Конспект урока в 1-г классе

Ссылка на резервное размещение материала

Конспект урока в 1-г классе

по теме: «Почему нужно есть много овощей и фруктов?»

(К Международному

Дню здоровья)

7 апреля 2011 г.

Учитель:

Задачи урока:

а) познакомить детей с витаминами;

б) раскрыть их значение для здоровья человека;

в) закрепить знание гигиенического правила о мытье овощей и фруктов перед едой.

Планируемые достижения учащихся: усвоить учащимися знания о том, что овощей и фруктов надо есть как можно больше, потому что в них много витаминов.

Оборудование:

а) фрукты и овощи (яблоко, лимон, морковь);

б) детские рисунки по теме «Здоровый образ жизни».

Ход урока I. Актуализация знаний и создание проблемной ситуации. - Сегодня отмечаем Международный День здоровья. - Здоровье очень важно для человека. Надо с детства учиться заботится о своем здоровье. - Что нужно делать человеку, чтобы не болеть, быть здоровым? - Правильное питание – это основа здоровья. II. Формулирование проблемы. - Ребята, что вы любите есть? - А пить? - Многие любят чипсы, кока-колу, сосиски, шоколадки «Киндер-сюрприз»… - А всегда ли полезны ваши любимые кушанья? - Что будет с вашим здоровьем, если вы будете употреблять и на завтрак, и на обед, и на ужин только чипсы и колу? III. Выдвижение гипотез и открытие новых знаний. - Может случиться, что у некоторых из вас вдруг стали уставать глаза, «ныть» зубы. О чем это говорит? - Как всегда нам на помощь приходит Мудрая Черепаха. - Откройте учебник на с. 39. - А как нужно питаться, чтобы быть сильным, всегда иметь хороший аппетит и не нервничать по пустякам? - Какие нужно кушать овощи и фрукты, чтобы не простужаться, быть бодрым, быстрее выздоравливать при болезни? - Вы узнали от Мудрой Черепахи, что нужно есть как можно больше овощей и фруктов. - Узнал Муравьишка, что морковка очень полезна и побежал за ней в огород. - Посмотрите на рисунок (с. 39, внизу). - Кто сейчас появится? (Достаю куклу Злючку-Грязючку.) - Чему это она так обрадовалась? Но зря Злючка-Грязючка сюда прибежала. Муравьишка знает очень важное правило. Как выдумаете, какое? - Дети отвечают, после чего читают в учебнике правило и объясняют его. IV. Физкультминутка. V. Закрепление новых знаний. - Задание. Представитель от каждого ряда подходит к подносу с фруктами и овощами. Представителю 1-ого ряда – покажи фрукт, в котором есть витамин A. Представителю 2-ого ряда – покажи фрукт, в котором есть витамин B. Представителю 3-ого ряда – покажи фрукт, в котором содержится витамин C. - Выполнить задание на с. 43 Рабочей тетради. - Анализ детских работ - рисунков по теме «Здоровый образ жизни». VI. Итог урока.

Примечания Витамин B [б] Витамин C[ц]