Ссылка на резервное размещение материала

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО «Глазовский государственный педагогический институт

им. »

Информатики, физики и математики

(факультет)

Утверждена

на заседании кафедры _________________________

«___»___________ 2011 г., протокол № __________

Заведующий кафедрой_____________ / __________

Рабочая программа дисциплины

ОПЕРАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ, СЕТИ И ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИИ

(название дисциплины)

Уровень основной образовательной программы

бакалавриат

Учебный план по направлению подготовки

050100 Педагогическое образование*

Профили ………………..…………..

Физика и Информатика

Форма обучения …………………………………….

очная

Кафедра……………………………………………….

Информатики и теории и методики обучение информатике

Семестр(ы)……………………………………………

1

Автор-разработчик программы: _____________ / _____________________

Глазов 2011

1.  Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы по семестрам

Зачетные единицы

Часы

Общая трудоемкость

5

180

Семестр 1

Трудоемкость

5

180

Аудиторные занятия (всего)

2

72

В том числе:

Лекции

20

Лабораторные работы

18

Практические занятия / Семинары

20

КСР

14

Другие виды аудиторной работы

Самостоятельная работа (всего)

2

72

В том числе:

Работа с рабочими тетрадями

Подготовка к коллоквиуму

Подготовка к «круглым столам»

Работа над презентационными проектами по курсу

Вид промежуточной аттестации - экзамен

1

36

2. Структура и содержание дисциплины по модулям, разделам и темам

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

№ п/п

Разделы и темы дисциплины

Формы текущего контроля успеваемости[i]

Код компетенций[ii]

всего

ауд

лекц

Пр.(сем)

лаб

КСР

СРС

Семестр 1

Модуль1. Операционные системы

 КР

ОК1,

ОК4,

ОК8,

ОК12,

ОПК2,

ПК11, ПК12,

ПК13

Раздел 1. Основные понятия операционных систем, принципы их построения и функционирования

ОК1,

ОК4,

ОК8,

ОК12,

ОПК2

ПК11,

ПК12,

ПК13

Тема 1. Назначение, функции и архитектура операционных систем

8

4

2

2

0

0

4

ОК1

Тема 2. Операционные системы семейства Windows и Linux

16

8

2

2

4

2

8

ОК1,

ОК4,

ОК8,

ОК12,

ОПК2

ПК11,

ПК12,

ПК13

Раздел 2. Безопасность операционных систем

ОК4,

ОК8,

ОК12,

ПК11,

ПК13 

Тема 3. Безопасность и надежность. Диагностика и восстановление ОС после отказов

12

6

2

2

2

0

6

ОК4,

ОК8,

ОК12,

ПК11,

ПК13 

Модуль 2. Компьютерные сети

 КР

ОК1,

ОК4,

ОК8,

ОК12,

ОПК2,

ПК11

Раздел 1. Локальные вычислительные сети

ОК1,

ОК8,

ОК12,

ОПК2,

ПК11

Тема 5. Принципы построения локальных вычислительных сетей

12

6

2

2

2

0

6

ОК1,

ОК8,

ОК12,

ПК11

Тема 6. Управление ЛВС. Протоколы SNMP и CMIP

12

6

2

2

0

2

6

ОК1, 

ОПК2

Раздел 2. Глобальные вычислительные сети

ОК1, 

ОК4,

ОК12,

ОПК2 ,

ПК11,

Тема 7. Принципы организации глобальных вычислительных сетей. Характеристика сети Интернет.

12

6

2

2

0

2

6

ОК1, 

ОК4,

ОК12,

ПК11

Тема 8. Семейство протоколов TCP/IP.

12

6

2

2

0 

2

6

ОК1,

ОПК2 

Модуль 3. Интернет-технологии

КР 

ОК1,

ОК4,

ОК8,

ОК12,

ОПК2,

ПК11,

ПК12,

ПК13

Раздел 1. Интернет сервисы

ОК1,

ОК4,

ОК8,

ОК12, ОПК2,

ПК11,

ПК12

Тема 9. Состав и принципы функционирования Интернет-технологий.

