Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
| Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА» |
2.5. Реализация образовательных программ | |
СМК – РОП - РУП - 2.5
| ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН |
СОГЛАСОВАНО Проректор по учебной работе _______________ "____" _______________ 2011 г. | УТВЕРЖДЕНО Решением Учёного совета (протокол от 01.01.2001 г.) |
М. А. ОБУХОВА
ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН
Рабочая учебная программа
Направление подготовки
030900 «Юриспруденция»
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
очная, заочная
Тюмень
2011
ББК 63.3
И89
ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: ГАОУ ВПО ТО «ТГАМЭУП». 2011. – 48 с.
Рабочая учебная программа по дисциплине «История государства и права зарубежных стран» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и ПрООП ВПО по направлению 030900 «Юриспруденция».
Рабочая учебная программа включает цели освоения дисциплины; место дисциплины в структуре ООП бакалавриата; компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины; структуру и содержание дисциплины; образовательные технологии; учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов; оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины; учебно-методичес-кое и информационное обеспечение дисциплины; материально-техническое обеспечение дисциплины.
Одобрено на заседании кафедры государственно-правовых дисциплин (протокол от 01.01.2001 г.), печатается по решению Учебно-методического совета (протокол заседания УМС № 7 от 01.01.2001 г.).
Рецензенты:
, к. ю.н., доцент, начальник кафедры гражданско-правовых дисциплин Тюменского филиала НОУ ВПО «Академия права и управления (институт)»;
, к. ю.н., доцент, заведующий кафедрой государственно-право-вых дисциплин «ТГАМЭУП».
Автор-составитель доцент
© «ТГАМЭУП», 2011
© , 2011
1. Цели освоения дисциплины
История государства и права зарубежных стран относится к числу тех общественных наук, которые принято называть историко-правовыми, поскольку они имеют прямое отношение и к науке истории, и к науке о государстве и праве. По своему характеру она является, прежде всего, правовой (юридической наукой), а поэтому входит в число основных учебных курсов, которые представляют собой неотъемлемую часть и необходимый элемент юридического образования.
История государства и права зарубежных стран изучает государство и право отдельных стран мира в процессе их возникновения и развития в определенной конкретно-исторической обстановке, в хронологической последовательности, на основе выявления как общеисторических закономерностей этих процессов в пределах той или иной общественно-исторической формации, так и закономерностей, действующих в рамках тех исторических эпох, которые являются важнейшими ступенями в развитии формации.
Изучение дисциплины преследует цель сформировать у обучаемых научное представление о государственно-правовых явлениях, об основных закономерностях возникновения и развития государства и права.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
История государства и права зарубежных стран является одной из дисциплин базовой части профессионального цикла. Она преподается на первом курсе, начиная с первого семестра. Данный курс тесно соприкасается и взаимодействует со следующими дисциплинами учебного плана: теория государства и права, римское право, история политических и правовых учений, конституционное право зарубежных стран, проблемы теории государства и права.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате
освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины «История государства и права зарубежных стран» формируются элементы следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
- способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
- готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);
- нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону (ОК-6);
- способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
- владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);
- способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
- способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
- способность толковать различные правовые акты (ПК-15);
В результате освоения дисциплины обучаемые должны –
иметь представление:
· об основных путях, условиях и формах становления и развития государственно-правовой организации общества;
знать:
· особенности формирования и эволюции национальных правовых систем и государственности у отдельных народов, закономерности, динамику и направленность их развития в рамках общечеловеческой цивилизации;
· содержание наиболее важных и распространенных политических и правовых доктрин прошлого и современности;
· основные исторические типы и формы государства и права в зарубежных странах;
· происхождение современной государственно-правовой картины мира во всей ее сложности, многообразии и противоречивости;
уметь:
· выражать и обосновывать свою точку зрения по государственно-правовой проблематике;
· оперировать юридическими понятиями и категориями;
· проводить сравнительный анализ политических и правовых систем прошлого и современности;
· анализировать правовые памятники;
· решать практические задания с использованием нормативно-правового материала прошлых эпох;
иметь навыки:
· работы с источниками права, анализа правовых предписаний, правильного использования юридической терминологии.
4. Структура и содержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц или 252 часа, в т. ч.
очная форма обучения
Лекции – 54 часа
Семинарские (практические) занятия – 99 часов.
Самостоятельная работа – 99 часов, в том числе 27 часов – экзамен.
