МОУ «ИЗНОСКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» КЛАССНЫЙ ЧАС МНОГОДЕТНЫЕ СЕМЬИ
Подготовила и провела: учитель Износки 2008 |
Цели и задачи классного часа:
1. Формирование духовно-нравственной личности, способной к самоопределению. Предложить учащимся, какой у них может быть выбор дальнейшей жизни.
2. Знакомство с жизнью современной многодетной семьи.
3. Воспитание уважения учащихся к современным многодетным семьям, как носителям духовных ценностей и традиций русского народа.
3. Знакомство учащихся с краеведческим материалом об изменении численности населения Износковского района.
Оформление и оборудование:
на классной доске написана тема классного часа «Многодетные семьи», фотовыставка из семейного альбома Ефремовых, плакат «Аргументы в пользу многодетности», диаграмма «Изменение численности населения Износковского района», несколько родословных многодетных семей учащихся класса.
Крупно напечатаны народные пословицы (временно скрыты от глаз учащихся ):
«С ними (детьми) горе, а без них вдвое»
«У кого детей много, тот не забыт у Бога»
Подготовительная работа:
1. Эссе или небольшое стихотворение на тему: «Моя будущая семья».
2. Учащиеся из многодетных семей приносят в школу свои родословные (классный руководитель уже научил учащихся, как составлять родословную)
3. Пригласить в школу вместе с детьми Ефремову Людмилу Борисовну, мать многодетной семьи.
4. Дать задание учащимся: найти в школьном краеведческом музее материал об изменении численности населения Износковского района.
5. Дать задание учащимся: подготовить пословицы и поговорки о семье и детях.
Ход классного часа в 9 классе
( 2 урока)
Педагог. Сегодня мы продолжим цикл классных часов на тему «О браке, семье и детях». Тема нынешнего занятия «Многодетные семьи». Цели таковы: узнать, как живет современная многодетная семья, в чем ее преимущества, определиться в своем отношении к таким семьям, посмотреть, кокой у вас может быть вариант выбора дальнейшей жизни. Кроме того, вы познакомитесь с жизнью конкретных многодетных семей, узнаете каково положение дел в районе с численностью населения.
Статистика численности населения России уже давно, с 90-х годов прошлого века, неутешительная: количество населения уменьшается. Причин этому много.
Просмотр фрагмента из фильма «Кто качает колыбель», г. Нижний Новгород, автор (о причинах уменьшения численности населения России).
Педагог. Далее в этом фильме ученый-демограф Игорь Алексеевич Гундарев выделяет одну из главных причин, а именно духовную. Он говорит, что многие люди отвергли веру и традиции, которые всегда являлись основой богатства и процветания своих народов и стран. Семьи в нашей России, на протяжении почти всей истории, .были многодетными, и только в последние десятилетия преобладают семья с 1 – 2 ребенком или бездетные.
Каково же положение дел с населением в нашем районе? Что вы об этом узнали в материалах школьного краеведческого музея?
Ученик. Не стал исключением и наш Износковский район. Численность населения, как мы видим из диаграммы, уменьшается. В 60-е годы у нас проживало около 15 тысяч человек, а на сегодня этот показатель сократился до 7 тысяч. Среди них молодежи примерно 1 тысяча (1048 человек на 2006 год), накануне 1900 года их было 1700 человек, ,т. е. примерно в 1,7 раз больше. Многодетных семей у нас всего 45, они воспитывают 153 ребенка.
Педагог. В нынешней России практически уже нормой стало иметь в семье 1-го или 2-х детей, три – уже редкость. Но, как утверждают демографы, чтобы хоть как-то приостановить демографический кризис России, каждая семья должна иметь в среднем по 3 – 4 ребенка. А о приросте населения в ближайшем будущем и вообще нет речи.
