"Колобок"

"КОЛОБОК"

сбежавший из лагеря

Герои: Колобок, Вожатый, Автор, Дети (типа пионеров, от 2 до 8 детей, в зависимости от количества детей в отряде), Лиса, Корова, Гарри Поттер, Буратино. Можно включать дополнительно различных зверей, в зависимости от наличия костюмов и количества детей в отряде.

Обязательно подобрать фонограммы.

Как-то в лагере одном,

В Черёмушках, конечно,

Поварихи Колобка

Испекли успешно.

Колобок рос на глазах,

Крепким уродился

И, с ребятами дружа,

Многому учился.

Научился, как сбегать

С лагеря, конечно,

Перепрыгивать забор,

Возвращаться спешно.

И в один прекрасный день

Колобка поймали.

От вожатого сбежал.

Подзатыльник дали.

Колобок тогда решил,

Что вожатый грубый,

Показался ему:

Лагерь очень нудный.

Колобок тогда сбежал,

Это он умеет,

(И на море побежал),

Посмотреть на берег.

Хватит в лагере сидеть

И вожатых слушать,

Рисовать, на сцене петь,

По режиму кушать.

Вот он дальше побежал,

Радуясь свободе,

И, конечно, повстречал

Зверя на дороге.

Всех зверей она хитрей,

Шубка красная на ней.

Пышный хвост – её краса,

А зовут её лиса.

Как по лесу я брела,

Птичку малую нашла,

И хотела – не хотела

Птичьим гриппом заболела.

Шубка вот теперь такая,

Ну, теперь тебя нашла я.

Так что, Колобок, вперёд,

Знаешь, что произойдёт?

Нетушки, лиса, прости,

Сказка только впереди,

Колобок я не простой,

А в очках вообще, крутой.

Если хочешь – убегай,

По лесу себе шагай,

А то заберу мобильник,

Дам волшебный подзатыльник.

Круглый бок, жёлтый бок,

Бежит по лесу Колобок,

А теперь встречает

Тех, кто отдыхает.

Кто шагает дружно в ряд?

Это ГРОМКИЙ наш отряд.

И куда мы не пойдём

Громко свой девиз орём:

А у нас в отряде ГРОМ

Каждый супер чемпион.

Чтобы наших победить

Надо памперсы носить!

Здравствуй, здравствуй, Колобок,

У тебя румяный бок,

А в столовой нашей

Не наешься кашей.

Можете девиз кричать,

Но меня вам не догнать:

Я из лагеря утёк,

А от вас – в один прыжок.

Дальше Колобок бежит.

Кто-то на пути лежит.

Заняла собой тропу

И жуёт себе траву.

Ах ты милый Колобок,

Что-то чешется мой рог.

На прохожих я чихаю,

Забодаю-забодаю.

Слушай, хватит сопли дуть,

У меня не близкий путь.

Если хочешь быть здорова,

Не лежи тут как корова.

Колобок бежит опять.

Как не надоест гулять?

На поляну выбегает,

Гарри Поттера встречает.

Я волшебник знаменитый,

Туго кошелёк набитый.

На метле щас не летаю.

С ластами к реке шагаю.

(К морю с ластами шагаю).

Здравствуй, милый Колобок.

Круглый, аппетитный бок.

Ты не слушай мою лесть,

Просто хочется поесть.

Гарри Поттер, поспешишь

И весь лагерь рассмешишь.

Хочешь съесть меня, пацан?

Я тебе не по зубам.

Я со многими знаком:

С Дядей Ваней чудаком.

С Пугачёвой даже

Завтракал однажды.

И гламурный Колобок,

Хоть напыщенный чуток,

С лёгкостью тогда сбежал,

В путь-дорожку ускакал.

И вот на встречу к тебе я,

Иду по тропке, не спеша.

Злодеям покажу я нос

И рассмешу друзей до слёз.

Я окружён людской молвой,

Я не игрушка, я живой!

Все песни обо мне поют,

Скажите, как меня зовут?

Бу-ра-ти-но

Ну что с тобой я буду делать?

Наверно, лучше пообедать.

(Мне очень хочется обедать)

Колобок сбегать умел,

Очень грустно посмотрел,

Сам голодный облизнулся.

В лагерь он решил вернуться.

В лагере его встречает,

С теплотою обнимает,

Тот вожатый, что не спал,

Колобка везде искал.

Долго мы тебя искали,

Возвращенья очень ждали.

Хорошо, что ты пришёл,

Сам дорогу к нам нашёл.

Извини меня, вожатый,

Я, признаюсь, виноватый.

За забор я ускакал

И себя же наказал.

Думал, буду развлекаться,

В тёплой речке искупаться,

(В море тёплом искупаться),

Убедился – там опасно,

А у нас в отряде классно!

Здесь вожатый очень добрый,

А в лесу народ голодный.

Здесь, в отряде, дружба есть,

Там меня хотели съесть.

Как признался Колобок,

В этой сказке есть урок:

Будешь с лагеря сбегать,

Будут беды тебя ждать.

Колобок теперь на месте,

Со своим отрядом вместе.

Веселятся и поют,

Очень радостно живут.

Выход на поклон и хором девиз отряда, на весь лагерь прокричать.

Гром – это сила,

Гром – это банда,

Гром – это лучшая команда!

сценарий сказки "Репка"

Сказки (сценарии)

Один из интереснейших конкурсов в лагере – соревнование отрядов в инсценировании сказок. Если вожатый хорошо продумал костюмы и сценарий (для младших), то им будет интересно в ней участвовать и учить роль. В старших отрядах нужно привлечь детей для сочинения сценария, и тогда лучше смешивать разные сказки так, чтоб в сказке про Колобка был и Гарри Поттер, и Буратино и др. Костюм Буратино сделать легко: цветной конус прикрепить на резинке к носу. Костюм Гарри – это какой-то плащ, накидка и шляпа волшебника – можно конус из чёрного картона. Костюм Коровы – это обруч с рожками или антенками, которые сейчас продаются на каждом углу. Костюм Бабы-Яги: несколько юбок, метла и косынка. Емеля в русской рубахе, Сестрица Алёнушка и братец Иванушка, царевна Лягушка с короной. Все герои могут быть включены в сказку, если есть костюм. Репку сделать из жёлтого покрывала, ребёнка посадить посередине и в пучок собрать края покрывала, посадить ребёнка посередине площалки лагеря и вокруг него играть сказку. Если это зимняя смена, то в конце они позовут (хором) Деда Мороза и Снегурочку тоже тянуть репку. Если это летняя смена, в конце можно хором позвать морского героя. Имена у придуманных дополнительно персонажей должны быть смешными – корова Жояна, Муряша, и прочее. Если есть возможность, можно дать детям заранее выучить слова в стихах.

Зимой начало всех сказок:

Автор:

Начинаем, начинаем

Новогодний Карнавал!

Все мы в маски нарядились,

Нас теперь узнать нельзя.

Все в кого-то превратились,

И подружки, и друзья.

Кто в костюмах – выходи,

Ждут подарки впереди!

Минувший год был годом славным,

Но время торопливое не ждёт,

Листок последний сорван календарный,

Навстречу нам шагает Новый Год!

Репка. Для младшего отряда

Герои: Репка, Бабка (Яга), Дедка, Кошка, Лиса, Корова, Медведь, Ёж, Дед Мороз, Буратино, Заяц или Кролик и всякие животные, чей костюм удаётся сделать.

Жили-были Дед да Баба

С маленькою внучкою.

Кошку рыжую свою

Называли Жучкою.

А Хохлаткою они

Звали жеребёнка.

А ещё была у них

Курица Бурёнка.

А ещё у них была

Собачонка Мурка.

А ещё один козёл:

Сивка или Бурка?!

Вот решил Дед посадить

В огороде Репку.

Садоводчество ему

Полюбилось крепко.

Поливал её водой,

Защищал от ветра,

Наконец, пришла пора -

Окрепчала Репка.

Тут лиса ходила рядом,

Видно не поела,

Думает она, наверно,

«Обхитрю я деда»:

Круглый бок, жёлтый бок –

Сидит на грядке колобок.

К земле прирос он крепко.

Наверно, это репка!

Пробует Дед вырвать Репку,

Но силёнок мало,

Держится за что-то крепко,

Помощи бы надо!

Просит дед помочь лису,

Раз она так близко,

Но Лиса сама слаба,

Тощая сосиска.

Я, сознаюсь, виновата,

Я хитра и плутовата.

Я в курятник вечерком

Часто бегаю тайком.

Как помочь тебе, не знаю,

Но помочь тебе хочу,

Вот с соседнего колхоза (отряда)

Может трактор прикачу?

Всех прохожих Дед зовёт,

Обешает ужин,

Знает, помощь щас придёт,

Со зверьми он дружит.

Кто-то идёт

Длиное ухо,

Комочек пуха,

Прыгает ловко,

Грызёт морковку

Заяц – зайчишка,

Помоги, братишка!

Кролик – крольёжка,

Помоги немножко!

Ухватились они вместе,

Тянут-потянут, а вытянуть не могут.

Мордочка усатая,

Шубка полосатая,

Часто умывается,

А с водой не знается.

Хороша Репка,

Да сидит крепко.

Кошка – матрёшка,

Помоги немножко.

Ухватились они вместе,

Тянут-потянут, а вытянуть не могут.

Сено день и ночь жуёт,

Много молока даёт.

Хороша Репка,

Да сидит крепко.

Корова – матрёшка,

Помоги немножко.

Ухватились они вместе,

Тянут-потянут, а вытянуть не могут.

Летом по лесу гуляет,

Зимой в берлоге отдыхает,

Просыпается весной,

А зимой под снежный вой

Спит в избушке снеговой.

Хороша Репка,

Да сидит крепко.

Медведь – мужичок,

Помоги чуток.

Ухватились они вместе,

Тянут-потянут, а вытянуть не могут.

На чужих он звонко лает

И хозяйку охраняет

Хороша Репка,

Да сидит крепко.

Пёсик - дружок,

Помоги чуток.

Ухватились они вместе,

Тянут-потянут, а вытянуть не могут.

Сердитый недотрога

Живёт в груши лесной.

Иголок очень много,

А ниток - ни одной.

Хороша Репка,

Да сидит крепко.

Ёжик - браток,

Помоги чуток.

Ухватились они вместе,

Тянут-потянут, а вытянуть не могут.

На голове его колпак,

Но околпачен будет враг,

Злодеям он покажет нос

И рассмешит друзей до слёз.

Он окружён людской молвой,

Он не игрушка, он живой!

Все песенки о нём поют,

Скажите, как его зовут?

Хором: Бу-ра-ти-но

Увидала это Бабка:

В огороде толкотня.

Прибежала, накричала,

И зверей всех распугала!

Бабка громко закричала,

Аж корова побежала,

И лиса через ежа

Как прыгун через коня.

Бабусю знает целый свет,

Ей отроду лишь триста лет.

Там на неведомых дорожках,

Дом её на курьих ножках.

Как у Бабы у Яги

Нет совсем одной ноги,

Зато есть замечательный

Аппарат летательный!

(показывая метлу)

Бабка подошла поближе,

Посмотреть, что выросло:

Кругла, а не месяц,

Желта, а не масло,

Сладка, а не сахар,

С хвостом, а не мышь!

Чтож, в хозяйстве пригодится,

Скоро праздник у ворот.

Загадать желанье надо

И позвать к себе народ.

Кто с мешком и с посохом,

С длинной бородой,

Кто весёлый дедушка,

Румяный и седой?

Он и добрый, он и строгий,

Бородой седой зарос,

Красноногий, краснощёкий

Наш любимый Дед Мороз!

Ну, ребята, кто силён

Хором закричать,

И позвать Его к себе,

Новый Год встречать!

Все хором зовут Деда Мороза

Ветры буйные шумите,

Снега много наметите,

Вьюги веют и кружат,

Все на праздник к нам спешат.

Дед Мороз везёт мороз –

Прячь от холода свой нос!

Я пришёл к вам детвора,

Рады видеть вы меня?

Лети, лети, мой снежок,

Через север на восток,

Через запад, через юг,

Возвращайся, сделав круг,

Лишь коснёшся ты земли

Быть по-моему вели:

Вели, чтобы репка выкапалась

И сама в избу пошла!

Всем нам очень хорошо,

Весело сегодня,

Потому что к нам пришёл

Праздник Новогодний.

Все выходят на поклон!

Старый год кончается,

Хороший, добрый год.

Не будем мы печалиться,

Ведь Новый к нам идёт.

Примите пожелания –

Без них никак нельзя!

Будьте здоровы и счастливы!

С Новым Годом, друзья!

"ТРИ ПОРОСЁНКА"

Как-то ранним вечерком

Поросята под окном

Пряли что-то и болтали,

Всё о будущем мечтали.

- Когда стану я царицей,

Говорит Ниф-ниф-девица,

То для батюшки-царя

Раскатаю Колобка.

- Когда я стану царицей,

Говорит Наф-наф-девица,

В королевстве у себя

Стану краше всех тогда.

Ну а третий поросёнок,

Словно ласковый котёнок,

Называлась просто Катей,

Не хотела быть богатой.

Ей хотелось быть счастливой,

С принцем в замке жить красивом,

Стать гламурной, деловитой,

Быть блондинкой знаменитой.

А пока она рыбачка

Всё жуёт свою жевачку,

Вот пошла к реке удить,

Чтобы рыбы наловить.

Раз поймала она рыбку,

Пряча от неё улыбку,

А у рыбки странный вид,

Рыбка Кате говорит:

Отпусти меня, девица,

Не могу я без водицы,

Дай любое мне заданье,

Выполню твоё желанье.

Я давно не танцевала,

Всё на бал попасть мечтала,

На балу хочу приметить

Жениха-красавца встретить.

Сделать многое могу,

Бал устроить помогу.

Ну а чтоб любовь найти

Надо далеко идти.

Ты пойди в тот лес дремучий,

Там увидишь дуб могучий.

Рядом с ним изба большая,

Фея там живёт лесная.

Фея та уже старушка,

Рушится её избушка,

Ты мечту свою открой

Той старушке не простой.

Катя смело побрела,

Быстро тропку в лес нашла,

Потом села на пенек,

Чтобы скушать пирожок.

Только села, в этот миг

К ней шагает Снеговик.

С виду, правда, неказистый,

Только белый и пушистый.

Девочка-свинья, постой,

Пирожок не кушай свой.

Пожалей меня, прошу,

Я кусочек откушу.

Бедненький Снеговичок,

Вот тебе морковь, лучок,

Не стесняйся, можешь есть,

Только если деньги есть.

Вот спасибо, угодила,

Незнакомца угостила,

Дам тебе, наверное,

Зеркальце волшебное.

Катя встала, удивилась,

Булкой чуть не подавилась,

Зеркальце потом открыла,

Тихо с ним заговорила:

Свет мой зеркальце, скажи,

Да всю правду доложи,

Кто из свинок всех милее,

Всех жирнее, розовее?

Зеркальце, увидев Свинку,

Треснуло наполовинку.

Может, Снеговик напился,

Или ей кошмар приснился?

Катя дальше в лес пошла

И поляночку нашла.

Где на узеньких дорожках

Дом стоит на курьих ножках.

Фея, фея, выходи,

Поросёнку помоги,

Долго я сюда плелась,

Наконец-то добралась.

Что ты, доченька, кричишь,

Нервы бабке теребишь?

Видишь, я уже не та,

Нынче я Баба-Яга.

Слушай-ка моё желанье:

Я мечтаю о свиданье,

На балу хочу блистать,

Жениха там отыскать.

Катя это в слух сказала,

Сразу же на бал попала.

Все вокруг неё танцуют,

Только Катя всё тоскует.

Рядом вот Наф-наф-девица

Кружит в танце, веселится,

И с Царевичем-лягушкой

Будто старые подружки.

А Ниф-ниф так танцевала,

Что кроссовок потеряла.

Волк нагнулся подобрать,

А Ниф-нифку не видать.

Волк искать её намерен,

Всем этот кроссовок мерил,

А когда её нашёл,

То под ручку с ней ушёл.

Видно Бабка виновата,

Её память слабовата.

Женихи на бал пришли,

С поросятами ушли.

Будут свадьбы в королевстве,

Поросята – две невесты,

А катюше, как обидно,

Достаётся Обломинго.

В жизни часто так бывает,

Что удача ускользает.

Ускользает от людей,

Остаётся у свиней.

Остров сокровищ.

ИГРА РАСЧИТАНА НА ДЕТЕЙ В ВОЗРАСТЕ 7-9 ЛЕТ.

ЦЕЛЬ: сплочение коллектива, развитие личности, проявление личностных качеств, выявление лидера.

Организаторы заранее подготавливают все необходимое: вывески с названиями станций, задания, карта, бутылка с письмом. Костюмы Мага, Спартанца, Айболита..

Необходимо заинтересовать детей, превратить игру в увлекательное путешествие по острову. (наши дети, увидев обожженную записку в бутылке, покрытой воском, сразу притихли и стали внимательно слушать) Общение детей и ведущих происходит на равных, ведущие переживают вместе с детьми их поражения и победы, помогают, советуют В ходе игры ребята проявляют себя, свои качества, фантазию и смекалку.

1)Для начала нам понадобится обычная стеклянная бутылка, с помощью расплавленного воска, которую мы превращаем в нечто загадочное. Теперь важно сыграть, поведав детям о том, что эта бутылка была только что найдена при необычных обстоятельствах.

Из записки, находящейся внутри, ребята узнают, что оказались на острове сокровищ, где доблестный капитан Краг спрятал ценные, годами копленые, сокровища. Также он предупредил, что только истинные смельчаки, пройдя огонь, воду и медные трубы, смогут найти их, так как гостей подстерегают ловушки, загадки и препятствия.

В самом конце записки есть первая подсказка: Водопад чисел.

2) Ребята начинают размышлять и понимают, что в школе на водопад похожа лестница. Там-то они и находят первое задание. Спускаясь все ниже по лестнице, Детям необходимо решить примеры, ответы на которые дадут им шифр. Каждая цифра шифра означает определенную букву. Так появляется следующее слово-подсказка.

Примеры:

1) 2*2= 4;

2)2-1= 1;

3)2*5= 10;

4)7+1+1=8;

5)(3+6+5)-1=13

6)(5-2)+3=6

7)9+5=14

8)6:2=3

Шифр:

1-Т

2-н

3-Я

4-С

5-у

6-В

7-ш

8-Л

9-к

10-О

11-ы

12-з

13-О

14-А

В итоге дети получат слово СТОЛОВАЯ

3) Как только мы подошли к столовой, видим надпись «Великий каньон», под дверью дети находят конверт (или в любом другом месте, где они его могут найти).

В конверте загадка: Всех излечит исцелит добрый доктор …… (дети естественно хором: АЙБОЛИТ – и решают, что им следует направляться в сторону медицинского кабинета.)

4)У медпункта они находят странные квадратики вывешенные в одну строку по вертикали (у каждого квадрата есть цифра 1-7)

Под квадратами есть текст:

Привет,

Истинные путешественники, вы уже почти нашли мои сокровища, но будьте Аккуратнее вас ждет еще несколько испытаний.

Найдете следующую,

Интересную подсказку

Не за углом а,

Около этих строк.

Из первых букв строк получается «ПИАНИНО» (дети 2А сразу догадались =)) После этой подсказки они идут к Музыкальному кабинету

5)Следующая станция находится около кабинета музыки и называется она «ДоРеМиФаСольЛянотная»

Детям предлагается догадаться чего именно не хватает в названии этой станции, они вспоминают ноты и понимают, что это «Си» Внизу есть загадка:

«**льными мы становимся где?» Так как дети почти с первой секунды поняли что в Названии станции не хватает «Си» то и в предложении тоже не хватает «си». А какие прилагательные наши маленькие ученики 2А знают на СИ? (тут же повторяем правило: прилагательное-это часть речи, которая отвечает на вопрос КАКОЙ, КАКАЯ, КАКОЕ) Догадываются, что это СИЛЬНЫМИ и спешат в спорт зал!

6) На двери в спорт зале дети видят надпись «Спартанцы». Внутри их ждет спартанец (с бородой и мечом). Они знакомятся, детям предлагается рассказать все, что они знают о спартанцах, Олимпии, Спартакиаде. После знакомства им предлагается пройти испытания, чтобы получить следующую подсказку:

1)Испытание «прыжок через острые шипы» (игра рыбак и рыбка) Играем до тех пор пока не останется 5-7 человек

2)Игра на внимательность с тем кто остался после первого раунда (Нужно делать то, что говорит спартанец, а не показывает: Руки вверх, а сам в стороны.. В результате должно остаться 2 человека.

3)Спасти «Дино» Нужна картонная коробка и мягкая игрушка. Нужно попасть ею в коробку. Конкурс на меткость. Начинаем с ближней дистанции и до тех пор, пока кто-нибудь из участников не промахнется. С каждым разом отходим все дальше и дальше. Победителю ему вручаем «Экскалибур» и подсказку. (Подсказка: Великий маг он самый мудрый и главный.)

7) Дети идут к директору (Великий маг в длинном одеянии, с бородой и посохом, внушающий вид) Задание ребят отгадать как можно больше загадок:

1)Где нужно дорогу переходить?

2)Как говорит петух?

3)Ну кусает и не лает, а в дом не пускает что это? ну и другие загадки – вопросы которые можно на месте придумать. Последняя подсказка эта карта, с помощью которой дети должны найти самое главное, спрятанные сокровища. Ребята вместе изучают карту и находят спрятанные капитаном Крагом сокровища! Сладости упаковка.

Игры для детей в лагере

Подвижные игры

Арест сороконожки. Кто быстрее сошьет свою команду веревкой и ложкой.

Бег в мешках. Как обычно. Лучше делать на травяном поле.

Бег с чемоданом. Привязать к ноге мешки с травой, воздушные шары и др. и бежать наперегонки.

Ведьмы на метле. Несколько партнеров бегут на одной метле.

Воздухобол. Волейбол с воздушным шариком. Два связанных шарика с несколькими каплями воды.

Ехали медведи. Бегут верхом на короткой веревке.

Кенгуру. Зажать мяч между коленками и скакать.

Лягушки. Прыгать верхом на большом мяче с ручкой.

Арбузы на деревьях. Встав в шеренгу, передают мяч – вначале между ногами, затем над головой, затем можно усложнить: один передает внизу, другой вверху.

Паук. Две группы обвязываются веревками и бегут наперегонки.

Попади в мишень. Пустить мяч через катящийся обруч.

Работай головой. Пройти дистанцию, держа на голове книгу, в руках стакан и метлу, подгоняя ногой мяч.

Сиамские близнецы. Спина к спине привязываются или сцепляются руками, согнутыми в локтях и бегут или танцуют.

Скользкий арбуз. Удержать мяч двумя палками, пробежав дистанцию в паре.

Сороконожка. Все берутся рукой за канат, а другой рукой - за щиколотку и прыгают вперед целой командой, затем разворачиваются и назад.

Эстафета. Бег задом наперед, на четвереньках, тачкой, с двумя стаканами - переливая воду, с ложкой и яйцом, с кувырками, обнявшись вдвоем, на одной ноге, с чем-то на голове...

Осиные гнезда. Пройти под подвешенными на разной высоте предметами (мячиками), не коснувшись их головой (приседая).

Забавные игры

Глаза на пальцах. Определить, что это такое с завязанными глазами и разложить в указанном порядке. Например: “стоял повар, за ним портной, за ним музыкант...” – разложить ложку, катушку ниток, свирель… Время 1 мин.

Глаза-фотоаппараты. Заметить, что изменил ведущий в расположении вещей на столе.

Через глазок. Картина закрыта листом бумаги вдвое большего размера - с небольшим глазком-вырезом, через который надо рассмотреть картину и ответить на вопросы (сколько здесь людей, в какой одежде и т. д.

У червячка нет рук. Надо съесть яблоко, висящее на нитке или лежащее в миске с водой.

Зубы в руки. Достань коробок зубами, не слезая с табуретки и не касаясь пола руками.

Имитатор. Скопируй позу ведущего.

Мягкая посадка. Вернуться на стул с завязанными глазами, сделав 4 шага + поворот направо четырежды.

Глаза на затылке. Увидеть расставленные предметы, а затем обойти их спиной вперед.

Мудрецы и вода. Держать за спиной палку со стаканом воды и отвечать на вопрос, делая три шага. Замеряется, сколько воды осталось непролитой в стакане.

Узнай наощупь. В темный мешок кладут предметы - надо определить, что это.

Несмеяна. Рассмешить «Несмеяну», не прикасаясь к ней руками.

Отличная служба. Показать одновременно жест “во!” и отдать честь. Кто первый ошибется.

Отыщи друга. Снимается один башмак и с завязанными глазами надо найти из кучи обуви свою пару: кто быстрее.

Погаси свечу. С завязанными глазами, отойти на 2 шага – погасить за несколько выдохов.

Помеха сзади. Надо поднять конфету, стоя вплотную у стены и не сгибая ног.

Портрет по телефону. Первый видит картинку и шепотом описывает ее второму. Затем передают третьему, четвертому… Последний должен нарисовать по описанию.

Прыгающий художник. Нарисовать рисунок, много раз допрыгивая до листа.

Ловкий рисовальщик. Нарисовать рисунок усложненным способом: ногой, связанными руками, двумя руками сразу, стоя спиной и глядя через зеркальце.

Сильный нос. Передавать спичечный коробок носом. Толкать носом шарик или мячик по лабиринту.

Сборщики фруктов. Перенести яблоки из одной корзины в другую, прижав их щеками, лбами, на ложке, на голове.

Скоростное переодевание. Снять рубашку, вывернуть, надеть, снять, вывернуть надеть. Кто быстрее сделает пять раз. Расшнуровать обувь, надеть на руки, кувыркнуться, и сделать все обратно.

Журавли. Двое стоят на одной ноге и переливают воду из стакана в стакан. Кто первый прольет воду или опустит ногу - проиграл.

Фокусы и вопросы.

- Перепрыгнуть через веревку на полу невозможно, если она у стены.

- Невозможно поднять ногу, плотно прислонившись к стене.

- Сколько минут надо варить крутое яйцо?

- На границу Японии и России прилетел петух. Сел точно на границу. Абсолютно посредине. Снес яйцо. Оно упало точно поперек: граница делит его посредине. Какой стране принадлежит яйцо?

- Где вода стоит столбом?

- Что сделается с красным шелковым платком, если его на 5 минут опустить на дно моря?

- Что случается с вороной через 3 года?

- Ворона летит, а собака на хвосте сидит. Как такое может быть?

- Можно ли в решете принести воды?

- Над Африкой лестраусов. Вчетверо меньше подвернули ногу. Сколько осталось лететь?

- Что можно увидеть с закрытыми глазами?

- Когда черной кошке легче всего пробраться в дом?

- Сын моего отца, а мне не брат. Кто это?

Творческие игры.

Шутки эха. Изобразить звуками вокзал, метро, школу, сафари, зоопарк, сельский двор.

Изобрази блюдо.

Пантомимы на пословицы.

Живые картины. Изобразить известную картину.

Инсценировка стиха. Например, «У Лукоморья».

Постановка одного и того же танца или песни на разный лад (как хор, цыгане, балет, опера и т. д.)

Немой разведчик. Пантомимой изображает для своей команды, что он увидел на картинке (прочитал в телеграмме). Команда постепенно угадывает. Правильно - он кивает, нет - отрицает.

Шепелявый разведчик. Сообщает текст телеграммы, прибавляя после каждого слога лишний слог (со-, те-) и т. д. Команда должна угадать, что сказано.

Китайский экскурсовод. Надо описать, что изображено на картинке, избегая каких-то букв (“л”, “к” и т. п.). Команда-соперник задает вопросы, провоцируя на произнесение этих букв.

Интеллектуальные игры.

Рука помнит. Раскладывают предметы и завязывают глаза ищущему. Затем он должен по памяти найти и переложить два предмета. Затем положить на них руки и еще раз переложить.

Счетная палата. Раскладываются разные предметы вперемешку. За 15 секунд надо сосчитать, сколько ложек, спичек и т. д. Руки при этом за спину. Вариант: считают все предметы, но так: первый карандаш, первая ручка, второй карандаш, первый нож...

Обратное ухо. Ведущий читает текст с конца до начала, дети должны правильно уловить его смысл.

Глаза-фотоаппараты. Команде показывают две картинки несколько раз по три секунды. На одну не надо обращать внимания, на другой надо запомнить все детали.

Досказалки. Перебрасывают мяч и надо досказать полслова или синоним слова, или сочетаемое слово...

Алфавит. Написать в алфавитном порядке предметы или детали картины.

Части речи. Ведущий читает текст. Надо запомнить и сказать отдельно существительные, затем глаголы, затем наречия... Кто точнее.

Игры на местности и на воде

Глазомер. Определить, сколько метров, шагов до объекта. Кто точнее.

Два шпиона. Внимательно рассмотреть местность, затем отвернуться и ответить на вопросы. Кто из соперников – точнее.

Морские всадники. Одна команда, например, «бегемоты», другая – «морские кони». Всадники сидят на плечах и стараются сдернуть противника в воду. Игра продолжается до сигнала «Стоп»: кто сколько сдернул. Для крепких ребят.

Пятнашки. Нырнувшего с головой или выпрыгнувшего выше пояса нельзя пятнать.

Игры-аттракционы для двух соперников (ярмарочные)

Бой индюков. Соперники встают на правую ногу, левую держат сзади обеими руками. Голову задирают и толкаются грудью. Кто отпустит руку, упадет – проиграл. Небезопасная игра! Перед игрой забрать жевательную резинку, очки, развернуть кепки козырьком назад, велеть толкаться только грудью, а не головами, сомкнуть плечо к плечу, крикнуть «начали!».

Бойцовые лягушки. Соперники садятся на корточки, соприкасаясь правыми боками. Руки в замок сзади. Кто упал на бок или расцепил руки, проиграл.

Барсуки в норах. Соперники становятся в два обруча и перетягивают веревку. Кто первый вышел из обруча – проиграл.

Штангисты. Соперники одного роста становятся спина к спине, обхватывают палку над головой и тянут вперед. Проиграет тот, кто выпустит палку или оторвет ноги от земли.

Лилипутское двоеборье. Метание спички и воздушного шара на дальность и меткость.

Четвероборье. Четыре веревки связаны в центре, другой конец прикреплен к поясу соперников. По краям лежат призы. Кто перетянет и первый дотронется, тот и получит приз.

Спинная газета. На спину приклеивается номер (или слово). Надо, прыгая на одной ноге в кругу, узнать номер противника, но не дать прочесть свой.

Игры с залом (ожидалки)

Слово главнее жеста. Надо показывать рукой и называть вразнобой. Зал должен повторять не жесты, а показывать на то, что названо (“нос-пол-потолок”).

Уговор. Ведущий протягивает руки, все должны скрестить руки; грозит пальцем - все кланяются; топает ногой - все топочут ногами; чешет затылок - все показывают нос... Кто ошибся - тот выбывает.

Без ошибок. Сможете ли вы повторить за мной три короткие фразы? Попробуем. Сегодня на небе облака. А завтра будет дождь. А вот вы и ошиблись!

Скульпторы. У меня в руках кусок глины. Что я леплю? Кто угадал - лови.