Производственная практика

Аннотация дисциплины

базовой части цикла ПЦ рабочей программы

Б5.04. «Производственная практика №2»

направление «Дизайн»,

профиль «промышленный дизайн»

1.  Цели и задачи дисциплины

Цели дисциплины

–  Закрепление теоретических знаний студентов, а также дальнейшее развитие производственных навыков, приобретенных после отработки производственно-ознакомительной практики.

–  Развитие практических навыков применения полученных знаний.

–  Формирование культуры взаимодействия дизайнера со специалистами иных направлений с акцентом на инженерный и экономический персонал

–  Накопление практического опыта ведения самостоятельной дизайнерской работы.

Задачи дисциплины

-  Ознакомиться: с методикой дизайн-проектирования изделий;

-  технологией изготовления заготовок;

-  методами автоматизации дизайн-проектирования;

-  экономикой, организацией и управлением производства.

-  Раскрыть конструктивные, функциональные особенности изучаемых промышленных объектов.

-  Изучить материаловедческие подходы в процессе конструирования изделий.

-  Изучить маркетинговую концепцию предприятия и её взаимосвязь с дизай-идеями проектируемых объектов.

-  Изучить принципы подготовки и сбора исходного материала, используемого в качестве базового для проектирования промышленного объекта.

-  Снабдить инструментами проектной графики, выявляющими функцио­нальную и образную специфику системы и степень её активности.

-  Приобрести навыки проектирования, принятые на данном предприятии для данного вида продукции.

2.  Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

ОК-3: готов работать в коллективе над решением дизайн-проблем;

ОК-4: способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность;

ОК-5: умеет использовать нормативные правовые документы в проектной деятельности.

Профессиональные компетенции:

Проектные компетенции

ПК-3: способен выявлять проблемы в среде «человек-предмет-общество-планета» и разрабатывать методологию проекта от проектной идеи до реализации;

ПК-4: умеет развить диалектические навыки мыслительного процесса с учётом национальных характеристик и реализация в технологиях проектирования.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: способы решения проектных задач в коллективе и согласование производственных вопросов в процессе работы над проектом на разных стадиях.

Уметь: проводить предпроектные исследования; формулировать идею проекта согласно системе: функция – объект; графически и конструктивно моделировать форму; генерировать идеи; писать сценарии презентации и развития проектной ситуации в информационно-пространственном и диапазоне; выстраивать технологию взаимодействия с предприятием, заказывающим дизайн-проект согласно стратегии его развития;

Владеть: методами решения проектных задач в реальных условиях проектирования на разных стадиях; методами управления дизайн-проектом.

3. Содержание дисциплины. Основные разделы.

В процессе производственной практики студенты изучают следующие вопросы:

3.1. При работе в отделе проектирования

 организационную структуру отдела и её положение в общей иерархии предприятия;

 форму организации и выполнения проектно-технологических работ;

 методику проектирования изделий, характерную для данного предприятия и для данного вида продукции в целом;

 техническую документацию, включая состав тестовых, графических документов, моделей компьютерных и реальных;

 порядок составления проектной документации (ПД) и формы её представления на разных этапах проектирования (виртуальный, реальный, эскизы, модель, черновой или чистовой макет);

 иерархическим уровнем утверждения ПД, исполнителями её от выдачи технического задания до готового пакета документов.

 стилевую линию предприятия. Определяют тенденции формообразования, характерные для данного вида продукции;

 организацию работы дизайнерской и конструкторской подразделений, степень их взаимодействия;

 применением эргономических стандартов;

 принципы подбора и обработки, применяемых в интерьере, материалов, а также поверхностей изделия в экстерьере (внутренние и внешние);

 работу по внедрению и производство разработанных моделей;

 системы автоматизированного проектирования (САПР), используемые на данном предприятии.

3.2. При работе в механосборочном цехе:

 состав и схему управления цехом, участком;

 номенклатуру выпускаемых изделий;

 организацию производственного процесса;

 систему планирования и учета производства;

 методики разработки технологических процессов механической обработки деталей и сборки изделий;

 методами механизации и автоматизации технологических процессов;

 организацией технического контроля, инструментального и ремонтного хозяйства;

 организацией рабочего места;

 транспортными средствами;

 организацией безопасности жизнедеятельности;

 охраной окружающей среды;

 технико-экономическими показателями работы цеха;

 технологическим процессом и оборудованием, станочными приспособлениями, приспособлений режущих и контрольных инструментов; главных технологических процессов механической обработки деталей, а также применяемые виды и организационные способы сборки единиц и общей сборки машин, состояние механизации и автоматизации механо-сборочных работ;

 эргономическими принципами промышленного интерьера;

 колористической гаммой промышленного интерьера и принципами его формирования;

 защитные оградительные устройства на оборудовании.