К сожалению, сейчас на молодых родителей, которые хотят иметь третьего ребенка, близкие и знакомые в лучшем случае смотрят со снисходительной улыбкой, а скорее будут крутить пальцем у виска. «Не бойтесь, заводите трех и более детей, чтобы стать нормальной семьей, ведь традиционно российская семья в прежние века была многодетной,» - говорят супруги из многодетных семей и приводят свои аргументы в защиту многодетности.
Через некоторое время мы вернемся к этим аргументам. А сейчас, я бы хотела зачитать некоторые отрывки из ваших эссе и стихов о том, какую вы бы хотели иметь в будущем семью.
Учитель зачитывает тексты учащихся.
(Семья – это хорошо. Особенно хорошо, когда семья большая и дружная, когда в семье царит понимание, любовь, есть мама и папа, много братиков и сестренок. Всюду слышится детский смех. От одной мысли, что у тебя есть папа, мама и братики с сестричками на душе становится теплее и светлее, особенно, если ты знаешь, что они тебя любят и ждут и то, что ты их тоже любишь. Это счастье.
Я мечтаю о большом доме, в котором будет жить моя многодетная семья. Мне хотелось бы, чтобы в семье было четыре ребенка: две девочки и два мальчика. Хорошо, когда в семье царит любовь и взаимопонимание. И я хочу, чтобы в моей семье было бы именно так, чтобы дети росли в любви и заботе, были бы добры к родителям и ко всем окружающим. Дети – это величайший дар, данный нам Богом.
А вот о чем пишут в защиту многодетности взрослые мамы и папы, у которых растет три и более ребенка:
« Если ребенок в семье один, то такое положение очень сильно располагает к зарождению в ребенке эгоизма. Ребенок в однодетной семье видит проявление только одной воли – своей, только одних желаний – своих. Конечно. И в такой семье присутствует еще воля родителя. Но желание родителей для ребенка - это далеко не то же, что желание его брата или сестры. У родителей есть власть и непререкаемый авторитет, поэтому исполнение своей воли они могут добиться силой. Волю своих родителей ребенок вынужден соблюдать. А вот учитывать в своих поступках желания своих братьев и сестер – это уже дело добровольное. И если в семье есть хотя бы еще один ребенок, то в душе маленького человека может начаться большая работа – каждый свой шаг соизмерять с интересами другого человека.
Многие матери не решаются рожать больше детей, с ужасом вспоминая о бессонных ночах, грязных пеленках, болезнях, походах по врачам…
Действительно, каждый ребенок требует много сил. Но, как правило, со вторым ребенком проще, чем с первым, а с третьим намного проще, чем со вторым. На первом ребенке набивают шишки практически все. Ошибок не делает тот, кто ничего не делает. На втором ребенке ошибки уже начинают исправляться, а, начиная с третьего ребенка, женщина становится уже «профессиональной» мамой. Конечно, забот прибавиться, но старшие дети уже в четыре года могут быть помощниками хотя бы в том, чтобы поиграть с младшими, освобождая вас для других дел или, если получится, отдыха».
Учитель. Возможно, кто-то из вас сам захочет рассказать о том, какие преимущества имеет многодетная семья, поделится своими мыслями о таких семьях. К тому же в нашем классе половина учащихся растут в многодетных семьях. Правда, у некоторых ребят старшие братья и сестры уже стали взрослыми, но опыт совместной жизни все-таки остался. Это семьи Джамуковых, Григорьевых, Камаловых, Козловых, Костоломовых, Нестеренко, Смирновых, Тимофеевых, Панкратовых, Чистовых, Дементьевых.
Ученики делятся своими мыслями. (На доске и в рабочей тетради для классных часов они дописывают аргументы в защиту многодетности)
В подтверждение ваших высказываний о том, что многодетные семьи прочные, на доске помещены родословные некоторых наших учащихся. У меня к вам ребята вопрос: «На что похожа эта родословная?
Ученик. (вероятный ответ) Оно похоже на плодовитое дерево с прочными корнями и крепким стволом. У него будут вкусные плоды.
Педагог. (Обращение к ученикам) Какие поговорки и пословицы их народного фольклора о семье и детях вы нашли? Могли бы они продемонстрировать тему нашего разговора?
Ученики рассказывают о поговорках и пословицах.
- У кого детей много, тот не забыт у Бога.
- С ними горе, а без них вдвое…
Учитель открывает на доске запись с поговорками и пословицами.
Проводится маленькая беседа по этим записям.
Продолжаем наш разговор об аргументах родителей в пользу многодетности.
Если ребенок в семье один, то шанс того, что родители потеряют контроль над своим ребенком, очень велик. Хотя, казалось бы, что уследить за одним ребенком легче, чем за пятью.
Ребенку с его огромной энергией и фантазией, конечно же не хватает одного общения с родителями, он требует общения с себе подобными. Но одно дело, когда он общается с братьями и сестрами, с которыми он получает одинаковое воспитание, и совсем другое, если большую часть времени он проводит среди друзей, которые далеки от ваших представлений о морали и ваших принципов жизни.
Педагог. Конечно, многодетные семьи имеют перед малодетными много преимуществ, Сегодня мы не говорим о преимуществах семей, в которых 1 или 2 ребенка. Эту тему мы обязательно обсудим на последующих классных часах. Я понимаю, каждому из вас, кто растет в таких семьях, есть то же о чем рассказать и поделиться, как ваши родители организуют семью, чтобы дети росли счастливыми и неизбалованными.
Можно много говорить о том, что еще положительное есть в многодетной семье. Эта тема для ваших раздумий. Но, как говорят, что лучше один раз увидеть, чем много раз услышать. Поэтому, я предлагаю вам посмотреть отрывок из документального фильма – призера на Всесоюзном кинофестивале короткометражных фильмов «Семьи России». Это мероприятие проходило в 2004 – 2005 годах в городе Костроме. Полностью посмотреть этот фильм вы можете на других классных часах в ходе реализации нашего курса классных часов «О браке, семье и детях» или вне уроков, обратившись ко мне.
Известный советский писатель Шкловский Виктор Борисович сказал: « Жизнь – это ряд усилий. Мы видим цель, но не всегда видим дорогу». Посмотрите, какими дорогами пошли герои фильмов, которые вы посмотрите.
На нашей классной доске висит плакат с аргументами в защиту многодетности. Надеюсь, посмотрев киноматериалы, вы сможете дополнить этот список. Не забывайте делать записи в рабочие тетради.
Просмотр отрывков из фильма «Алексей Анна» г. Москва, автор , номинация «Родительское счастье».
Учитель. Сегодня у меня для вас, ребята, сюрприз. По вашим просьбам к нам в гости пришла многодетная мама со своими младшими сыновьями Никитой и Егором.
Я предлагаю слово Ефремовой Людмиле Борисовне. Она живет в селе Алексеевка. Именно Алексеевский сельский Совет на сегодня является одним из самых малочисленных по количеству населения, особенно детского. Людмила Борисовна расскажет, как живет ее семья, так же вы сможете задать ей интересующие вас вопросы.
Рассказ Людмилы и беседа с нею учащихся. (Людмила Борисовна имеет высшее педагогическое образование, но по специальности не работает, так как в деревне нет школы, всю свою любовь и знания отдает детям. Старшая дочь Юлия студентка института города Обнинска, мальчики Илья и Никита учатся соответственно в 9 и 1 классах Мятлевской школы, самому младшему Егору 5 лет. Живут в тесном, но уютном домике. Занимаются личным подсобным хозяйством и разведением пчел (улей более 100 штук). Дети, особенно старшие, очень много помогают родителям по хозяйству и в воспитании младших братьев.
Ученики задают вопросы:
- Не балуете ли Вы детей?
- Какую работу выполняют дети по хозяйству?
- Есть ли у Вас время почитать?
- Смотрите ли Вы телевизор, если да, то какие передачи? …
Людмила Борисовна отвечает на вопросы учащихся.
Педагог. Давайте поблагодарим Людмилу Борисовну и ее детей за то, что они нашли время приехать к нам, за то, что мама так интересно, рассказать о жизни многодетной семьи, ее радостях и победах.
Ученики вручают подарки маме и детям.
Педагог. Итак, посмотрев видеоматериал и побеседовав с Людмилой Борисовной, я думаю, что вы сможете добавить в список новые аргументы в защиту многодетности.
Ученики дописывают свои аргументы:
- после рождения детей у матерей появляются новые силы,
- рождение детей укрепляет здоровье матери и омолаживает ее,
- в многодетной семье весело,
- дети учатся отстаивать свою точку зрения,
- дети вместе отдыхают,
- дети не одиноки…
Ученики подводят итоги того, что узнали и увидели
Учитель. Какие конкретные меры вы можете предложить для того, чтобы численность области и района возрастала? Ответы на этот вопрос я заслушаю на следующем классном часе по курсу «О браке, семье и детях». К тому же мы более детально поговорим о том, как прокормить многодетную семью. Жду ваших отзывов и на эту тему.
Педагог. Я рада, что вы все проявили искреннюю заинтересованность по теме нашего разговора, были активны. Надеюсь, что все то, о чем мы здесь говорили, заставит вас переосмыслить свое прежнее отношение к многодетным семьям, если оно было негативным, А для тех, кто с интересом и уважением относился к таким семьям, все здесь увиденное и осмысленное заставит с еще большим уважением относится к ним.
Думаю, что полученные и пропущенные через сердце знания о жизни многодетных семей позволят вам правильно строить свою дальнейшую жизнь счастливой, духовно богатой, в традициях российского народа.
И еще я хотела кратко ознакомить вас с тем, какие меры принимает государство и область для выхода из демографического кризиса. Принята экономическая «Программа повышения качества жизни населения Калужской области на 2годы». Она нацелена на обеспечение последовательного повышения уровня жизни населения, снижения социального неравенства и сокращения масштабов бедности. В области идет развитие ипотечного жилищного кредитования, это направление имеет большие перспективы, особенно для молодежи, чтобы молодые семьи улучшали свои жилищные условия.
Большое значение стало придаваться социальной поддержке семьи. Идее развития семейных ценностей и традиций, установления приоритета семейного воспитания служит ежегодный фестиваль-конкурс «Семья года» по номинациям: «Семейная династия». «Молодая семья». «Спортивная семья».. «Крестьянская (фермерская семья» и т. д. . В области проводится месячник «Семья», выявляющий семьи, нуждающиеся в поддержке государства. Идет разработка, а в последующие годы и принятие целого ряда законов и социальных программ Калужской области, которые позволят значительно повысить статус семьи, женщины-матери, усилить меры социальной поддержки беременных женщин, семьи и детства в целом, способствуя формированию идеологии ответственного родительства.
Совсем недавно принят новый российский «Закон о материнском капитале», предусматривающем выплаты матерям на рождение второго ребенка 250 тысяч рублей для приобретения жилья, учебы ребенка или на пенсию матери.
Огромную роль в решении демографической проблемы играет сотрудничество государства с религиозными и национально-общественными объединениями. «Благополучие общества состоит не только и не столько в его богатстве и экономическом процветании, сколько в твердости веры, в духовном, нравственном, культурном росте» (Из выступления митрополита Калужского и Боровского Климента, Управляющего делами Московской патриархии Русской Православной церкви на Калужском форуме «Духовно-нравственные основы демографического развития России».
« Возвращение к духовным, нравственным традиционным ценностям позволит решить множество проблем, с которыми сталкивается человеческое общество. Будущая сильная и благодатная Россия немыслима без внутреннего делания каждого человека. … нельзя говорить: «я люблю Россию» и не любить детей России» ( митрополит Калужский и Боровский Климент).