16

8

2

2

2

2

8

ОК1, 

ОК8,

ОПК2,

ПК12

Тема 10 (И). Принципы построения и использования информационных и интерактивных ресурсов Интернет.

20

10

1+1(И)

1+1(И)

2+2(И)

2

6+4(И)

ОК1,

ОК4,

ОК8,

ОК12,

ПК11

Раздел 2. Мультимедиа в Интернет-технологиях

ОК1,

ОК4,

ОК8,

ОК12,

ОПК2,

ПК11,

ПК12,

ПК13

Тема 11 (И). Принципы создания мультимедиа-продуктов и использования мультимедиа-технологий.

20

10

1+1(И)

1+1(И)

2+2(И)

2

6+4(И)

ОК1,

ОК4,

ОК8,

ОК12,

ОПК2,

ПК11,

ПК12,

ПК13

Итого по дисциплине

144

72

20

20

18

14

72

3. Технологии интерактивного обучения при разных формах занятий

(в часах)

Формы

Методы

Лекции (час)

Практические/семинарские

Занятия (час)

СРС (час)

Всего

Метод проектов

2

6

8

16

Итого интерактивных занятий(часов / % )

2

6

8

16/22%

4. Планы и УММ к практическим (семинарским) занятиям

Перечень тем лабораторных работ

№

Тема лабораторной работы

Объем учебной нагрузки (ч.)

1

Администрирование Windows XP.

2

2

Установка виртуальной машины. Установка Edumandriva Linux 2011.

2

3

Администрирование Linux.

2

4

Изучение локальных сетей (ОС Windows, Linux)

2

5

Изучение сервисов Google. Создание блога. Изучение сервисов Yandex. Создание журнала.

2

6

Сервисы для создания сайта на бесплатном хостинге.

2

7

Мультимедиа контент для сайта: Подкаст, gif-анимация, скринкаст, видео.

4

8

Размещение мультимедиа на сайте.

2

Итого

18

5. Материалы к текущему контролю успеваемости и промежуточной аттестации

Перечень рекомендованных вопросов к контрольным работам

Классификация операционных систем (по количеству задач, по интерфейсу, по способу построения). Виды многозадачности. Безопасность и надежность информации и информационных потоков. Задачи безопасности. Диагностика и восстановление операционных систем после отказов. Локальные вычислительные сети. Архитектура. Принципы построения. Глобальные вычислительные сети. Архитектура. Принципы организации. Интернет-технологии. Состав и принципы Интернет-технологий. Применение Интернет-технологий в образовательном процессе учителем и учеником.

Экзаменационные вопросы

Классификация операционных систем (по количеству задач, по интерфейсу, по способу построения). Виды многозадачности. Операционные системы семейства DOS. Особенности файловой системы. Принципы построения и функционирования. Архитектура операционной системы. Операционные системы семейства Windows. Особенности файловой системы. Принципы построения и функционирования. Архитектура операционной системы. Unix подобные операционные системы. Особенности файловой системы. Принципы построения и функционирования. Архитектура операционной системы. Операционные системы на ядре Linux. Особенности файловой системы. Принципы построения и функционирования. Архитектура операционной системы. Виды программного обеспечения. Свободное, бесплатное и условно бесплатное программное обеспечение. Коммерческие продукты. Правовой аспект использования программного обеспечения в образовательном процессе. Преимущества и недостатки операционной системы Linux в образовательном процессе средней школы. Анализ пакетов свободного программного обеспечения, рекомендуемых Министерством образования РФ. Безопасность и надежность информации и информационных потоков. Задачи безопасности. Диагностика и восстановление операционных систем после отказов. Безопасность и надежность информации и информационных потоков. Классификация программ, предназначенных для обеспечения безопасности операционных систем. Программы-антивирусы. Локальные вычислительные сети. Архитектура. Принципы построения. Управление локальными вычислительными сетями. Протоколы SNMP и CMIP. Назначение и организация VPN сети. Настройка VPN Вт разных операционных системах. Глобальные вычислительные сети. Архитектура. Принципы организации. Характеристика сети Интернет. Семейство протоколов TCP/IP. Интернет-технологии. Состав и принципы Интернет-технологий. Применение Интернет-технологий в образовательном процессе учителем и учеником. Поисковые системы. Сервисы для создания сайтов, блогов. Электронная почта. Анализ популярных сервисов. Возможности использования в образовательном процессе. Принципы построения и использования информационных и интерактивных ресурсов Интернет. Интерактивные возможности современного сайта учителя. Мультимедиа технологии. Принципы использования в образовательном процессе. Требования к созданию мультимедиа ресурсов. Правовой аспект использования мультимедиа ресурсов. Классификация мультимедиа ресурсов. Технология разработки мультимедиа ресурса. Анализ доступных программ для обработки мультимедиа. Понятие подкаста и скринкаста. Анализ доступных программ для создания подкаста и скринкаста. Цифровая обработка изображений. Методы создания анимированных изображений. Gif анимация, как простейший вид анимации. Анализ доступных программ для создания gif анимации. Цифровая обработка аудио. Нелинейный аудио монтаж. Основные методы обработки цифрового аудио сигнала. Цифровая обработка видео. Нелинейный видео монтаж. Популярные видео форматы.

Практические задания к экзамену

В операционной системе Linux создать нового пользователя, имеющего login: ваше_имя, password: ваш_пароль. Изменить параметры автовхода в систему Linux так, чтобы автоматически вход осуществлялся для выбранного вами пользователя. В операционной системе Linux установить дополнительную программу для обработки видео Avidemux. В операционной системе Linux настроить дату и время. Отформатировать флеш накопитель и разбить его на два раздела в операционной системе Linux. Поменять фоновое изображение рабочего стола в операционной системе Linux. Поменять тему оформления рабочего стола в операционной системе Linux. Разместить цифровые часы на рабочем столе в операционной системе Linux. Создать свой аккаунт в Google. Разместить аватар, настроить почту. Создать свой блог в Google. Написать хотя бы одну статью в созданный блог. Оставить комментарий к ней. Создать свой сайт в Google на базе готового шаблона. Предусмотреть в нем страницу «об авторе», где написать о себе. Создать свой сайт на любом бесплатном хостинге. Разместить на нем мультимедиа контент – скринкаст, подкаст, видео – на выбор. Изменить настройки Интернет браузера так, чтобы скачиваемые из Интернета файлы размещались в каталоге …/домашняя папка/ваше_имя. Установить в Интернет браузере FireFox плагин AdBlock, который позволяет блокировать показ рекламы на сайтах. Изменить настройки Интернет браузера так, чтобы не отображались рисунки на загружаемом сайте. Запретить в настройках Интернет браузера загрузку JavaScript. Поменять тему оформления Интернет браузера. Создать gif анимацию в Gimp. Создать простейший видеоролик, используя данные видео файлы. Склеить файл подкаста из данных аудио файлов. Сделать скриншот экрана любым способом. Создать логотип для вашего сайта. Создать иконку для заголовка сайта. Создать скринкаст работы в какой-либо программе на ваше усмотрение.

6. Методические рекомендации для студентов по освоению дисциплины

Студенты изучают материал лекций. Они должны знать термины и положения, уметь самостоятельно решать прикладные задачи пользователя операционной системы, сети, Интернет, изучить литературу, рекомендованную в плане семинарских занятий. На лабораторных занятиях студенты работают с компьютером под руководством преподавателя. После выполнения лабораторного практикума у каждого студента должны быть сформированы умения, связанные с решением прикладных задач пользователя по установке, администрированию, обеспечению безопасности операционных систем Windows и Linux. Кроме того, лабораторные работы призваны помочь студенту овладеть способами создания информационных и интерактивных интернет ресурсов, навыками обмена информацией с использованием различных интернет сервисов, способами использования мультимедиа-оболочек и технологий, создания мультимедиа-приложений. Для успешного овладения студенту требуется самостоятельно изучать теоретические вопросы, предлагаемые в соответствующей лабораторной работе. Используются электронные версии лекционного курса и практических заданий лабораторного практикума.