 организация управления, освещения и связи в условиях чрезвычайных ситуаций.

3.3. При работе в отделе маркетинга:

 знакомство с продукцией, общей схемой производственного процесса, структурой и составом управления, производственными и технологическими процессами, экономикой и организацией производства;

 маркетинговая концепция развития предприятия. Позиционирование производимой продукции на отечественном и международном рынке в краткосрочном и долгосрочном планировании. Потребительские группы и стратегические цели предприятия. Цели, стиль, взаимосвязь с предлагаемой продукцией и графическими элементами предприятия (фирменный стиль, рекламные материалы завода (каталоги, календари, визитки) и выпускаемой продукции, проводимые в этих целях мероприятия (конференции, выставки);

 аналоги и их существующей машиностроительной продукции отечественного и зарубежного производства на основе информации, представляемой отделом маркетинга и собственного аналитического обзора.

Автор: зав. каф. ДиК, канд. т.н., доц. ёва

Карта компетенций дисциплины

Б5.04. «Производственная практика №2»

направление «Дизайн»,

профиль «промышленный дизайн»

1. Наименование компетенций дисциплины

Индекс компетенции

Формулировка

1.  ОК-3 2.    3.  ОК-4 4.  ОК-5 5.  ПК-3 6.  ПК-4

готов работать в коллективе над решением дизайн-проблем; способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность; умеет использовать нормативные правовые документы в проектной деятельности. способен выявлять проблемы в среде «человек-предмет-общество-планета» и разрабатывать методологию проекта от проектной идеи до реализации; умеет развить диалектические навыки мыслительного процесса с учётом национальных характеристик и реализация в технологиях проектирования.

