста | ||
4 | Археология Брянского края накануне Великой Отечественной войны | Опрос | ||
5 | Известные брянские археологи: Константин Михайлович Поликарпович | Сообщения | ||
6 | Всеволод Протасьевич Левенок | Сообщения | ||
7 | Федор Михайлович Заверняев | Опрос | ||
8 | Василий Андреевич Падин | Сообщения | ||
9 | Повторительно-обобщающий урок: археология, устремленная в будущее | Составление теста | ||
10 | Повторительно-обобщающий урок: проблемы сохранения историко-культурного наследия | Тестирование | ||
11 | Археологические памятники Брянской области | Сообщения | ||
12 | Археологические памятники Брянской области | Сообщения | ||
13 | Посещение школьного исторического уголка | |||
14 | Посещение районного краеведческого музея | |||
15 | Посещение районного краеведческого музея | |||
16 | Посещение районного краеведческого музея | |||
17 | Посещение районного краеведческого музея |
Литература.
1. , . Брянские археологи школьникам об археологии. Учебное пособие для 7 класса обще6образовательных учебных заведений Брянской области. «Курсив», 2012
2. Взгляд через столетия. Тула, 1990
3.Падин достопримечательности. (Археология, история, этнография края) Брянск, 1995
