Образовательная программа (стр. 1 )

Управление образования Чагодощенского муниципального района

Муниципальное бюджетное

образовательное учреждение дополнительного образования детей

«Детско-юношеская спортивная школа».

Утверждаю

Директор МБОУ ДОД «ДЮСШ»______________

Приказ № ________ от «___»_____________________20 г.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

Муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования детей

«Детско-юношеская спортивная школа»

Срок реализации :________________________

Принята педагогическим советом :____________________

п. Чагода

2012г.

1.СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Раздел 1:

-  Информационно-аналитические данные о МБОУ ДОД «ДЮСШ» п. Чагода

Раздел 2:

-  Характеристика социального заказа на образовательные услуги. Описание «модели» выпускника, вытекающей из социального заказа.

Раздел 3:

-  Цели и задачи образовательного процесса.

Раздел 4:

-  Учебный план и его обоснование.

Раздел 5:

- Организация образовательного процесса.

Раздел 6:

- Программно-методическое обеспечение образовательной программы.

Раздел 7:

- Мониторинг полноты и качества реализации образовательной программы.

Раздел 8:

- Управление реализацией образовательной программы.

1.Информационно-аналитические данные МБОУ ДОД «ДЮСШ» п. Чагода

1. Название общеобразовательного учреждения	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение дополнительного образования детей «Детско-юношеская спортивная школа»
2. Тип учреждения	Образовательное учреждение дополнительного образования детей
3. Вид учреждения	Детско-юношеская спортивная школа
4. Организационно-правовая форма учреждения	Муниципальное бюджетное учреждение
5. Учредитель	Управление образования
6. Год основания	1974 год
7. Юридический адрес	162400 Вологодская обл. Чагодощенский район, п. Чагода, ул. Кирова д. 5-а
8. Телефон	8(817
9. Должность руководителя	Директор
10. Ф. И.О. руководителя
11. Свидетельство о регистрации	№ от 7 июля 2005года
12. Лицензия	Серия РО № регистрационный номер 7174 от 12 января 2012 года.
13. Свидетельство аккредитации	№ 000 от 01.01.01 г.
14. Структура общеобразовательного учреждения	Дополнительное образование детей физкультурно-спортивной направленности.
15. Структура управления общеобразовательного учреждения	Директор, педсовет, методический совет.

2. Общая характеристика образовательной программы учреждения

МБОУ ДОД ДЮСШ является многопрофильным учреждением дополнительного образования детей, реализующим дополнительные образовательные программы спортивно - оздоровительной  направленности. Образовательная деятельность учреждения осуществляется на основании Лицензии Серия РО № 000 , выданной Департаментом образования Вологодской области 12 января 2012года года. Образовательная программа МБОУ ДОД ДЮСШ определяет содержание образования соответствующего уровня и направленности и является обязательным нормативным документом.

Образовательная программа ДЮСШ обосновывает выбор цели, содержания и форм организации учебно-тренировочного процесса. Анализ деятельности за последние 3 года выделил главные направления заказа местного социума к образовательному процессу в МБОУ ДОД ДЮСШ.

Методами изучения потребностей являлись:

Анкетирование родителей учащихся. Беседы с учителями общеобразовательных школ. Опрос самих учащихся и их тестирование в определенных направлениях по видам спорта.

Основные направления по результатам желания местного социума

Укрепление здоровья каждого воспитанника. Развитие необходимых двигательных и физических качеств и навыков( быстрота, ловкость, координация, выносливость и т. д. Формирование здорового образа жизни и общечеловеческих ценностей. Помощь в семейном воспитании посредством занятий физической культурой и спортом.. Совершенствование учебно-тренировочного процесса и материально-технической базы ДЮСШ.

2.1. Модель выпускника МБОУ ДОД «ДЮСШ»

Модель личности выпускника представляет собой систему основных ценностных параметров, характеризующих качество образования и применяемых в качестве школьных норм образованности и воспитанности. Под моделью выпускника понимается предполагаемый результат совместной деятельности ДЮСШ, семьи и общеобразовательной школы.