2. Компонентный состав дисциплины

Перечень	Технологии формирования	Средства и технологии оценки	kв	Объем в ЗЕТ (кредитах)
Модуль дисциплины	Состав компоненты
1-й модуль ОК-3-5	Знает: -  организационную структуру отдела и её положение в общей иерархии предприятия; -  форму организации и выполнения проектно-технологических работ; -  методику проектирования изделий, характерную для данного предприятия и для данного вида продукции в целом; -  техническую документацию, включая состав тестовых, графических документов, моделей компьютерных и реальных; -  порядок составления проектной документации (ПД) и формы её представления на разных этапах проектирования (виртуальный, реальный, эскизы, модель, черновой или чистовой макет); -  иерархическим уровнем утверждения ПД, исполнителями её от выдачи технического задания до готового пакета документов. -  стилевую линию предприятия. Определяют тенденции формообразования, характерные для данного вида продукции; -  организацию работы дизайнерской и конструкторской подразделений, степень их взаимодействия; -  применением эргономических стандартов; -  принципы подбора и обработки, применяемых в интерьере, материалов, а также поверхностей изделия в экстерьере (внутренние и внешние); -  работу по внедрению и производство разработанных моделей; -  системы автоматизированного проектирования (САПР), используемые на данном предприятии.	Лекции Самостоятельная работа; Круглые столы; Аналитический поиск информации;	Блиц-тестирование; Аналитические отчёты; Практические работы, упражнения; Проект.		1
Умеет: – проводить предпроектные исследования; – формулировать идею проекта согласно системе: функция – объект; – графически и конструктивно моделировать форму; – генерировать идеи.	Практические занятия. Опросы. Поисковое проектирование. Ручная графика. Компьютерное моделирование.	Проект: Пояснительная записка; Чертежи; Графическая презентация; Макет.
Владеет: – методами эргономического проектирования; – формообразования элементов и предмета в целом со сложной объёмно-пространственной структурой; – методами моделирования изделий индивидуального применения; – технологиями графической презентации проекта; – технологиями макетной презентации.	Компьютерное моделирование. Антропологический паспорт. Эргономический паспорт. Паспорт изделия.	Практические задания. Проект «экстерьера» и «интерьера» вещи. Выставка. Электронная презентация.
2-й модуль ОК-4-5	Модуль 2 Знает: – теорию и методы разработки концепции проекта; – методы и методологию проектирования промышленных изделий на предприятии; – классификацию промышленных изделий и принципы функционального проектирования; – классификацию производств и технологий.	Практическая работа. Самостоятельная работа. Эргономические паспорта изделий. Эргономические паспорта рабочего места. Стилевые паспорта. Колористические паспорта. Технологические паспорта.	Проект промышленного изделия специального назначения. Проект комплекса изделий.	4	1
Умеет: – проектировать взаимодействие в системе: человек – предмет, человек – система, люди – предмет. – осуществлять объёмное компьютерное моделирование в среде эксплуатации; – писать сценарии презентации и развития проектной ситуации в информационно-пространственном и диапазоне;	Практические занятия Самостоятельная работа Производственная практика. Технологические паспорта.	Проект промышленного изделия специального назначения. Проект комплекса изделий. Выставка. Конференции. Конкурсы дизайна. Эргономические паспорта. Стилевые паспорта. Колористические паспорта.
Владеет: – методами гармонизации в системе: люди – система предметов – среда; – приёмами динамического компьютерного моделирования предмета.	Практические занятия. Самостоятельная работа. Производственная практика. Выставка. Конкурсы дизайна.	Проект промышленного изделия специального назначения в динамическом режиме презентации. Проект комплекса изделий: записка, презентация, макет.
3-й модуль ПК-5	Модуль 3 Знает: -  Типологии производимой и проектируемой продукции, общую схему производственного процесса, структуру и состав управления производственными и технологическими процессами, экономикой и организацией производства; -  Стратегию и концепция развития предприятия. Позиционирование производимой продукции на отечественном и международном рынке в краткосрочном и долгосрочном планировании. Потребительские группы и стратегические цели предприятия. Цели, стиль, взаимосвязь с предлагаемой продукцией и графическими элементами предприятия (фирменный стиль, рекламные материалы завода (каталоги, календари, визитки) и выпускаемой продукции, проводимые в этих целях мероприятия (конференции, выставки); -  аналоги и их существующей машиностроительной продукции отечественного и зарубежного производства на основе информации, представляемой отделом маркетинга и собственного аналитического обзора.	Практическая работа. Исследовательская работа. Самостоятельная работа. Профессиональная ориентация. Консультации профессионалов.	Проект промышленного изделия. Электронная презентация.	5	2
Умеет: – проектировать, составляя полный набор документации проекта; – прогнозировать развитие событий; – выстраивать технологию взаимодействия с предприятием, заказывающим проект согласно стратегии его развития;	Практическая работа. Самостоятельная работа. Исследовательская работа. Динамическое компьютерное моделирование. Семинары. Производственная практика.	Исследовательские отчёты. Проект промышленного изделия. Патенты. Полезные модели.
Владеет: – методами управления дизайн-проектом; – приёмами динамического компьютерного моделирования в системе: люди – система – среда; – технологиями прогнозирования модных и стилевых тенденций в области промышленного дизайна; – Методологией подготовки окончательного документа	Практическая работа. Исследовательская работа. Техническая документация проекта. Макет проекта. Производственная практика.	Проект промышленного изделия. Графическая презентация. Техническая документация. Патенты. Полезные модели.

Автор: зав. каф. ДиК, канд. т.н., доц. ёва

В процессе производственной практики студенты изучают следующие вопросы:

3.2. При работе в механосборочном цехе:

-  состав и схему управления цехом, участком;

-  номенклатуру выпускаемых изделий;

-  организацию производственного процесса;

-  систему планирования и учета производства;

-  методики разработки технологических процессов механической обработки деталей и сборки изделий;

-  методами механизации и автоматизации технологических процессов;

-  организацией технического контроля, инструментального и ремонтного хозяйства;

-  организацией рабочего места;

-  транспортными средствами;

-  организацией безопасности жизнедеятельности;

-  охраной окружающей среды;

-  технико-экономическими показателями работы цеха;

-  технологическим процессом и оборудованием, станочными приспособлениями, приспособлений режущих и контрольных инструментов; главных технологических процессов механической обработки деталей, а также применяемые виды и организационные способы сборки единиц и общей сборки машин, состояние механизации и автоматизации механо-сборочных работ;

-  эргономическими принципами промышленного интерьера;

-  колористической гаммой промышленного интерьера и принципами его формирования;

-  защитные оградительные устройства на оборудовании.

-  организация управления, освещения и связи в условиях чрезвычайных ситуаций.