Основы религиозных культур и светской этики

Первые итоги введения курса

«Основы религиозных культур и светской этики»

Добрый день участники V районных рождественских чтений.

Сейчас мы фактически делаем первые практические шаги к тому, чтобы духовно-нравственное образование в школах России, и в том числе на основе традиций и ценностей Православия, православной культуры стало явлением привычным, постоянным и повсеместным. Не обошло это и наш район, в котором в общеобразовательных учреждениях введен курс основы религиозной культуры и светской этики.

Нормативно-правовой основой разработки и введения в учебный процесс общеобразовательных школ комплексного учебного куса ОРКСЭ являются:

- поручение Президента Российской Федерации от 2 августа 2009 года (ПР – 2009 ВП – П44 – 4632);

- Распоряжение председателя Правительства Российской Федерации от 01.01.01 года (ВП – П44 – 4632)

- Письмо Департамента государственной политики в сфере общего образования Министерства образования и науки РФ от 22 августа 2012 г. 308-250 «О введении учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»

На основе вышеперечисленных документов и писем Департамента образования министерства образования и культуры Тульской области Комитетом по образованию администрации муниципального образования Веневский район был издан приказ № 000 от 01.01.011 года о введении курса ОРКСЭ в общеобразовательных учреждениях Веневского района. После чего и началась основная работа в данном направлении.

Так, веневским информационно-методическим центром было проведено:

1)  Совещание с учителями – будущими преподавателями нового курса с целью разъяснения причин введения курса ОРКСЭ, целей и задач курса, места учебного курса в программе обучения и предстоящей работы с родителями учащихся.

2)  Мониторинг изучения возможностей введения курса ОРКСЭ;

3)  Для общеобразовательных учреждений были подготовлены методические рекомендации;

4)  В школах проведены разъясняющие родительские собрания, по итогам которых родители сделали свой выбор на обучение одного из 6 представленных модулей.

Итоги мониторинга показали, что в Веневском районе 72% общеобразовательных учреждений (а именно учащихся и родителей) выбрали для изучения курс «Основы светской этики», а 28% - «Основы православной культуры».

5)  В дальнейшем было проведено совещание с учителями 4 классов по выбранным модулям, на которых были выбраны следующий учебно-методический комплекс:

- «Основы православной культуры» 4-5 класс, Просвещение, 2012 г.

- «Основы светской этики» 4-5 класс, Просвещение, 2012 г.

6)  18 учителей 4 классов из всех общеобразовательных учреждений обучались на курсах повышения квалификации по проблеме «Организация и методика преподавания курса ОРКСЭ» ;

7)  Однако, несмотря на успешно пройденные курсы у педагогов района все – равно осталось много неясных вопросов, которые сотрудники веневского информационно-методического центра комитета по образованию попытались разрешить проводя районный семинар «Проблемы введения курса ОРКСЭ».

Начиная с 4 четверти (а точнее с 1 апреля 2012 г.) во всех общеобразовательных учреждениях начинались первые шаги православного образования. Конечно на сегодняшний момент трудно говорить о каких – либо результатах изучения выбранного курса. Поэтому представляю вашему вниманию мнение учителей и учеников, начавших обучать и изучать этот новый и пока еще, немного трудный курс основ религиозных культур и светской этики.

ВИДЕО

Расскажу немного подробнее о занятиях по выбранным модулям. Во время изучения курса ОРКСЭ дети ищут ответы на очень сложные вопросы «Как я понимаю добро и зло», «О чести и достоинстве», «О значении религии в жизни человека и общества» и прочее. На мой взгляд вопросы не простые даже для взрослого человека, а здесь перед нами ребенок. На таких уроках обучающимся не дается в готовом виде набор определений и истин, а предлагается самим сформулировать наиболее важные выводы. В начале обучения используется эвристические методы, позволяющие делать акцент на творческую активность. Затем добавляются элементы исследовательской деятельности, осваиваются первые шаги в области проектной деятельности обучающихся, организации дискуссий. Акцент в образовательной деятельности школьников ставится на понимание процессов в обществе.

Учитывая возрастные возможности школьников 10-11-летнего возраста, занятия по уроки по курсу ОРКСЭ нацелены на коммуникацию учеников, способствуя тем самым обмену мнениями, участие в дискуссии, диалоге при опоре на иллюстративный материал, в том числе мультимедийные презентации и электронные интерактивные модели. Несомненно большое подспорье для учителя стало электронное приложение к учебному пособию «Основы светской этики» и «Основы православной культуры», а так же самостоятельно созданные презентации.

Веневский информационно-методический центр по мере сил помогает учителям познавать и преподавать курс ОРКСЭ.

1)  Так в помощь учителям был выпущен сборник конспектов уроков «Из опыта работы введения курса Основы религиозных культур и светской этики», в создании которого приняли участие педагоги Веневской школы № 1, Грицовской, Гурьевской, Прудищинской и Кукуйской средних школ, Васильевской, Дедловской, Рассветской и Сетской основных школ.

Так же был выпущен сборник исследовательских работ школьников на краеведческую тему «Храмы Веневского района», в котором отражена история храмов нашего района.

Пользуясь случаем хочу выразить благодарность всем творчески работающим педагогам, которые предоставили материал для данных сборников.

2)  На данный момент проводится конкурс мультимедийных презентаций по курсу ОРКСЭ.

3)  При содействии веневского благочиния все общеобразовательные учреждения на бесплатной основе уже 2 года получают ежемесячный журнал «Святой родник», который является большим подспорьем для учителей, преподающих модуль «Основы православной культуры» и его изучающих учащихся. И я хочу поблагодарить протоирея Николая Дудина за оказание такой прекрасной возможности получения православного чтения для всей семьи.

Обобщая все вышесказанное мы видим, что итоги подводить еще рано, первые шаги православного образования еще робкие.

Но мы надеемся, что изучение курса даст положительные плоды в морально-нравственном воспитании подрастающего поколения.