Всероссийская олимпиада школьников у. г. Школьный тур, 11 класс История

Всероссийская олимпиада школьников

у. г.

Школьный тур, 11 класс

История

1. По какому принципу образованы ряды? Дайте КРАТКИЙ ответ.

1) Манифест о ликвидации Тайной канцелярии, Указ о защи­те раскольников от обид и притеснений, Указ об уравнении в правах всех религий.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) 1735—1739; 1768—1774; 1787—1791; 1806—1812.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3) душегрея, полонез, салоп, ротонда, шушун.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Что или кто является ЛИШНИМ в ряду? Лишнее слово подчеркните и кратко объясните свой выбор.

1) холоп; тысяцкий; закуп; рядович

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) Московские князья: Иван Калита, Семен Гордый, Владимир Мономах, Иван Красный

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3) Российские военные деятели: , , де Толли

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Историк должен грамотно писать понятия и термины, понимать их. Впишите правильную букву (правильные буквы) вместо пропусков, и кратко обозначьте смыл приведенных слов.

1) Д_м_нанта – _______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________2) К_бри_лет – ____________________________________________________________

__________________________________________________________________________

3) Р_зн_чинец – ___________________________________________________________

__________________________________________________________________________

4) Местн_чество – _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

4. Соотнесите даты и события:

1. Включение Украины в состав России. А) 1700 г.

2. Освобождение Москвы от польских захватчиков. Б) 1654 г.

3. Начало Северной войны. В) 1721 г.

4. Провозглашение России империей. Г) 1612 г.

Д)1762 г.

1	2	3	4

5. Перед Вами отрывки из мемуаров и воспоминаний, относящихся к событиям гг. Запишите порядковые номера этих отрывков в хронологической последовательности. Укажите название события (битвы, операции и. т.п.)

1)Ставка Верховного Главнокомандования определила план захвата плацдармов на правом берегу …, с тем, чтобы в последующем решить задачу освобождения всей …... «Скорее …. потечет обратно, — заявил после падения Харькова Гитлер, — нежели русские преодолеют эту мощную водную преграду 700—900 м. ширины». Для координации боевых действий фронтов Ставка назначила Маршалов Советского Союза и . ________________________________________________

2)С 20-х чисел августа сражение перекинулось к востоку, на перешеек между Волгой и Доном. Главные силы 6-й армии …. и 4-й танковой армии
Гота нацеливались на …. Командующий Юго-Восточным и …. фронтами для усиления обороны снял с фронта четыре истребительных противотанковых артиллерийских полка, четыре гвардейских минометных полка и 56-ю танковую бригаду перебросил на угрожаемый участок 57-й армии. ___________________________________________________________

3)До парада я получал много писем от народа. В них давались различные советы по организации порядка в городе. От некоторых писем веяло неуверенностью. Указывалось и на то, - правда, таких писем было очень немного, - что не надо подвергать опасности детей и стариков, нельзя ли было вообще не удерживать город, не оказывать сопротивления. После парада я не получил ни одного такого письма. Наоборот, писали о том, что надо защищать город, силы у нас есть, уверенность у нас есть. 7-го и в последующие дни народ стал совсем иным________________________________________

4)»Теперь я бы хотел бы напомнить, - сказал маршал Жуков, - как проходила историческая … операция». Артподготовка была назначена на пять часов утра. … В воздух взвились тысячи разноцветных ракет. По этому сигналу вспыхнули 140 прожекторов, расположенных через каждые 200 метров. Более 100 миллиардов освещали поле боя, ослепляя противника и выхватывая из темноты объекты атаки…________________________________

6.«Да или нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите «Да», если не согласны — напишите «Нет».

1.  Судебник 1497 г. запретил крестьянам уходить от своих по­мещиков.

________

2.  Сюжет поэмы «Мертвые души» основан на том, что подушные переписи («ревизии») проводились в России не ежегодно, а один раз в несколько лет.

________

3.  В России первая всеобщая перепись населения была прове­дена в прошлом веке.

________

4.  «Уложенная комиссия» была созвана царем Алексеем Ми­хайловичем в середине XVII

________

5.  При Екатерине II и Александре I трагедию У. Шекспира «Гамлет» было запрещено ставить на русской сцене.

________

6.  Согласно «Положениям», подписанным 19 февраля 1861 г., крепостные крестьяне должны были за приобретение лич­ной свободы платить выкуп помещикам.

________

7.  Конституцией развитого социализма называли Конститу­цию СССР 1936 г.

________

7. О ком идет речь? Впишите правильный ответ.

1.  «Не менее хвалят летописцы нежную его привязанность к отцу... снисхождение к слабому человечеству, милосердие, щедрость, незлобие, ибо он, по их словам, творил добро вра­гам своим и любил отпускать их с дарами. Но всего яснее и лучше изображает его душу поучение, им самим написан­ное для сыновей».

___________________

2.  «Какая честь для нас, для всей России! Вчерашний раб, та­тарин, зять Малюты, зять палача и сам в душе палач возь­мет венец и бармы Мономаха».

___________________

3.  «24 февраля 1904 г. в Порт-Артур прибыл новый команду­ющий Тихоокеанским флотом. Он вышел из матросской среды, достиг высших военно-морских отличий исключи­тельно благодаря своим выдающимся способностям. С его появлением действия русской эскадры становились все бо­лее опасными для неприятеля. Но 31 марта броненосец «Петропавловск» наскочил на вражескую мину и затонул.
На борту «Петропавловска» находился командующий. Его смерть оплакивала вся Россия».

___________________

4.  «Находясь в тюремной камере на Лубянке в августе 1924 г., он писал о себе: «Я, член Боевой организации партии соци­алистов-революционеров, друг и товарищ Егора Сазонова и Ивана Каляева, участник убийства Плеве, великого князя Сергея Александровича... человек, всю жизнь работавший только для народа... обвиняюсь ныне рабоче-крестьянской властью в том, что шел против рабочих и крестьян с оружи­ем в руках».

___________________

8. Всего 12 городов Советского Союза стали «Городом-героем», одна крепость стала «Крепостью-героем».

Перечислите их и поставьте соответствующие вашему списку номера на карте, показывающие расположение этих городов и крепости. Назовите 4 города, которым это звание было присвоено первым. Что такое «Города воинской славы России»? Назовите известные вам «Города воинской славы России».

1. _________________

___________________

___________________

___________________

___________________

2.____________________________________________________________________________

3.__________________________________________________________________________

4.____________________________________________________________________________

9. Решите кроссворд на тему: «Земледельческие орудия труда русского крестьянина в прошлом». Буквы вписывайте в т. ч. и в клетки, в которых дана нумерация слов.

1			2
3
	4					5
		6
	7
8

Это орудие труда использовалось при уборке сена. Представляло собой колодку с зубьями, насаженную на длинную рукоятку. Это орудие труда применялось для обработки почвы после вспашки, заволакивания семян. Она представляла собой решетки из деревянных брусьев, либо парных толстых прутьев, между которыми закреплялись деревянные или железные зубья. Они крепились к постромкам лошади. Старинное деревянное пахотное орудие в виде крюка, вырубленного из дерева с корневищем с насаженным железным сошником. Отличалось низким приложением тяговых усилий. Известны однозубые, двузубые и многозубые. Это орудие труда применялось при уборке хлебов. Представляла собой сильно изогнутую, в виде не правильного полукруга, железную пластину, сужавшуюся к концу; на противоположный конец под прямым углом насаживалась ручка, на внутренней кромке насекались частые зубья. Орудие для тяжелых, например целинных почв, отличалось выгнутым дышлом с низким приложением тяговых усилий, колесным передком и высокими ручками. Вначале его делали из дерева, а затем, из железа. В основном был распространен в южных степных районах. Пахотное орудие с крупным лемехом и мало выгнутым отвалом, с низко расположенными над самым лемехом оглоблями. Это земледельческое орудие сильно раздробляло почву, облегчая боронование, было более устойчивым, и работать им было легче, чем сохой. Это орудие труда использовали мужчины при уборке хлеба. Представляла собой длинное древко, к которому прикреплялась короткая поперечная рукоять – зуб. Примитивное пахотное орудие, в основном применявшееся в средней полосе Европейской России, его устройство зависело от почвы, систем и традиций ведения земледелия.

Благодарим за участие!

Ответы:

1. По какому принципу образованы ряды? Дайте КРАТКИЙ ответ.

1) Указы Петра II.

2) Русско-турецкие войны

3) женская одежда

2. Что или кто является ЛИШНИМ в ряду? Лишнее слово подчеркните и кратко объясните свой выбор.

1) холоп; тысяцкий; закуп; рядович

Тысяцкий – не относится к категории зависимых крестьян

2) Владимир Мономах не был московским князем

3) – государственный деятель, не военачальник

3. 1) Доминанта – главная идея, наиболее важная составная часть.

2) Кабриолет – Легкий двухколесный экипаж, с одним сиденьем, без козел.

3) Разночинец – интеллигент из либеральной и демократической буржуазии, не принадлежавший к дворянству, выходец из духовенства, чиновничества, мещанства или крестьянства.

4) Местничество – в Русском государстве XIV-XVII вв. система распределения служебных мест при назначении на военную, административную и придворную службу с учетом происхождения (знатности рода) и служебного положения предков человека.

4.

1	2	3	4
Б	Г	А	В

5. 1) Форсирование Днепра

2) Сталинградская битва

3) Парад на Красной площади 7-го ноября 1941 г.

4) Штурм Берлина

3

2

1

4

6 Нет, Да, Нет, Нет, Нет, Да, Нет.

.

7. 1. Владимир Мономах

2. Борис Годунов

3.

4. Б. Савинков

8.

8. 1)

Мурманск. Ленинград. Смоленск. Минск. Москва. Тула. Крепость-герой Брест. Киев. Одесса. Севастополь. Керчь. Новороссийск. Сталинград.

2) Первым звание получили: Ленинград, Сталинград, Севастополь, Одесса.

3) Звание «Город воинской славы» присваивается городам Российской Федерации, на территории которых или в непосредственной близости от которых в ходе ожесточенных сражений защитники Отечества проявили мужество, стойкость и массовый героизм, в том числе городам Российской Федерации, которым присвоено звание «Город-Герой».

4)

– Белгород.

- Курск.

- Орел.

- Владикавказ.

- Малгобег.

- Ржев.

- Ельня.

- Елец.

- Воронеж.

9.

1Г	Р	А	2Б	Л	И
3Р	А	Л	О
	4С	Е	Р	П		5П
		6О	Р	А	Л	О
	7К		Н		У
8С	О	Х	А		Г
	С
	А

Всего 59 баллов