«Формирование спортивной одаренности учащихся в условиях сельской школы»

Ссылка на резервное размещение материала

«СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДЕНО»

___________________ Районный экспертный совет

Отдела образования

Абатского муниципального района

«______»_________2010 г

План работы

методической площадки

на базе муниципального общеобразовательного

учреждения

«Быструшинская средняя общеобразовательная школа»

на гг.

Тема:

«Формирование спортивной одаренности учащихся

в условиях сельской школы»

Руководитель: ,

директор МОУ Быструшинская СОШ

Актуальность темы

«Сегодня уже к первому классу школы сложности со

здоровьем являются почти у трети детей.

Еще более удручающие показатели обычно

диагностируют у подростков.

Отклонения в здоровье имеют две трети из них»

()

Здоровье детей школьного возраста – одна из основных проблем школы. Немало факторов влияет на состояние подростков. Это психологические и умственные нагрузки, это и условия, не всегда соответствующие гигиеническим нормам. А если с условиями обучения все в порядке, можно ли гарантировать, что ребенок выйдет из школы здоровым? Вряд ли. Ведь нельзя исключить влияние семьи и ценностей общества на внутренний мир ребенка. Когда непосредственной общение с друзьями заменено общением он-лайн в интернете, когда игра в футбол заменена компьютерной игрой или просмотром телевизора. Малоподвижный образ жизни противопоказан всем, а растущему организму он вреден вдвойне.

Одна из задач школы – формирование навыков здорового образа жизни. Эти навыки складываются из многих составляющих: сбалансированное питание, отказ от вредных привычек, навыки гигиены и самый основной - это подвижный образ жизни – занятия физической культурой и спортом.

Подростковый возраст характерен стремлением повысить уровень самооценки, достичь каких либо результатов. Физическая культура и спорт интересны подростку тогда, когда он может достичь определенных высот. Поэтому формирование спортивной одаренности учащихся является важным направлением в работе сельской школы.

Тема: «Формирование спортивной одаренности учащихся

в условиях сельской школы»

·  Цель: Повышение интереса учащихся к спортивной деятельности, разработка организационно-педагогических условий формирования спортивной одаренности детей.

Достижение поставленной цели предполагается через реализацию более частных задач:

·  выявление спортивно одаренных детей;

·  овладение педагогами практическими навыками формирования спортивной одаренности;

·  определить формы и методы формирования высокого уровня мотивации детей на занятия физической культурой;

·  разработать способы отслеживания результатов спортивной деятельности учащихся;

Сроки реализации: 2011 – 2013 гг.

Участники :

1.  Руководитель – директор школы

2. Заместитель директора по учебно-воспитательной работе

3. Заместитель директора по воспитательной работе

4. Учитель физической культуры и ОБЖ

5. Классные руководители 5 – 11 классов.

6. Родители учащихся.

7. Работники ФАПа
8. Специалисты ЦФОР

Функциональные обязанности:

ü  Директор школы – создает необходимые условия для работы методической площадки, обеспечивает материальные ресурсы, руководит и контролирует работу методической площадки;

ü  Зам. директора по УВР – обеспечивает методическое сопровождение работы площадки, формирует банк одаренных детей, ведет мониторинг участия в предметных олимпиадах;

ü  Зам. директора по ВР – обеспечивает организацию и проведение общешкольных мероприятий в рамках работы площадки, ведет мониторинг результатов участия школьников в районных соревнованиях.

ü  Учитель физической культуры и ОБЖ – обеспечивает спортивно-методическое сопровождение, организует и проводит общешкольные соревнования, организует участие школьной команды на соревнованиях другого уровня;

ü  Классные руководители – участвуют в формирования банка спортивно-одаренных детей, ведут мониторинг результатов личного участия учащихся в мероприятиях разного уровня, мониторинг участия класса в общешкольных спортивно-оздоровительных мероприятиях;

ü  Родители – обеспечивают моральную поддержку учащихся, оказывают посильную помощь в работе методической площадке;

ü  Работники ФАПа – обеспечивают медицинское сопровождение общешкольных спортивно-оздоровительных мероприятий, организуют профилактические осмотры.

ü  Специалисты ЦФОР – организуют работу спортивных секций для учащихся, проведение физкультурно-оздоровительных мероприятий на селе.

Ожидаемые результаты:

·  Увеличение числа учащихся, систематически занимающихся спортом;

·  Повышение результатов участия детей в спортивных соревнованиях;

·  Увеличение количества участников муниципального тура олимпиады по физической культуре и ОБЖ;

·  Разработка методических рекомендаций по формированию спортивной одаренности (олимпиадные задания, формы мониторинга спортивной деятельности, положения об общешкольных мероприятиях и т. д.)

