Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Качество успеваемости в классах профильного обучения (в %) учебный год. |
| |||||||||||
Перечень предметов (обязательные учебные предметы на базовом уровне) | 11А | 11Б | Итого часов на 11-ые классы (обяз, ЭК гор. сеть*) | Качество экзаменов по 11-м классам | Выводы, замечания | |||||||
Качество за год | Качество за год | Кол-во уч-ся, % | Абсолютное | На 4 и 5 | -Существенно ограничивались возможности отдельных учащихся в построении вариативных учебных планов ситуацией с набором ЕГЭ. Реально ЕГЭ ориентированы в настоящее время только на профильный уровень обучения. В условиях, когда два из них (математика и русский язык) фактически имеют статус обязательных, большинство учащихся старших классов были вынуждены ориентироваться на профильный уровень изучения этих предметов, что значительно сокращало круг возможных решений по формированию содержания их образования. - По результатам обобщения мнения учителей, работающих в профильных группах выявлено значительное несоответствие действующих учебников для старших классов государственному образовательному стандарту ( нет ни одного учебника, который бы в полной мере удовлетворял требованиям преподавания на базовом или профильном уровнях, для каждого учебника требуется или коррекция, или существенная доработка текста учебника и его методического аппарата). -Неэффективность использования школьного компонента учителями ин. языка, химии,, физики, (низкие количественные показатели выбора и сдачи экзаменов учащимися 11-х классов). -ФЭП - по ин языку не отражена в выборе учащимися экзаменов Низкие показатели успеваемости по химии связаны: - мотивация учащихся к предмету неустойчивая. - некоторые учащиеся пересмотрели свой профессиональный выбор. | |||||||
Абсолютное | На 4 и 5 | Абсолютное | На 4 и 5 | |||||||||
Русский язык | 100 | 69 | 100 | 50 | 4 | ЕГЭ%) | 100 | 57 | ||||
Литература | 100 | 73 | 100 | 60 | 6 |
| ||||||
Алгебра | 100 | 47 | 42 | 12 | ||||||||
Геометрия | 100 | 82 | 100 | 77 | ||||||||
История | 100 | 78 | 100 | 81 | 4 | ЕГЭ 6 (12%) У%) | 100 100 | 83 85 |
| |||
Обществознание | 100 | 91 | 100 | 85 | 4 | ЕГЭ 1 (2%) | 100 | 100 |
| |||
География | 100 | 82 | 100 | 85 | 2 | ЕГЭ 3 (6%) | 100 | 100 |
| |||
Биология | 100 | 69 | 100 | 73 | 2 |
| ||||||
Ин. язык (англ. яз.) | 100 | 84 | 100 | 79 | 12 | ЕГЭ 1 (2%) | 100 | 100 |
| |||
Физика | 100 | 84 | 100 | 77 | 2 |
| ||||||
Химия | 100 | 78 | 100 | 50 | 2 |
| ||||||
ОБЖ | 100 | 100 | 100 | 100 | 1 | 43 (88%) | 100 | 95 |
| |||
Физкультура | 100 | 100 | 100 | 87 | 4/2 | 25 (51%) | 100 | 88 |
| |||
Экономика | 100 | 95 | 100 | 96 | 2 |
| ||||||
ОИ и ВТ | 100 | 100 | 100 | 96 | 1 |
| ||||||
Профиль (межклас. группы) | ЕНП | ИЛ модуль | Рекомендации |
| ||||||||
Немецкий язык | 100 | 94 | 2 | Данным учителям использовать систему психолого-педагогических приемов, направленных на развитие познавательного интереса школьников к предмету. Осуществлять набор в профильные группы с учетом рейтинга успеваемости. В 2008/2009г. Использовать возможности сетевого взаимодействия с МОУ «СОШ 90, 198». Обеспечить тьюторское сопровождение ПО |
| |||||||
Математика | 100 | 45 | 6 | ЕГЭ 49(100%) У%) | 94 100 | 17 82 |
| |||||
Информатика | 100 | 90 | 100 | 100 | 4 | ЕГЭ 7 (14%) | 100 | 57 |
| |||
Химия | 100 | 33 | 3 |
| ||||||||
Биология | 100 | 60 | 3 | ЕГЭ 5 (10%) | 100 | 40 |
| |||||
Физика | 100 | 68 | 5 | ЕГЭ 3 (6%) | 100 | 33 |
| |||||
Абс. успеваемость по классу | 100 | 100 | ||||||||||
Примечания: 5 медалистов ( . (ИЛМ), (ИЛМ), (ЕНП), (ЕНП), (ИУП) | ||||||||||||
Качество успеваемости по классу | 48 | 38 |
| |||||||||
.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |


