МОУ «Медико – биологический лицей» г. Саратова
Фрагмент урока литературного чтения
«Тайна возникновения сказки. Специфика сказочного жанра в поэтической сказке »
Провела:
Учитель
высшей квалификационной категории
Фрагмент урока литературного чтения «Тайна возникновения сказки. Специфика сказочного жанра в поэтической сказке »
Цель: проследить черты сходства и отличия «Сказки о мертвой царевне и семи богатырях» с народными и авторскими сказками.
Задачи: помочь детям обнаружить в сказке А. Пушкина те сюжетные линии, которые им уже встречались в других авторских сказках.
Ход.Слайд1«Сказка ложь, да в ней намек добрым молодцам урок.» 
На доске – народные
Авторские – портреты А. Пушкина, А. Толстого, К. Чуковского, .
Слайд2 репродукция картины Васнецова « Аленушка» - посмотрите и скажите что вы видите? Из какой сказки эта героиня? Чем отличается сказка волшебная от других.?
(В них рассказывается о приключениях героев, есть присказка, концовка, все повторяется 3 раза.)
Чем отличается сказка от других произведений?
(- Могут говорить и звери и растения.)
- Кто пишет сказки? (авторы, а составляет народ)
- Каких писателей – авторов вы можете назвать?
3. Проведем викторину и узнаем тему урока.
Слайды 3-8
· Назовите три чуда, которые можно увидеть только на пушкинском острове Буяне. 
· Кто в настоящей жизни нем, а в сказке говорит человеческим голосом? 
· Перечислите по порядку, что дарит золотая рыбка старухе?
· В какой сказке главный герой со спицы на высокой колокольне предупреждает своего хозяина об опасности своим криком: «Кири-ку –ку! Царствуй, лежа на боку!» 
· В какой сказке и к кому, героиня обращала свои слова: « Яль, скажи мне, всех милее, всех румяней и белее?» 
4.Правильно, «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»
С какими словами царица обращалась к зеркальцу, прочитайте (Выборочное чтение детьми)
5.Как вы думаете? Что побеждает в сказках, добро или зло?
6. Вывод. Авторская сказка, основанная на народном сюжете, так же как и народная, сохраняет следы древних представлений о мире, веру в магическую силу слова.
7.Итог. Посмотрите на слайд
и дома прочитайте этот отрывок.
Кому очень понравилась работа, что больше всего запомнилось?