ИНДИКАТОРЫ РЕЗУЛЬТАТОВ:

v  Количество учащихся, систематически занимающихся спортом (в %)

v  Результаты районной Спартакиады школьников;

v  Рост личных результатов учащихся, участвующих в соревнованиях;

v  Результаты участия в муниципальном туре предметной олимпиады;

v  Количество и качество методических материалов;

v  Рост индекса здоровья в школе;

ЭТАПЫ ПРОГРАММЫ:

	Этап программы	Основные мероприятия
1.	Первый этап 2010 – 2011 - Подготовительный	Ø  Разработка программы; Ø  Совещание при директоре; Ø  Анкетирование педагогов, учащихся, родителей; Ø  Общешкольное родительское собрание; Ø  Укрепление материальной базы; Ø  Планирование общешкольных мероприятий; Ø  Формирование банка данных спортивно-одаренных детей; Ø  Утверждение программы.
2.	Второй этап 2011 – 2012 Основной	Ø  Формирование портфолио спортивно-одаренных детей Ø  Ведение мониторинга физического развития детей Ø  Проведение мероприятий по плану Ø  Укрепление материальной базы Ø  Работа по повышению педагогического мастерства Ø  Работа с родителями
3.	Третий этап 2012 – 2013 Завершающий	Ø  Общий анализ по реализации целей и задач Ø  Оценка физического развития детей Ø  Расширение задач Ø  Формирование пакета методических материалов Ø  Представление опыта на уровне района

Перечень мероприятий, проводимых в рамках эксперимента

в 2010 – 2011 учебном году.

№ п/п	Мероприятия	Сроки	Ответственные	Выходы
1. Нормативно-правовая база
1.	Составление плана работы методической площадки	Ноябрь 2010	Зам директора по УВР	Документы: План работы методической площадки.
2.	Разработка программы работы с педагогами-участниками эксперимента	Ноябрь 2010	Зам директора по УВР	Программа работы с педагогами
3.	Заседание методического совета	Ноябрь 2010	Зам директора по УВР	Протокол заседания
4.	Совещания с участниками инновации	Ежеквартально	Зам директора по УВР	Протоколы совещаний.
2. Работа с педагогическими кадрами
1.	Педагогический совет: «Инновационная деятельность в школе»	Январь 2011	Зам директора по УВР	Протоколы заседаний
2.	Круглые столы участников эксперимента	Февраль 2011	Зам директора по ВР	Планы проведения, решения.
3.	Консультации для педагогов	Март 2011	Зам директора по УВР	Материалы консультаций.
5.	Анкетирование педагогов	Апрель 2011	Зам директора по ВР	Анализ анкет
3. Работа с родителями
1.	Общешкольное родительское собрание: 1) Ознакомление родителей с темой методической площадки 2)Анкетирование родителей	Апрель 2011г	Директор школы, зам директора по УВР	Заполненные анкеты, протоколы собраний.
2.	Консультации для родителей.	В течение года	Зам директора по УВР, зам по ВР	Материалы консультаций
3.	Привлечение родителей к организации досуговой деятельности детей.	В течение года	Классные руководители	Планы проведения, фотоматериалы.
4.	Оказание психологической помощи родителям по вопросам воспитания сына (дочери).	В течение года	Классные руководители	Планы работы классных руководителей
4. Работа с учащимися
1.	Разработка положение о конкурсе «Спортивный класс года»	В течение года	Учитель физической культуры, классные руководители	Положение о конкурсе «Спортивный класс года»
2.	Соревнования «Школа безопасности»	Сентябрь 2010	Учитель физической культуры, классные руководители	Протоколы соревнований, Фото-отчет,
3.	Спортивные соревнования общешкольного уровня	В течение года	Учитель физической культуры, классные руководители	Планы проведения, методические раз работки, фото и видеоматериалы
4.	Проведение олимпиады по физической культуре	В течение года	Учитель физической культуры, классные руководители	Планы проведения, методические раз работки, фото и видеоматериалы
5.	Проведение олимпиады по ОБЖ	В течении года	Учитель физической культуры, классные руководители	Планы проведения, методические раз работки, фото и видеоматериалы
6.	Проведение классных часов	В течении года	Учитель физической культуры, классные руководители	Планы проведения, методические раз работки, фото и видеоматериалы
7.	Проведение месячника военно-патриотического воспитания	Февраль 2011.	Учитель физической культуры, классные руководители	Планы проведения, методические раз работки, фото и видеоматериалы
8.	Работа спортивной секции	В течении года	Учитель физкультуры	Журнал, программа
9.	Работа кадетского класса «Ирбис»	В течении года	Учитель физкультуры	Журнал, программа
10	Работа кружка «Школа безопасности»	В течении года	Руководитель кружка	Журнал, программа
5. Диагностика и мониторинг
1.	Разработка и определение диагностических методик и результатов исследования.	В течении года	Зам директора по УВР, учитель физической культуры	Диагностические методики
2	Разработка положения о портфолио спортивных достижений учащегося	В течении года	Классные руководители, учитель физической культуры	Положение о портфолио спортивных достижений
3	Создание банка данных спортивно одаренных детей.	В течение года	Зам директора по УВР, учитель физической культуры	Банк данных
6. Информационный блок
1.	Информирование через СМИ, школьный сайт	В течение года	Классные руководители, учитель физической культуры	Печатный материал.
2.	Оформление информационных стендов.	В течение года	Зам директора по ВР, учитель физкультуры	Информационные материалы стендов, газеты.