Промежуточная аттестация – зачет (1 семестр), экзамен (2 семестр).
заочная форма обучения
Лекции – 10 часов
Семинарские (практические) занятия – 16 часов.
Самостоятельная работа – 226 часов, в том числе 27 часов – экзамен.
Промежуточная аттестация – зачет (1 семестр), экзамен (2 семестр).
Контрольная работа – 2 семестр.
Структура дисциплины
очная форма обучения
Раздел дисциплины (темы) | Семестр | Неделя семестра | Виды учебной работы, включая СРС и трудоемкость (в час.) | Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | |||
Всего | Лекции | Сем. (практ.) занятия | СРС | ||||
Раздел 1. История государства и права Древнего мира | 1 | 1-8 | 60 | 15 | 25 | 20 | Контрольная работа |
Тема 1. Государство и право Древнего Вавилона | 1 | 1 | 11 | 2 | 5 | 4 | Опрос, практические задания, тестирование |
Тема 2. Государство и право Древней Индии | 1 | 2 | 11 | 2 | 5 | 4 | Опрос, практические задания, тестирование |
Тема 3. Рабовладельческое государство и право Афин и Спарты | 1 | 3-4 | 13 | 4 | 5 | 4 | Опрос, практические задания, тестирование |
Тема 4. Римское рабовладельческое государство | 1 | 5-6 | 12 | 3 | 5 | 4 | Опрос, практические задания, тестирование |
Тема 5. Римское право | 1 | 7,8 | 13 | 4 | 5 | 4 | Опрос, практические задания, тестирование |
Раздел 2. История государства и права в средние века | 1 | 9-16 | 58 | 13 | 25 | 20 | Контрольная работа |
Тема 6. Раннефеодальное государство и право у франков | 1 | 9,10 | 11 | 2 | 5 | 4 | Опрос, практические задания, тестирование |
Тема 7. Государственно-правовое развитие Арабского Халифата | 1 | 11 | 11 | 2 | 5 | 4 | Опрос, практические задания, тестирование |
Тема 8. Феодальное государство и право в Англии | 1 | 12,13 | 12 | 3 | 5 | 4 | Опрос, практические задания, тестирование |
Тема 9. Феодальное государство и право во Франции | 1 | 14,15 | 12 | 3 | 5 | 4 | Опрос, практические задания, тестирование |
Тема 10. Феодальное государство и право в Германии | 1 | 16,17 | 12 | 3 | 5 | 4 | Опрос, практические задания, тестирование |
Раздел 3. История государства и права нового времени | 1-2 | 17-28 | 63 | 18 | 25 | 20 | Контрольная работа |
Тема 11. Образование и развитие буржуазного государства в Англии в XVII-XIX вв. | 1,2 | 18,19 | 13 | 4 | 5 | 4 | Опрос, практические задания, тестирование. Зачет |
Тема 12. Становление и развитие буржуазного государства во Франции XVIII-XIX вв. | 2 | 20,21 | 13 | 4 | 5 | 4 | Опрос, практические задания, тестирование |
Тема 13. Война за независимость и образование США | 2 | 22-24 | 13 | 4 | 5 | 4 | Опрос, практические задания, тестирование |
Тема 14. Становление буржуазного государства Германии в XIX в. | 2 | 25,26 | 12 | 3 | 5 | 4 | Опрос, практические задания, тестирование |
Тема 15. Возникновение буржуазного права и его развитие в XIX веке. | 2 | 27,28 | 12 | 3 | 5 | 4 | Опрос, практические задания, тестирование |
Раздел 4. История государства и права новейшего времени | 2 | 29-36 | 44 | 8 | 24 | 12 | Контрольная работа |
Тема 16. Государственно-правовое развитие США в XX в. | 2 | 29,30 | 11 | 2 | 6 | 3 | Опрос, практические задания, тестирование |
Тема 17. Государственно-правовое развитие Великобритании в XX в. | 2 | 31,32 | 11 | 2 | 6 | 3 | Опрос, практические задания, тестирование |
Тема 18. Государственно-право-вое развитие Франции в XX в. | 2 | 33,34 | 11 | 2 | 6 | 3 | Опрос, практические задания, тестирование |
Тема 19. Государственно-право-вое развитие Германии в XX в. | 2 | 35,36 | 11 | 2 | 6 | 3 | Опрос, практические задания, тестирование |
ИТОГО | 1-2 | 1-36 | 252 | 54 | 99 | 99 | зачет, экзамен |
заочная форма обучения
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |




