Тестовые задания по истории
Часть 1
При выполнении заданий этой части в бланке ответов № 1 под номером выполняемого вами задания (А1 - АЗЗ) поставьте знак «х» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.
А1. В каком веке в состав России была включена Западная Сибирь?
1) XIV в.
2) XV в.
3) XVI в.
4) XVII в.
А 2. В чье правление началось создание на Руси письменного сборника законов «Русская Правда»?
1) Ярослава Мудрого
2) Владимира Святого
3) Андрея Боголюбского
4) Александра Невского
А 3. Как назывался в Древней Руси штраф в пользу князя?
1) вервь
2) вира
3) гривна
4) оброк
А 4. Что из названного относится к результатам реформ, проведенных Избранной Радой в середине XVI.?
1) хозяйственное разорение страны
2) обострение противоречий между сословия
3) ослабление центральной власти
4) укрепление вооруженных сил страны
А 5. Какое из названных событий в России относится к XVII в.?
1) принятие «Соборного Уложения»
2) получение выхода к Балтийскому морю
3) создание Сената
4) получение выхода к Черному морю
А 6. Какая российская императрица была немецкой принцессой, выданной замуж за наследника российского престола Петра Федоровича, и являлась бабушкой двух российских императоров первой половины XIX в.?
1) Анна Иоанновна
2) Екатерина!
3) Елизавета Петровна
4) Екатерина II
А 7. Как назывался созданный в XVIII в. один из главных органов государственной власти в России?
1) Боярская Дума
2) Сенат
3) Земский собор
4) Государственная Дума
А 8. Ассамблеи, кунсткамера, «цифирные школы» - эти понятия связаны с
1) преобразованиями Петра I
2) политикой «просвещенного абсолютизма» Екатерины П
3) реформами Избранной Рады
4) реформами Негласного комитета
А 9. Что из названного относится к причинам Смуты?
1) пресечение царской династии
2) установление бессрочного сыска беглых крестьян
3) введение новой системы продвижения дворян по службе
4) введение системы кормлений
А 10. Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите, как назывался документ, о котором идет речь.
«Чины разделялись в этой росписи на 14 классов, начиная с генерал-адмирала, фельдмаршала, великого канцлера, до прапорщика и морского и канцелярского комиссара. Но сыновья вельмож не пользовались наравне с дочерьми преимуществами отцовских чинов. Всякий солдат, дослужившийся до штаб-офицерского чина, делался дворянином, и ему нельзя было отказать в патенте и гербе, и наоборот, знатнейший боярин, опозоренный наказанием, понижался в простолюдины».
1) «Судебник»
2) «Строевое уложение»
3) «Генеральный регламент»
4) «Табель о рангах»
А 11. Организация «Народная воля» прекратила существование в
1) 1801 г.
2) 1825г.
3) 1884г.
4) 1918г.
А 12. Руководителем первой русской антарктической экспедиции, открывшей в 1820 г. Антарктиду и 29 островов в Атлантическом и Тихом океанах, был
1)
2) -Маклай
3)
4)
А 13. Декабристами называют участников тайных обществ 1гг.,
1) пропагандировавших революционные идеи среди крестьян
2) в составе которых преобладали разночинцы
3) выступавших против ограничения самодержавия
4) сделавших ставку на заговор, военный переворот
А 14. Проявлением социального неравенства внутри крестьянской общины в конце XIX в. было появление
1) посессионных крестьян
2) батраков
3) приписных крестьян
4) дворовых
А 15. Армия Наполеона была вынуждена отступить на разоренную войной Смоленскую дорогу в результате
1) соединения русских армий под Смоленском
2) обороны Смоленска русскими войсками
3) сражения у реки Березины
4) сражения под Малоярославцем
А 16. Что характеризовало положение рабочего класса в конце XIX в.?
А) связь рабочих с деревней
Б) необходимость выплачивать оброк помещику
В) запрещение профсоюзов рабочих
Г) запрещение ночного труда подростков
Д) создание Советов рабочих депутатов
Е) высокий уровень жизни большинства рабочих
Укажите верный ответ.
1) АВГ 2) АВЕ 3) БГД 4) ВГЕ
А 17. Прочтите отрывок из записок современника и укажите название войны, о событиях которой идет речь.
«Генерал Клеркер, видя, что войско его утомленное быстрым преследованием графа Каменского, не в состоянии более противиться пылкой храбрости русских, собрал военный совет, на котором положено было войти в переговоры с графом Каменским. 23 ноября заключено условие в Олькиоках, по которому <противник> обязался очистить всю Финляндию и занять зимние квартиры по берегам реки Торнео... Таким образом кончилась кампания 1808 года... «Господа! - сказал граф Каменский офицерам... - Мы завоевали Финляндию; сохраните ее».
1) Северная
2) Семилетняя
3) русско-шведская
4) Отечественная
А 18. Какое из указанных художественных направлений относится к российски! культуре Серебряного века?
1) акмеизм
2) классицизм
3) барокко
4) романтизм
А 19. Какое из перечисленных событий произошло раньше других?
1) принятие решения о замене продразверстки продналогом
2) разгон Учредительного собрания
3) выступление моряков в Кронштадте
4) принятие первого пятилетнего плана
А 20. Политика нэпа пришла на смену политике
1) красногвардейской атаки на капитал
3) индустриализации
А 21. Предложенный план объединения советских республик 1922 г. называют планом
1) «федерализации»
2) «автономизации»
3) «конфедерации»
4) «консолидации»
А 22. Какое из названных положений относится к характеристике СССР 1930-е гг.?
1) многопартийность
2) принцип разделения властей
3) многообразие форм собственности
4) сращивание партийного и государственного аппарата
А 23. В результате индустриализации
1) СССР вышел на первое место в мире по производству продукции на
душу населения
2) в СССР была создана атомная энергетика
3) обеспечена технико-экономическая независимость СССР
4) обеспечено опережающее развитие легкой и пищевой промышленности
А 24. Прочтите отрывок из выступления М. Горького и укажите год, к которому оно относится.
«В чем я вижу победу большевизма на съезде писателей? В том, что те из них, которые считались беспартийными, колеблющимися, признали большевизм единственной боевой руководящей идеей в творчестве и живописи словом».
1) 1918г.
2) 1925г.
3) 1934г.
4) 1940г.
А 25. Какая из названных международных конференций состоялась в годы Великой Отечественной и Второй мировой войны?
1) Генуэзская
2) Гаагская
3) Мюнхенская
4) Тегеранская
А 26. Прочтите отрывок из воспоминаний и укажите год, к которому он относится.
«Все мы считали, что, исходя из политических, экономических и военно-стратегических соображений, гитлеровцы будут стремиться любой ценой удержаться на фронте от Финского залива до Азовского моря. Они могли хорошо оснастить свои войска на одном из стратегических направлений и подготовить крупную наступательную операцию в районе курского выступа, с тем чтобы попытаться разгромить здесь войска Центрального и Воронежского фронтов. Это могло бы изменить общую стратегическую обстановку в пользу немецких войск».
1) 1941 г.г.г.г.
А 27. Начало периода «оттепели» в СССР относится к
1) концу 1940-х гг.
2) середине 1950-х гг.
3) середине 1980-х гг.
4) началу 1990-х гг.
А 28. Какое событие означало окончание процесса разрядки международной напряжённости в 1970-е гг.?
1) ввод войск ОВД в Чехословакию
2) ввод советских войск в Афганистан
3) Карибский кризис
4) ввод советских войск в Венфию
А 29. Какое из положений содержалось в докладе на XX съезде КПСС «О культе личности и его последствиях»?
1. репрессии проводились в рамках советских законов
2. Сталину было неизвестно о творимых беззакониях
3. Сталин установил в стране режим единоличной власти
4. культ личности Сталина был порождением общественной системы
А 30. Что было одной из причин неудачи реформ во второй половине 1960-х гг.?
1) попытка передачи крупных предприятий в частные руки
2) создание территориальных органов управления хозяйством
3) отмена пятилетнего планирования развития экономики
4) противоречие между задачами реформы и директивной системой
управления экономикой
А 31. К числу мер повышения эффективности промышленного производства на начальном этапе перестройки в СССР в середине 1980-х гг. относились
А) децентрализация управления промышленностью
Б) борьба за повышение трудовой дисциплины
В) переход от пятилетнего планирования к семилетнему
Г) введение госприемки на производстве
Д) создание ряда новых министерств
Е) принятие закона о государственном предприятии
Укажите верный ответ.
1) АБВ 2) ВГД 3) АДЕ 4) БГЕ
А 32. Прочтите отрывок из выступления руководителя СССР в ООН и укажите его фамилию. «За разницей в общественном строе, в образе жизни, в предпочтениях тех или иных ценностей стоят интересы (государств)...Но никуда не уйти от ставшего условием выживания и прогресса требования находить баланс интересов в рамках международных.
...Надо искать, причем совместно искать, подходы к оздоровлению международной ситуации, к строительству нового мира».
1)
2)
3)
4)
А 33. Что входило в число мер радикальной рыночной реформы в 1992 г.?
1) отказ от монополии внешней торговли
2) усиление государственного регулирования в экономике
3) государственное кредитование оборонного комплекса
4) борьба с коррупцией в среде чиновничества
Часть 2
Задания В1 - В10 требуют ответа в виде одного-двух слов или последовательности букв, которые следует записать сначала в текст экзаменационной работы, а затем перенести в бланк ответов № 1 справа от соответствующего номера задания (В1 — В10), начиная с первой клеточки, без пробелов и других символов. Каждую букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведенными в бланке образцами.
Общее число буке в ответе не должно быть больше 17. Имена российских государей следует писать только буквами (например: Николай Второй). Если ответ предполагает указание даты (века), он записывается буквами (например: восемнадцатый).
В 1. Расположите в хронологической последовательности следующие явления. Запишите буквы, которыми обозначены явления, в правильной последовательности в приведенную в тексте задания таблицу, а затем перенесите их в бланк.
А) пугачевщина
Б) стрелецкие бунты
В) «медный бунт»
Г) опричный террор
1 | 2 | 3 | 4 |
В 2. Установите соответствие между именами современников. К каждому из 4-х элементов (1, 2, 3, 4) подбирается один соответствующий элемент из обозначенных буквами (А, Б, В, Г, Д). Буквы, соответствующие выбранным элементам, запишите сначала в таблицу, приведенную в тексте задания, а затем перенесите их в бланк.
ИМЕНА ИМЕНА
1) Петр! А) Екатерина Вторая
2) Петр ГП Б) царевна Софья
3) Иван IV В) Марфа Борецкая
4) ИванШ Г) Елена Глинская
Д) боярыня Морозова
1 | 2 | 3 | 4 |
В 3. Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите, в каком веке произошли описанные события.
«Вскоре затем приехали от самозванца в Москву князь Голицын и Масальский, чтобы «покончить» с Годуновым. Они сослали патриарха Иова в Старицу, убили царя Федора и его мать, а его родню подвергли ссылке и заточению. Так кончилось время Годуновых. Дмитрий с торжеством въехал в Москву при общем восторге уверовавших в него москвичей. Через четыре дня был поставлен новый патриарх, грек Игнатий, одним из первых признавший самозванца».
Ответ: ______________________________________________________________.
В 4. Установите соответствие между фамилиями государственных деятелей и связанными с ними проектами, преобразованиями, теориями. К каждому из 4-х элементов (1, 2, 3, 4) подбирается один соответствующий элемент из обозначенных буквами (А, Б, В, Г, Д). Буквы, соответствующие выбранным элементам, запишите сначала в таблицу, приведенную в тексте задания, а затем перенесите их в бланк».
ДЕЯТЕЛИ ПРОЕКТЫ, ПРЕОБРАЗОВАНИЯ, ТЕОРИИ
1) А) проведение военной реформы 1860-х - 1870-х гг.
2) Б) учреждение Ш отделения императорской канцелярии
3) В) созыв Земского собора
4) Г) проведение аграрной реформы с 1906 г.
Д) создание теории «официальной народности»
1 | 2 | 3 | 4 |
В 5. Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите императора, о проектах реформ которого идет речь.
«В ту пору ожидали крупных реформ в стране. Государственный секретарь с согласия <императора> готовил сложную систему законов, которые должны были в конце концов привести к введению в стране пусть ограниченной, но конституции».
Ответ: _____________________________________________________________ .
В 6. Прочтите отрывок из выступления в Государственной думе председателя Совета министров и напишите название партии, о проекте которой он говорит.
«Насилия допущены не будут... Проект партии народной свободы, то есть полу-экспроприация, полунационализация, в конечном счете, по нашему мнению, приведет к тем же результатам, что и предложения левых партий».
Ответ:________________________________________________________________________ .
В 7. Установите соответствие между фамилиями политических деятелей и их деятельностью. К. каждому из 4-х элементов (1, 2, 3, 4) подбирается один соответствующий элемент из обозначенных буквами (А, Б, В, Г, Д). Буквы, соответствующие выбранным элементам, запишите сначала в таблицу, приведенную в тексте задания, а затем перенесите их в бланк».
ФАМИЛИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
1) А) лидер антибольшевистского движения на Дону
2) Б) председатель СНК
3) В) нарком просвещения
4) Г) лидер «левых коммунистов»
Д) «верховный правитель России»
1 | 2 | 3 | 4 |
В 8. Прочтите отрывок из официального сообщения Телеграфного агентства СССР (ТАСС) и напишите название страны, война с которой стала причиной описанных событий.
«Совет Лиги Наций принял 14 декабря резолюцию об «исключении» СССР из Лиги Наций с осуждением действий СССР... Лига Наций, по милости ее нынешних режиссеров, превратилась из кое-какого «инструмента мира», каким она могла быть, в действительный инструмент... по поддержке и разжиганию войны в Европе».
Ответ: ______________________________________________________________________ .
В 9. Установите соответствие между событиями, явлениями в политической жизни СССР во второй половине XX в. и периодами, когда эти события происходили. К каждому из 4-х элементов (1, 2, 3, 4) подбирается один соответствующий элемент из обозначенных буквами (А, Б, В, Г, Д). Буквы, соответствующие выбранным элементам, запишите сначала в таблицу, приведенную в тексте задания, а затем перенесите их в бланк.
СОБЫТИЯ, ЯВЛЕНИЯ ПЕРИОДЫ
1. массовые репрессии в отношении представителей А) 1953 – 1964 гг.
разных слоев общества Б) 1985 – 1991 гг.
2. принятие конституции «развитого социализма» В) 1945 – 1953 гг.
3. разоблачение культа личности Сталина Г) 1964 – 1985 гг.
4. возрождение многопартийности Д) 1991 – 2001 гг.
1 | 2 | 3 | 4 |
В 10. Прочтите отрывок из Указа руководителя России и напишите его фамилию.
«...Коммунистическая партия РСФСР поддержала так называемый ГКЧП..., совершивший государственный переворот и насильственное отстранение от должности Президента СССР.
...Постановляю:
...До окончательного разрешения в судебном порядке вопроса о неконституционности действий Компартии РСФСР приостановить деятельность органов и организаций Коммунистической партии РСФСР».
Ответ:_________________________________________________ .
Для ответов на задания этой части (С1 — С7) используйте бланк ответов № 2. Запишите сначала номер задания (С1 и т. д.), а затем развернутый ответ на него. Ответы записывайте разборчиво.
Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1 - СЗ. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.
Из воспоминаний историка Е. Гутновой.
«Началась перестройка в деревне - сплошная коллективизация, которая, как теперь это очевидно, по существу означала ликвидацию крестьянства, а вместе с тем истинной культуры земледелия. Над многострадальной русской деревней разразилась страшная беда... повальные высылки в Сибирь, а затем, как считают теперь, спланированный голод, который приводил в Москву массу истощенных, голодных людей, одетых в сермяги и лапти, просивших милостыню у прохожих. Я и сейчас не знаю до конца, нужны ли были столь крутые меры или существовала возможность перестроить сельское хозяйство по-иному. Но склоняюсь к последнему... В стране было голодно, вновь ввели карточную систему, жизнь снова стала совсем скучной. А в газетах гремели фанфары триумфальных шагов коллективизации...
Что могла думать обо всем этом я, пятнадцатилетняя школьница?.. С одной стороны, меня увлекали те величественные изменения, которые происходили в стране, пафос Днепростроя, Магнитогорска, Комсомольска-на-Амуре, хотелось... разделить энтузиазм комсомольцев, работавших на всесоюзных стройках... А с другой - меня смутно тревожили нищие на улицах Москвы, вообще - вся известная мне изнанка этой блестящей жизни».
С 1. Какой год стал началом «перестройки в деревне», описанной в документе? Укажите название политики в области промышленности, сочетавшейся с политикой сплошной коллективизации.
С 2. Какие последствия коллективизации указаны автором (укажите четыре последствия)?
С 3. Опираясь на текст и знания курса истории, укажите не менее четырех особенностей духовной атмосферы эпохи, о которой идет речь.
Задания С4-С7 предусматривают разные виды деятельности: представление обобщенной характеристики исторических событий и явлений (С4), сравнение (С5), анализ исторической ситуации (С6), рассмотрение исторических версий и оценок (С7). Выполняя эти задания, обращайте внимание на формулировку каждого вопроса.
С 4. Назовите не менее трех сфер российской культуры, в которых происходил процесс демократизации во второй половине XIX в. Приведите не менее двух фактов, явлений, связанных с процессом демократизации культуры в одной из названных сфер.
С 5. Сравните внешнюю политику Советского государства в 1гг. и 1гг., ее цели и направления.
Укажите, что было общим (не менее двух общих характеристик), а что - различным (не менее трёх различий).
Примечание. Запишите ответ в форме таблицы. Во второй части таблицы могут быть приведены различия как по сопоставимым (парным) признакам, так и те черты, которые были присущи только одному из сравниваемых объектов (приведенная таблица не устанавливает обязательное количество и состав общих признаков и различий, а только показывает, как лучше оформить ответ).
Общее ……………………………………………………………………………………. | |
Различия | |
…………. | ………. |
……………………….. | ……………………… |
………………………….. | –––––– |
–––––––––– | …………………….. |
С 6. Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы. В середине 1950-х гг. были предприняты значительные меры по подъему в СССР сельского хозяйства, реализация которых должна была улучшить положение на селе.
Какими были результаты сельскохозяйственной политики к середине 1960-х гг.? Назовите не менее трех положений. Какие факторы обусловили эти результаты? Назовите не менее двух факторов.
С 7. Историки по-разному объясняют причины превращения Москвы в XIV в. из маленького и незаметного княжества в самое сильное в экономическом и военно-политическом отношении княжество Северо-восточной Руси, ставшее центром объединения всех русских земель. Так, многие историки на первый план выдвигали личностные качества московских князей, их политическую ловкость и хозяйственность.
Какое другое суждение о причинах возвышения Москвы вам известно? Какое суждение вы считаете более убедительным? Назовите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку зрения.
