Всероссийская конференция учителей
«Кадровый резерв российской химии. Школьный этап»
(Нижний Новгород, ноябрь 2012 г.)
ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО
Будущее России будут строить нынешние школьники, поэтому кадровый резерв науки, промышленности и экономики сегодня формируется и подрастает в школах. Именно на этом этапе очень важно выявить одаренных детей, чьи способности могут принести максимальную пользу обществу в той или иной области человеческой деятельности.
Инновационный путь развития, который выбрала Россия, затрагивает все отрасли науки и промышленности. Вот почему потребность в научных и инженерных кадрах в России будет нарастать год от года. Использование фундаментального знания для создания новых технологий, быстрое их вхождение в промышленность, создание промышленных предприятий нового поколения, дружественных окружающей среде и человеку, – все эти задачи невозможно решить без участия молодых и талантливых людей, получивших добротное, высококачественное образование.
К сожалению, все меньше подростков выбирают профессию исследователя, инженера и технолога, а потенциальные способности многих детей к химии, физике и технике остаются неразвитыми и нереализованными.
Некоммерческое партнерство «Содействие химическому и экологическому образованию» решило обсудить эти важнейшие вопросы на Всероссийской конференции учителей «Кадровый резерв российской химии. Школьный этап», которая состоится в ноябре 2012 года в Нижнем Новгороде. На конференции учителя химии встретятся с ведущими учеными, промышленниками, психологами и выдающимися учителями химии России.
Планируется проведение мастер-классов.
Организаторы конференции:
• НП «Содействие химическому и экологическому образованию»
• ГБОУ ДПО «Нижегородский институт развития образования»
• Московский государственный университет тонких химических технологий им.
• Химический факультет МГУ им. ,
• Общероссийское общественное Движение творческих педагогов «Исследователь»
• Журнал «Химия и жизнь».
Оргкомитет конференции возглавляет член-корреспондент РАН , президент НП «Содействие химическому и экологическому образованию», ректор Ивановского химико-технологического университета.
К участию приглашаются учителя химии средних общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Общее количество участников конференции не более 150 человек.
Как стать участником конференции
Желающим принять участие в конференции необходимо прислать до 15 мая 2012 г. заявку, а также тезисы доклада по одному из вопросов представленного ниже перечня,
по адресу: roschimrezerv@gmail.com
Список учителей, которым будут высланы приглашения на конференцию в Нижний Новгород, смотрите на www. ***** после 10 июня 2012 года
Справки по телефонам: (4, 6-21
e-mail: elena. *****@***ru ()
Прилагается:
1) Вопросы для обсуждения на конференции - стр.2
2) Формы заявки – стр. 3
3) Образец написания тезисов - стр.4
Вопросы, предлагаемые для обсуждения
на Всероссийской конференции
«Кадровый резерв российской химии. Школьный этап»
(Нижний Новгород, ноябрь 2012 г.)
I. Отечественная химия: состояние, перспективы, потребности
1) Состояние и перспективы развития химической отрасли в России
2) Кадровые потребности химических корпораций России
3) Химическая наука: какие задачи предстоит решать нынешним школьникам
II. Психологические аспекты выявления и развития у школьников способностей к естественным наукам.
1) Новые подходы для усвоения знаний и развития способностей школьников
2) Диагностический инструментарий для выявления одарённости детей в области естественных наук.
3) Психологические особенности победителей химических олимпиад
III. Занятия химией с младшими школьниками
1) Психологические аспекты
2) Опыт обучения химии учащихся в младших классах
IV . Специфика обучения школьников, проявляющих интерес к химии
1) Опыт преподавания химии в профильных классах
2) Химический эксперимент как основа подготовки химиков
3) Зарубежный опыт работы с перспективными школьниками
V. Внешкольная и внеклассная работа
1) Опыт организации проектной работы учащихся, конкурсов, конференций
2) Опыт подготовки школьников к олимпиадам разного уровня.
3) Аналитический обзор учебной и популярной литературы для школьников, интересующихся химией
VI. ИКТ в преподавании химии
1) Использование информационных и компьютерных технологий при подготовке к уроку и его проведении
2) Дистанционное химическое образование: возможности, проблемы, достижения.
VII. Учитель – центральная фигура в системе образования
1) Проблемы и пути решения подготовки учителей химии для современной школы.
2) Методические рекомендации при решении проблем адаптации молодых учителей. Опыт работы центров наставничества.
3) В чем может состоять помощь учителям химии со стороны химической науки, промышленности и бизнеса.
Заявка
на участие во Всероссийской конференции учителей
«Кадровый резерв российской химии. Школьный этап»
(г. Нижний Новгород, ноябрь 2012 г.)
Форма №1
Фамилия, имя, отчество | Место работы должность | Субъект РФ | Контактная информация |
Форма №2
Фамилия, имя, отчество | |
Субъект РФ | |
Место работы (название, № учебного заведения, город, село), должность | |
Дата и год рождения | |
Стаж работы учителем химии (указать с какого года) | |
Какие предметы, (в каких классах) преподаете | |
Контактная информация | |
Дата заполнения заявки |
Внимание!
Заявку (формы № 1 и № 2)следует высылать по адресу roschimrezerv@gmail.com в виде отдельного прикрепленного файла. В названии файла следует написать: заявка_фамилия_регион (например: заявка_Ротина_Москва), указав в названии письма «Конференция учителей-2012, заявка»
НАЗВАНИЕ ТЕЗИСОВ (НЕ БОЛЕЕ 3 СТРОК).
ШРИФТ TIMES NEW ROMAN CYR 14 PT,
ЖИРНЫЙ, ЗАГЛАВНЫЕ БУКВЫ
,
Авторы статьи – шрифт Times New Roman, полужирный, 14 пт, выравнивание по центру:
МОУ гимназия № 9, г. Екатеринбург, Российская Федерация
Организация, город, страна-шрифт Times New Roman Cyr 12pt, курсив (не более 2 строк)
Тезисы доклада должны быть изложены на одной полной странице текста формата А4. Шрифт Times New Roman Cyr, кегль12, поля слева, справа, сверху и снизу 24 мм, текст следует печатать через один интервал, красная строка 1 см. Выравнивание текста по ширине страницы.
Ссылки на литературные источники в тексте даются в квадратных скобках, например, [8]. В конце статьи приводится список литературы (шрифт 12 пт) в соответствии со следующим образцом:
ЛИТЕРАТУРА
1.Програмы для внешкольных учреждений и общеобразовательных школ. Химические кружки. М., Просвещение, 1982, 71 с.
2.Гольдфельд работа по химии. М. Ю Просвещение. 1976
3., Коробейникова ли вы в химики? «Химия и жизнь», 1981, №№ 4, 5
Тезисы следует отправлять по адресу: roschimrezerv@gmail.com в виде отдельного прикрепленного файла. Файла следует назвать: автор-t. doc, где автор - фамилия автора, написанная латинскими буквами, например, Ivanov-t. doc, указав в названии письма «Конференция учителей-2012, тезисы».