Образ выпускника позволяет тренерам –преподавателям сосредоточить усилия не только в формировании общих качеств, но и поддержке развития уникальных физических качеств учащихся, проектировать образ выпускника ДЮСШ с учетом мнений образовательных учреждений, в которых выпускник продолжит свое образование.

Направления	Критерии
Этап начальной подготовки	Учебно-тренировочный этап
Интеллектуальные способности	- освоить теоретические и практические знания и навыки по учебно-тренировочной программе на уровне достаточном для продолжения образования на Учебно-тренировочном этапе;	- стремление к самосовершенствованию; - умение анализировать свои действия; - способность к самообразованию; - освоить на уровне требований программ учебный материал по всем разделам учебного плана.
Физические способности	-Приобретение необходимых двигательных навыков, специальных физических качеств для занятий спортом. -Стремление к физическому самосовершенствованию. - определение спортивной специализации	- Дальнейшее совершенствование способностей и физических качеств. - Стремление к выполнению спортивных нормативов, разрядов. - Приобретение навыков судейской и инструкторской практики. - Определение профессиональной деятельности в области физической культуры и спорта. - Приобретение соревновательного опыта. - Выполнение спортивного разряда.
Нравственные качества	- понятие чести, достоинства; - умение жить в коллективе; - взаимопонимание и взаимовыручка.	- милосердие; - взаимовыручка; - понимание другого человека; - здоровый образ жизни; - уважительное отношение к чужому труду; - любовь к школе;
Гражданские качества	- знание своих прав и обязанностей; - осознанность своих поступков; - правдолюбие.	- знание своих прав и обязанностей; -  осознанное отношение к имуществу и инвентарю школы -  уважение к традициям народа, традициям школы, района. -  иметь свое мнение, уметь принимать решение, -  желание участвовать в управлении
Общая культура	- чувство прекрасного; - внешний опрятный вид.	- культура поведения; - знание норм морали; - уважительное отношение к прошлому.

3. Цели и задачи учебно-тренировочного процесса.

По результатам анкетирования родителей, учителей и учащихся основной целью является развитие мотивации личности к занятиям физической культурой и спортом, формирование здорового образа жизни, профессиональное самоопределение, Образовательный процесс в МБОУ ДОД ДЮСШ  направлен на освоение дополнительных программ по специальностям: баскетбол, футбол, легкая атлетика.
Общий контингент учащихся составляют дети в возрасте от 7 лет до 18лет

Обучение в ДЮСШ осуществляется по образовательной программе физкультурно-спортивной направленности, которая включает в себя обучение по трем дисциплинам: «Легкая атлетика», «Баскетбол», «Футбол». Каждая дисциплина состоит из рабочих учебных программ.

Программы содержат научно - обоснованные рекомен­дации по построению, содержанию и организации трениро­вочного процесса легкоатлетов, баскетболистов и футболистов на различных этапах многолетней подготовки.

Целевыми установками образо­вательного процесса ДЮСШ являются:

*развитие физических качеств и способно­стей, совершенствование функциональных воз­можностей организма, укрепление индивиду­ального здоровья;

*развитие мотивации физкультурного образования уча­щихся.

*воспитание бережного отношения к соб­ственному здоровью, потребности в занятиях физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельностью;

*овладение знаниями, умениями, навыками в избранном виде спорта

*освоение системы знаний о занятиях физи­ческой культурой, их роли и значении в форми­ровании здорового образа жизни и социаль­ной ориентации;

*приобретение компетентности в физкультур­но-оздоровительной и спортивной деятельно­сти, овладение навыками творческого сотруд­ничества в коллективных формах занятий фи­зическими упражнениями.

3.1 Педагогический коллектив МБОУ ДОД ДЮСШ ставит перед собой следующие задачи:
•  привлечение учащихся и обучающихся к систематическим занятиям спортом, обеспечение физического развития ребят, выявление перспективных, способных детей;
•  обеспечение необходимых условий для личного развития, укрепления здоровья, личного и профессионального определения обучающихся;
•  формирование общей культуры детей и организация их досуга;
•  оказание помощи дошкольным учреждениям, общеобразовательным школам, учреждениям дополнительного образования детей по вопросам физической культуры;
*  организация и проведение спортивно-массовых и мероприятий.

3.2.Анализ дополнительных образовательных программ
В МБОУ ДОД ДЮСШ реализуются 3 адаптированных программы, созданных педагогами на основе рекомендованных Управлением развития физической культуры Госкомспорта России. Все программы утверждены педагогическим советом, надлежащим образом оформлены. Образовательные программы соответствуют задачам МБОУ ДОД ДЮСШ и направлены на развитие физических способностей учащихся.
Реализуя программы, педагоги на занятиях не только обучают учащихся спортивным навыкам, но и дают широкие теоретические знания в области физической культуры и спорта, эта работа проводится систематически.

ДЮСШ осуществляет образовательный процесс по следующим этапам обучения:

-  Начальная подготовка, срок обучения 2 года.

-  Учебно-тренировочный, срок обучения 2 года.

-  Этап спортивного совершенствования 2 года

Обучение и воспитание идет на русском языке. Учебный год начинается

1 сентября и продолжается не менее 46 недель. Учебно-тренировочные занятия проводятся согласно программному материалу в двух направлениях: теоретическая и практическая подготовка. Спортивная школа работает по графику шестидневной учебной недели.

Основные формы учебно-тренировочной работы:

-  Групповые учебно-тренировочные и теоретические занятия.

-  Участие в спортивно-массовых мероприятиях различного уровня

-  Инструкторская и судейская практика

-  Физкультурно-оздоровительные мероприятия в каникулярное время.

-   

4. УЧЕБНЫЙ План МБОУ ДОД «ДЮСШ» на уч. год.

Учебный план учреждения основан на ведущих идеях Закона «об образовании» и Типовом положении о УДОД.

Цель учебного плана - создание благоприятных условий для ведения учебно-тренировочного процесса с учетом запросов и способностей его участников.

Учебный план ДЮСШ предусматривает ежегодное увеличение объемов и интенсивности тренировочных нагрузок на основе общих закономерностей развития физических качеств и спортивного совершенствования и является многолетним планом подготовки спортсмена от новичка до спортсмена-разрядника.

Количество учебных часов в год планируется из расчета 46 недель учебно-тренировочной работы, 6 недель активного отдыха и включает теоретические и практические занятия, сдачу контрольных нормативов, участие в соревнованиях, инструкторскую и судейскую практику.

Основной формой проведения учебно-тренировочных занятий является учебно-тренировочное занятие. Кроме того, учащиеся выполняют индивидуальные задания тренера по совершенствованию техники избранного вида спорта, и развитию необходимых физических качеств.

Учебно-тренировочная работа ведется на основе каждодневного плана занятия, плана подготовки и расписания занятий. Учет объема и интенсивности учебно-тренировочной работы по неделям ведут тренер-преподаватель  в журнале группы. Наполняемость учебных групп и режим учебно-тренировочной работы спортивной школы по академической гребле осуществляется на основании действующего положения о ДЮСШ

Учебный план учреждения основан на ведущих идеях Закона «об образовании» и Типовом положении о УДОД.

Цель учебного плана - создание благоприятных условий для ведения учебно-тренировочного процесса с учетом запросов и способностей его участников.

Вид спорта	Ф У Т Б О Л	Б А С К Е Т Б О Л	Л Е Г К А Я А Т Л Е Т И К А
Группы
Начальная подготовка	Количество групп	Кол-во часов в неделю	Кол-во часов в год	Количество групп	Кол-во часов в неделю	Кол-во часов в год	Количество групп	Кол-во часов в неделю	Кол-во часов в год
1-й год				2	6 (12)	144	3	6 (18)	216
2-й год	4	9(36)	432				3	9 (27)	324
Учебно-тренировочная
1-й год	1	12(12)	144
2-й год
3-й год
Спортивное совершенствование
1-й год
2-й год
ИТОГО	5	21 (48)	576	2	6(12)	144	6	15 (45)	540

5. ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГО ПЛАНА.