МОУ Быструшинская СОШ

АНАЛИЗ

работы методической площадки по теме «Формирование спортивной одаренности в условиях сельской школы»

за г

Цель работы площадки: Повышение интереса учащихся к спортивной деятельности, разработка организационно-педагогических условий формирования спортивной одаренности детей.

В учебном году в соответствии с планом работы площадки был реализован подготовительный этап. В работе методической площадки участвуют:

·  Директор школы – ;

·  Глава Ощепковского сельского поселения –

·  Заместители директора: , ;

·  11 классных руководителей;

·  Учитель физкультуры и ОБЖ – ;

·  Специалист по физкультурно-оздоровительной работе при сельской администрации - ;

·  Работники ФАПа – ,

В период реализации первого этапа в школе разработана программа методической площадки на 3 года. Проведена работа с ученическими коллективами, родительской общественностью, учителями и социальными партнерами школы. Выявлено, что цели и задачи, поставленные в ходе программы, важны для всех участников учебно-воспитательного процесса.

Проведенные в ходе подготовки анкетирования показали:

·  что большинство родителей (95%) считают занятия спортом полезными для своего ребенка, даже если он не показывает высоких результатов;

·  Дети основной и средней школы (80%) заинтересованы в том, чтобы их спортивные результаты становились выше и поощрялись;

·  Социальные партнеры, специалисты ЦФОР, работающие на территории согласны продолжать тесное сотрудничество в развитии физкультуры и спорта среди детей и подростков.

В школе давно сложилась традиция проведения всех видов соревнования на общешкольном уровне. Классы делятся на возрастные группы, и ребята соревнуются друг с другом. Поэтому актуальным поощрением участников спортивных состязаний станет не только портфолио спортивных достижений, но и общешкольные конкурсы, которые позволят активизировать всех учащихся для участия в спортивных состязаниях. На начало учебного года в школе разработаны положения об общешкольных конкурсах «Самый спортивный класс года», «Самый спортивный ученик года». Продумана система баллов, для определения победителей в этих конкурсах. План спортивно-оздоровительной работы в школе включает не только спортивные состязания, но и творческие конкурсы оздоровительной направленности.

Одним из итогов работы площадки станет «Банк спортивно-одаренных детей». Он сформирован и начнет свою накопительную работу с 01.09.11. Но уже по итогам обучения в школе в конце этого учебного года часть выпускников 9 и 11 класса были награждены грамотами Главой Ощепковского поселения за высокие достижения в спорте.

Материальная база школы конечно сформирована. Но для пропаганды спорта и его развития необходимо постоянное ее обновление. Немного пополнена материальная база в учебном году. Приобретены: комплект спортивной формы для команды волейболистов, зимняя форма для соревнований «Школа безопасности», лыжное оборудование (лыжи, ботинки, палки) на 45 человек разных возрастов.

Учащиеся школы достойно выступают на районных и областных соревнованиях:

·  Районные соревнования по лыжам – 1 место (девушки и юноши);

·  Районные соревнования по волейболу – 2 место (девушки);

·  Районные соревнования по баскетболу (средний возраст ) – 3 место (юноши);

·  Районные соревнования по легкой атлетике: в личном зачете – 1 место;

·  Районные соревнования по русской лапте – 3 место;

·  Областные соревнования «Школа безопасности» - 2 место.

