Программа учебно-исследовательской практики

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Поволжская государственная социально-гуманитарная академия»

УТВЕРЖДАЮ

Руководитель
основной образовательной программы
(декан факультета)

_________________________
(Ф. И.О.)

Заведующий кафедрой

_________________________
(Ф. И.О.)

Протокол № ____ от «____» 20___ г.

Ф. И.О. (разработчика)

ПРОГРАММА УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКИ

__________________________________

(указывается наименование практики)

Направление подготовки (специальность)

_________________________

(указывается код и наименование направления подготовки (специальности)

Профиль подготовки

__________________________

(указывается наименование профиля подготовки бакалавра)

Квалификация (степень) выпускника

______________________________

(бакалавр/ специалист)

Форма обучения

_____________________________

(очная, очно-заочная и др.)

Председатель УМК

____________/___________

1.  Цель учебно-исследовательской практики.

Указывается цель учебно-исследовательской практики, направленная на становление общепрофессиональной компетентности студентов в процессе решения учебно-исследовательских задач профессиональной деятельности.

2. Задачи учебно-исследовательской практики

Практика предполагает подготовку студентов к решению следующих задач профессиональной деятельности (указываются задачи учебно-исследовательской практики, соотнесенные с видами и задачами профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС ВПО):

в области ________________________ деятельности:

-…

-…

в области ________________________ деятельности:

-…

-…

3. Место учебно-исследовательской практики в структуре ООП

Учебно-исследовательская практика относится к разделу «Учебная и производственная практика» ООП. Учебная практика проводится в ____ семестре ____ курса обучения.

В процессе практики студенты используют знания, умения и навыки, полученные и формированные в ходе изучения следующих дисциплин и практик (указываются дисциплины (модули), практики (если таковые были), на образовательных результатах которых базируется данная практика).

Данная практика опирается на результаты формирования следующих компетенций (указывается наименование и код компетенций).

Для прохождения практики студент должен

-  знать

-  уметь

-  владеть

4. Место и сроки проведения учебно-исследовательской практики

Указываются место проведения практики (предприятие, учреждение, организация и т. д), сроки проведения практики в соответствии с календарным учебным графиком.

5. Компетенции и образовательные результаты обучающегося, формируемые при прохождении учебной практики

Процесс прохождения учебно-исследовательской практики направлен на формирование следующих компетенций (указываются наименование и код компетенции, приобретаемых на данной практике):

а) общекультурные (ОК):

б) профессиональные (ПК):

в) специальные (СК):

Образовательные результаты

В результате освоения компетенции (указать номер) обучающийся

знает

умеет

владеет

В результате освоения компетенции (указать номер следующей компетенции) обучающийся

знает

умеет

владеет

6. Структура и содержание учебно-исследовательской практики

Общая трудоемкость учебной практики составляет ____ зачетных единиц, ____ часов.

Разделы (этапы) практики	Код компетенции	Образовательные результаты	Виды учебной работы на практике, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Технологии (образовательные, исследовательские, производственные), используемые в рамках практики	Продукт деятельности	Формы текущего контроля
Подготовительный этап. (включающий участие в установочной конференции, ознакомление со структурой и основными направлениями работы учреждения практики)									Участие в конференции. Дневник студента-практиканта. Оописание организационной структуры базы практики	Журнал групп, лист индивидуальных заданий
Основной этап (организация научно-исследовательской работы по проблемам актуальным для базы практики, изучение и анализ литературы по данной проблеме подбор адекватных методов исследования, проведение эмпирического исследования данной проблемы, разработка и реализация программы по апробации результатов исследования)	(ОК/ ПК/ СК)	знает							Портфолио, программа сбора и обработки информации по проблеме исследования, систематизация диагностического материала, программа апробации результатов исследования	Индивидуальные консультации.
умеет
владеет
Контрольно-рефлексивный этап (обработка диагностических материалов, анализ полученных результатов, интерпретация данных, составление отчета, анализ и самоанализ деятельности)	(ОК/ ПК/ СК)	знает							Письменный анализ результатов проведенных исследований, анализ и самоанализ деятельности	Лист обратной связи с критериями самооценки выполнения деятельности и ее результатов
умеет
владеет
Подведение итогов (оформление отчетной документации по практике, выступление с докладом на конференции)									Отчет по практике. Дневник студента-практиканта. Выступление с сообщением на итоговой конференции.	Специфическая шкала оценивания выполненных заданий, презентации / единая шкала оценивания выступления

Примечание: к видам учебной работы на учебной практике могут быть отнесены: лекции, мероприятия по сбору, обработке и систематизации материала, наблюдения, измерения и др., выполняемые как под руководством преподавателя, так и самостоятельно.

7. Методические рекомендации для студентов и преподавателей по организации и проведению учебно-исследовательской практики

8. Критерии оценивания достижений студентов в рамках практики

(бально-рейтинговая система оценивания достижений, лист обратной связи, специфическая шкала оценивания выполненных заданий, единая шкала оценивания устного выступления, портфолио).

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебно-исследовательской практики

а) основная литература:

б) дополнительная литература:

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы.

10. Материально-техническое обеспечение учебно-исследовательской практики

Указывается необходимое для проведения учебно-исследовательской практики материально-техническое обеспечение. Например: полигоны, лаборатории, специально оборудованные кабинеты, измерительные и вычислительные комплексы, транспортные средства, бытовые помещения, соответствующие действующим санитарным и противопожарным нормам, а также требованиям техники безопасности при проведении учебных и научно-производственных работ.

Автор (-ы) ___________________________

Рецензент (-ы) ________________________

Программа утверждена на заседании кафедры

от __________________ года, протокол № _________.