Учебный план
на 52 недели учебно-тренировочных занятий
СОГ, ГНП | УТГ | ГСС | ||||||
До 1года | Свыше 1 года | До 2-х лет | Свыше 2-х лет | 1 года | 2 года | 3 года | ||
1. | Общая физическая подготовка, в том числе восстановительные мероприятия* | 176 | 259 | 336 | 350 | 375 | 350 | 350 |
2. | Специальная физическая подготовка | 60 | 100 | 130 | 334 | 590 | 706 | 790 |
3. | Технико-тактическая подготовка | 40 | 60 | 70 | 84 | 75 | 75 | 70 |
4. | Теоретическая подготовка | 17 | 20 | 25 | 30 | 43 | 35 | 30 |
5. | Контрольно-переводные испытания, участие в соревнованиях | 15 | 25 | 35 | 80 | 90 | 100 | 120 |
6. | Инструкторская и судейская практика | - | - | - | 20 | 15 | 15 | 15 |
7. | Медицинское обследование | 4 | 4 | 8 | 8 | 10 | 11 | 11 |
8. | Восстановительные мероприятия | - | - | 20 | 30 | 50 | 60 | 70 |
Общее количество, ч | 312 | 468 | 624 | 936 | 1248 | 1352 | 1456 | |
Количество в неделю, ч | 6 | 9 | 12 | 18 | 24 | 26 | 28 |
Таблица № 4
Соотношение средств физической
и технической подготовки по годам обучения (проценты)
Средстваподготовки | Этапы подготовки | |||||
СО, НП-1 | НП-2, НП-3 | УТ | СС | |||
До года | Свыше года | До двух лет | Свыше двух лет | До года | Свыше года | |
Общая физическая | 57 | 57 | 56 | 40 | 30 | 24 |
Специальная Физическая (включая восстановит. мероприятия) | 19 | 21 | 22 | 37 | 51 | 59 |
Техническая | 13 | 13 | 12 | 9 | 6 | 5 |
Интегральная (соревновательная) | 5 | 5 | 5 | 11 | 7,5 | 8 |
Теоретическая(включая медосмотр) | 6 | 4 | 4 | 4 | 5,5 | 4 |
Таблица № 5
Показатели соревновательной нагрузки
в годичном цикле (количество соревнований)
Видсоревнований | Этапы подготовки | |||||
Начальной подготовки | Учебно-тренировочный | Спортивного совершенствования | ||||
До года | Свыше года | До двух лет | Свыше двух лет | До года | Свыше года | |
Контрольные | 2-3 | 3-6 | 6-8 | 9-10 | 10-12 | 14-16 |
Отборочные | - | 2-3 | 4-5 | 5-6 | 5-6 | 6-8 |
Основные | - | - | 2-3 | 3-4 | 6-8 | 10-12 |
Итоговая аттестация - приём контрольно-переводных нормативов, является неотъемлемой частью образовательного процесса, т. к. позволяет всем учащимся оценивать реальную результативность их собственной творческой деятельности.
Ц Е Л Ь:
Выявить уровень развития способностей и личных качеств ребёнка и их соответствия прогнозируемым результатом учебных программ по видам спорта в спортивной школе.
З А Д А Ч И:
- определить уровень общей физической подготовленности учащихся спортивной школы;
- выявить уровень специальных умений и навыков учащихся в избранном виде спорта;
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 |