9. Рейтинг-план оценки успеваемости студентов

Один из вариантов оформления рейтинг-плана:

Дисциплина/преподаватель/семестры

Объем аудиторной работы

Виды текущей аттестационной аудиторной и внеаудиторной работы

Максимальное (норматив) количество баллов

Поощрение

Штрафы

Итоговая форма отчета (мин. балл)

лк

сем

лаб

КСР

Операционные системы, сети и Интернет технологии

20

20

18

14

1. Контроль посещаемости лекций

2. Контроль посещаемости семинарских занятий

3. Работа на семинарских занятиях

4. Контроль посещаемости лабораторных занятий

5. Выполнение заданий лабораторных работ

Контрольные мероприятия

1. балл за контрольную работу

2. баллы за рабочую тетрадь

3. баллы за подготовку проектов

Компенсационные мероприятия

1.Письменный реферат по темам практических занятий

20

20

15

18

54

3

3

3

3

+ 1 балл за до-полнения;

+ 3 балла за подготовку дополнительного дидактического материала

- 1 балл за не-посещение акад. часа

- 3 балла за неготовность или отсутствие на семин. занятии

- 3 балла за невыполнение в установленные сроки

Допуск к экзамену

ИТОГО

136 (без компенсации)

97 (70%)

10. Список основной и дополнительной литературы по дисциплине

Рекомендуемая основная литература

Попов, И. И.. Операционные системы, среды и оболочки [Текст] : учеб. пособие / , .- М.: Форум: Инфра - М, 2004, 400 с. Никифоров, С. В.. Введение в сетевые технологии [Текст] : Элементы применения и администрирования сетей: учеб. пособ / .- М.: Финансы и статистика, 2003, 224 с.

Рекомендуемая дополнительная литература

Компьютеры, сети, Интернет : Энциклопедия / , , ; Под общ. ред. .- СПб.: Питер, 2003, 832 с. Бэкон, Д.. Операционные системы [Текст] : параллельные и распределенные системы / Дж. Бэкон, Т. Харрис.- СПб: Питер: Киев: Изд. группа BHV, 2004, 800 с. Гордеев, А. В.. Операционные системы [Текст] : учеб. для студентов вузов / .- СПб.: Питер, 2007, 415 с. Дейтел, Х. Л.. Как программировать для Internet & WWW [Текст] : модернизация и поиск неисправностей / , П. Дж. Дейтел, ; пер. с англ. под ред. .- М.: Бином, 2005, 1184 с. Закер, К.. Компьютерные сети [Текст] : модернизация и поиск неисправностей / К. Закер; пер. с англ..- СПБ.: БХВ-Петербург, 2005, 990 с. Партыка, Т. Л.. Операционные системы, среды и оболочки [Текст] : учеб. пособие для студентов учреждений сред. проф. образования / , .- М.: Форум: Инфра-М, 2007, 527 с. Поляк-Брагинский, А. В.. Сеть своими руками [Текст] / Александр Поляк-Брагинский.- СПб.: БХВ-Петербург, 2006, 431 с. Спортак, М.. Компьютерные сети и сетевые технологии [Текст] / М. Спортак, Ф. Паппас и др.; пер. с англ..- СПб: ДиаСофтЮП, 2005, 720 с. Столлингс, В.. Операционные системы [Текст] : внутреннее устройство и принципы проектирования / Столлингс Вильям; пер. с англ..- М.: Вильямс, 2004, 848 с.  Столлингс, В.. Компьютерные сети, протоколы и технологии Интернета [Текст] / В. Столлингс; пер. с англ..- СПб: БХВ-Петербург, 2005, 820 с. Щеглов, А. Ю.. Защита компьютерной информации от несанкционированного доступа [Текст] / .- СПб.: Наука и Техника, 2004, 384 с.

11. Полезные ссылки и Интернет-материалы

(по содержанию дисциплины с краткой аннотацией ресурсов).

Раздел содержит:

    Ссылки на электронные библиотеки; Ссылки на тематические порталы и сайты, близкие содержанию изучаемой дисциплины.