Слабо освещался подготовительный этап на школьном сайте. В учебном году необходимо пропагандировать работу методической площадки на сайте и других средствах массовой информации

Задачи, поставленные школой на учебный год по реализации программы полностью выполнены.

Зам. директора по УВР: _______________ ()

«УТВЕРЖДЕНО»

Приказ №_______

От «______»_________2010 г

Перечень мероприятий, проводимых в рамках районной методической площадки в 2011 – 2012 учебном году.

№ п/п	Мероприятия	Сроки	Ответственные	Выходы
1. Нормативно-правовая база
1.	Анализ работы методической площадки за учебный год	Июнь, 2011	Зам директора по УВР, зам по ВР	Анализ работы методической площадки.
2.	Разработка перечня мероприятий на учебный год	Август 2011	Зам директора по ВР	План работы площадки на учебный год
3.	Заседание методического совета	Сентябрь 2011	Зам директора по УВР	Протокол заседания
4.	Совещания с участниками инновации	Ежеквартально	Зам директора по УВР	Протоколы совещаний.
2. Работа с педагогическими кадрами
1.	Семинар «Мотивация учащихся для участия в спортивных соревнованиях»	Январь 2011	Зам директора по УВР	Протоколы заседаний
2.	Круглые столы участников эксперимента	Февраль 2011	Зам директора по ВР	Планы проведения, решения.
3.	Консультации для педагогов	Март 2011	Зам директора по УВР	Материалы консультаций.
3. Работа с родителями
1.	Общешкольное родительское собрание: 1) Итоги работы площадки 2)Анкетирование родителей	Апрель 2011г	Директор школы, зам директора по УВР	Заполненные анкеты, протоколы собраний.
2.	Консультации для родителей.	В течение года	Зам директора по УВР, зам по ВР	Материалы консультаций
3.	Привлечение родителей к организации досуговой деятельности детей.	В течение года	Классные руководители	Планы проведения, фотоматериалы.
4.	Оказание психологической помощи родителям по вопросам воспитания сына (дочери).	В течение года	Классные руководители	Планы работы классных руководителей
4. Работа с учащимися
1.	Общешкольный конкурс «Спортивный класс года»	В течение года	Учитель физической культуры, классные руководители	Награждение победителя
2	Общешкольный конкурс «Самый спортивный ученик»	В течение года	Учитель физической культуры, классные руководители	Награждение победителей
3	«Портфолио спортивных достижений»	В течении года	Классные руководители	Портфолио
4.	Соревнования «Школа безопасности»	Сентябрь 2010	Учитель физической культуры, классные руководители	Протоколы соревнований, Фото-отчет,
5.	Спортивные соревнования общешкольного уровня (Приложение 1)	В течение года	Учитель физической культуры, классные руководители	Планы проведения, методические раз работки, фото и видеоматериалы
6.	Проведение олимпиады по физической культуре	В течение года	Учитель физической культуры, классные руководители	Планы проведения, методические раз работки, фото и видеоматериалы
7.	Проведение олимпиады по ОБЖ	В течении года	Учитель физической культуры, классные руководители	Планы проведения, методические раз работки, фото и видеоматериалы
8.	Проведение классных часов	В течении года	Учитель физической культуры, классные руководители	Планы проведения, методические раз работки, фото и видеоматериалы
9.	Проведение месячника военно-патриотического воспитания	Февраль 2011.	Учитель физической культуры, классные руководители	Планы проведения, методические раз работки, фото и видеоматериалы
10.	Работа спортивной секции	В течении года	Учитель физкультуры	Журнал, программа
11.	Работа кадетского класса «Ирбис»	В течении года	Учитель физкультуры	Журнал, программа
12	Работа кружка «Школа безопасности»	В течении года	Руководитель кружка	Журнал, программа
5. Диагностика и мониторинг
1.	Ведение мониторинга физического развития детей	В течении года	Зам директора по УВР, учитель физической культуры	Диагностические методики
2	Работа с портфолио спортивных достижений учащегося	В течении года	Классные руководители, учитель физической культуры	Положение о портфолио спортивных достижений
3	Ведение банка данных спортивно одаренных детей.	В течение года	Зам директора по ВР, учитель физической культуры	Банк данных
6. Информационный блок
1.	Информирование через СМИ, школьный сайт	В течение года	Классные руководители, учитель физической культуры	Печатный материал.
2.	Оформление информационных стендов.	В течение года	Зам директора по ВР, учитель физкультуры	Информационные материалы стендов, газеты.