Тема « Великая война и Великая Победа»

Тема « Великая война и Великая Победа»

Цели и задачи урока:

- расширение мировоззрения школьников на основе изучаемого материала;

- воспитание чувства патриотизма, гражданственности, национального самосознания и благодарности к старшему поколению за героизм и самоотверженность в годы ВОВ;

- воспитание исторической памяти у учащихся на основе уважительного отношения к истории государства и памяти защитников Родины;

- совершенствование форм сотрудничества и взаимодействия участников учебно-воспитательного процесса.

Оборудование:

- мультимедийный проектор, экран,

- карточки со словами для групповой работы,

- карта «Великая Отечественная война»,

- кроссворд,

Ход урока.

Слайд 1 Фотография детей

(Раздаются: вой сирены, взрывы бомб, плач детей, крики)

На тысячи кровавых брызг

Разбилось зеркало спокойной жизни.

Орудий вой, снарядов визг.

Народ России оглушили.

- О чём мы сегодня будем говорить на уроке? (О войне)

Да ребята мы сегодня с вами поговорим о великой войне и великой победе.

Слайд 2 Тема урока: «Великая война и великая победа!»

И возникает вопрос: «Почему …

Да, ребята, нам сегодня нужно доказать, что эта война действительно была великая и великая победа

Организационный момент

Сегодня ребята, сидящие в группах проведут исследование по этой проблеме и а ребята, сидящие за аквариумом подведут итог нашего исследования и создадут проект - результатом которого будет книжка –раскладушка.

Ребята, сидящие за аквариумом, будут оценивать ответы работающих в группах, за правильный ответ раздавать жетоны, а те ребята, которые наберут более 3 жетонов, получат орден Мудрой

совы.

Будем работать в группах

- Покажите, как вы умеете сотрудничать и работать коллективно.

Кластер на доске (до урока)

С ребятами, работающими в группах мы по ходу урока будем составлять кластер.

Ребята, о Великой Отечественной войне мы знаем из книг, воспоминаний ветеранов, музейных экспозиций, тему войны вы проходили в 2-3 классах Нам предстоит составить летопись войны СССР с фашистской Германией и доказать, что война действительно была Великой. Для этого вы должны быть очень внимательными и из полученной информации делать правильные выводы.

1задание по группам:

. Ночь 22 июня 1941 года.

Такою всё дышало тишиной,

Что вся земля ещё спала, казалось.

Кто знал, что между миром и войной

Всего каких-то пять минут осталось.

Задание 1 группе Прочитайте отрывок текста И ответьте на поставленный вопрос

Фашистское руководство требовало беспощадного уничтожения не только воинов Красной армии, но и всего гражданского населения Советского Союза. Немецким солдатам и офицерам, были вручены памятки, в которых говорилось: «… убивай всякого русского, советского, не останавливайся, если перед тобой старик или женщина, девочка или мальчик, - убивай, этим ты спасёшь от гибели себя, обеспечишь будущее своей семьи и прославишься на века».

- Как еще можно охарактеризовать эту войну из вышесказанного?

(ответ детей: жестокая, беспощадная.)

Слайд 3 Вывод Война была жестокая, беспощадная

Вывод правильный, очень хорошо работаете

Задание 2 группе

Чтобы не оказаться в фашистском рабстве, ради спасения Родины весь народ вступил в смертельную схватку с коварным, жестоким и беспощадным врагом. Победа ковалась не только на полях сражений. судьба страны решалась не только на полях сражений, но и в тылу, который снабжал фронт всем необходимым, и на захваченной врагом территории, где действовали партизаны и подпольщики. На борьбу с фашистами поднялись и женщины, и старики, и дети. Продолжим цепочку доказательств. Как называется война, на которой сражается весь народ, всё Отечество?

- Как еще можно охарактеризовать эту войну?

Слайд 4 Вывод Отечественная, народная

- Продолжим исследование, работая в группах. За одну минуту вам предстоит выяснить, кто кроме солдат Красной армии боролся с фашистами и приближал победу.

2 задание

Группы откроем учебник на странице 47.посмотрите на карту и составьте схему

- Какие страны участвовали в войне на стороне Советского союза?

И ответьте на вопрос :Можно ли эту войну назвать мировой?

1  Какие страны участвовали в войне со стороны Германии?

И ответьте на вопрос :Можно ли эту войну назвать мировой?

Вывод1:

В войну втянуто было много стран, поэтому она считалась мировой.

Слайд 5 Война была мировой

Слайд 6

Картинка «На привале»

На войне солдаты отдыхали на привале, писали письма родным и близким. Давайте и мы отдохнём немного.

Слайд 7 Физкультминутка

задание по группам

Продолжаем наше исследование. На столе у вас лежит задание под №2

1 группе - разгадав кроссворд, вы ответите на вопрос

Благодаря каким человеческим качествам удалось победить в войне?

Слайд8 : Кроссворд

2  группе

В войне геройски сражались и солдаты, и офицеры. И народ. И, конечно же, во главе армии стояли великие полководцы. Имена которых навеки вписаны в летопись Великой Отечественной войны. 2 группа тоже работает с заданием №2 В вашей карточке перечислены известные фамилии. Распределите их в 2 группы по схеме и может быть кто-то из вас расскажет н много о них.

Расскажите немного о них.

: на слайде 8(портреты полководцев и героев)

Мы победили в Великой войне, а, значит, и победа была какой? (Великой).

Вывод Слайд 8 «Великая победа»

Слайд 10 Победа (факел

- Можно ли допустить, чтобы народ забыл об этих великих событиях, о героях, которые привели страну к победе?

Что нужно делать для увековечивания их памяти?

Слайд 11) Картина о разрушенных городах

- История не знает более чудовищных преступлений, чем те, которые совершили гитлеровцы. В результате фашистского нашествия в руины превратились десятки тысяч городов и деревень, наша страна потеряла около 27 млн. человек. Если бы за каждого погибшего на этой войне помолчать 1 минуту, то мы молчали бы 50 лет

Да, мы должны помнить о той войне. В этом году мы отмечаем 65 годовщину Великой победы

Слайд 12 Минута молчания

Почтим память погибших в той великой войне Минутой молчания

Спасибо

Рефлексия

Обращаю внимание на доску, сегодня мы провели исследование и составили мини –проект «Великая война и великая победа.

- А группа, за «аквариумом» отлично справилась со своей работой. Они сделали демонстрационный материал, который выполнен в виде книжки-раскладушки.

- Как вы думаете, ребята, где её можно будет использовать?

Слайд 13 фотографии рейхстага

- Дойдя до Берлина, русские солдаты оставляли на стенах Рейхстага – здания, где заседало фашистское правительство – надписи о войне и мире и водрузили знамя Победы. Представьте, что мы с вами в Берлине. Что бы вы написали о войне и мире, обратившись ко всем людям, живущим на нашей планете.

Звучит песня «День Победы»

Слайд 14 текст песни

Я предлагаю всем присоединиться и исполнить эту песню всем вместе. Раздаю текст песни «День Победы»

Ребята, мне очень приятно было с вами работать и я хочу продолжить наше сотрудничество. Я хочу дать вам домашнее задание: напишите сочинение о войне или составьте проект или нарисуйте рисунок и пришлите мне на мой электронный адрес

Я вам обязательно отвечу.

Слайд 15 с электронкой

.